Notas Sobre Educación Superior (Miércoles 2/Noviembre/2011)

[Jesús Francisco Galaz Fontes]

Notas Sobre Educación Superior (Miércoles 2/Noviembre/2011)

(Nos estamos cambiando al sitio http://www.notasses.com/)

 

---------- Algo de la Prensa

 

Campus Milenio (Ciudad de México) (Jueves 27 de octubre, No. 435)

• ¿Qué hacemos con los lectores? (J. Domingo Argüelles).
• Una epopeya universitaria (A. Martínez Nateras).
• Designación del rector en la UNAM y opiniones de los estudiantes (M. H. Suárez Zozaya).
• Regla de tres (C. Reyes).
• Tiempo de elecciones y auscultación en la UNAM (A. Alcántara Santuario).
• Hace 25 años el CEU (R. Rodríguez Gómez).
• Ahora sí, la media superior (C. Pallán Figueroa).
• ¿Qué querían los maestros de Guerrero? (P. Flores-Crespo).
• El Ejecutivo federal y los premios de la Academia (A. Canales).
• El árbol de Terrence Malick (S. Medina Armienta).

 

U2000: Crónica de la Educación Superior (Ciudad de México) (Lunes 31 de octubre, No. 747)

• Narro y los estudiantes (J. Gallardo).
• Becas UNESCO/Japón para jóvenes investigadores (M. F. Pavón Tadeo).
• Educar desde las emociones y los sentimientos (L. Porter).
• Quiénes serán los encargados de resolver el proceso de sucesión rectoral en la Máxima Casa de Estudios.
• De manera voluntaria 42 IES entregaron a la Cámara baja sus estados financieros auditados.

 

Laboratorio de Análisis Institucional del Sistema Universitario Mexicano (LAISUM) (Ciudad de México)

• Sin aumento al presupuesto de CyT, pronto llegaremos al límite de crecimiento (I. Torres Cruz, octubre 24).
• Globalización y fusiones entre universidades (S. Iñiguez de Onzoño, octubre 24).
• Acceso público a más de 30 mil libros digitales (Redacción La Jornada, octubre 25).
• Científicos deben levantar la voz y presionar a la clase política para defender la CyT (I. Torres Cruz, octubre 25).
• Los conflictos de interés tras el negocio de las agencias acreditadoras de universidades (A. Carmona, octubre 26).
• Reciben diputados estados financieros de la ANUIES; Solicitan 9 mil 500 mdp adicionales para fortalecer la educación media superior en el 2012 (DGCS-CD, octubre 26).
• Estudiantes chilenos interrumpen reunión de empresarios; les exigen sacrificios impositivos (E. Gutiérrez, octubre 26).
• La mujer en la ciencia, prioridad de la red global de academias de ciencia (IAP) (AMC, octubre 26).
• La AMC deja receta al próximo Presidente (I. Torres Cruz, octubre 26).
• El conflicto estudiantil en Chile se prolongará (E. Olivares Alonso & F. Camacho Servín, octubre 27).
• La Casa Blanca presenta un plan para rescatar a miles de estudiantes de la deuda (C. F. Pereda, octubre 27).
• Student protesters march on to root out Chile’s false profits (P. Jump, octubre 27).
• Universities Burn – a View From Europe (P. Mayo, octubre 27).
• Adeuda la UABCS más de 90 mdp en pensiones y jubilaciones (R. León, octubre 27).
• Comienza segunda etapa para designar al próximo rector de la UNAM (E. Olivares Alonso & F. Camacho Servín, octubre 28).
• Crecen violaciones a derechos humanos de estudiantes chilenos, denuncia Confech (C. Gómez Mena, octubre 29).
• Acepta STUNAM aumento salarial de 3.8 por ciento (M. Santiago, octubre 29).
• Utopía, ambigüedad, porvenir. Dialogando sobre los futuros de la universidad (E. Ibarra Colado, octubre 29).
• Declaran inexistente huelga en la UABJO, iniciada hace 22 días (O. Vélez Ascencio, octubre 29).
• Selecciona Junta de Gobierno candidatos a rectoría de la UNAM (Notimex, octubre 30).
• Mixed victory for students under Obama loan plan (E. Travers, octubre 30).
• The Responsibility of Intellectuals, Redux. Using Privilege to Change the State (N. Chomsky, octubre 30).

 

Educación a Debate (Ciudad de México)

• ¿Bachillerato totalmente palacio? (M. Gil Antón, octubre 25).
• Sin inversión en ciencia se acentúa el subdesarrollo: AMC (Redacción, octubre 26).
• Urge crear secretaría de ciencia y tecnología, afirman expertos (H. Rojas, octubre 26).
• Nadie se opone a los poderes fácticos (M. Merino, octubre 26).
• “Se va a la fregada” (C. Ornelas, octubre 26).
• Fundación de SEP. Antecedentes (J. A. Carranza, octubre 26).
• Rezago educativo: ¿hasa cuándo? (R. Arce, octubre 26).
• ¿Estaremos en manos de psicópatas? (I. Vidales Delgado, octubre 27).
• Ofrecen al STUNAM incremento salarial del 3.8% (Redacción, octubre 27).
• Pondrán a toda la UNAM en línea (L. M. Mendoza, octubre 27).
• Inauguran red para intercambio de conocimiento universitario (V. Rendón, octubre 27).
• Se agota tiempo de negociación para presupuesto universitario (L. M. Mendoza, octubre 27).
• Ofrece ANUIES transparencia y demanda mayor presupuesto (Redacción, octubre 27).
• ¿Es prioridad la educación superior? (J. Zambrano Grijalva, octubre 27).
• El nuevo rector Narro (R. Álvarez Mendiola, octubre 28).
• Debatamos el papel de la tecnología en la educación: Manuel Gil (L. M. Mendoza, octubre 28).
• Acabemos con la brecha cognitiva, pide Fonseca (L. M. Mendoza, octubre 28).
• El Obervatorio Académico universitario cumple un año (OAU, octubre 28).
• Preguntas a los candidatos a director de cualquier unidad académica (A. Jiménez Cruz, octubre 28).
• Científicos demandan más recursos para investigación (Redacción, octubre 28).
• Rectoría (J. Zabludovsky, octubre 31).
• Utopía, ambigüedad, porvenir. Dialogando sobre los futuros de launiversidad (E. Ibarra Colado, octubre 31).
• Presenta SEP plataforma de intercambio científico (H. Rojas, octubre 31).
• En 2020, 60% de jóvenes tendrán lugar en universidad, afirma Tuirán (H. Rojas, octubre 31).
• Llaman a incrementar presupuesto en educación superior (Redacción. noviembre 1).
• UNAM y ALDF otorgarán becas a estudiantes destacados (Redacción. noviembre 1).
• Evaluará SEP 2 mil universidades (Redacción. noviembre 1).
• Más de 700 mil universitarios estudian en programas de dudosa calidad (Redacción. noviembre 1).
• La educación superior privada en la Ciudad de México (A. de Garay, noviembre 1).
• Firman SEP y Sinaloa convenio de colaboración (Redacción, noviembre 1).
• Hidalgo intercambiará profesores con EU en 2012 (Redacción, noviembre 1).
• Casi 800 mil alumnos cursan carreras sin validez oficial (Redacción, noviembre 1).

 

Campus México (Ciudad de México)

• Universitarios tienen ya su propio ministerio público en CU (E. Sánchez, octubre 25).
• Señala rectora de la UACM que falta de inversión rezaga al país (El Economista, octubre 25).
• BUAP brinda apoyo económico para el registro de patentes (Qbit, octubre 25).
• La UA de C va por más carreras acreditadas (Milenio/Comarca, octubre 25).
• La AMC deja receta al próximo presidente (La Crónica, octubre 26).
• En juego, el rumbo de la UNAM (24 horas, octubre 27).
• UAQ recibe 30 mdp de la SEP (C. Monroy, octubre 27).
• Se empaña proceso electoral en la UAQ (Diário de Querétaro, octubre 27).
• No existe desvío de recursos en el fondo de pensiones en la UABCS, señala rector (A. Hernández, octubre 27).
• Adeuda UABCS millones de pesos a fondo de jubilados (Azteca Noticias, octubre 27).
• Recursos a UASLP en “abonos chiquitos” (Pulso de San Luis, octubre 27).
• Se reúnen diputados para discutir presupuesto de universidades (El Financiero, octubre 27).
• Asegura directora del IPN que es preciso asumir la defensa y fortalecimiento de la escuela mexicana (Redacción, octubre 27).
• Celebra ULA toma de protestadel rector académico, Eric A. Pearse (E. Herrera, octubre 28).
• Universidad de Cambridge certificará a docentes capacitados por la BUAP (Periódico Digital, octubre 28).
• Pide UA de Guerrero garantizar espacios educativos en nivel superior (SDP/Noticias, octubre 28).
• Para la UAEM, movilidad académica impulsa investigación de calidad (Portal, octubre 28).
• Se destapa Guillermo Nares para buscar la rectoría de la BUAP en 2013 (E-consulta, octubre 28).
• Aprueban diputados la creació de la Universidad Politécnica Metropolitana de Puebla (Periódico Digital, octubre 28).
• Señala experto en informática que deben evolucionar las universidades (Vanguardia, octubre 28).
• Comunidad científica pide un “ya basta” a legisladores e insta a que cumplan la ley (La Crónica, octubre 28).
• Casi el 97% de los universitarios esspañoles se conecta diariamente a internet, señala estudio (Iberestudios, octubre 31).
• Solicita Unison presupuesto de mil 520 mdp para 2012 (Kiosco Mayor, octubre 31).
• Más producción científica, urgen a universidades (N. Martínez, octubre 31).

 

Observatorio Académico Universitario (OAU) (Mexicali)

• UABC: Una alternativa a la elección por Junta de Gobierno (D. Solorio Ramírez, octubre 24).
• Sobre el concepto de colegialidad (J. F. Galaz Fontes, octubre 31).

 

La Crónica de Baja California (Mexicali)

• Colegiación profesional obligatoria (A. Castilla, octubre 26).
• SEP evaluará a universidades particulares (Sun, noviembre 1).
• Buscan estudiantes para colegio militar en EU (Redacción. octubre 29).

 

La Voz de la Frontera (Mexicali)

• Acuerdan colaboración SCT-SIDUE-UABC (J. Mercado, octubre 26).
• Cobertura de 35% en educación superior (Redacción, noviembre 1).

 

Monitor Económico (Mexicali)

• UABC: Una alternativa a la elección por Junta de Gobierno (D. Solorio Ramírez, octubre 27, p. 16).
• Narro apunta para repetir como rector de la UNAM (SE, octubre 31, p. 12).
• Sobre el concepto de colegialidad (J. F. Galaz Fontes, noviembre 1, p. 8).
• Se superará meta de cobertura en educación superior: Tuirán (SE, noviembre 1, p. 14).

 

Frontera (Tijuana)

• Firma convenio Universidad Tecnológica con Cidesi (Redacción, octubre 27).
• Estudiantes dispuestos a manifestarse (AP, octubre 28).

 

El Mexicano (Tijuana)

• Firmó UTT convenio de apoyo con CIDESI (E. Juárez Uscanga, octubre 27).
• Ofrece UNAM a sindicato incremento salarial de 3.8% (El Universal, octubre 27).
• Juez desestima demanda contra educación para inmigrantes en EU (AP, octubre 27).
• Protestan en UNAM por asesinato de estudiante (Agencias, octubre 29).
• Instalan en UT consejo interno (C. Bernal Valerio, octubre 29).
• Firma convenio Universidad Tecológica con el CIDESI (S. Anzures, octubre 29).
• Tiene DESOM todo listo para expouniversidades (Agencias, octubre 29).
• Seleccionan a aspirantes a rectoría de la UNAM (El Universal, octubre 30.
• Más producción científica, urgen a universidades (El Universal, octubre 31).
• Reorienta UABC oferta educativa (H. Ochoa Movis, octubre 31).

 

El País (Madrid)

• Obama rescatará a miles de alumnos endeudados (C. F. Pereda, octubre 28).

 

LA Times (Los Ángeles)

• California leads nation in escalation of college costs (L. Gordon, octubre 26).
• Occupy movement hits UCLA (M. Stevens, octubre 26).
• Task force moves toward rationing access to community colleges (C. Rivera, octubre 29).

 

Inside Higher Education (Estados Unidos)

• Loan Changes, Sans Congress (L. A. Nelson, octubre 26).
• A Shifting Burden (K. Kiley, octubre 26).
• More Athletes Graduating (A. Grasgreen, octubre 26).
• ‘Social Knowledge in the Making’ (S. Jaschik, octubre 26).
• Stacking the Deck (E. Murphy, octubre 26).
• Presidents and Doctorates (A. Provart, octubre 26).
• It’s Your Money. Spend It (K. Kiley, octubre 27).
• Advanced Degrees for Fire Chiefs (P. Fain, octubre 27).
• Battle for Survival (K. Basu, octubre 27).
• Unions Eye British Private Higher Ed (J. Morgan, octubre 27).
• Want Innovation? Remove the Barriers (P. Stokes, octubre 27).
• Limiting (Some) Loans (L. A. Nelson, octubre 28).
• New Day for Division I Athletes (A. Garsgreen, octubre 28).
• P.D.A. in the Library (S. Kolowich, octubre 28).
• Renew or Dismiss? (P. Fain, octubre 28).
• An Open Letter to OCR (Anonymous, octubre 28).
• Quality Assurance, Rearranged (D. Lederman, octubre 31).
• Socratic Backfire? (K. Basu, octubre 31).
• When a Prof Shouts ‘Death to Israel’ (S. Jaschik, octubre 31).
• Sex, Booze Survive at Catholic U. (E. Murphy, octubre 31).
• More Options for History Ph.D.s (S. Jaschik, octubre 31).
• Worried? I’m Terrified (D. F. Sullivan, octubre 31).
• The State and OER (S. Kolowich, noviembre 1).
• Riggor or Snobbery? (S. Jaschik, noviembre 1).
• A Challenge to Enrollment Managers (D. Lederman, noviembre 1).
• Branching Out (K. Kiley, noviembre 1).
• How to Reform Testing (R. J. Sternberg, noviembre 1).

 

Times Higher Education (Londres) (Jueves 27 de octubre)

• Britich Council ‘shocked’ by stay-at-hoyme Britons (S. Cunnane).
• Communicty of scholars: lifelong learning needs lifetime readers’ tickets (S. Gibbons).
• Does staff training x benefits ÷ by cost = value for money? (D. Matthews).
• From where I sit – A life still far from normal (S. Burton).
• Full-throttle hype could crash: OIA (D. Matthews).
• In the global jobs market, foreign talk isn’t cheap, it’s invaluable (J. Grove).
• Indra’s Net and the Midas Touch: Living Sustainability in a Connected World (L. Paul Thiele).
• It’s hard to bite the hand that feeds (C. Davidson).
• Let’s be mature about this – perhaps study is not for us (J. Grove).
• Mass effects for the arts as well as science (H. Geoghegan).
• Northern Irish may need higher grades to study close to home (D. Matthews).
• Now’s a bad time to take eye off Asian ball (P. Baty).
• Nurturing exploitation (1 of 2) (M. McGrath).
• Nurturing exploitation (2 of 2) (M. McGrath).
• Redistribution of labour (H. Bradley).
• Scholarship out of reach (D. Rayfield).
• Scientists welcome new hand at STFC controls (P. Jump).
• Sector: too many cooks will spoil regulatory broth (S. Baker).
• Student protesters march on to root out Chile’s false profits (P. Jump).
• The wonderful wizard of US (F. Fernández-Armesto).
• Unions consider private sphere of influence (J. Morgan).
• Universities face extra costs in pension funding (J. Morgan).
• Students to fight fee hike in court (J. Grove, octubre 28).
• EPSRC won’t shelve ‘shaping capabilities’ – but will consult more (P. Jump, octubre 28).
• Employers and UCU to reconvene pension talks following ‘work to rule’ action (J. Morgan, octubre 29).

 

---------- Algo de la Red

 

NUEVO! GUNi Newsletter. News on Higher Education

• Chile Scholarships Program (BCP) (E. Rivera).
• Team Intercultural Dialoge of the Wageningen University (D. Brinkman).
• Access, Equity, and Capacity in Asia-Pacific Higher Education (D. E., Neubauer & Y. Tanaka).
• International Students and Global Mobility in Higher Education: National Trends and New Directions (R. Bhanrai & P. Blumenthal).
• Global Inequalities and Higher Education (R. Unterhalter & V. Carpentier). [111102]

 

NUEVO! LH Martin Institute. For Higher Education Leadership and Management

• Multisectoral education: why bother? (A. Jones).
• Internalising quality assurance (I. Gostelow).
• Higher education in English Further Education Colleges: ‘protect and grow’ (M. Doel).
• Academic staffing trends: At what cost to teaching and learning excellence? (F. P. Larkins). [111102]

 

(*) Gratuidad o privilegio (J. J. Brunner, octubre 23). Columna aparecida en El Mercurio. [111026]

 

(*) Publicaciones ANUIES. Página de acceso a todas las publicaciones de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. [111026]

 

(*) Educación ambiental no formal: desde la sociedad civil o desde el Estado. Revista de Investigación Educativa No. 13. Editorial. [111018]

 

Los ninis, una bomba de tiempo (Reportaje de TV Azteca). La OCDE calificó como grave la cantidad de jóvenes que hay en el país sin oportunidades de educación y sin trabajo y consideró que con ello no lograremos mejorar la situación de México. [111005]

 

(*) UNAM crea acervo de publicaciones científicas iberoamericanas (Septiembre 20, 2011). Investigación y Desarrollo. Periodismo en Ciencia, Tecnología e Innovación.

 

(*) Universidades brasileñas y de los EEUU. La vinculación con universidades brasileñas: ¿Estados Unidos camina hacia atrás? (F. Marmolejo, The Chronicle of Higher Education, August 18, 2011). [110920]

 

(*) College Board Advocacy & Policy Center. Five Ways Education Pays: The Campaign. [110913]

 

(*) El Mercurio

·        Dinero y educación (Columna de opinión publicada en la página de Educación) (J. J. Brunner). [110904]

 

(*) The Chronicle of Higher Education

·       Measuring Faculty Productivity: Let’s Get It Right (M. F. Middaugh).

·       The Know-Nothing Assault on Higher Education (D. S. Hamermesh).

·       An Old Story With a Dangerous New Twist (E. Schrecker).

·       Public Education for the Public Good (C. Newfield). [110830]

 

(*) El Seminario de Educación Superior de la UNAM ha publicado tres cuadernos digitales de interés.

(1) Estrategia y políticas para construir la universidad que falta (Humberto Muñoz García, 2010).

(2) La universidad francesa: Entre la reforma y el conflicto (Roberto Rodríguez Gómez, 2010).

(3) ¿Existe hoy la universidad pública? (Susana García Salord, 2011). [110816]

 

(*) The Educational Policy Institute International. “Differentiated Pricing in Higher Education” (W. S. Swaill, agosto 12).  [110816]

 

(*) Higher Education Development Association (Hedda) (University of Oslo). Education pays off – but not equally [110805]

 

(*) La Dirección General de Evaluación Institucional de la Universidad Nacional Autónoma de México ha estado involucrada, desde hace ya varios años, en el proyecto Estudio Comparativo de Universidades (ECUM).  El ECUM, con base a diversas fuentes informativas reconocidas, ofrece la oportunidad de consultar de una manera muy dinámica una base de datos que permite al usuario caracterizar cuantitativamente a las instituciones de educación superior mexicanas a lo largo de indicadores como matrícula, personal académico y productividad.  Este es un esfuerzo que llena un hueco importante en cuanto a la disponibilidad de información sobre la educación superior mexicana.  Recomendamos ampliamente su consulta. [110802]

 

(*) En el Boletín GUNI (Global University Network for Innovation) de Mayo se pueden encontrar el artículo de Maria López de Asiain sobre Environmental Design in University Curricula and Architectural Training in Europe (EDUCATE), así como una entrevista con Rietje van Dam-Mieras sobre educación pare el desarrollo sustentable.  [110802]

 

(*) El Laboratorio de Análisis Institucional del Sistema Universitario Mexicano (LAISUM) ha creado un portal que combina las noticias sobre educación superior y, al mismo tiempo, el acceso a documentos técnicos.  Se puede uno enterar, también, de novedades editoriales nacionales e internacionales que  resultan altamente atractivas para los interesados en el tema.  Además de todo ello, es factible suscribirse a un boletín semanal en el que se presentan las noticias que el equipo LAISUM ha seleccionado.  En verdad que es un portal que vale la pena explorar, usar y suscribirse a él.  [110726]

 

(*) El Colegio de México, dentro de los festejos de sus 70 años, ha publicado en 16 volúmenes la serie Los grandes problemas de México.  El volumen 7, Educación, es coordinado por Alberto Arnaut y Silvia Giorguli, y en la parte sobre educación superior se pueden encontrar los siguientes trabajos.  Toda la serie está disponible libremente en formato PDF.

·       La política de educación superior: Trayectoria reciente y escenarios futuros (Rodolfo Tuirán y Cristian Muñoz).

·       Tres décadas de financiamiento de la educación superior (Javier Mendoza Rojas).

·       El oficio académico: Los límites del dinero (Manuel Gil Antón).

·       La universidades tecnológicas: ¿Un modelo educativo históricamente desfasado? (Pedro Flores Crespo).

·       Los posgrados en la estrategia inconclusa de la innovación (Giovanna Valenti Nigrini y Ulises Flores Llanos).  [110726]

 

---------- Revistas Electrónicas

 

International Higher Education (Vol. 65, Fall 2011)

• Reforming Higher Education in the Middle East—and Elsewhere (P. G. Altbach).
• Oman’s Academic Dreams (P. G. Altbach).
• Things Under Way in Saudi Arabia’s Universities (P. G. Altbach).
• Internationalization of Higher Education: Nine Misconceptions (H. De Wit).
• Korean Students in the United States (H. Kim).
• The Problematic Decline of Japanese International Students (Y. Shimmi).
• Where Is Japan Headed Under the Earthquake (K. Sumatsu).
• Building a World-Class System in Ireland’s Financial Crisis (E. Hazelkorn).
• The Availability of Academic Journals in Africa (J. Hable).
• Closing the Digital Gap in Higher Education (A. Bon).
• Student Activism and the “Global University” in Tanzania (R. Benbow).
• Polish Private Higher Education, Politics, and Demographics (M. Kwiek).
• Private Higher Education in Pakistan (N. Helai).
• Internationalizing Quality Assessment in Central Asia (M. Merrill, S. Yakusova, & Z. Turlanbekova).
• Quality Assurance in China: The Changing Context (K. Mohran)
• The Road to Differentiation in Slovenia (M. Klemencic & J. Koljenovic)
• Afghanistan: On the Razor’s Edge (F. M. Hayward).
• The Riyadh Statement on the World-Class University System.

 

Academe Online (September – October 2011, Volume 97, Number 5. The Humanities)

• Strangers on a Train (C. N. Davidson).
• Making It (M. F. Jacobe).
• A Price above Rubrics (I. Pears).
• The Real Language Crisis (R. A. Berman).
• Memory Loss (A. Cassebaum).
• Gay Rights on Campus, circa 2011 (E. P. Cramer & C. H. Ford).
• An AAUP Chapter Can Transform Your Campus (C. Nelson).
• Report Finds Violations of Academic Freedom (J. E. Kuland).
• From the Editor: Belts and Corsets (C. Warren).

 

Center for International Higher Education (Issue 65, Fall 2011).

• “Anchoring” the World University Rankings (N. A. Bowman y M. Bastedo).
• Rankings: Does What Get Counted Get Done? (E. Hazelkorn).
• English and the Rest: Understanding the languages of Science (J. Balán).
• Is There a Future for Branch Campuses? (P. G. Altbach).
• What International Students Think about US Higher Education (P. Chow).
• Arab Spring: A Higher Education Revolution Yes to Happen (A. E. Mazawi).
• Egyptian Private Higher Education at a Crossroads (D. C. Levy y M. Sabry).
• Partnerships in Africa (D. Teferra).
• Research Networks in Africa (P. Kotecha).
• International Lessons for African Higher Education and Economy (O. Pillay).
• Who Benefits from Free Tuition? (D. Post).
• “Free” Public Universities: Too Much of a Good Thing? (M. Estrella).
• Reforming Higher Education Financing in Armenia (A. M. Hauptman, L. Barkhudaryan & S. Balasanyan).
• Student Services in China (K. D. Arnold y H. Zhu).

 

Enl@ze. Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento (Año 8. No. 2, mayo-agosto 2011)

• Lenguaje científico, traducibilidad y esquemas conceptuales (P. Melongo).
• Producción de conocimiento social: retos del investigador (E. García).
• La economía del conocimiento como base del crecimiento económico en México (C. Sánchez).
• Contenidos digitales abierto y participación en la sociedad digital (S. Álvarez y M. Gertrudis).
• Programa de Estímulo a la Investigación (J. A. Andrade).
• El PEI o del bien que vamos a vivir (A. B. Márquez Fernández).
• ¿PEI o no-PEI? (J. Requena).
• ¿Es el cambio del PPI al PEI otro episodio del predicamento para meter a la universidad en cintura? (O. Albornoz).
• Investigación con sentido común: un estímulo perentorio realmente eficaz (J. L. Salager).
• Del PPI al PEI: hacia el avance de la nueva política científica y tecnológica del gobierno bolivariano (H. Ochoa Henríquez). [110830]

 

Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación (No. 6, Enero-Junio de 2011).

• La investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico (C. J. Mosquera-Suárez).
• De las concepciones a las prácticas pedagógicas de un grupo de profesores universitarios (S. P. Basto Torrado).

 

NUEVO! Observatorio Estatal de Ciencia, Tecnología e Innovación (No. 76, Año 6, Octubre 2011)

• La Tecnología Educativa: Una altenativa para la educación. Nota Editorial.
• Diseño e implementación de un objeto de aprendizaje (OA): aplicación de la enseñanza-aprendizaje de Auditoría Administrativa.
• Análisis del Uso de los Medios para el Aprendizaje. El Debate Clark vs. Kozma.
• Ambientes virtuales en el proceso enseñanza aprendizaje.

 

NUEVO! Odiseo. Revista electrónica de pedagogía (Año 9, No. 17, julio – diciembre 2011. Octubre-Noviembre)

• Los estudiantes no se rinden (E. Meynet).
• Panamá: La privatización del sector público (M. A. Gandásegui H.).
• “Esta lucha no es sólo de chilenos, sino de todos los jóvenes del mundo”: Camila Vallejo (O. Yasinsky).

 

NUEVO! Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana (Vol. 47, No. 2, 2do Sem. 2010)

• Liderazgo directivo y resultados de los estudiantes: evidencia a partir de la Asignación de Desempeño Colectivo. Un análisis del período 2005-2008 (M. P. Sevilla).
• La tendencia academicista en la educación brasilera (S. Schwartzman).
• La formación inicial de docentes de Educación General Básica en Chile. ¿Qué se espera que aprendan los futuros profesores en el área de Lenguaje y Comunicación? (C. Sotomayor, et. al).
• Construcción y validación de una prueba de evaluación de competencia lectora inicial basada en computador (R. Rosas, et. al).
• Competencias y formación para un liderazgo escolar efectivo en Chile (G. Muñoz & J. Marfán).

 

Perfiles Educativos (No. 134, Vol. XXXIII, 2011)

• La difusión de la investigación educativa (M. Rueda Beltrán).
• Análisis institucional y educación superior. Aportes teóricos y resultados empíricos (M. A. Buendía Espinosa).
• Efectos de la sobreeducación y el desfase de conocimientos sobre los salarios y la búsqueda de trabajo de profesionistas. Resultados de un estudio basado en opiniones y percepciones de egresados universitarios y empleadores (B. Burgos Flores & K. López Montes).
• El Seminario de Orientación al Examen de Admisión a la BUAP. Un diseño instruccional exitoso para potenciar las habilidad de razonamiento (S. Carrasco Romo).
• El camino en el pensamiento profesional del psicólogo escolar en formación (A. Díaz Baños & R. del C. Flores Macías).
• Participación estudiantil en programas ambientales en instituciones de educación superior (S. E. Prado Fuentes & E. Pérez Campuzano).
• Creencias de padres y madres acerca de la participación en la educación de sus hijos (Á. A. Valdés Cuervo & M. Urías Murrieta).
• Los conocimientos y opiniones de los docentes de educación primaria acerca de la asignatura de formación cívica y ética. El caso de Querétaro, México (A. Ochoa Cervantes).
• ¿Sabemos Historia en educación básica? Una mirada a los resultados de ENLACE 2010 (S. Plá).
• Lenguaje, política y Pedagogía. Los desafíos del tránsito desde la discriminación hacia la multiculturalidad (R. Rivero Bottero).
• El potencial educativo de la literatura. Personajes femeninos de la novela romántica latinoamericana (H. Modzelewski).
• Debates educativos desde la pedagogía social. Entrevista con Violeta Núñez (G. E. Hernández Flores).

 

Reencuentro. Análisis de problemas universitarios (No. 61, agosto 2011)

• La promoción de equidad en educación superior en México: declinaciones múltiples.
• Las declinaciones en la promoción de la equidad en la educación superior mexicana: Comentarios a un texto de Sylvie Didou.
• Hacia una universidad multicultural. El verdadero sentido de la universitas.
• El Programa de Apoyo a Estudiantes Indígenas en Instituciones de Educación Superior: Alcances, retos e impactos.
• Génesis, desarrollo y perspectivas del normalismo preescolar en México.
• De la comprensión a la aplicación del conocimiento en el diagnóstico ecológico.
• Becas, estímulos y sus consecuencias sobre el trabajo y la salud de docentes universitarios. [111005]

 

Revista Argentina de Educación Superior (No. 3)

• Procesos de cambio curricular en la universidad. Aportes desde una lectura en clave pedagógica (C. L. Salit).
• El ingreso a la Universidad como experiencia subjetiva y cultural en estudiantes de la Universidad Nacional de Rosario (M. P. Pierella).
• La gestión de la cooperación internacional en la Universidad Argentina: el papel de los investigadores locales y del Área de Relaciones Internacionales. El caso de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (1999-2010) (M. S. Oregioni & M. P. López).
• Las representaciones de los estudiantes universitarios sobre la pobreza y la intervención socio universitaria (E. N. Gómez & J. C. Silas Casillas).
• La evaluación docente en cuanto estrategia en la creación de un contexto capacitante para la formación continuada en cursos superiores de tecnología: estudio de caso de la Facultad de Políticas Públicas “Tancredo Neves”/Campus de Belo Horizonte / Universidade do Estado de Minas Gerais/Brasil (T. Rodriguez de Oliveira & C. R. Braga Gontijo).
• Deserción estudiantil: desafíos de la universidad pública en un horizonte de inclusión (H. Goldenhersh, A. Coria y M. Saino).
• Novas fronteiras na democratização superior: o dilema trabalho e estudo (M. F. De Paula).
• Comunicación, Universidad y Perspectiva de Género: campaña territorial de prevención de la violencia de género (C. Pardo, et. al). [111005]

 

Revista Calidad en la Educación (No. 34, 1er Semestre 2011)

• El doctorado en la educación: un ejemplo de desregularización en el campo de la educación superior en Chile (J. Corvalán, et. al.).
• Educación superior y la pirámide: direcciones de desarrollo del sector no universitario en Argentina, Chile y Perú (N. Orellana).
• Los desafíos de la Industrialización: debates y propuestas parlamentarias en torno a la Educación Técnica Industrial. Chile 1929-1952 (F. Rivera).
• Investigación comparativa sobre las evaluaciones de estudiantes universitarios frente a dos modelos e-learning (A. Mendiburgo-Seguel & M. Reininger).
• Adaptación de la Metodología Tuning para el levantamiento del perfil de egreso de los alumnos de bachillerato de la Universidad de Los Andes (J. C. Aguilera).
• Paleontología Social: una experiencia educativa sobre ciencia, patrimonio e identidad (E. González, et. al.).
• Experiencias y aspectos a considerar para la implementación de un sistema de información de apoyo para el aprendizaje a lo largo de la vida en Chile (O. Espinoza & L. A. González).
• Análisis y propuestas para la acreditación de pedagogías en Chile (M. Domínguez & L. Meckes).
• La dimensión interaccional en la supervisión de prácticas docentes. Una aproximación desde la transdisciplinariedad (P. Andreucci).
• El enfoque reflexivo de la formación docente (T. Tagle).

 

Revista de la Educación Superior (No. 156, Vol. XXXIX(4), (Octubre-Diciembre 2010)

• Actividad económica y educación superior en México (A. Mungaray Lagarda y V.H. Torres Preciado).
• La situación del mercado laboral de profesionistas (B. Burgos Flores y K. López Montes).
• El aprendizaje del español en el nivel medio-superior. Diagnostico y propuestas (A. Rivero Franyutti).
• Modelo de selección para el ingreso a la educación superior: El caso de la UACH (M.A. Buendia Espinosa y R. Rivera del Rio).
• Efecto de establecer un salario regulador de retiro en el sistema pensionario de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (J.M. Izar Landeta y C.B. Ynzunza).
• Financiamiento de la educación superior en Colombia. Reflexiones para un próximo futuro (M.V. Ayala Castro).
• La autonomía universitaria a debate (V.M. Caamaño Cano).
• Apuntes sobre la educación superior en México (D.B. Martínez Álvarez).
• Tecnología educativa. La formación del profesorado en la era del internet (C.F. Ortega Barba D.).  [110329]

 

NUEVO! Revista Electrónica de Investigación Educativa (Vol. 13, Núm. 2, 2011)

·       Reflexiones en torno a las competencias como objeto de evaluación en el ámbito educativo (A. de la Orden Hoz).

·       Argumentación: objeto olvidado para la investigación en México (L. A. Monzón Laurencio).

·       Efecto de una intervención educativa sobre la memoria operativa de trabajo del adulto mayor: estudio cuasi experimental con juegos populares (C. E. Cabrera Pivaral, et. al.).

·       Concepciones de los estudiantes para profesor de Matemáticas sobre las competencias profesionales implicadas en la enseñanza de la Estadística (M. Friz Carrillo, et. al).

·       La configuración de transiciones juveniles. Debates actuales sobre la educación y el trabajo (A. E. Otero).

·       Modelo de ecuación estructural que evalúa las relaciones entre el estatus cultural y económico del estudiante y el logro educativo (E. Hernández Parilla & M. J. González Montesinos).

·       Análisis de trayectoria del capital intelectual en una universidad pública mexicana (R. M. nava Rogel & P. Mercado Salgado).

·      Propuesta de indicadores para evaluar la calidad de un programa de posgrado en Educación (E. O. Cardoso Espinosa y M. T. Cerecedo Mercado).

 

Revista Iberoamericana de Educación Superior (Vol. 2 No. 5, 2011)

• Competencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula (Á. Díaz-Barriga).
• Metodología adoptada para la construcción del proyecto universitario de la UNILA (E. T. Vieira-Rocha).
• Los postulantes a la universidad de Chile. Vicisitudes socioeducativas (J. E. Esquivel-Larrondo).
• Debate y reforma del método de estudios en la Real Universidad de San Carlos de Guatemala del Siglo XVIII (A. Álvarez-Sánchez).
• Transformar la enseñanza universitaria con la formación mediante la creatividad. Una investigación-acción con apoyo de las TIC (K. Paredes-Labra).
• ¿Puede ser considerada la pedagogía crítica como una teoría general de la educación? (J. L. Ramírez-Romero & N. A. Quintal-García).
• La preparación para la culminación de estudios de Contabilidad y Finanzas de la SUM, Cabaiguá, Cuba (T. Jiménez-Padilla, B. Díaz-Rodríguez & O. S. Catalá-Concepción). [111005]

 

Revista de Investigación Educativa (No. 13, julio-diciembre 2011)

• Educación y desigualdad en México a través de eventos académicos, 1981-2004. Una aproximación de segundo orden (J. Aguilar Nery).
• Propuesta de un modelo para la evaluación integral del proceso enseñanza-aprendizaje acorde con la Educación Basada en Competencias (Jiménez Galán, et. al.).
•  Homogeneidad confesional en tiempos de pluralismo religioso: Una encuesta cualitativa con jóvenes españoles sobre religión y educación (G. Dietz, F. J. Rosón Lorente & F. Ruiz Garzón).
• Conocimientos del profesorado universitario en herramientas telemáticas (P. C. Muñoz Carril & M. González Sanmamed).
• Educación para adultos en América Latina: programa de alfabetización “Yo, sí puedo” (V. B. Canavire).
• Representación social de un movimiento estudiantil a través de dos visiones, el Estado y la comunidad: el caso de la formación de la Colonia Rubén Jaramillo en 1973 (O. D. Moreno Arizmendi).
• Análisis de la práctica docente desde la operación del Programa español de educación secundaria 2006 (L. B. García Valero).
• Definiciones de discurso (D. Schiffrin). [111005]

 

Revista Mexicana de Orientación Educativa (3ª época, Vol. VII, Número 20, Enero-Junio 2011)

• Los Jóvenes y los Políticos.
• Orientación que Transmiten los Padres a sus Hijos Adolescentes (J. L. Valdez Medina, et. al.).
• La Orientación Educativa: Pieza o Accesorio en el Proceso de Modernización del Bachillerato (G. Escamilla Gil, et. al.).
• Desempeño Académico en Hijos de Padres Casados y Divorciados (A. A. Valdés Cuervo & J. Aguilar Escalante).
• Integración de los Estudiantes con Discapacidades en las Aulas Universitarias (D. Luz Molina, et. al.).
• Práctica de Campo: Evaluación Psicopedagógica (A. C. Leyba Pacheco).
• Funciones Tutoriales y Auxiliares de la Docencia en Argentina (A. Borgobello & N. Peralta).
• La Orientación en Venezuela Desde el Modelo Educativo Bolivariano (L. J. Rojas Hidalgo).
• Hojas sueltas... Martes 3 de Mayo de 2011, Día de la Santa Cruz (B. A. Muñoz Riveroll).
• Más Amor Pedagógico... Amoríos Pedagógicos y Desamores Pedagógicos (R. O. Corona Fuentes).
• Perspectivas Críticas de la Orientación Educativa en Latinoamérica. Curso a Distancia. Participación de Argentina, Brasil y México.

 

--------- Organizaciones

 

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)

• Education at a Glance 2011. Documento completo en inglés.
• Education at a Glance 2011. OECD Indicators. Country note – Mexico.
• Education: crisis reinforces importance of good education, says OECD
• Employment Outlook 2011. How does MEXICO compare?
• Science and technology: falling patent quality hits innovation, says OECD.

 

---------- Eventos de Interés

 

·       International and Comparative Education Program (Standford, California, Estados Unidos, Octubre 28-29, 2011) [110802]

·       XI Congreso Nacional de Investigación Educativa (Monterrey, Nuevo León, Noviembre 7-11, 2011). [110126]

·       III Jornada Nacional de Innovación y Competitividad: “Vínculos y Alianzas para la Innovación y la Competitividad: Actualidad y Perspectivas” (Mazatlán, Sinaloa, México. 10 y 11 de noviembre, 2011). [110926]

·       2011 ASHE Conference. Higher Education: Meeting the Challenge of a Changing Future. (Charlotte, Carolina del Norte, EE.UU. 16-19 noviembre, 2011)

·       Congreso Internacional de Educación, Currículum (Pachuca, Hidalgo, México, noviembre 26-28, 2011). [110517]

·       VI Congreso Internacional. Nuevo Paradigma de la Ciencia en la Educación (Mexicali, Baja California, México, diciembre 6-10, 2011). [110920]

·       Global Higher Education Forum (GHEF) "Global Higher Education: Reflecting on the Past, Designing Sustainable Futures" (Penang, Malaysia, December 13 - 15, 2011).

·       Executive Institute on Student Success (Enero 15-17, 2012, Scottsdale, Arizona, EE.UU.). [111011]

·       IAIE International Conference 2012: “Tapalewilis for intercultural education: Sharing experiences, building alternatives” (Boca del Rio, Veracruz, México, Febrero 15-17, 2012).

·      International Conference on Student Success. (4-6 de marzo, 2012. Orlando, FL, EE.UU.).

·       Leadership for the 21st Century Campus. SCUP 2010. Pacific Regional Conference (Palo Alto, California, Estados Unidos, marzo 25-28, 2012). [110726]

·       SCUP 2012 Pacific Regional Conference. Leadership For The 21st Century Campus. (Standford University. Palo Alto, CA, EUA. Marzo 25-28, 2012).

·       56^th Annual Conference of the Comparative and International Education Society. (Abril 12-27, 2012. San Juan, Puerto Rico). [111026]

·       SCUP’s Annual, International Conference & Idea Marketplace. “Make No Isolated Plans -- Integrated Planning for Educational Quality”. (7-11 Julio, 2012. Chicago, IL. EE.UU.).