בביה"ס בו אני מלמדת הוחלט כי בשנה"ל הבאה תלמידיי כיתות ז' ח' ילמדו בעזרת סמרטפונים במקום ללמוד עם ספרי לימוד.
במהלך השנה כל מורי חטיבת הבניים השתלמו בהשתלמות תקשוב בה רכשנו כלים לעבודה עם הסמרטפונים.
מורים בצוות התנגדו לשינוי הזה בטענה כי העבודה עם הסמרטפונים תמנע מהם את השליטה בשיעורים ותעכב את הלמידה, וכן כי הם מרגישים מאוימים מכל נושא התקשוב בכיתה.
רכזת התקשוב הרגיעה את המורים הללו והסבירה כי הסמרטפונים יאפשרו למידה מהנה, מעשירה, מאתגרת ומגוונת,
אך למרות זאת החששות רבים והיה קושי מאוד גדול לרתום את כל צוות המורים לשינוי הזה.
הבעיה: הקושי המאוד גדול לגייס את כל צוות מורי החט"ב לשינוי.
ב. זווית ראייה של מנהל ביה"ס: מנהל ביה"ס הסביר כי אנו חיים במאה ה- 21 ואנו חייבים להתאים את דרך ההוראה לעידן הזה, איננו יכולים להישאר מאחור, ולא קיימת אפשרות שרק חלק ממורי ביה"ס יקחו חלק בשינוי.
זווית הראייה של תלמידיי והורי ביה"ס: תלמידיי ביה"ס והוריהם מברכים על השינוי, למידה הקרובה לתחומי העניין שלהם, דרך יותר מהנה ומגוונת ללמידה, תיק קל יותר, פחות ספרים לשאת.