Gjør sidemålet valgfritt
fri...@my-deja.com
Østlandske Språkforening
http://www.norsk.org/
Gjør sidemålet valgfritt
Professor Finn-Erik Vinje feller i tredje nummer av Skolefokus en hard
dom over sidemålsstilen i den videregående skole. Etter 12 års
skolegang kaller han prestasjonene i nynorsk sidemål - ikke
nivåsenkning, men kaos.
Han sier videre at den obligatoriske, skriftlige dobbelt-opplæringen i
to gjensidig forståelige norske målformer ikke tjener noen fornuftig
hensikt.
Forskningsprosjektet om forholdet bokmål/nynorsk omtalt i fjerde nummer
av Skolefokus har vakt bred interesse.
Påtroppende direktør ved "Ivar Aasentunet" i Ørsta/Volda, forfatter
Ottar Grepstad, har i sin kronikk i Aftenposten den 25. februar kastet
seg inn i den pågående debatt.
Han er ikke nådig i sin kritikk av den norske lærerstand. Som årsak til
den stadig økende motvilje mot skriftlig sidemål som skolefag hevder
han at "lærarar, som klagar over sidemålet, ikkje held mål som
pedagogar."
Nok et sitat: "Mykje av den motviljen mot nynorsk som elevane målber,
skriv seg frå at undervisninga rett og slett er for dårleg." Og selve
syndebukken later til å være tidligere undervisningsminister Gudmund
Hernes med "sine fordommar og manglande kunnskapar om den nynorske
skriftkulturen generelt." Grepstad filosoferer videre om hvorfor lærere
søker fritak fra nynorsk skriftlig for elever med lese- og
skrivevansker. Sitat: "Det er noko som ikkje stemmer her og som sår
tvil om lærarane si handling. Etter råd fra lærarane blir mange
fritekne frå sidemålsundervisninga fordi dei har lese- og
skrivevanskar. Men dei same elevane søkjer ikke om fritak frå engelsk,
som med sitt talemålsfjerne skriftsbilete skulle by på mykje større
vanskar."
I sin lange kronikk i Aftenposten forklarer Ottar Grepstad leserne
målfolkets langsiktige strategi:
Sitat: "Å sikre nynorsken god plass i skulen har vore ein nødvendig
føresetnad for at vi er der vi er no. Sidan 1930 har lov om målbruk i
offentleg teneste vore eit rammevilkår for offentlig forvaltning.
Karakterar i skriftleg nynorsk og bokmål er i dag eit generelt
kompetansekrav for å kunne arbeide i stat eller kommune."
Østlandske Språkforenings kommentar til dette er: Ved at et regionalt
særspråk (som nynorsk i virkeligheten er) ved "ihuga" politisk innsats
har fått status som nasjonalt skriftspråk, er det lagt grunnlag for en
dyp og bred diskriminering av et betydelig antall mennesker i dette
land. Elever med samisk og fremmedkulturell bakgrunn, samt elever med
lese- og skrivevansker er fritatt for skriftlig nynorskopplæring og vil
følgelig senere i livet p.g.a. det dobbeltspråklige kompetansekravet
ikke kunne inneha offentlige stillinger som forutsetter skriftlig
språkbehandling.
Sannheten er at loven om likestilling av de to målformer er
skreddersydd en liten, utvalgt gruppe, en slags språklig,, kulturelt og
politisk priviligert "elite" med en nesten fanatisk tro på at deres
særkultur må bli alles kultur. Forskningsprosjektet omtalt i nr. 4 av
Skolefokus forteller med all tydelighet at tiden nå er inne for
politisk handling.
Bjørn Kristen Ørbæk
Østlandske Språkforening
http://www.norsk.org/
Sent via Deja.com http://www.deja.com/
Share what you know. Learn what you don't.