Oude CITO toetsen downloaden?
Martin Vink
Ik ben voor mijn dochter in groep 7 op zoek naar oude CITO toetsen, zodat
zij hieraan alvast kan wennen en ermee kan oefenen.
Weet iemand waar ik die eventueel kan downloaden?
Alvast bedankt voor de reacties.
Met vriendelijke groet, Martin vi...@xs4all.nl
Willem D.
wrote:
>Hallo,
>
>Ik ben voor mijn dochter in groep 7 op zoek naar oude CITO toetsen, zodat
>zij hieraan alvast kan wennen en ermee kan oefenen.
>Weet iemand waar ik die eventueel kan downloaden?
>Alvast bedankt voor de reacties.
Ik betwijfel of oude Cito-Toetsen ergens te downloaden zijn. Ik zou
dat ook absoluut niet goed vinden. Oefenen voor de Cito-Toets heeft
geen enkel nut en is m.i. uit den boze!
Als leerlingen specifiek oefenen voor de Cito-Toets (het is maar een
toets...) geeft dat een vertekend beeld en als ouder (maar ook als
leerling) zit je dan later met de brokken.
Bovendien lijkt het mij ook absoluut niet wenselijk dat ouders thuis
de Cito-Eindtoets gaan oefenen. wat mij betreft: Laat je dochter
lekker buiten spelen!
Willem Dreves.
(leerkracht groep 8)
Lieke
Martin Vink heeft geschreven in bericht <7951hv$oqm$1...@news2.xs4all.nl>...
>Hallo,
>
>Ik ben voor mijn dochter in groep 7 op zoek naar oude CITO toetsen, zodat
>zij hieraan alvast kan wennen en ermee kan oefenen.
>Weet iemand waar ik die eventueel kan downloaden?
>Alvast bedankt voor de reacties.
>
Martin,
Sorry, maar ik vind het een heel enge gedachte dat ouders hun kinderen thuis
laten oefenen voor de CITO. Ik denk dat dit onnodige spanningen teweeg kan
brengen en dat het een verkeerd beeld kan opleveren wanneer de kinderen de
uiteindelijke toets gemaakt hebben.
De CITO is immers bedoeld om een onbevooroordeeld beeld van het kennis en
kunde-niveau van de kinderen is. Als kinderen al echt hebben geoefend kan de
uitslag zowel hoger (door al dat geoefen weten ze hoe de vraagstelling in
elkaar steekt) als lager (door stress: help nu moet ik presteren!!)
uitvallen.
Ik ben het met Willem D. eens: Laat de kinderen lekker (buiten) spelen. Ze
mogen de hele rest van hun leven al presteren.
Bovendien maakt het mij als ouder niet uit hoe de test uitvalt. Ik zal trots
op mijn kinderen zijn als zij uiteindelijk datgene doen wat ze graag doen en
waar ze goed in zijn. Als dat putjesscheppen is of doceren aan de
universiteit geeft alleen een ander inkomen, maar of ze nou zo veel
gelukkiger zijn met meer geld dat betwijfel ik.
Sterkte en laat uw kind(eren) kind zijn.
Lieke
moeder van Eefje en Urbaan
Felicitas
>Bovendien maakt het mij als ouder niet uit hoe de test uitvalt. Ik zal trots
>op mijn kinderen zijn als zij uiteindelijk datgene doen wat ze graag doen en
>waar ze goed in zijn. Als dat putjesscheppen is of doceren aan de
>universiteit geeft alleen een ander inkomen, maar of ze nou zo veel
>gelukkiger zijn met meer geld dat betwijfel ik.
>
>Sterkte en laat uw kind(eren) kind zijn.
>
>Lieke
>moeder van Eefje en Urbaan
>
Ik ben het er helemaal mee eens dat oefenen voor de Cito toets een
verkeerd beeld zal opleveren en zeer af te raden is.
Maar ik denk dat het veel ouders wel uitmaakt hoe de Cito uitvalt.
Tegenwoordig liggen bij veel middelbare scholen de eisen voor
toelating tot een bepaalde brugklas vrij strak (vaak: hoe lager het
advies van de basisschool, hoe hoger de Citoscore moet zijn om toch te
worden toegelaten).
Nu de basisscholen in hun schoolgids dienen aan te geven hoe hun
advies aansluit met de resultaten later op de middelbare school,
zullen ze voorzichtig zijn met hun advies (ze mogen zich immers geen
buil vallen). Op zich een prima gang van zaken.
Maar het gevaar bestaat dat door het advies van de basisschool wegen
worden afgesneden die ouder en/of kind (nog) niet afgesneden willen
zien. Een kind is nog volop in ontwikkeling op deze leeftijd en het is
jammer als kansen worden ontnomen aan 'laatbloeiers'.
(Bijvoorbeeld als de verstandelijke capaciteiten groter zijn dan de
studieresultaten uit groep 8 doen vermoeden)
Marijke
Tom
nóg zenuwachtiger zijn dan hun kinderen over de CITO-toets kunnen beter
hun zinnen verzetten en daarmee die van hun kinderen ook. De CITO is een
doodgewone momentopname en die moet je niet vantevoren willen
beďnvloeden met extra training of wentoetsjes. Eén keertje ernaar kijken
op school moet meer dan genoeg zijn.
Tom.
Lieke heeft geschreven in bericht <796bf6$kcd$1...@news.IAEhv.nl>...
>
>Martin,
>
>Sorry, maar ik vind het een heel enge gedachte dat ouders hun kinderen
thuis
>laten oefenen voor de CITO. Ik denk dat dit onnodige spanningen teweeg
kan
>brengen en dat het een verkeerd beeld kan opleveren wanneer de kinderen
de
>uiteindelijke toets gemaakt hebben.
>De CITO is immers bedoeld om een onbevooroordeeld beeld van het kennis
en
>kunde-niveau van de kinderen is. Als kinderen al echt hebben geoefend
kan de
>uitslag zowel hoger (door al dat geoefen weten ze hoe de vraagstelling
in
>elkaar steekt) als lager (door stress: help nu moet ik presteren!!)
>uitvallen.
...knip...
Remco de Korte
>
> Martin Vink heeft geschreven in bericht <7951hv$oqm$1...@news2.xs4all.nl>...
> >Hallo,
> >
> >Ik ben voor mijn dochter in groep 7 op zoek naar oude CITO toetsen, zodat
> >zij hieraan alvast kan wennen en ermee kan oefenen.
> >Weet iemand waar ik die eventueel kan downloaden?
> >Alvast bedankt voor de reacties.
> >
> >Met vriendelijke groet, Martin vi...@xs4all.nl
> >
> >
>
>
> Sorry, maar ik vind het een heel enge gedachte dat ouders hun kinderen thuis
> laten oefenen voor de CITO. Ik denk dat dit onnodige spanningen teweeg kan
> brengen en dat het een verkeerd beeld kan opleveren wanneer de kinderen de
> uiteindelijke toets gemaakt hebben.
Oefenen voor de CITO moet inderdaad niet nodig zijn. Als je kinderen in de jaren
daarvoor hebt gesteund bij het maken van huiswerken e.d. zal de CITO een beter
beeld geven.Het wegnemen van eventuele toetsangst is iets wat ook al veel eerder
op school gebeurt.
Remco
Annika
Martin Vink heeft geschreven in bericht <7951hv$oqm$1...@news2.xs4all.nl>...
>Hallo,
>
>Ik ben voor mijn dochter in groep 7 op zoek naar oude CITO toetsen, zodat
>zij hieraan alvast kan wennen en ermee kan oefenen.
>Weet iemand waar ik die eventueel kan downloaden?
>Alvast bedankt voor de reacties.
>
>Met vriendelijke groet, Martin vi...@xs4all.nl
>
>
Beste Martin,
Vind je het niet wat vroeg om je dochter nu al te belasten met die druk ?
Het is vroeg genoeg om erover te beginnen als ze in groep acht zit.
Praat er dan regelmatig ( maar wel op een luchtige toon) over en probeer
vooral de lading van het begrip CITO weg te nemen.
M.i. is dat zinniger dan oefenen, want daarmee verzwaar je de lading nog
eens.
Overigens, heb je hierover al met de school gesproken. Zij moeten toch in de
eerste plaats een mening hierover hebben. Ook kunnen zij aangeven in
hoeverre de uitslag van de CITOtoets meegewogen wordt in het eindadvies.
Probeer te voorkomen dat je dochter net zo reageert als een leerling
vanmorgen in een radioreportage over de CITOtoets.
Hij vertelde "best wel zenuwachtig te zijn omdat je hele toekomst er anders
uit kan zien als je de toets slecht maakt". Bij deze jongen ontbrak het dus
blijkbaar aan een goede voorbereiding.
Succes,
Ronald
Martin Vink
verkeerd begrepen. Ik wil mijn dochter zeker niet beinvloeden v.w.b. de CITO
toets, maar gewoon even weten wat zoiets nou eigenlijk inhoud. Het schijnt
bij ons op school zo te zijn dat de voorgaande rapporten nauwelijks
meetellen (bij mijn dochter gelukkig uitstekend) en de CITO toets zeer
doorslag gevend is voor de schoolkeuze. En maak jullie geen zorgen, spelen
en sporten doet zij meer dan genoeg!
Groetjes, Martin.
Annika heeft geschreven in bericht
<91796070...@tango.news.big-orange.net>...
Harmen J. de Vries
Hallo Martin,
Wij bewaren op school altijd de vorige versie van de Eindtoets. In de weken
voorafgaand aan de afname van de eindtoets (alleen morgen en overmorgen nog)
oefenen we dan de manier van werken met de kinderen, opdat ze weten hoe zo'n
toets er uitziet en op welke manier de vragen gepresenteerd worden.
Als ouder van een kind in groep 8 zou je al geruime tijd geleden een
brochure gekregen moeten hebben met uitgebreide informatie over de Cito
Eindtoets (wij gaven die al in november aan de kinderen mee naar huis). Die
informatie betreft zowel inhoud, afnamewijze, afnamemomenten,
interpretatiegegevens e.d.
Waarom vraag je niet gewoon na op de school van je kind of je zo'n
overjarige toets eens inzien mag ? Je zou ook na donderdag kunnen vragen of
je op school de toets van dit jaar op school eens mag inzien. Dat zal pas
kunnen nadat ąlle leerlingen de toets deden (eventueel zieke kinderen moeten
hem alsnog kunnen maken ...).
Groeten,
Harmen J. de Vries
email: hjde...@hjdv.demon.nl
Willem D.
wrote:
>Nu de basisscholen in hun schoolgids dienen aan te geven hoe hun
>advies aansluit met de resultaten later op de middelbare school,
>zullen ze voorzichtig zijn met hun advies (ze mogen zich immers geen
>buil vallen). Op zich een prima gang van zaken.
Bij mijn weten is een basisschool alleen verplicht de resultaten van
het onderwijs in de Schoolgids te vermelden. Ik ben in principe tegen
het vermelden van Cito-Uitslagen, want Cito-Scores zeggen NIETS of
nauwelijks iets over de kwaliteit van een school....
De Cito-Toets is een uiterst behulpzaam instrument, maar ook niet meer
dan dat. Laten we ophouden zoveel waarde toe te kennen aan een paar
cijfertjes en daarmee conclusies trekken over de kwaliteit van een
school.
>Maar het gevaar bestaat dat door het advies van de basisschool wegen
>worden afgesneden die ouder en/of kind (nog) niet afgesneden willen
>zien. Een kind is nog volop in ontwikkeling op deze leeftijd en het is
>jammer als kansen worden ontnomen aan 'laatbloeiers'.
>(Bijvoorbeeld als de verstandelijke capaciteiten groter zijn dan de
>studieresultaten uit groep 8 doen vermoeden)
Ook dit is m.i. niet helemaal juist. Na de basisvorming is de school
voor voortgezet onderwijs verplicht om uitgebreid te adviseren over
het te volgen schooltraject. Bovendien wordt de voortgang van een
leerling tijdens de basisvorming (als het goed is) natuurlijk ook goed
in de gaten gehouden. Leerlingen die beter (of slechter gaan
preseteren) kunnen altijd nog doorstromen naar een ander
onderwijstype!
Willem D.
Felicitas
>De Cito-Toets is een uiterst behulpzaam instrument, maar ook niet meer
>dan dat. Laten we ophouden zoveel waarde toe te kennen aan een paar
>cijfertjes en daarmee conclusies trekken over de kwaliteit van een
>school.
>
kwaliteit van een school n.a.v. de Cito-toets
> knip
> Na de basisvorming is de school
>voor voortgezet onderwijs verplicht om uitgebreid te adviseren over
>het te volgen schooltraject. Bovendien wordt de voortgang van een
>leerling tijdens de basisvorming (als het goed is) natuurlijk ook goed
>in de gaten gehouden. Leerlingen die beter (of slechter gaan
>preseteren) kunnen altijd nog doorstromen naar een ander
>onderwijstype!
>
Het klinkt goed. Maar waarom dan al die verschillende soorten
brugklassen? Mavo/Havo, Havo/VWO, Gymnasium etc.
Zal het echt zo zijn dat kinderen in bijvoorbeeld een Havo/Vwo
brugklas nog kunnen doorstromen naar de tweede klas van het gymnasium
als er ook een aparte gymnasiumbrugklas is op die school waar al
latijn wordt gegeven? Ze hebben dan immers al lessen latijn gemist?
Andersom kan ik me de doorstroom natuurlijk wel goed voorstellen :-)
Remco de Korte
In de opzet van de Middenschool is het doorstromen een van de mogelijkheden die
nadrukkelijk open gehouden worden. Veel scholengemeenschappen werken met meer of
minder gedifferentieerde brugklassen, maar dat maakt doorstromen niet per
defenitie onmogelijk. Ik heb een aantal jaar geleden op een school in Dordrecht
daar een onderzoekje naar gedaan (dat was nog voor de middenschool) en het viel
mij toen op dat er opvallend veel werd 'doorgestroomd'. Overigens ook na de
brugklassen, maar dan vooral van VWO naar HAVO of HAVO naar MAVO.
Remco