Симонян Валерий Арцрунович
Александр Бобров
Родился 20.03.1948 года на Северном Кавказе в г. Беслане СОАССР в семье главного ветеринарного врача. Детство провёл в совхозе "Побединский" в 25-ти км. от г. Грозный.
В 1955 году пошел в школу в указанном совхозе. Что мне особенно запомнилось с самого начала процесса учёбы в школе – я никогда и ничего не старался запомнить, выучить наизусть, не считая, естественно, стихотворений и дат исторических событий. Я с самого детства стремился проникнуть в суть тех или иных знаний, которые давались в школе. А когда в суть проникаешь, уже нет никакой нужды запоминать те же формулы или приёмы решения задач. Собственно, и литературные произведения не запоминал, а стремился понять передаваемые ими смыслы и ради чего эти произведения были написаны. Мне было очень интересно самому проникать в суть явлений и законов по всем предметам школы, потому доходило до того, что я сам штудировал учебники, намного опережая учебные программы, из-за чего бывало и так, что ставил в неудобное положение учителей. Ну, а когда понял, что сельская средняя школа мне дать то, что я хотел получить, уже не сможет, убедил родителей перевести меня в школу г. Грозного. Таким образом, с 1963 по 1966 я уже учился в школе-интернате №1 г. Грозного, там и закончил среднее образование с серебряной медалью, весьма надеясь, что в институте качество обучения на инженера будет другим. Как раз в этом 1966 году было сразу два школьных выпуска, тех, кто закончил 10 классов, и тех, кто закончил 11 классов. Я как раз принадлежал к одиннадцатиклассникам.
В этом же 1966 году я поступил в Куйбышевский авиационный институт на факультет №3 - «Техническая эксплуатация самолетов, вертолетов и авиационных двигателей», ибо хотел после окончания института работать борт инженером.
Но мои надежды, что качество обучения в институте будет отличным от школьного, не оправдались, оно было таким же, действующее по программе "Изучение": Запомнил – ответил, как нужно, получил хорошую отметку. Потому я напряжение учёбы снизил, но в суть даваемых в институте вещей проникал, как и привык, обоснованно полагая, что помнить все "зубодробительные формулы", как я это тогда называл, ни к чему. Достаточно понимать суть устройства самолётов, вертолётов и двигателей, принципы их полётов и прочности, а "формулы" всегда можно найти в справочной литературе. Так и проходила моя учёба со средней отметкой 4, дабы получать стипендию.
Далее: https://nasa-istoria.blagorussia.ru/2022/01/simonan-valerij-arcrunovic.html