学校生活的细节

[永赟 石]

                                                                                                                                           一

时间：2012年9月15日

背景:今天几个初三毕业的学生过来，我们一起打羽毛球，之后到办公室。

事件：蔡欢说，他们学校老师只知道坑学生的钱。后面说道一个人来他们学校做讲座，为学生们为什么不喜欢读书？当时有个男生站起来说，学这些东西没用，我开车去买菜，不可能还要计算一下车的速读多少……

反思： 呵呵，学生们如何真的开始这么理解，而且人数越来越多的话，那么我们的改革与改变才会真正有希望！
    是啊，我们也应该图变了！同志们！从我做起吧~

[亡弈]

      昨天我又脚踹了五个学生，现在都后悔死了，不知道自己怎么变成这样不能控制自己了呀！原因学校不合理的时间安排，要求学生星期天来补课，学生逃课不来，我把学生叫来，这星期是第一星期，本来就不合理，但是以后每星期都会有，如果第一星期对逃课的行为不严肃处理，以后是不可能得到保证的。我把学生叫出来站在走廊上，学生却各执理由，拒不承认自己的错误，我叫他们站在那里好好想想，等我在此从办公室出去的时候，却看见学生在哪里打闹，我看到了，我过去问谁参与打闹了，学生都说自己没有打闹，我火气一下子火气大，每一个人踹了一脚。等我冷静下来，我开始后悔，着完全违背了我的教学理念，完全不是我，为什么我开始不是我要的我了？

[赵力]

体罚不好~~因为没有充足的智慧，只能用蛮力咯~~

[永赟 石]

                                                                                                                                         二

时间：2012年9月15日

背景:今天几个初三毕业的学生过来，我们一起打羽毛球，之后到办公室。

事件：学生们过来，一老师说以后你们无论当什么都不要当老师。学生问为什么？他说当老师太没前途了……

反思：我能理解很多老师的心理。而且，这不是老师的问题，而是体制的问题，而是文化的问题！当然，老师个人成长环境也有很大的相关因素。为什么我又会觉得有前途呢？呵呵，这是为什么呢？那我的前途何在？

在 2012年10月22日星期一UTC+8下午11时52分35秒，永赟 石写道：

[赵力]

因为你是理想主义者~~

[永赟 石]

估计有时候我们太急了些吧，至少我们还会思考这些，很多老师则认为理所当然了。慢慢来，形成我们理想中的自己。
在 2012年10月23日星期二UTC+8下午5时48分06秒，李锐写道：

      昨天我又脚踹了五个学生，现在都后悔死了，不知道自己怎么变成这样不能控制自己了呀！原因学校不合理的时间安排，要求学生星期天来补课，学生逃课不来，我把学生叫来，这星期是第一星期，本来就不合理，但是以后每星期都会有，如果第一星期对逃课的行为不严肃处理，以后是不可能得到保证的。我把学生叫出来站在走廊上，学生却各执理由，拒不承认自己的错误，我叫他们站在那里好好想想，等我在此从办公室出去的时候，却看见学生在哪里打闹，我看到了，我过去问谁参与打闹了，学生都说自己没有打闹，我火气一下子火气大，每一个人踹了一脚。等我冷静下来，我开始后悔，着完全违背了我的教学理念，完全不是我，为什么我开始不是我要的我了？

[永赟 石]

价值得以实现吧。
在 2012年10月24日星期三UTC+8下午12时55分34秒，赵力写道：

[永赟 石]

                                                                                                                                            三

时间：2012年9月16日

背景:今天我们去一老师家家喝喜酒。周老师和胡家带了自己的小孩去了。一女、一男。

事件：女孩6岁半，06年出生，男孩更小。我和两个小孩爬上人家的屋顶去看。我们对着树林。小女孩问我：你知道我的梦想吗？很简单的！我看书对面的松树，说：长得像松树那么高？她说不是，能爬上那个树？她说不是。她说她长大后想变成巴拉巴拉小魔仙，因为会魔法。她说还有一个，是长大后想飞。我说很好，当时也有些兴奋。小男孩说像变成奥特曼，于是开始比划动作了。

反思： 有谁关注、真正关注小朋友们的梦想呢？即使你觉得很不可能。我很喜欢小孩子能够说出他们的梦想，他们需要有梦想，无论多么大，然后我们需要不断地鼓励他们，让他们前行。帮助他们怎么去实践他们的理想。
    还有，文化的渗透真的很严重。奥特曼从日本来，如今已经深入孩子脑海中，这是我们需要关注的东西！

在 2012年10月22日星期一UTC+8下午11时52分35秒，永赟 石写道：

[赵力]

我表妹侄儿都也喜欢巴拉巴拉小魔仙~~喜欢奥特曼没文化渗透这么严重啦。呼~~他们俩这个梦想都不可能实现哇

[黄青的年]

破之后的“立”呢，应该更难吧。学生意识到了某种程度上的荒谬之后，怎么让他们重建认识，或者恢复对教育对学习的信心。还是说连恢复也没有必要。唉我也不清楚自己在说什么。。

在 2012年10月22日 下午11:52，永赟 石 <shiyon...@gmail.com>写道：

[赵力]

你不说得挺清楚嘛~~你又陷入文化冲突中了啊。哈哈

[黄青的年]

我的实习快结束了O(∩_∩)O哈哈~ 他们明天期中考了。所以确切的说 我今天就结束任务了。感觉有点小不舍呢。意义已经建立，联系却要被迫中断了。

[永赟 石]

                                                                                                                                           四

时间：2012年9月17日

背景:下午下课后，江、杨、符、曾过来，后面又有安过来。

事件：江说他们四个，她、杨、符和周四人成立了一个小组，每周五到一个秘密的地方去讨论各种问题。于是和我说了一个多小时。

反思： 对此，我表示很惊喜，我看得出他们必然会从这样一个小组里面学到很多东西的！江想成为一个能够被历史记住的人，杨说要么她保护世界和平，要么摧毁整个世界。两个男生则相对比较安静，来不及说。在《恰同学少年》中，也是有这样的小组。我是他们的老师，我该扮演怎样的角色呢？我该如何支持他们呢？我想我必须要多和他们交流，给这个小组贡献我的能量。或者有时候我可以给他们记录他们的讨论。

[黄青的年]

放手让他们自己来，也由他们自己记录讨论？抽查就好了，然后说让他们有什么问题或者有什么新发现新成果随时来找你。教师介入的话会不会影响他们之间的自由发挥？以及，相信他们？

[永赟 石]

嗯，说的是，现在事情有进一步发展了哦。现在我们讨论基本上没有什么记录的哦，就讨论本身就很是多了，现在他们几乎天天来哦。我看他们的一些记录和言论，是很发展前途滴。我越来越发现，真正的教育就是从这样的过程中发生的！还有好多细节，后面慢慢跟大家摆。有可能的哦，再看咯~呵呵……
在 2012年11月10日星期六UTC+8上午10时50分15秒，大仙写道：

放手让他们自己来，也由他们自己记录讨论？抽查就好了，然后说让他们有什么问题或者有什么新发现新成果随时来找你。教师介入的话会不会影响他们之间的自由发挥？以及，相信他们？

[永赟 石]

                                                                                                                                           五

时间：2012年9月19日

背景:今天下午李和我交流

事件：她说，她说了希望我不要生气，说以前和杨巾茗玩得好的时候，杨巾茗说所有老师中，最讨厌的就是地理老师。也就是我。原因就是总是跟她说好多话，烦得很。呵呵，我说我能理解。

反思： 其实，对待每个学生的教育方式应该不同。我以为我只要关心学生，多和他们交流就行了。其实，有时候我需要多给学生空间。不过交流是必须的。当一个人感受不到你关心她时，无论你说多少话，都是无用功，不过我们要坚持。因为总有些时候，他们能够感受得到我们关心关注他们的。贵在有耐心，坚持不懈，不断尝试新方法！

[赵力]

哈，那个江同学成功欲好强~~被历史记住，什么保护世界和平，或者摧毁世界~~哈哈，这种人很危险啊~~要么成为成功的建设者，要么成为激进的破坏者。

我从来就只想成为历史的记录者，我希望活着的时候去了解历史，了解社会，死后别人怎么评价我就无所谓了~~世界怎么样也无所谓~~

 

哈哈，石永晕，你这个是石永晕对话录吗？

[永赟 石]

好久都没得上了，那个孩子呀，还可以的哦，我这里只言片语容易让大家产生一些小误会，我想你们看见他们也会喜欢上这些孩子的。

       哈哈，石永晕对话录，挺好玩的嘛~
在 2012年11月15日星期四UTC+8下午5时33分30秒，赵力写道：

[永赟 石]

 

                                                                                                                                           六

时间：2012年9月29日

背景:下午我到初一11班帮别人带一节课，和一些同学聊天

事件：一个好像叫李颖君的女孩说她有梦想，长大后当设计服装、建筑呀之类的设计师。我问她为她的梦想将要做出什么样不同于其他人的努力没有？她估计不理解我说的话，她说她首先要考起贵阳一中，然后向她的一个亲戚考起某某大学……

反思： 首先，学生的很多价值观都来源于他们的周围的世界和人，这对他们影响很大。其次，关于梦想教育，如何实践自己的梦想，我们做得太少了！考起贵阳一中和实践自己的梦想有什么关系哦？！