越界与想象——媒体研究系7年回顾
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小泡
Mar 26, 2008, 4:01:00 AM3/26/08
to 媒希望—我們這一班
《新纪元学院10周年纪念特刊》
越界与想象——媒体研究系7年回顾
定位与发展
自2001年创办至今，新纪元学院媒体研究课程（2006年起更名为“媒体研究系”）历经七个寒暑、马哈迪到阿都拉的两个政权，共培育了约300名毕业
生，分别在国内外就业或升学。
系上的专任师资，目前已经扩充到了五位分属不同专业领域的讲师，他们不仅具备媒体实战经验和重视知识的钻研与累积，并且紧跟社会脉动，投身社会民主改
革，体现知行合一的精神。
为了方便毕业生与外国大专院校学士学位接轨，媒体研究系乃参照国内外数所大专院校的大众传播系及新闻系的课程设置，再结合马来西亚社会的媒体教育需求，
以便做到既能引领学生追求国外传播学知识，兼能掌握马来西亚社会、政治、经济和媒体生态的发展，同时不失传播业发展的全球视野。
媒体系的课程内容以新闻学为主，并涵盖各学派传播学理论知识，同时授以各类实务操作课，如《新闻采访与写作》、《新闻摄影》、《传播与电脑应用》、《报
章出版实务》等，2002年诞生的加影社区报《观察家》，即为学生的实习报章。在黄招勤老师（2005年3月份加入）带领下，《观察家》亦历经了许多变
革，学生有机会学习出版特刊、号外、跨页、画页、彩色印刷等。媒体系专任讲师在课余时间，亦不倦于提供学生课业和生活上的辅导，陪伴学生成长，包括带领
学生参观988、Ai FM、RTM、ASTRO、NTV7、8TV、星洲日报、东方日报等媒体机构和国会，以及亲身到一些国内重大事件的新闻现场参与
观察并学习。
2004年，本系开设影像相关的科目。2005年，原有的影像制作课，已经从两学期的核心选修课，扩展到较完整的“影像”学程。同一年媒体系增设了“广
播”和“网络新闻”的实务学程；2006年在加设“公关”学程，使得媒体研究系的课程更趋完善。整体课程重视理论与实务训练，让学生得以掌握基本职业技
能，并透过各种实务和习作的机会，实践、体验和反思前人奠下的理论指引。
简单来说，媒体研究系有以下四项特色：
1.严谨的学术训练，让学生接触不同学派的传播学理论，以批判的学术观点反思大众媒体在当代社会所扮演的角色。
2.理论与实务训练并重，通过各种媒体技术的试验，试探不同形式的传播，包括社区报章、网路电台、网路电视清谈节目等，学生得以实践和强化课堂上学习到
的各种新闻采访技能，同时亲身接触和体验各种政治、社会和文化课题，深化他们对社会脉动的掌握。
3.学术与介入性实践，以学理训练，批判与改造社会，在社会实践中深化认识。
4.教学内容与研究焦点紧扣马来西亚的社会、文化与政治情境与脉动，训练学生成为主动积极的媒体讯息接收者，有能力辨识大众媒体在不同社会条件底下的生
态样貌。
5.注重学生的人文知识与公民意识的培育。
媒体研究系目前共有“基础班”、“文凭班”和“副学士”三个学制，前者为一年制课程，后两者为两年制课程。“基础班”主要特色乃加强中、英双语训练，提
升学生时事辨识的能力；“文凭班”特色为技职训练，融合了新闻与公关两个学程的实务操作，该制学生须修毕至少90个学分方可毕业；“副学士”重点在于建
立学术典范，提升专业术科的竞争能力，毕业生可选择到中国、台湾和澳洲等国家升学，修读第三和第四年的学士课程并领取学士学位。
媒体系学生在校园内所创办的众多社团活动，也开创了各式多元而活泼的学习机会，包括特定的技能训练、团队合作精神、责任感和独立自主，延伸了学习的触
角。每年5月3日新闻自由日，媒体研究系学生将例行举办新闻自由生活营，邀请各地学子、新闻从业员和传播学者汇聚一堂，积极研讨和推动马来西亚的新闻自
由。除此之外，学生也会自组团队，与其他院校的传播系学生交流。
从2003年1月份第一届毕业生毕业至今，目前共有超过110位毕业生，已经获取台湾、中国和澳洲的学士学位，另有51名正在修读学士。如今，《星洲日
报》、《东方日报》、《南洋商报》、《中国报》、NTV7、ASTRO、Ai FM等机构，皆有媒体系毕业生的踪影，他们的表现深获媒体机构好评与赞
赏。
放眼当今马来西亚社会，寰宇卫星电视开播、外大型广告版和大型电视到处林立、各类杂志雨后春笋、网络媒体崛起，显现各类媒体百家争鸣、百花齐放，媒体领
域人才将炙手可热。新纪元学院媒体研究系期待莘莘学子加入，与媒体研究课程讲师们迈开步伐，共同迎向多媒体时代。
学术与社会实践
民间办学资源有限，在大部分人力资源偏重教学需要的情况下，媒体研究系从事学术研究的火种仍然不灭。所谓学术，乃依托于现实，整合于现实，又指导于现实
的系统性知识。因此，本部分乃根据马来西亚的重大社会、媒体纪事顺序书写，旨在反映本系的学理关怀与社会和媒体变迁互动的轨迹。
自创系以来，本系老师长期参与各种社会活动，观察、整理、分析各种媒体事件和现象，并透过专栏、学报、论文等管道，开创媒体论述和文化想象。马来西亚执
政党马华公会于2001年5月28日收购南洋报业后，媒体系创系主任庄迪澎先生在政论杂志《小辣椒》爬梳马来西亚历史上政党收购媒体事件，同时为中文知
识界引介了慕斯达法阿努亚（Mustafa Kamal Anuar）、查哈伦纳因（Zaharom Nain）等本国英语知识界的媒体研究，使得中英
语传播/媒体知识圈得以交流对话。
庄迪澎先生在任职内，还结集出版了他观察媒体的专栏文章成《看破媒体》一书，同时着手书写《强势首相vs弱势媒体：给马哈迪的媒体政策结帐》（该书在他
离职后一年印刷出版），两书均为国内媒体系学生和公众认识马来西亚媒体生态的重要读物。庄氏著作的重要性，在于把媒体视为民主化的制衡机制之一，而不仅
仅是特定族裔社群的喉舌而已，由此反思中文媒体在传统上自我定位为华社喉舌和传扬华人文化的不足与限制。
2002年本系资料中心成立。在李永杰老师的管理下，该中心至今已经收集了超过5万2千笔剪报，供教学和研究用。该资料库，也成为系上老师观察与分析媒
体事件和现象的重要材料。2003年，李永杰和傅向红两位专任老师，分别爬梳了国内的性别意象和本地创作论述，写成“马来西亚性别意象的在批判：初探女
性主体的浮现”和“叫卖国货与捆绑年轻：1990年代末‘本地创作’与2020宏远论述的结合”两篇论文，刊于第一期《新纪元学院学报》。以上两篇论
文，将媒体系的学术关怀延伸至文化研
究（cultural study）的新面向，与庄迪澎先生的政治经济学研究（political economy study）取向形成互补。同年，
傅向红亦发表“感性化的国族叙事：2002年国油（Petronas）国庆电视广告分析”一文，于华社资料研究中心出版的第19期《人文杂志》，从文化
研究角度揭开国油广告的国族主义面纱。
2004年3月大选期间，在黄国富、李永杰和傅向红三位专任老师的努力下，媒体系进一步收集了7家报纸，即星洲日报、南洋商报、东方日报、星报
(Star)、新海峡时报(New Straits Times)、马来前锋报(Utusan Malaysia)和每日新闻(Berita
Harian)的选举新闻，并根据平衡报道原则分析七大报章如何呈现选举新闻。这一次的研究计划，进一步为资料中心增加了6668笔选举新闻剪报。研究
结果由傅向红撰写成研究报告，《马来西亚第十一届选举报章新闻分析：从平衡报道原则与把关人理论看七报选举新闻与报社专业》，并发表于新纪元学院学术沙
龙、隆雪华堂讲座和第二期《新纪元学院学报》。同一年，傅向红亦在潘永强编辑的《旧政权新政府》（大将出版）一书，写下“性/别运动与自由民主运动：一
起打，分开走”，延续她对性别课题的关怀，为中文知识界解析马来西亚民主政治与性别政治的关系。
2005年10月15日，国内发生哗FM因营运不当被迫停播事件。正式停播之前，该台职员借助广播力量和主持人的魅力，呼吁台迷上网联署，致函要求当时
的能源通讯部长林敬益，阻止停播。本系专任老师傅向红和兼任老师黄国富，透过《东方日报》和网路新闻媒体，介入该事件的讨论，并借此开创“频波资源分
配”和“广电政策”的论述、检讨既有广电法令的不足和国家面对广电产业的应管范围、辩论媒体自由化和公共化的优缺点。这些讨论旨在从广电产业的生态现
实，整合出合理的论述和观点，建立认识广电媒体的系统性知识。本系李永杰老师和族群研究中心研究员潘永强老师，亦借哗FM台迷联署事件，深化“公
民”、“社会运动”、“流行文化”等概念的讨论。部分讨论收录在庄迪澎主编的《哗FM停播纪实》，2006年由独立新闻在线出版。
2006年10月17日，执政党马华公会把其投资臂膀华仁控股有限公司的21.02%南洋股权，脱售予星洲媒体集团主席张晓卿所属的益思私人有限公司，
中文报章的垄断局面于渊形成，引起中文知识界巨大反弹。本系老师延续2001年5月28日以来关心媒体独立的精神，参与政治垄断和商业垄断的各项座谈，
部分相关讨论乃收录在曾维龙主编的《黄丝带飘扬》一书，2007年5月28日由维护媒体独立撰稿人联盟(WAMI)出版。2007年9月，马来西亚留学
台湾独中生黄明志的网路MV作品，反映了马来西亚的一些社会、政治和文化问题，在马来西亚政坛和媒体引起极大的骚动。在支持他和讨伐他的声浪中，均触及
了族群不平等问题和多元文化的讨论。本系专任老师李永杰和傅向红，再一次介入“黄明志现象”，他们分别从后殖民理论(post-colonial
theory)和多元主义(multi-culturalism)的反思，深化大家对黄明志现象的讨论。
除了面向社会，参与公共讨论，学术水平的提升，亦有赖学术社群(academic community)同侪之间互相辩论、彼此切磋。以本系目前的师资
数量、素质和学术资源来看，要走出新院与其他国内外院校之传播系所研究人员交流对话，尚有一段距离。因此，本系亦计划在未来5年内扩大师资，并至少增添
2名博士及专任讲师，进一步壮大学术队伍，倡导跨学科研究，在教学和公共参与之外，还要积极走入学术社群与更多相关领域同侪对话。
内部的民主实践
民主有赖制度保障，批判思维源于自由的环境，独立思考孕于自治的机会。
在管理上，本系业务自2004年开始进入法规化阶段，部门会议通过了媒体系的《组织规章》，并积极草拟和通过其他各种教学和行政事务的规范，包括各个课
程的修业管理办法、学分抵免原则、学生请假办法、财产管理办法、新闻中心、资料中心、广播室、剪接室管理办法等。在决策上，我们注重资讯的透明与老师的
参与，强调学术自由与讲师自治，同时让媒体系系学会派学生代表列席部门会议，尽量在制度上保障审议式民主，并提供诱因鼓励参与式民主。对系务有更多理
解，意味著有更多的责任承担，这样的决策模式，目标在于培养老师和学生的责任感。
简言之，法规化的目的有三：1、让日渐繁多的管理工作在执行时能够有明确的依据；2、提供讲师和同学参与本部门决策的机会，增强他们的归属和责任感；
3、使未来的任务交接更顺畅和快速，不因人士异动而中断。
有了以上条件，我们期待老师和同学透过会议的民主气氛，发展出对各种管理技术的反思与批判能力，克服发言的恐惧，同时体验自治的重任。对民主、批判、自
由、独立的认识，始于每日的校园生活的体验与实践，而不单单是对社会现象的抽象推论。
学术与业界的另类接轨
秉持著华教运动“取之社会，用之社会”的精神，本系鼓励老师和学生对华社以至国家和世界的关怀，发挥创意、耐力和实践能力，给华社、媒体和国家带来新的
想象，甚至新的面貌。
2004年，本系开设影像相关的科目；2005年，网路原生报《当今大马》中文版创刊。这两项条件允许本系与《当今大马》中文版达致学术与业界的合作计
划。在这项合作计划下，本系成立自愿新闻录影队，鼓励学生实地拍摄新闻影像与采访，剪接处理后，上载到《当今大马》中文版的网页，向公众展示本系学生的
学习成果。
通过影像新闻采访，学生得以实践和强化课堂上学习到的各种新闻采访技能，同时亲身接触和体验各种政治、社会和文化课题，深化他们对社会脉动的掌握。通过
这项合作计划，本系师生采访了众多重大的新闻事件，包括马华党选、白小保校运动、中国报两名高层主管因裸蹲案辞职事件、反燃油涨价、反大道涨价、加影老
店火灾、黄明志事件、声援缅甸人民烛光会、双溪毛糯麻风病院拆迁、律师公会公正行等重大课题，以及各项讲座。
2006年中，本系开始寻求设立自己的网络影像新闻部落格，以便竖立属于本身的品牌，同时进行实验性的影像计划。2006年底，本系正式开设“没大媒
小”(http://necmdmx.blogspot.com)部落格，同时推动一项试验性时事清谈节目“你有你讲”计划。在试验计划下，本系企图在
有限资源的情况下，试探网络节目、清谈节目深度和形式的可能性。“你有你讲”在师生的合作下，共制作了十一集，当中邀请青年社会箐英担任来宾，畅谈各项
的时事课题，包括回教化趋势与衣著规范、大道收费涨价、张世明葬礼引发的新闻伦理讨论、南马水灾、外劳、性教育等课题。
回顾这两年的工作，我们发现“没大媒小”是一个学术与实务训练的平台，让媒体系学生有机会实践在学校所学习到的技能，同时开阔学生视野，真正掌握国家社
会的脉动，满足作为一个有理想，有知识和智识的未来媒体工作者的条件。另外，本系作为学术单位，以及媒体的一个部分，它亦通过“没大媒小”的实验性工
作，扮演一种反省和开创性角色，企图为现有的媒体运作模式，提供重要的另类想象空间。
最后，本系也计划跟业界同道共同研究、编写马来西亚中文传播学教材，并配合国际新传播知识，让老师与学生皆能立足本土，放眼世界。
越界与想象——媒体研究系7年回顾
定位与发展
自2001年创办至今，新纪元学院媒体研究课程（2006年起更名为“媒体研究系”）历经七个寒暑、马哈迪到阿都拉的两个政权，共培育了约300名毕业
生，分别在国内外就业或升学。
系上的专任师资，目前已经扩充到了五位分属不同专业领域的讲师，他们不仅具备媒体实战经验和重视知识的钻研与累积，并且紧跟社会脉动，投身社会民主改
革，体现知行合一的精神。
为了方便毕业生与外国大专院校学士学位接轨，媒体研究系乃参照国内外数所大专院校的大众传播系及新闻系的课程设置，再结合马来西亚社会的媒体教育需求，
以便做到既能引领学生追求国外传播学知识，兼能掌握马来西亚社会、政治、经济和媒体生态的发展，同时不失传播业发展的全球视野。
媒体系的课程内容以新闻学为主，并涵盖各学派传播学理论知识，同时授以各类实务操作课，如《新闻采访与写作》、《新闻摄影》、《传播与电脑应用》、《报
章出版实务》等，2002年诞生的加影社区报《观察家》，即为学生的实习报章。在黄招勤老师（2005年3月份加入）带领下，《观察家》亦历经了许多变
革，学生有机会学习出版特刊、号外、跨页、画页、彩色印刷等。媒体系专任讲师在课余时间，亦不倦于提供学生课业和生活上的辅导，陪伴学生成长，包括带领
学生参观988、Ai FM、RTM、ASTRO、NTV7、8TV、星洲日报、东方日报等媒体机构和国会，以及亲身到一些国内重大事件的新闻现场参与
观察并学习。
2004年，本系开设影像相关的科目。2005年，原有的影像制作课，已经从两学期的核心选修课，扩展到较完整的“影像”学程。同一年媒体系增设了“广
播”和“网络新闻”的实务学程；2006年在加设“公关”学程，使得媒体研究系的课程更趋完善。整体课程重视理论与实务训练，让学生得以掌握基本职业技
能，并透过各种实务和习作的机会，实践、体验和反思前人奠下的理论指引。
简单来说，媒体研究系有以下四项特色：
1.严谨的学术训练，让学生接触不同学派的传播学理论，以批判的学术观点反思大众媒体在当代社会所扮演的角色。
2.理论与实务训练并重，通过各种媒体技术的试验，试探不同形式的传播，包括社区报章、网路电台、网路电视清谈节目等，学生得以实践和强化课堂上学习到
的各种新闻采访技能，同时亲身接触和体验各种政治、社会和文化课题，深化他们对社会脉动的掌握。
3.学术与介入性实践，以学理训练，批判与改造社会，在社会实践中深化认识。
4.教学内容与研究焦点紧扣马来西亚的社会、文化与政治情境与脉动，训练学生成为主动积极的媒体讯息接收者，有能力辨识大众媒体在不同社会条件底下的生
态样貌。
5.注重学生的人文知识与公民意识的培育。
媒体研究系目前共有“基础班”、“文凭班”和“副学士”三个学制，前者为一年制课程，后两者为两年制课程。“基础班”主要特色乃加强中、英双语训练，提
升学生时事辨识的能力；“文凭班”特色为技职训练，融合了新闻与公关两个学程的实务操作，该制学生须修毕至少90个学分方可毕业；“副学士”重点在于建
立学术典范，提升专业术科的竞争能力，毕业生可选择到中国、台湾和澳洲等国家升学，修读第三和第四年的学士课程并领取学士学位。
媒体系学生在校园内所创办的众多社团活动，也开创了各式多元而活泼的学习机会，包括特定的技能训练、团队合作精神、责任感和独立自主，延伸了学习的触
角。每年5月3日新闻自由日，媒体研究系学生将例行举办新闻自由生活营，邀请各地学子、新闻从业员和传播学者汇聚一堂，积极研讨和推动马来西亚的新闻自
由。除此之外，学生也会自组团队，与其他院校的传播系学生交流。
从2003年1月份第一届毕业生毕业至今，目前共有超过110位毕业生，已经获取台湾、中国和澳洲的学士学位，另有51名正在修读学士。如今，《星洲日
报》、《东方日报》、《南洋商报》、《中国报》、NTV7、ASTRO、Ai FM等机构，皆有媒体系毕业生的踪影，他们的表现深获媒体机构好评与赞
赏。
放眼当今马来西亚社会，寰宇卫星电视开播、外大型广告版和大型电视到处林立、各类杂志雨后春笋、网络媒体崛起，显现各类媒体百家争鸣、百花齐放，媒体领
域人才将炙手可热。新纪元学院媒体研究系期待莘莘学子加入，与媒体研究课程讲师们迈开步伐，共同迎向多媒体时代。
学术与社会实践
民间办学资源有限，在大部分人力资源偏重教学需要的情况下，媒体研究系从事学术研究的火种仍然不灭。所谓学术，乃依托于现实，整合于现实，又指导于现实
的系统性知识。因此，本部分乃根据马来西亚的重大社会、媒体纪事顺序书写，旨在反映本系的学理关怀与社会和媒体变迁互动的轨迹。
自创系以来，本系老师长期参与各种社会活动，观察、整理、分析各种媒体事件和现象，并透过专栏、学报、论文等管道，开创媒体论述和文化想象。马来西亚执
政党马华公会于2001年5月28日收购南洋报业后，媒体系创系主任庄迪澎先生在政论杂志《小辣椒》爬梳马来西亚历史上政党收购媒体事件，同时为中文知
识界引介了慕斯达法阿努亚（Mustafa Kamal Anuar）、查哈伦纳因（Zaharom Nain）等本国英语知识界的媒体研究，使得中英
语传播/媒体知识圈得以交流对话。
庄迪澎先生在任职内，还结集出版了他观察媒体的专栏文章成《看破媒体》一书，同时着手书写《强势首相vs弱势媒体：给马哈迪的媒体政策结帐》（该书在他
离职后一年印刷出版），两书均为国内媒体系学生和公众认识马来西亚媒体生态的重要读物。庄氏著作的重要性，在于把媒体视为民主化的制衡机制之一，而不仅
仅是特定族裔社群的喉舌而已，由此反思中文媒体在传统上自我定位为华社喉舌和传扬华人文化的不足与限制。
2002年本系资料中心成立。在李永杰老师的管理下，该中心至今已经收集了超过5万2千笔剪报，供教学和研究用。该资料库，也成为系上老师观察与分析媒
体事件和现象的重要材料。2003年，李永杰和傅向红两位专任老师，分别爬梳了国内的性别意象和本地创作论述，写成“马来西亚性别意象的在批判：初探女
性主体的浮现”和“叫卖国货与捆绑年轻：1990年代末‘本地创作’与2020宏远论述的结合”两篇论文，刊于第一期《新纪元学院学报》。以上两篇论
文，将媒体系的学术关怀延伸至文化研
究（cultural study）的新面向，与庄迪澎先生的政治经济学研究（political economy study）取向形成互补。同年，
傅向红亦发表“感性化的国族叙事：2002年国油（Petronas）国庆电视广告分析”一文，于华社资料研究中心出版的第19期《人文杂志》，从文化
研究角度揭开国油广告的国族主义面纱。
2004年3月大选期间，在黄国富、李永杰和傅向红三位专任老师的努力下，媒体系进一步收集了7家报纸，即星洲日报、南洋商报、东方日报、星报
(Star)、新海峡时报(New Straits Times)、马来前锋报(Utusan Malaysia)和每日新闻(Berita
Harian)的选举新闻，并根据平衡报道原则分析七大报章如何呈现选举新闻。这一次的研究计划，进一步为资料中心增加了6668笔选举新闻剪报。研究
结果由傅向红撰写成研究报告，《马来西亚第十一届选举报章新闻分析：从平衡报道原则与把关人理论看七报选举新闻与报社专业》，并发表于新纪元学院学术沙
龙、隆雪华堂讲座和第二期《新纪元学院学报》。同一年，傅向红亦在潘永强编辑的《旧政权新政府》（大将出版）一书，写下“性/别运动与自由民主运动：一
起打，分开走”，延续她对性别课题的关怀，为中文知识界解析马来西亚民主政治与性别政治的关系。
2005年10月15日，国内发生哗FM因营运不当被迫停播事件。正式停播之前，该台职员借助广播力量和主持人的魅力，呼吁台迷上网联署，致函要求当时
的能源通讯部长林敬益，阻止停播。本系专任老师傅向红和兼任老师黄国富，透过《东方日报》和网路新闻媒体，介入该事件的讨论，并借此开创“频波资源分
配”和“广电政策”的论述、检讨既有广电法令的不足和国家面对广电产业的应管范围、辩论媒体自由化和公共化的优缺点。这些讨论旨在从广电产业的生态现
实，整合出合理的论述和观点，建立认识广电媒体的系统性知识。本系李永杰老师和族群研究中心研究员潘永强老师，亦借哗FM台迷联署事件，深化“公
民”、“社会运动”、“流行文化”等概念的讨论。部分讨论收录在庄迪澎主编的《哗FM停播纪实》，2006年由独立新闻在线出版。
2006年10月17日，执政党马华公会把其投资臂膀华仁控股有限公司的21.02%南洋股权，脱售予星洲媒体集团主席张晓卿所属的益思私人有限公司，
中文报章的垄断局面于渊形成，引起中文知识界巨大反弹。本系老师延续2001年5月28日以来关心媒体独立的精神，参与政治垄断和商业垄断的各项座谈，
部分相关讨论乃收录在曾维龙主编的《黄丝带飘扬》一书，2007年5月28日由维护媒体独立撰稿人联盟(WAMI)出版。2007年9月，马来西亚留学
台湾独中生黄明志的网路MV作品，反映了马来西亚的一些社会、政治和文化问题，在马来西亚政坛和媒体引起极大的骚动。在支持他和讨伐他的声浪中，均触及
了族群不平等问题和多元文化的讨论。本系专任老师李永杰和傅向红，再一次介入“黄明志现象”，他们分别从后殖民理论(post-colonial
theory)和多元主义(multi-culturalism)的反思，深化大家对黄明志现象的讨论。
除了面向社会，参与公共讨论，学术水平的提升，亦有赖学术社群(academic community)同侪之间互相辩论、彼此切磋。以本系目前的师资
数量、素质和学术资源来看，要走出新院与其他国内外院校之传播系所研究人员交流对话，尚有一段距离。因此，本系亦计划在未来5年内扩大师资，并至少增添
2名博士及专任讲师，进一步壮大学术队伍，倡导跨学科研究，在教学和公共参与之外，还要积极走入学术社群与更多相关领域同侪对话。
内部的民主实践
民主有赖制度保障，批判思维源于自由的环境，独立思考孕于自治的机会。
在管理上，本系业务自2004年开始进入法规化阶段，部门会议通过了媒体系的《组织规章》，并积极草拟和通过其他各种教学和行政事务的规范，包括各个课
程的修业管理办法、学分抵免原则、学生请假办法、财产管理办法、新闻中心、资料中心、广播室、剪接室管理办法等。在决策上，我们注重资讯的透明与老师的
参与，强调学术自由与讲师自治，同时让媒体系系学会派学生代表列席部门会议，尽量在制度上保障审议式民主，并提供诱因鼓励参与式民主。对系务有更多理
解，意味著有更多的责任承担，这样的决策模式，目标在于培养老师和学生的责任感。
简言之，法规化的目的有三：1、让日渐繁多的管理工作在执行时能够有明确的依据；2、提供讲师和同学参与本部门决策的机会，增强他们的归属和责任感；
3、使未来的任务交接更顺畅和快速，不因人士异动而中断。
有了以上条件，我们期待老师和同学透过会议的民主气氛，发展出对各种管理技术的反思与批判能力，克服发言的恐惧，同时体验自治的重任。对民主、批判、自
由、独立的认识，始于每日的校园生活的体验与实践，而不单单是对社会现象的抽象推论。
学术与业界的另类接轨
秉持著华教运动“取之社会，用之社会”的精神，本系鼓励老师和学生对华社以至国家和世界的关怀，发挥创意、耐力和实践能力，给华社、媒体和国家带来新的
想象，甚至新的面貌。
2004年，本系开设影像相关的科目；2005年，网路原生报《当今大马》中文版创刊。这两项条件允许本系与《当今大马》中文版达致学术与业界的合作计
划。在这项合作计划下，本系成立自愿新闻录影队，鼓励学生实地拍摄新闻影像与采访，剪接处理后，上载到《当今大马》中文版的网页，向公众展示本系学生的
学习成果。
通过影像新闻采访，学生得以实践和强化课堂上学习到的各种新闻采访技能，同时亲身接触和体验各种政治、社会和文化课题，深化他们对社会脉动的掌握。通过
这项合作计划，本系师生采访了众多重大的新闻事件，包括马华党选、白小保校运动、中国报两名高层主管因裸蹲案辞职事件、反燃油涨价、反大道涨价、加影老
店火灾、黄明志事件、声援缅甸人民烛光会、双溪毛糯麻风病院拆迁、律师公会公正行等重大课题，以及各项讲座。
2006年中，本系开始寻求设立自己的网络影像新闻部落格，以便竖立属于本身的品牌，同时进行实验性的影像计划。2006年底，本系正式开设“没大媒
小”(http://necmdmx.blogspot.com)部落格，同时推动一项试验性时事清谈节目“你有你讲”计划。在试验计划下，本系企图在
有限资源的情况下，试探网络节目、清谈节目深度和形式的可能性。“你有你讲”在师生的合作下，共制作了十一集，当中邀请青年社会箐英担任来宾，畅谈各项
的时事课题，包括回教化趋势与衣著规范、大道收费涨价、张世明葬礼引发的新闻伦理讨论、南马水灾、外劳、性教育等课题。
回顾这两年的工作，我们发现“没大媒小”是一个学术与实务训练的平台，让媒体系学生有机会实践在学校所学习到的技能，同时开阔学生视野，真正掌握国家社
会的脉动，满足作为一个有理想，有知识和智识的未来媒体工作者的条件。另外，本系作为学术单位，以及媒体的一个部分，它亦通过“没大媒小”的实验性工
作，扮演一种反省和开创性角色，企图为现有的媒体运作模式，提供重要的另类想象空间。
最后，本系也计划跟业界同道共同研究、编写马来西亚中文传播学教材，并配合国际新传播知识，让老师与学生皆能立足本土，放眼世界。
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