Farvell
Herman Frittz
få takke for meg, og kaste håndkledet etter en menneskealders kamp for
at også skolen skulle få glede av de nye tekniske fremskritt.
En kamp mot:
Klåfingrede elever som absolutt ville vise hvor flinke de trodde de
var.
Mot vanlige kolleger som "bare ville lære akkurat det de trengte for å
skrive et brev" men som da kom tilbake desperat noen dager senere :
"Du, det skjedde noe rart, og du må hjelpe meg..."
Mot spesiallærere som fikk hysteriske sammenbrudd da de oppdaget at en
lærer nå kunne jobbe med tre elever i stedet for en, og at de penger
man sparte inn på den måten ville være rikelig til å vedlikeholde en
vanlig skoles maskinpark. I stedet må da fortsatt de stakkars
støttelevene sitte i 45 minutter mens en støttelærer puster dem i
nakken hele timen.
Mot fagforeninger som det viser seg har bekjempet et hvert forsøk fra
arbeidsgiversiden for å få gitt lønnstillegg til lærere med
databakgrunn. Dermed har da skolene systematisk blitt tappet for
datafolk. I 1999 blir da norske lærere pålagt å være skolens
dataansvarlige med følgende faglige bakgrunn "Din mann jobber jo med
data, så da må det vel kunne gå"
Mot brushoder fra Blindern som til sin skrekk oppdaget at
dataundervisningen i skolen ville medføre at deres studenter først
måtte avlæres fra " Windowsunoter" - for så å komme ut i et arbeidsliv
der de måtte lære seg Windows på nytt....
Jeg trodde at Internett skulle bli et godt samarbeidsverktøy for
lærere, men der forregnet jeg meg. Et eller annet mystisk
arbeidsutvalg fikk først innbildt oss at den ene gruppen vår,
no.uninett.skole, var nedlagt. Det var blank løgn, det var bare de to
første bokstavene, no, som forsvant. uninett.skole eksisterer i beste
velgående, det er bare ingen som bruker den.
Nå forsvinner også denne gruppen, skal erstattes av en ny. Jeg slet et
par timer her om dagen med å forsøke få tak i den fra jobben, det gikk
ikke. Muligens det går hjemmefra, muligens jeg får det til selv når
jeg nå får bedre tid - men hvordan det går med de mange kollegene som
en gang i tiden fikk en detaljert oppskrift på hvordan finne og bruke
disse gruppene, det aner jeg ikke. Dessuten har NEWS-grupper
forlengst forsvunnet fra Osloskolens undervisningsopplegg for
lærere....
Jeg greier bare ikke mere. Jeg har derfor sendt de nødvendige skjemaer
til Satens Pensjonskasse. Jeg anser meg ferdig med den ubehagelige
periode av livet fra Satens Lånekasse sluttet med sine utbetalinger og
til Pensjonskassa begynte med sine.
Takk for meg. Om noen leser dette, så får dere ha lykke til videre.
Herman Frittz
Sørligt 40 b 0577 Oslo
Tlf 22 68 15 90
Lasse Skomsvold
Herman Frittz <herman...@c2i.net> skrev i
meldingsnyheter:374f5d04...@news1.c2i.net...
Her var det mye pepper...gitt... allikevel mangt et sannhetsord...
Lykke til med den nye tilværelsen...
Lasse
Jan-Helge Atterås
>Ja, nå synger det på siste verset for denne gruppen, og jeg vil bare
>få takke for meg, og kaste håndkledet etter en menneskealders kamp for
>at også skolen skulle få glede av de nye tekniske fremskritt.
honnør til deg, både for skoleinnsatsen din og for mange engasjerte
innlegg her!
<...>
>Takk for meg. Om noen leser dette, så får dere ha lykke til videre.
lykke til selv! nyt en fortjent pensjonsalder!
(en annen ting: tele2 bør kunne formidle gruppen no.samfunn.skole. dersom
den mangler, kan du vel maile en newsadmin eller lignende for å få dem til
å ta den inn. det hadde vært hyggelig om du fortsatt hang med!)
--
for å unngå "Re:Sv:Sv:Sv"
Se http://home.sol.no/~knutsp/oe.html
og rett opp din Outlook Express.
Anne Catherine Archer
Frittz) wrote:
>Nå forsvinner også denne gruppen, skal erstattes av en ny. Jeg slet et
>par timer her om dagen med å forsøke få tak i den fra jobben, det gikk
>ikke. Muligens det går hjemmefra, muligens jeg får det til selv når
>jeg nå får bedre tid
Online - Refresh Groups List - Delete all extinct groups.
List så alle grupper, finn den du vil ha, og velg Subscribe.
Er ikke gruppen der - klag til din ISP, og be de ta den inn.
(Followup-to: no.samfunn.skole)
--
Anne Catherine Archer - http://www.uib.no/People/jpraa/