032802,小知识,核辐射标志

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网络蚯蚓

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Mar 28, 2011, 3:53:04 AM3/28/11
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本期目录

 

1.[蚯蚓小知识] 核辐射标志 [请看正文]

2.[蚯蚓挖宝] 每日特惠大搜罗0328 [请看正文和附件]

3.[蚯蚓感悟] 被“标准答案”统治的世界 [请看正文]

3.[蚯蚓茶吧] 被误解的“唯女子与小人难养也” [请看正文]

 
正文

 

1.[蚯蚓小知识] 核辐射标志

    这阵子让人最上心的话题就是地震辐射了,某些群众从抢盐、抢酱油中恢复过来,通过杂七杂八的方式了解了核辐射是个咋回事。蚯蚓上周也为大家介绍了一下切尔诺贝利事件(本周将会继续讲述这件人类历史以来危害最大的核爆炸事件)。核泄漏、核污染目前是地球人最担忧的大问题,谁都想远远的,和核污染永远扯不上关系。

    核辐射标志大家最近在网络上、电视里见到过了吧,不怎么知道的童鞋们总感觉会把它和其它类似的一些奇怪的标志混淆起来,这回蚯蚓同大家一起来了解一下——核辐射标志。
    因地震导致的严重核泄漏事件发生后,欧洲各国近日再现反核能抗议游行,开始重新评估核电站的安全使用问题。这是3月20日,西班牙马德里的抗议人群用黄布摆出核辐射标。

    为了预防放射性事故的发生,全世界都通行三叶形的电离辐射标志。使用该标志旨在引起人们对电离辐射危险因素的注意,以期对防止发生不安全事件或事故能起到警示作用。按照国际规定,凡是可能形成和污染的物品与场所,都必须印制、悬挂核辐射标志(准确地说,应该叫电离辐射标志),以提醒大家注意防护。
    电离辐射标志和核辐射标志?为什么用它的标志来代表核辐射?
    在物理中,辐射是指物质粒子或者电磁波在媒质或真空中的传播。按照辐射粒子(包括电子质子中子等物质粒子和光子等力的传播子)能否引起传播介质的电离,一般把辐射分为两大类:电离辐射和非电离辐射。
    电离辐射是指能将原子电离的辐射,常见的电离辐射包括α射线、β射线、γ射线、X射线、中子射线。
    非电离辐射是指能量比较低,并不能使物质原子或分子产生电离的辐射,例如紫外线、红外线、激光、微波都属于非电离辐射。其中手机通话,微波炉,电脑产生的辐射,到今天为止还没有明确证据表明它们对人体有危险。
    真正对人体造成伤害的都是电离辐射,因此用电离辐射标记来标记核辐射。
    2005年11月5日,一名示威者在德国吕内堡参加反核集会。

    第一版的诞生在1946年,由美国加利福尼亚大学伯克利分校的辐射实验室设计出来,最开始的图案底部颜色为蓝色,辐射标记为洋红色。根据资料来看,采用蓝色做背景是因为在使用放射性物质的房间墙壁或工作台很少是蓝色的,在这种场合下蓝色比较容易识别;采用洋红色是它不同于常见颜色,并且当时这种颜色的颜料价格昂贵,其它标志很少会采用这种颜色,不易混淆。

    然后由于蓝色比较黯淡,容易褪色,很快人们进行了改进。1948年美国橡树岭国家实验室的Bill Ray和George Warlick 与伯克利大学的学者们共同设计出新的黄黑两种颜色的标准电离辐射标志,就是最常见的这代标记。
    这是3月14日,德国柏林,绿色和平成员举行反核示威。德国总理默克尔在14日宣布,暂停去年通过的延长核电站运营期限计划3个月。

    这个黄色标志简单得很,不过其实它的中扇形和圆形的相对大小关系也有明确规定:
    中心为实心圆形,周围有三个对称放置的大小相等的扇叶,其中一个扇叶位于正下方,中心轴在竖直方向。扇叶展开的角度为60度,靠近实心圆的扇叶到实心圆圆心的距离为0.75D,远离实心圆的扇叶到实心圆圆心的距离为2.5D。三个扇叶和实心圆是黑色的,背景则是亮黄色的。

    3月13日,法国巴黎,约300名反核人士在埃菲尔铁塔对面的托卡特罗广场举行集会,在悼念日本强震遇难者的同时抗议法国大规模使用核电站。

    3月20日,还是德国,莱茵河畔的纽恩伯格。一名抗议群众举着画有核辐射标志的黄伞。

    这个此这标志真的太为简洁,看不出有“危险、远离”之意!蚯蚓看到有个网友拿这个标志考过小学生,问他们这标志代表什么,结果什么答案都有,最多的居然是“电影院”(狂晕啊)!完了完了,要是这帮小家伙看到一个门上有这个标志,还不得兴高采烈的冲进去“看电影”呐?万万使不得!!
    核工业的发展变得迅速,普通人接触到核辐射的可能性逐渐增多,大多数人对“电离辐射标志”其实不熟悉。简洁版有目共睹。可能是上天也听到了名义,之后有了改进版本出现。2007年国际标准组织(ISO)和国际原子能机构(IAEA)推出了新标志:黑框红底三角,内有一个辐射波标记、一个骷髅头标记和一个逃跑的人形。

    这个版本可谓通俗易懂,看得出来“红色代表警告、骷髅头代表危险、人和箭头代表远离”!这样,这个标志警示的作用就明显了。并且这个版本正在逐步取代传统标志。
    政府和老百姓对环境,尤其是核问题的重视在这次日本地震后显得特显著,其实民间组织反对核工厂的历史很早就开始了,蚯蚓以后有时间给大家再做详细介绍。
    这是2003年6月26日,台湾环保联盟裸体抗议“核四”的建设。这处核电站的建设一直受到民众的强烈关注。“核四”的兴建让福隆沙滩严重流失,让贡寮人赖以生存的环境面临严重破坏。
露屁屁趴在沙滩上排出“NO NUKE”(非核)英文字样。

    3月17日,台湾寮民众手拿百合请愿,呼吁停建核四。在警察盾牌前以鲜花排出“NO NUKE”诉求。

 

 

2.[蚯蚓挖宝] 每日特惠大搜罗0328

    今日特惠信息来了,蚯蚓又为大家更新了不少数据,另外不少店铺都推出了新的活动。一些秒杀信息截止日期是今天。

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3.[蚯蚓感悟] 被“标准答案”统治的世界

(文章来源于网络,仅代表作者观点,作者:熊培云)

    生活没有标准答案。回首前尘往事,每个人都有自己的运算法则。都读了大学的人,未必都能立即找到工作;没有立即找到工作的人,未必不能成就一番事业;没有成就一番事业的人,未必一生不幸福。

  前不久看到一则新闻,讲的是雷州市近万名小学六年级学生参加完统考后,有家长曝料试卷和答案考前就已经随处可买到了。雷州市教育局随后证实,试卷答案考前已经外泄,此次考试成绩取消,而当地检察机关已介入调查。至于父母为什么要买答案,自然是为了孩子考高分进当地的优质中学。

  说标准答案摧毁了中国教育,这话未免言过其实。不过,在很多时候你又不得不承认,标准答案是个不折不扣的祸患。在那里,不仅有对知识的乔装改扮、故作威严,更有对人性的无穷摧折,对光阴的无情浪费。死记硬背的学问,本来就是记忆之学对思维之学的侵袭,更别说那些要求别人写读后感的主观题,竟然也有“标准答案”。就在几年前,甚至还有好事者琢磨出一个孔子标准像。可叹决定孔子长像的不是父母遗传的基因,而是两千多年后的“标准化”运动。

  可怕的是,不容置疑的标准答案一旦被确立,“顺我者昌,逆我者亡”的机制立即被激活。所以,当被问及“雪融化了之后是什么?”时,一个孩子答 “春天”,结果被老师判定错,因为标准答案是“水”。这样的标准答案似乎还“情有可原”,但另一些“标准答案”注定只能当笑话听。比如:“一个春天的夜晚,一个久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁思念起了故乡,于是吟起了一首诗。这首诗是什么?”一个学生答:“举头望明月,低头思故乡。”结果同样被判卷老师打了个×,标准答案为“春风又绿江南岸,明月何时照我还”。

  在我看来,中国的中小学甚至大学教育,大都可以用一个简单的等式来概括,即“1+1=2”。等号左边是权威,是宿命,是既定的一切,等号右边是唯一的僵死的答案。仔细想来,有时难免悲从中来——为什么我从来没有做过这样一道考题,即“2=?”。同样是运算,两者的开放性完全不同。前者答案只有一个,如果你答的不是2,就格杀勿论。至于后者,答案自是千变万化。你可以说“2=1+1”,也可以说“2=2×1”,甚至,你还可以别出心裁,说 “2=20000/10000+(250-250)”,只要你乐意,根据既有的常识,你可以DIY出你最愿意看到的答案。与后一种相仿的情形并非从未出现,荒诞乃至让人无法忍受的是,当他问你2等于多少时,你只能说2等于“1+1”,而不能说等于“0+2”。这样的“标准答案”,所能制造的恐怕也都是些 “标准血案”或“标准冤案”了。

  好了,我并不是要讨论数学,不是要讨论哥德巴赫猜想。读者不妨用其他词语代替这里的2。比如“正义”“理想”“幸福”等等。我想说的是,在一个标准化的社会,它会抹去差异,填平沟壑,告诉你如何去做是符合正义,合乎理想,如果把运算的过程比作生活的过程,那么生活就只有一个目的,一个标准答案。按说,幸福与否是个很私人的问题,但是一个单向度的社会告诉你的却只有一个答案。在过去,比如“为共产主义奋斗终生”“全心全意为人民服务”“狠斗私字一闪念”等等,变来变去其实答案都是一个,即政治正确。而不是结合自己的人性与经验去体悟“什么是幸福”。简单说,“1+1=2”式的教育,没有过程,其迷信的只是一个结果;而探寻“2=?”式的教育,却是焕发人的创造力的教育,是可以激发人们回归自身与探寻真理热忱的教育。

  数日前,我与陈志武先生一同做电视节目,谈到现在大学生一毕业就着急买房的问题。刚工作就忙着买房,在许多人看来算是标准答案了。为什么年纪轻轻就一定要买房?事实上,就个人而言,我最幸福的体验也不是三十岁以后在中国买了房,而是我当年把准备在北京买房的钱花在了去巴黎租房读书上。

  生活没有标准答案。回首前尘往事,每个人都有自己的运算法则。一起长大的人,未必能一起上学;一起上学的人,未必都能考上大学;都读了大学的人,未必都能立即找到工作;没有立即找到工作的人,未必不能成就一番事业;没有成就一番事业的人,未必一生不幸福。同样是念了哈佛,梭罗毕业不找工作,借把斧头跑到瓦尔登湖畔搭了个木屋,过一种可以试验的生活,而盖茨索性中途辍学,不久就创办了微软公司。

  一个社会要有共同的底线,所以有了法律和道德,但这并不意味着教育与思考应当唯标准答案马首是瞻。“标准答案”的背后,是考生的命运,是命题者的权威,当人人不得不向所有貌似客观公允的“标准答案”低头时,我们真正能够看到的,却是一盘盘“人为刀俎,我为鱼肉”的棋局。而这个被“标准答案”统治的世界,是一个已知的、在某种程度上而言甚至也是死去的世界,一个远离了创造和创造精神的世界。

 

 

4.[蚯蚓茶吧] 被误解的“唯女子与小人难养也”

    孔子说“唯女子与小人难养也。近之则不逊,远之则怨。”此句出自《论语.阳货》。这句话被普遍认为是孔子鄙视妇女和体力劳动者的论据。连海外真心尊崇孔子者也觉得难予讳言,无可奈何地说:“孔夫子就这句话说错了”。这里的前一句话“唯女子与小人难养也”几乎成了传统的以男权为中心的社会的一句至理名言。而后一句话几乎被人们遗忘了。仔细琢磨,这两句话本来是一个句号,是一句完整的话,为什么偏偏会被后人断章取义,后一半被人省略,而前一半变成了名人名言呢?这的确是一个有趣的的疏忽或者说遗忘。

目前这句话的解释主要有两种:

一、表述的是孔子的择婿观 

    有学者认为,在《论语.阳货》这章里,孔子没有任何轻视女人的思想。这句话反映的是孔子的择婿观。“女子”,并非现在所指的“女人”。古代传统称儿子、女儿为“子”,“子”也指女儿,这里说“女子”,在“子”前加一“女”字,是特别指明是“女儿”。《说文解字》解:“与,赐与也。”“与”在这里指嫁的意思是 “嫁与”。 

    这章的意思是说:只有把女儿嫁给小人,才难相处。近之,其品德低贱,行为无赖,近不得;远,心系女儿,远不得。 

二、他骂的是一个特定的女子 

    孔老先生受《诗经》的影响很深,他说:“诗三百,一言以蔽之,思无邪”,他认为《诗经》是一部伟大的著作,而我们再来看看这部孔子都很推崇的巨著,里边倒有很大一部分歌颂了女子的活泼美丽,大方善良,歌颂了当时男女平等的浪漫爱情氛围,事实也是这样,在春秋时代,男女间是相当平等的,而孔夫子本人更是曾反复多次以诗经里的“妻子好合,如鼓瑟琴”来表达了自己对婚姻和女子的平等看待观点。所以,说孔子歧视妇女,不仅和孔子的思想不符,更与当时的民间社会整个大环境对不上号,因此这个说法,实在是大大地有待商榷。 

    《史记·孔子世家》里,提到了孔子之前的卫国之行,孔子“居卫月余,灵公与夫人同车,宦者雍渠参乘出,使孔子为次乘,招摇市过之。孔子曰:‘吾未见好德如好色者也。’于是丑之,去卫。”翻译为:孔老先生受卫国国君的邀请,来到了卫国参观学习休养,但在这期间,孔老先生突然发现人家根本是拿他的身份来炫耀自己抬高自己而已,并不是真正支持他来这教化卫国民众的,尤其是那个卫灵公的夫人,为了抬高自己的身望,公开炫耀。离开之后,心情平复了,想起卫国公老婆那种仗着得宠,骄横跋扈乱政扰民的事,就发了感慨:“唯女子与小人难养也!近之则不孙,远之则怨。”

 
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