משימה 2: שאילת שאלות פוריות על כתיבתי

עינת ביטון (מור- יוסף)‎

unread,

Jul 18, 2013, 5:47:42 AM7/18/13

to nih...@googlegroups.com

שאלות פוריות אודות סוגיות שהעליתי:

1. כיצד ניתן להנחיל שינוי באופן תהליכי?

2. מה הסיבות והגורמים לחששות של מורים מקבלת שינויים?

3. כיצד ניתן לנהל מבלי לפגוע ולבטל מחשבות שונות משלי?

'וואגיה‎

unread,

Jul 18, 2013, 5:56:40 AM7/18/13

to nih...@googlegroups.com

האם באמת השינוי הוא מאיים?

התהליך של השינוי קשה וצפוי למכשולים ואף לקשלון האומנם

?

etim09

unread,

Jul 18, 2013, 6:01:54 AM7/18/13

to nih...@googlegroups.com

ממה נובע החשש של המורים המתנגדים לשינוי?

האם ניתן לגשר על הפער בין ההתנגדות והקבלה לשינוי?

חיאת חבשי‎

unread,

Jul 18, 2013, 6:32:25 AM7/18/13

to nih...@googlegroups.com

1. האם אפשר להטמיע תהליך זה?

2. כיצד אפשר להתמודד עם ההתנגדויות לשינוי, ולהוביל את זה לצד החיובי ביותר?

Michal Gal

unread,

Jul 18, 2013, 6:48:39 AM7/18/13

to nih...@googlegroups.com

1.כיצד מאתרים באופן מושכל צרכים הדורשים תהליכי שינוי ?

2. מהם הגורמים האמונים על תהליך איתור הצרכים?

3.מי האנשים הראויים להובלת שינויים?

4. כיצד מכינים צוות לתהליכי שינוי?

fatma1105

unread,

Jul 18, 2013, 7:48:01 AM7/18/13

to nih...@googlegroups.com

אלות פוריות:

1- אילו שיטות עומדות בפני ביה"ס שיכולים לצמצם את החששות של המורים מהכנסת השינוי?

2- איזה ציפיות יש לך כבי"ס מהמורים והתלמידים לגבי התהליך שתעברי איתם?

Viki Kotaro

unread,

Jul 18, 2013, 7:58:24 AM7/18/13

to nih...@googlegroups.com

הי עינת,
מקריאה של שאלותיך אני מבחינה כי הנושא הנו קרוב לשלי רק שאצלך נושא התקשוב והתוכניות הן ברמת אשכול ואילו אצלי הן ברמת רכזת חינוך מיוחד וצוות מורים.
אשמח אם נתגבש כקבוצה.

Reply all

Reply to author

Forward