[Notas sobre Educación Superior] Notas Sobre Educación Superior (Miércoles 26/Octubre/2011)

[Jesús Francisco Galaz Fontes]

Notas Sobre Educación Superior (Miércoles 26/Octubre/2011)

(Las entregas anteriores pueden encontrarse en el sitio http://notasedusup.blogspot.com/)

---------- Algo de la Prensa

Campus Milenio (Ciudad de México) (Jueves 20 de octubre, No. 436)

• Superar localismos en la educación superior: Francisco Marmolejo (J. Medina Viedas).
• Recursos para académicos, un hueco en el presupuesto 2012 (C. Reyes).
• Los estudiantes ilegales dividen a candidatos republicanos en EU (M. Lloyd).
• La designación del rector en la UNAM (H. Muñoz García).
• SEP, 90 años: Vasconcelos y la educación superior (C. Pallán Figueroa).
• Regla de tres (C. Reyes).
• En los pasillos (J. Medina Viedas).
• Posgrados a distancia, al padrón del Conacyt (A. Canales).
• Pros y contras del posmodernismo (P. Flores-Crespo).
• Se amplía el padrón de licenciaturas de alto rendimiento a los EGEL (Ceneval).
• Habermas y la ética del discurso (L. Muñoz Oliveira).

Laboratorio de Análisis Institucional del Sistema Universitario Mexicano (LAISUM) (Ciudad de México)

• Los profesores huecos y “el fin del conocimiento” (J. C. Bermejo Barrera, octubre 17).
• Cuando saber más es el problema (N. Martínez, octubre 17).
• Confía la JG en recibir sobre todo ideas y propuestas durante auscultación: Zarco (E. Olivares Alonso & F. Camacho Servín, octubre 17).
• El informe Brunner (V. Berdicheski S., octubre 18).
• Primera vez que el Presidente no entregará Premio de la Académia Mexicana de Ciencias (A. Tavira Álvarez & A. Dib, octubre 18).
• Se multiplican apoyos para que Narro continúe otro periodo (E. Olivares Alonso & F. Camacho Servín, octubre 18).
• Dirigen premios de investigación AMC 2010 y 2011 mensaje a la juventud mexicana (C. de Prensa AMC, octubre 19).
• Ante la falta de respuesta del Ejecutivo, la AMC entregó galardones sin su presencia (E. Olivares Alonso & F. Camacho Servín, octubre 19).
• Ordena Junta Local recuento de docentes Universitarios en la UBAJO (E-consulta, octubre 19).
• Las claves para ser científico, por un Nobel (R. Sánchez, octubre 19).
• “Competitividad”, violencia y educación (M. Pérez Rocha, octubre 20).
• La ciencia y educación resuelven los problemas de la humanidad: Claude Cohen (La Crónica de Hoy, octubre 20).
• Evita Madero comprometerse con la Anuies para aumentar recursos (K. Avilés, octubre 20).
• Google, Apple and Higher Ed’s Future (M. Weedman, octubre 20).
• Prevén una nueva revolución en almacenamiento digital de datos (I. Torres Cruz, octubre 21).
• Devolving public universities (C. Newfield, octubre 21).
• ¿A dónde nos lleva el conformismo y la sumisión política en la docencia? (J. Garrido Mengual, octubre 21).
• Poco apoyo a ciencia, industria, campo, medio ambiente (J. J. Huerta, octubre 21).
• El lado oscuro de la evaluación y acreditación (A. Buendía, octubre 22).
• UAM: inconstitucional, la reforma que obliga a médicos a certificarse (Á. Cruz Martínez, octubre 23). 

U2000: Crónica de la Educación Superior (Ciudad de México) (Lunes 24 de octubre, No. 746)

• Quince, ¿son suficientes? (J. Gallardo).
• FESE, vinculación entre IES y empresas (M. F. Pavón Tadeo).
• Educación superior y alimentación. En la semana de la alimentación (L. Porter).
• Seprununció la REDDU por elevar a rango Constitucional y legal la obligatoriedad de establecer Ombudsmans en las IES (Redacción).
• PAN, PRD y PRI recibieron la solicitud de incremento presupuestal de la ANUIES (Redacción). 

Educación a Debate (Ciudad de México)

• Yo nunca he dado cuentas alegres: Lujambio (H. Rojas, octubre 19).
• Inicia foro de capacitación docente en el IPN (L. M. Mendoza, octubre 19).
• Lanza ESAD convocatoria internacional (Redacción, octubre 20).
• Ciencia y educación son la mejor inversión: Nobel (Redacción, octubre 20).
• Universidades mexicanas deben renovarse: UV (L. M. Mendoza, octubre 20).
• Evita PAN comprometer presupuesto educativo (Redacción, octubre 20).
• Piden rectores dortalecer educación superior (Redacción, octubre 20).
• ‘Competitividad’, violencia y educación (M. Pérez Rocha, octubre 20).
• Escuela no garantiza conocimiento: IPN (Redacción, octubre 21).
• Educación de calidad: la prioridad (C. X. González, octubre 21).
• La “designación” del Juez del Tribunal Universitario por Mexicali (J. F. Galaz Fontes, octubre 21).
• Urge crear secretaría de ciencia y tecnología: Rosaura Ruiz (Redacción, octubre 24).
• Anunciará UNAM el próximo lunes a candidatos a Rectoría (Redacción, octubre 24).
• Anuncian creación de Instituto Tecnológico de Tlalpan (Redacción, octubre 24).
• Educación, el mejor método contra la violencia: académicos (Redacción, octubre 25).
• Reconoce Financial Times programas ejecutivos del Tec (Redacción. Octubre 25).
• Continua en la UNAM búsqueda de Rector (Redacción, octubre 25).

Campus México (Ciudad de México)

• A revisión, planes de expansión de la UDLAP hacia el Distrito Federal, revela Derbez (La Jornada de Oriente, octubre 20).
• Propone candidato a rector crear villa universitaria en la UAQ (Sexenio, octubre 19).
• La historia demuestra que educación y ciencia es la mejor inversión (DGCS-UNAM, octubre 20).
• Invita premio Nobel de medicina a jóvenes mexicanos a jugar y experimentar (La Crónica, octubre 20).
• Líderes de instituciones educativas hablan del papel transformador de la educación en el desarrollo (Redacción, octubre 20).
• Descartan que terminen antes de tiempo las clases en la UAT (Enlineadirecta, octubre 21).
• Ofrece SEP 12 carreras universitarias vía internet (Vanguardia, octubre 22).
• Solicita rector de la UV aumento de 4 por ciento a presupuesto (J. Aviléz, octubre 22).
• Avanzan preparativos para “ciudad de las ideas” en Puebla (SDP, octubre 22).
• Debe cerrarse la brecha entre escuelas y empresas (El Porvenir, octubre 24).
• Arranca BUAP en un mes construcción del Parque Tecnológico (Sexenio, octubre 24).
• Extiende UAEM colaboración con Universidad de Omsk, Rusia (Edo. de México al Día, octubre 24).
• La UAEM, de las que menos invierten por alumno al año (Guía, octubre 24).
• Los jóvenes son los contructores del presente y futuro del país (DGCS-IPN, octubre 24).
• Espera Conacyt del Noroeste 15 mil “fugas de cerebro” (En Línea Directa, octubre 24).
• Señala diputado que la autonomía de la UABJO representan libertad de cátedra y pensamiento (E-consulta, octubre 25).
• Señala rector de la UNAM que educación y cultura, son indispensables para la justicia (Redacción, octubre 25). 

Observatorio Académico Universitario (Mexicali)

• Aunque “fundamental y necesario,” la Junta de Gobierno no tiene interés en discutir el procedimiento para el nombramiento de sus nuevos integrantes (J. F. Galaz Fontes, octubre 19).
• Algunas sugerencias sobre preguntas a los candidatos a director de cualquier unidad académica (A. Jiménez Cruz, octubre 20).
• UABC: Una altenativa a la elección por Junta de Gobierno (D. Solorio Ramírez, octubre 24).

La Crónica de Baja California (Mexicali)

• Quedan universitarios sin clases por falla eléctrica (Redacciónl octubre 20).
• Firman convenio UABC e inmobiliarias (Redacción, octubre 21).
• ¿Cuántos “ninis” hay en Baja California? (Ó. Genel, octubre 21).
• Ofrece 12 carreras SEP vía Internet (El Universal octubre 22). 

La Voz de la Frontera (Mexicali)

• Celebra Tecnológico de Mexicali su 30 aniversario (S. Santos Malagón, octubre 20).
• Conviven colaboración UABC y Consejo Inmobiliario (A. R. Burciaga, octubre 21).

Monitor Económico (Mexicali)

• Aunque “fundamental y necesario,” la Junta de Gobierno no tiene interés en discutir el procedimiento para el nombramiento de sus nuevos integrantes (J. F. Galaz Fontes, octubre 20, p. 8).
• Algunas sugerencias sobre preugntas a los candidatos a director de cualquier unidad académica (A. Jiménez Cruz, octubre 21, p. 9).
• Hoy inicia Foro Análisis sobrela Colegiación Obligatoria, en UABC (Redacción., octubre 21, p. 16).

Frontera (Tijuana)

• Dan mérito ambiental a UABC (T. de la Cruz, octubre 19).
• Son universidades en SD de las más populares (Redacción, octubre 19).
• Son universidades de SD populares (Redacción, octubre 23).

El Mexicano (Tijuana)

• Cumple ITM 30 años de fundación (Redacción, octubre 20).
• Habrá equidad para los presidenciables en UABC (H. Ochoa Movis, octubre 19).
• Dan mérito ambiental a UABC (H. Ochoa Movis, octubre 19).
• Aprovecharán los programas universitarios (I. Dávila, octubre 19).
• Gobierno colombiano busca dialogar con los estudiantes (El Universal, octubre 20).
• Estudiantes llevan a cabo marcha pacífica en Chile (El Universal, octubre 20).
• Miles de universitarios se aprestan a marchar en Chile (AP, octubre 19).
• Legisladores chilenos prometen apoyar plebiscito sobre educación (AP, octubre 21).
• UABC no abarca toda la demanda (H. Ochoa Movis, octubre 21).
• CETYS Tijuana celebra 50 años (E. Sánchez Díaz, octubre 21).
• Se pronuncia UABC por la colegiación obligatoria (I. Dávila, octubre 24).
• UABC invita a la Expo Profesiones (Agencias, octubre 24).
• Firman un convenio entre UABC-CCPE (P. Sánchez Talamás, octubre 24).
• Chile: encapuchados desplazan demandas estudiantiles (AP, octubre 24).
• Alumnos chilenos acusan represión ante CIDH (El Universal, octubre 24).
• Firman UNAM y GDF convenio para “pronosticar” incidencia criminal (El Universal, octubre 25).
• Habrá menos recursos para ciencia y tecnología en 2012 (Agencias, octubre 25).

La Jornada (Ciudad de México)

• Académicos se preparan para integrar el Consejo Universitario (E. Olivares Alonso & F. Camacho Servín, octubre 25).
• Realizan auscultación en FES sobre próximo rector (E. Olivares Alonso, octubre 25).
• AAPAUNAM, por la cadidatura del doctor José Narro (Redacción, octubre 25).

El País (Madrid)

• Nuevas vías de endogamia en la Universidad (J. J. Dolado & G. Rubio, octubre 17).
• La sociedad es algo muy frágil (J. A. Aunión, octubre 22).
• La primera marcha nacional contra los recortes educativos inunda Madrid (P. Álvarez e I. Santaeulalia, octubre 23).
• Y las protestas llegaron al campus (C. Delgado, octubre 24).
• Globalización y fusiones entre universidades (S. Iñiguez de Onzoño, octubre 24). 

El Mundo (Madrid)

• Medio centenar de estudiantes chilenos ocupan el Senado en medio de una sesión (Efe, octubre 21).
• ‘El camino para la libertad y la justicia es la educación’ (Efe, Europa Press, octubre 22).
• El 80% de los universitarios gitanos son mujeres (Agencias, octubre 25).

 LA Times (Los Ángeles)

• Billions spent in U.S. on community college students who drop out (C. Rivera, octubre 20).
• L.A. Community College District cutting ties to builder, management firm (M. Finnegan & G. Holland, octubre 19).
• UC’s new admissions rules confuse applicants (L. Gordon, octubre 24).

Times Higher Education (Londres)

• Cuts threaten feeder route to part-time study (J. Grove, octubre 20).
• Tipping point for Uganda as lack of resources not addressed (D. Matthews, octubre 20).
• Appliance of science (and arts) the key to recruitment (S. Baker, octubre 20).
• ‘Concentrate on overall experience, not jobs’ (J. Grove, octubre 20).
• Fast-track degree will save a Lady Godiva or two (J. Grove, octubre 20).
• Dreaming the impossible dream ‘is no strategy for the squeezed middle’ (M. Reisz, octubre 20).
• The REF is a deadly serious undertaking (M. Reisz, octubre 20).
• Colleges in the dark over Wales validation changes (D. Matthews, octubre 20).
• Industry urged to back UK research (P. Jump, octubre 20).
• Foreign outposts will benefit from Knight moves (S. Baker, octubre 20).
• Edification, edification, edification… (S. Cunnane, octubre 20).
• Rand: reform R&D to revivify Hellenic economy (J. Grove, octubre 20).
• From where I sit – Strike action and inaction (Abubakar Al-Sadique, octubre 20).
• Greece scraps ‘academic asylum’ laws to curb abuse (J. Grove, octubre 20).
• No plaudits for ‘audit culture’ (S. Baker, octubre 20).
• Case sets out the principled way to accept a gift (D. Maetthews, octubre 20).
• Ucas opens debate on a move to PQA (J. Grove, octubre 20).
• Unions divided over pay offer (J. Morgan, octubre 20).
• English sector may be purposely over-recruiting (S. Baker, octubre 20).
• Anger over ‘policy flip-flopping- as some rething fee waivers (J. Grove, octubre 21).
• Auditors criticise RCUK as budget for shared services project balloons (P. Jump, octubre 21).
• Council chair steps down as University of Wales announces end to charter (D. Matthews, octubre 21).
• Willetts: ‘REF will take no notice of where researchers publish’ (P. Jump, octubre 22).
• Early Ucas data shows 9 per cent fall in 2012 applications (J. Grove, octubre 24).
• Public investment in education to decline to 1950s levels (S. Baker, octubre 25).
• Lord announce inquiry into European higher education (S. Baker, octubre 25).
• Support packages sweetened for part-time students (S. Baker, octubre 25).

Inside Higher Education (Estados Unidos)

• ‘This Is Not the Ivy League’ (S. Golden, octubre 19).
• Media Cool (R. Weir, octubre 19).
• It’s Not Me. It’s You (K. Kiley, octubre 19).
• Opener Than Thou? (S. Kolowich, octubre 19).
• The Rapid Rise of Merit Aid (D. Lederman, octubre 19).
• Mobile Picks Up Speed (S. Kolowich, octubre 20).
• More Applications, More Wait Lists (S. Jaschik, octubre 20).
• Reframing the ‘STEM Shortage’ Debate (D. Lederman, octubre 20).
• Falling (Partway) In Line (E. Murphy, octubre 20).
• The R Word (K. Basu, octubre 20).
• A New Tea(m) on the Field (K. Kiley, octubre 21).
• Ohio’s Completion Agenda (P. Fain, octubre 21).
• ‘Urgent’ Warning on Aid Fraud (D. Lederman, octubre 21).
• Myths of Online Education (S. Kolowich, octubre 21).
• No More ‘Asylum’ for Greek Academics (J. Grove, octubre 21).
• A New Chess Board (S. Kolowich, octubre 24).
• Realistic or Radical? (P. Fain, octubre 24).
• ‘Ill-Equipped’ Political Science (S. Jaschik, octubre 24).
• Do Faculty Strikes Work? (K. Basu, octubre 24).
• Winning in the End (K. Kiley, octubre 24).
• Far From Honorable (S. Kolowich, octubre 25).
• Pastors and Rabbis and Imams (L. A. Nelson, octubre 25).
• Athlete Welfare, on the Table (A. Grasgreen, octubre 25).
• All In on Iowa (E. Murphy, octubre 25).
• Hot for Professor (M. Miller, octubre 25). 

---------- Algo de la Red

NUEVO! (*) Gratuidad o privilegio (J. J. Brunner, octubre 23). Columna aparecida en El Mercurio. [111026]

NUEVO! (*) Publicaciones ANUIES. Página de acceso a diversas publicaciones de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior.  Un buen número de las publicaciones que se presentan en este sitio están disponibles a texto completo, incluyendo la Revista de la Educación Superior.  [111026]

(*) Educación ambiental no formal: desde la sociedad civil o desde el Estado. Revista de Investigación Educativa No. 13. Editorial. [111018]

(*) GUNi Newsletter. News on Higher Education.

• New OECD’s Education at a Glance 2011 has been released.
• American University Journal of Peacebuilding & Development – Call for Papers.
• Re-thinking internationalization: IAU creates an international Ad hoc Expert Group.
• UK’s investment in higher education lower among industrialized countries: OECD.
• Intercultural Dialogues in the Pan-Amazon frontier. [111005] 

(*) Los ninis, una bomba de tiempo (Reportaje de TV Azteca). La OCDE calificó como grave la cantidad de jóvenes que hay en el país sin oportunidades de educación y sin trabajo y consideró que con ello no lograremos mejorar la situación de México. [111005]

(*) UNAM crea acervo de publicaciones científicas iberoamericanas (Septiembre 20, 2011). Investigación y Desarrollo. Periodismo en Ciencia, Tecnología e Innovación.

(*) Universidades brasileñas y de los EEUU. La vinculación con universidades brasileñas: ¿Estados Unidos camina hacia atrás? (F. Marmolejo, The Chronicle of Higher Education, August 18, 2011). [110920]

(*) College Board Advocacy & Policy Center. Five Ways Education Pays: The Campaign. [110913]

(*) El Mercurio

·        Dinero y educación (Columna de opinión publicada en la página de Educación) (J. J. Brunner). [110904]

(*) The Chronicle of Higher Education

·       Measuring Faculty Productivity: Let’s Get It Right (M. F. Middaugh).

·       The Know-Nothing Assault on Higher Education (D. S. Hamermesh).

·       An Old Story With a Dangerous New Twist (E. Schrecker).

·       Public Education for the Public Good (C. Newfield). [110830]

(*) El Seminario de Educación Superior de la UNAM ha publicado tres cuadernos digitales de interés.

(1) Estrategia y políticas para construir la universidad que falta (Humberto Muñoz García, 2010).

(2) La universidad francesa: Entre la reforma y el conflicto (Roberto Rodríguez Gómez, 2010).

(3) ¿Existe hoy la universidad pública? (Susana García Salord, 2011). [110816]

(*) The Educational Policy Institute International. “Differentiated Pricing in Higher Education” (W. S. Swaill, agosto 12).  [110816]

(*) Higher Education Development Association (Hedda) (University of Oslo). Education pays off – but not equally [110805]

(*) La Dirección General de Evaluación Institucional de la Universidad Nacional Autónoma de México ha estado involucrada, desde hace ya varios años, en el proyecto Estudio Comparativo de Universidades (ECUM).  El ECUM, con base a diversas fuentes informativas reconocidas, ofrece la oportunidad de consultar de una manera muy dinámica una base de datos que permite al usuario caracterizar cuantitativamente a las instituciones de educación superior mexicanas a lo largo de indicadores como matrícula, personal académico y productividad.  Este es un esfuerzo que llena un hueco importante en cuanto a la disponibilidad de información sobre la educación superior mexicana.  Recomendamos ampliamente su consulta. [110802]

(*) En el Boletín GUNI (Global University Network for Innovation) de Mayo se pueden encontrar el artículo de Maria López de Asiain sobre Environmental Design in University Curricula and Architectural Training in Europe (EDUCATE), así como una entrevista con Rietje van Dam-Mieras sobre educación pare el desarrollo sustentable.  [110802]

(*) El Laboratorio de Análisis Institucional del Sistema Universitario Mexicano (LAISUM) ha creado un portal que combina las noticias sobre educación superior y, al mismo tiempo, el acceso a documentos técnicos.  Se puede uno enterar, también, de novedades editoriales nacionales e internacionales que  resultan altamente atractivas para los interesados en el tema.  Además de todo ello, es factible suscribirse a un boletín semanal en el que se presentan las noticias que el equipo LAISUM ha seleccionado.  En verdad que es un portal que vale la pena explorar, usar y suscribirse a él.  [110726]

(*) El Colegio de México, dentro de los festejos de sus 70 años, ha publicado en 16 volúmenes la serie Los grandes problemas de México.  El volumen 7, Educación, es coordinado por Alberto Arnaut y Silvia Giorguli, y en la parte sobre educación superior se pueden encontrar los siguientes trabajos.  Toda la serie está disponible libremente en formato PDF.

·       La política de educación superior: Trayectoria reciente y escenarios futuros (Rodolfo Tuirán y Cristian Muñoz).

·       Tres décadas de financiamiento de la educación superior (Javier Mendoza Rojas).

·       El oficio académico: Los límites del dinero (Manuel Gil Antón).

·       La universidades tecnológicas: ¿Un modelo educativo históricamente desfasado? (Pedro Flores Crespo).

·       Los posgrados en la estrategia inconclusa de la innovación (Giovanna Valenti Nigrini y Ulises Flores Llanos).  [110726]

---------- Revistas Electrónicas

International Higher Education (Vol. 65, Fall 2011)

• Reforming Higher Education in the Middle East—and Elsewhere (P. G. Altbach).
• Oman’s Academic Dreams (P. G. Altbach).
• Things Under Way in Saudi Arabia’s Universities (P. G. Altbach).
• Internationalization of Higher Education: Nine Misconceptions (H. De Wit).
• Korean Students in the United States (H. Kim).
• The Problematic Decline of Japanese International Students (Y. Shimmi).
• Where Is Japan Headed Under the Earthquake (K. Sumatsu).
• Building a World-Class System in Ireland’s Financial Crisis (E. Hazelkorn).
• The Availability of Academic Journals in Africa (J. Hable).
• Closing the Digital Gap in Higher Education (A. Bon).
• Student Activism and the “Global University” in Tanzania (R. Benbow).
• Polish Private Higher Education, Politics, and Demographics (M. Kwiek).
• Private Higher Education in Pakistan (N. Helai).
• Internationalizing Quality Assessment in Central Asia (M. Merrill, S. Yakusova, & Z. Turlanbekova).
• Quality Assurance in China: The Changing Context (K. Mohran)
• The Road to Differentiation in Slovenia (M. Klemencic & J. Koljenovic)
• Afghanistan: On the Razor’s Edge (F. M. Hayward).
• The Riyadh Statement on the World-Class University System.

Academe Online (September – October 2011, Volume 97, Number 5. The Humanities)

• Strangers on a Train (C. N. Davidson).
• Making It (M. F. Jacobe).
• A Price above Rubrics (I. Pears).
• The Real Language Crisis (R. A. Berman).
• Memory Loss (A. Cassebaum).
• Gay Rights on Campus, circa 2011 (E. P. Cramer & C. H. Ford).
• An AAUP Chapter Can Transform Your Campus (C. Nelson).
• Report Finds Violations of Academic Freedom (J. E. Kuland).
• From the Editor: Belts and Corsets (C. Warren).

Center for International Higher Education (Issue 65, Fall 2011).

• “Anchoring” the World University Rankings (N. A. Bowman y M. Bastedo).
• Rankings: Does What Get Counted Get Done? (E. Hazelkorn).
• English and the Rest: Understanding the languages of Science (J. Balán).
• Is There a Future for Branch Campuses? (P. G. Altbach).
• What International Students Think about US Higher Education (P. Chow).
• Arab Spring: A Higher Education Revolution Yes to Happen (A. E. Mazawi).
• Egyptian Private Higher Education at a Crossroads (D. C. Levy y M. Sabry).
• Partnerships in Africa (D. Teferra).
• Research Networks in Africa (P. Kotecha).
• International Lessons for African Higher Education and Economy (O. Pillay).
• Who Benefits from Free Tuition? (D. Post).
• “Free” Public Universities: Too Much of a Good Thing? (M. Estrella).
• Reforming Higher Education Financing in Armenia (A. M. Hauptman, L. Barkhudaryan & S. Balasanyan).
• Student Services in China (K. D. Arnold y H. Zhu).

Enl@ze. Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento (Año 8. No. 2, mayo-agosto 2011)

• Lenguaje científico, traducibilidad y esquemas conceptuales (P. Melongo).
• Producción de conocimiento social: retos del investigador (E. García).
• La economía del conocimiento como base del crecimiento económico en México (C. Sánchez).
• Contenidos digitales abierto y participación en la sociedad digital (S. Álvarez y M. Gertrudis).
• Programa de Estímulo a la Investigación (J. A. Andrade).
• El PEI o del bien que vamos a vivir (A. B. Márquez Fernández).
• ¿PEI o no-PEI? (J. Requena).
• ¿Es el cambio del PPI al PEI otro episodio del predicamento para meter a la universidad en cintura? (O. Albornoz).
• Investigación con sentido común: un estímulo perentorio realmente eficaz (J. L. Salager).
• Del PPI al PEI: hacia el avance de la nueva política científica y tecnológica del gobierno bolivariano (H. Ochoa Henríquez). [110830]

Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación (No. 6, Enero-Junio de 2011).

• La investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico (C. J. Mosquera-Suárez).
• De las concepciones a las prácticas pedagógicas de un grupo de profesores universitarios (S. P. Basto Torrado).

Observatorio Estatal de Ciencia, Tecnología e Innovación (No. 75, Año 6, Septiembre 2011)

• Los factores de riesgo social en México desde la perspectiva de la seguridad humana. Nota Editorial.
• Estado, flexibilidad laboral y seguridad social en México.
• Cómo enfrentan los riesgos los jóvenes.
• Inequidad de género en el ámbito universitario. El caso de la Universidad del Caribe.

Odiseo. Revista electrónica de pedagogía (Año 9, No. 17, julio – diciembre 2011. Septiembre)

• Bases técnicas para un sistema público gratuito de educación para Chile.
• Para entender a los estudiantes Chilenos.
• El Capitalismo, su ‘Educación’ y sus ‘Educadores’.
• Elba Esther y el Dalai Lama. 

NUEVO! Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana (Vol. 47, No. 2, 2do Sem. 2010)

• Para que aprendan virtud y letras. La pedagogía de la Compañía de Jesús y el Convictorio de San Francisco Javier en Chile. 1611-1767 (M. J. Silva).
• Un nuevo camino de la A a la Z: enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en la escuela primaria chilena del siglo XIX (R. Mayorga).
• Un lugar diseñado específicamente para la enseñanza: el espacio físico ocupado por la escuela primaria pública en Chile (1883-1915) (P. Hevia).
• ¿Demanda social por educación? Estadística, sociedad y alfabetización a partir del Censo de la República de 1854 (M. Ponde de León, F. Rengifo & E. San Martín).
• La demanda educacional mapuche en el período reduccional (1883-1930) (D. Cano).
• El liceo de provincia entre 1865 y 1880. Un análisis desde la matrícula y la deserción escolar (C. Loyola & P. Jiménez).

Perfiles Educativos (No. 134, Vol. XXXIII, 2011)

• La difusión de la investigación educativa (M. Rueda Beltrán).
• Análisis institucional y educación superior. Aportes teóricos y resultados empíricos (M. A. Buendía Espinosa).
• Efectos de la sobreeducación y el desfase de conocimientos sobre los salarios y la búsqueda de trabajo de profesionistas. Resultados de un estudio basado en opiniones y percepciones de egresados universitarios y empleadores (B. Burgos Flores & K. López Montes).
• El Seminario de Orientación al Examen de Admisión a la BUAP. Un diseño instruccional exitoso para potenciar las habilidad de razonamiento (S. Carrasco Romo).
• El camino en el pensamiento profesional del psicólogo escolar en formación (A. Díaz Baños & R. del C. Flores Macías).
• Participación estudiantil en programas ambientales en instituciones de educación superior (S. E. Prado Fuentes & E. Pérez Campuzano).
• Creencias de padres y madres acerca de la participación en la educación de sus hijos (Á. A. Valdés Cuervo & M. Urías Murrieta).
• Los conocimientos y opiniones de los docentes de educación primaria acerca de la asignatura de formación cívica y ética. El caso de Querétaro, México (A. Ochoa Cervantes).
• ¿Sabemos Historia en educación básica? Una mirada a los resultados de ENLACE 2010 (S. Plá).
• Lenguaje, política y Pedagogía. Los desafíos del tránsito desde la discriminación hacia la multiculturalidad (R. Rivero Bottero).
• El potencial educativo de la literatura. Personajes femeninos de la novela romántica latinoamericana (H. Modzelewski).
• Debates educativos desde la pedagogía social. Entrevista con Violeta Núñez (G. E. Hernández Flores).

Reencuentro. Análisis de problemas universitarios (No. 61, agosto 2011)

• La promoción de equidad en educación superior en México: declinaciones múltiples.
• Las declinaciones en la promoción de la equidad en la educación superior mexicana: Comentarios a un texto de Sylvie Didou.
• Hacia una universidad multicultural. El verdadero sentido de la universitas.
• El Programa de Apoyo a Estudiantes Indígenas en Instituciones de Educación Superior: Alcances, retos e impactos.
• Génesis, desarrollo y perspectivas del normalismo preescolar en México.
• De la comprensión a la aplicación del conocimiento en el diagnóstico ecológico.
• Becas, estímulos y sus consecuencias sobre el trabajo y la salud de docentes universitarios. [111005]

Revista Argentina de Educación Superior (No. 3)

• Procesos de cambio curricular en la universidad. Aportes desde una lectura en clave pedagógica (C. L. Salit).
• El ingreso a la Universidad como experiencia subjetiva y cultural en estudiantes de la Universidad Nacional de Rosario (M. P. Pierella).
• La gestión de la cooperación internacional en la Universidad Argentina: el papel de los investigadores locales y del Área de Relaciones Internacionales. El caso de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (1999-2010) (M. S. Oregioni & M. P. López).
• Las representaciones de los estudiantes universitarios sobre la pobreza y la intervención socio universitaria (E. N. Gómez & J. C. Silas Casillas).
• La evaluación docente en cuanto estrategia en la creación de un contexto capacitante para la formación continuada en cursos superiores de tecnología: estudio de caso de la Facultad de Políticas Públicas “Tancredo Neves”/Campus de Belo Horizonte / Universidade do Estado de Minas Gerais/Brasil (T. Rodriguez de Oliveira & C. R. Braga Gontijo).
• Deserción estudiantil: desafíos de la universidad pública en un horizonte de inclusión (H. Goldenhersh, A. Coria y M. Saino).
• Novas fronteiras na democratização superior: o dilema trabalho e estudo (M. F. De Paula).
• Comunicación, Universidad y Perspectiva de Género: campaña territorial de prevención de la violencia de género (C. Pardo, et. al). [111005]

Revista Calidad en la Educación (No. 34, 1er Semestre 2011)

• El doctorado en la educación: un ejemplo de desregularización en el campo de la educación superior en Chile (J. Corvalán, et. al.).
• Educación superior y la pirámide: direcciones de desarrollo del sector no universitario en Argentina, Chile y Perú (N.      Orellana).
• Los desafíos de la Industrialización: debates y propuestas parlamentarias en torno a la Educación Técnica Industrial.      Chile 1929-1952 (F. Rivera).
• Investigación comparativa sobre las evaluaciones de estudiantes universitarios frente a dos modelos e-learning (A. Mendiburgo-Seguel & M. Reininger).
• Adaptación de la Metodología Tuning para el levantamiento del perfil de egreso de los alumnos de bachillerato de la      Universidad de Los Andes (J. C. Aguilera).
• Paleontología Social: una experiencia educativa sobre ciencia, patrimonio e identidad (E. González, et. al.).
• Experiencias y aspectos a considerar para la implementación de un sistema de información de apoyo para el aprendizaje a lo largo de la vida en Chile (O. Espinoza & L. A. González).
• Análisis y propuestas para la acreditación de pedagogías en Chile (M. Domínguez & L. Meckes).
• La dimensión interaccional en la supervisión de prácticas docentes. Una aproximación desde la transdisciplinariedad (P. Andreucci).
• El enfoque reflexivo de la formación docente (T. Tagle). 

Revista de la Educación Superior (No. 156, Vol. XXXIX(4), (Octubre-Diciembre 2010)

• Actividad económica y educación superior en México (A. Mungaray Lagarda y V.H. Torres Preciado).
• La situación del mercado laboral de profesionistas (B. Burgos Flores y K. López Montes).
• El aprendizaje del español en el nivel medio-superior. Diagnostico y propuestas (A. Rivero Franyutti).
• Modelo de selección para el ingreso a la educación superior: El caso de la UACH (M.A. Buendia Espinosa y R. Rivera del Rio).
• Efecto de establecer un salario regulador de retiro en el sistema pensionario de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (J.M. Izar Landeta y C.B. Ynzunza).
• Financiamiento de la educación superior en Colombia. Reflexiones para un próximo futuro (M.V. Ayala Castro).
• La autonomía universitaria a debate (V.M. Caamaño Cano).
• Apuntes sobre la educación superior en México (D.B. Martínez Álvarez).
• Tecnología educativa. La formación del profesorado en la era del internet (C.F. Ortega Barba D.).  [110329]

Revista Electrónica de Investigación Educativa (Vol. 13, Núm. 2, 2011)

·       Efecto de una intervención educativa sobre la memoria operativa de trabajo del adulto mayor: estudio cuasi experimental con juegos populares (C. E. Cabrera Pivaral, et. al.).

·      Propuesta de indicadores para evaluar la calidad de un programa de posgrado en Educación (E. O. Cardoso Espinosa y M. T. Cerecedo Mercado).

Revista Iberoamericana de Educación Superior (Vol. 2 No. 5, 2011)

• Competencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula (Á. Díaz-Barriga).
• Metodología adoptada para la construcción del proyecto universitario de la UNILA (E. T. Vieira-Rocha).
• Los postulantes a la universidad de Chile. Vicisitudes socioeducativas (J. E. Esquivel-Larrondo).
• Debate y reforma del método de estudios en la Real Universidad de San Carlos de Guatemala del Siglo XVIII (A. Álvarez-Sánchez).
• Transformar la enseñanza universitaria con la formación mediante la creatividad. Una investigación-acción con apoyo de las TIC (K. Paredes-Labra).
• ¿Puede ser considerada la pedagogía crítica como una teoría general de la educación? (J. L. Ramírez-Romero & N. A. Quintal-García).
• La preparación para la culminación de estudios de Contabilidad y Finanzas de la SUM, Cabaiguá, Cuba (T. Jiménez-Padilla, B. Díaz-Rodríguez & O. S. Catalá-Concepción). [111005] 

Revista de Investigación Educativa (No. 13, julio-diciembre 2011)

• Educación y desigualdad en México a través de eventos académicos, 1981-2004. Una aproximación de segundo orden (J. Aguilar Nery).
• Propuesta de un modelo para la evaluación integral del proceso enseñanza-aprendizaje acorde con la Educación Basada en Competencias (Jiménez Galán, et. al.).
•  Homogeneidad confesional en tiempos de pluralismo religioso: Una encuesta cualitativa con jóvenes españoles sobre religión y educación (G. Dietz, F. J. Rosón Lorente & F. Ruiz Garzón).
• Conocimientos del profesorado universitario en herramientas telemáticas (P. C. Muñoz Carril & M. González Sanmamed).
• Educación para adultos en América Latina: programa de alfabetización “Yo, sí puedo” (V. B. Canavire).
• Representación social de un movimiento estudiantil a través de dos visiones, el Estado y la comunidad: el caso de la formación de la Colonia Rubén Jaramillo en 1973 (O. D. Moreno Arizmendi).
• Análisis de la práctica docente desde la operación del Programa español de educación secundaria 2006 (L. B. García Valero).
• Definiciones de discurso (D. Schiffrin). [111005]

Revista Mexicana de Orientación Educativa (3ª época, Vol. VII, Número 20, Enero-Junio 2011)

• Los Jóvenes y los Políticos.
• Orientación que Transmiten los Padres a sus Hijos Adolescentes (J. L. Valdez Medina, et. al.).
• La Orientación Educativa: Pieza o Accesorio en el Proceso de Modernización del Bachillerato (G. Escamilla Gil, et. al.).
• Desempeño Académico en Hijos de Padres Casados y Divorciados (A. A. Valdés Cuervo & J. Aguilar Escalante).
• Integración de los Estudiantes con Discapacidades en las Aulas Universitarias (D. Luz Molina, et. al.).
• Práctica de Campo: Evaluación Psicopedagógica (A. C. Leyba Pacheco).
• Funciones Tutoriales y Auxiliares de la Docencia en Argentina (A. Borgobello & N. Peralta).
• La Orientación en Venezuela Desde el Modelo Educativo Bolivariano (L. J. Rojas Hidalgo).
• Hojas sueltas... Martes 3 de Mayo de 2011, Día de la Santa Cruz (B. A. Muñoz Riveroll).
• Más Amor Pedagógico... Amoríos Pedagógicos y Desamores Pedagógicos (R. O. Corona Fuentes).
• Perspectivas Críticas de la Orientación Educativa en Latinoamérica. Curso a Distancia. Participación de Argentina, Brasil y México.

--------- Organizaciones

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)

• Education at a Glance 2011. Documento completo en inglés.
• Education at a Glance 2011. OECD Indicators. Country note – Mexico.
• Education: crisis reinforces importance of good education, says OECD
• Employment Outlook 2011. How does MEXICO compare?
• Science and technology: falling patent quality hits innovation, says OECD.

---------- Eventos de Interés

·       International and Comparative Education Program (Standford, California, Estados Unidos, Octubre 28-29, 2011) [110802]

·       XI Congreso Nacional de Investigación Educativa (Monterrey, Nuevo León, Noviembre 7-11, 2011). [110126]

·       III Jornada Nacional de Innovación y Competitividad: “Vínculos y Alianzas para la Innovación y la Competitividad: Actualidad y Perspectivas” (Mazatlán, Sinaloa, México. 10 y 11 de noviembre, 2011). [110926]

·       2011 ASHE Conference. Higher Education: Meeting the Challenge of a Changing Future. (Charlotte, Carolina del Norte, EE.UU. 16-19 noviembre, 2011)

·       Congreso Internacional de Educación, Currículum (Pachuca, Hidalgo, México, noviembre 26-28, 2011). [110517]

·       VI Congreso Internacional. Nuevo Paradigma de la Ciencia en la Educación (Mexicali, Baja California, México, diciembre 6-10, 2011). [110920]

·       Global Higher Education Forum (GHEF) "Global Higher Education: Reflecting on the Past, Designing Sustainable Futures" (Penang, Malaysia, December 13 - 15, 2011).

·       Executive Institute on Student Success (Enero 15-17, 2012, Scottsdale, Arizona, EE.UU.). [111011]

·       IAIE International Conference 2012: “Tapalewilis for intercultural education: Sharing experiences, building alternatives” (Boca del Rio, Veracruz, México, Febrero 15-17, 2012).

·       Leadership for the 21st Century Campus. SCUP 2010. Pacific Regional Conference (Palo Alto, California, Estados Unidos, marzo 25-28, 2012). [110726]

·       SCUP 2012 Pacific Regional Conference. Leadership For The 21st Century Campus. (Standford University. Palo Alto, CA, EUA. Marzo 25-28, 2012).

·       56^th Annual Conference of the Comparative and International Education Society. (Abril 12-27, 2012. San Juan, Puerto Rico). [111026]

·       SCUP’s Annual, International Conference & Idea Marketplace. “Make No Isolated Plans -- Integrated Planning for Educational Quality”. (7-11 Julio, 2012. Chicago, IL. EE.UU.).

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Publicado por Jesús Francisco Galaz Fontes en Notas sobre Educación Superior el 10/25/2011 10:30:00 PM