Fwd: [EMP] Educação Matemática Pesquisa. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. ISSN 1983-3156 publica nova edição

[Maria Auxiliadora Vilela Paiva]

Repasso para divulgação.

Dôra Paiva

Maria Auxiliadora Vilela Paiva

Instituto Federal do Espírito Santo

Coordenadora Geral de Ensino- Cefor/Reitoria

Port 302 de 10/02/2015

ensino...@ifes.edu.br

Tel: (27) 33489256 / 999459982

---------- Mensagem encaminhada ----------
De: Barbara Lutaif Bianchini <bar...@pucsp.br>
Data: 1 de dezembro de 2015 08:47
Assunto: [EMP] Educação Matemática Pesquisa. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. ISSN 1983-3156 publica nova edição
Para: Maria Auxiliadora Vilela Paiva <vilel...@gmail.com>


Caros leitores,

A revista Educação Matemática Pesquisa. Revista do Programa de Estudos
Pós-Graduados em Educação Matemática. ISSN 1983-3156 acaba de publicar
seu último número, disponível em http://revistas.pucsp.br/index.php/emp.

Número Especial do III Fórum de Discussão: Parâmetros Balizadores da
Pesquisa em Educação Matemática no Brasil

Convidamos a navegar no sumário da revista para acessar os artigos e outros
itens de seu interesse.

Agradecemos seu interesse e apoio contínuo em nosso trabalho,
Barbara Lutaif Bianchini e Sonia C. B. Igliori
PUC-SP
bar...@pucsp.br

Educação Matemática Pesquisa. Revista do Programa de Estudos
Pós-Graduados em Educação Matemática. ISSN 1983-3156
v. 17, n. 3 (2015): Número Especial do III Fórum de Discussão:
Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática no Brasil
Sumário
http://revistas.pucsp.br/index.php/emp/issue/view/1401


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EDITORIAL (419-424)
        Sonia Barbosa Camargo Igliori


Artigos
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A PESQUISA EM PRÁTICAS ESCOLARES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: REFLEXÕES E
DESAFIOS  THE RESEARCH IN SCHOOL PRACTICES IN MATHEMATICS EDUCATION:
THOUGHTS AND CHALLENGES (425-440)
        Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira,      Beatriz Silva
D'Ambrósio,     Regina Célia Grando

ACERVOS E ARQUIVOS NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO: POSSIBILIDADES PARA A
PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COLLECTIONS AND ARCHIVES IN
RIO DE JANEIRO CITY: POSSIBILITIES FOR RESEARCH IN HISTORY OF MATHEMATICS
EDUCATION (441-455)
        Flavia Soares

PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: ALGUNS
APONTAMENTOS RESEARCH IN MATHEMATICAL EDUCATION AND HISTORICAL-CULTURAL
PSYCHOLOGY: SOME NOTES (456-471)
        Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes,   Fabiana Fiorezi de Marco

REFLEXÕES ACERCA DA TECNOLOGIA E SUA INSERÇÃO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO
MATEMÁTICA REFLECTIONS ABOUT THE TECHNOLOGY AND ITS INSERTION IN THE
RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION (472-489)
        Gerson Pastre de Oliveira,      Mariana Dias Gonçalves, Celso Marquetti

POLÍTICAS PÚBLICAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM CELULAR POR ALUNO  PUBLIC
POLICIES AND DIGITAL TECHNOLOGIES:  A SMARTPHONE PER STUDENT (490-507)
        Marcelo de Carvalho Borba,      Hannah Dora Garcia Lacerda

A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA NO CONTEXTO DA PÁTRIA EDUCADORA E DO
NOVO PNE: REFLEXÕES NO ÂMBITO DO GD7 THE INCLUSIVE MATHEMATICS EDUCATION
IN THE CONTEXT OF THE COUNTRY OF EDUCATION AND NEW EDUCATION NATIONAL:
REFLECTIONS ON THE SCOPE GD7 (508-519)
        Geraldo Eustáquio Moreira

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NA EJA SOB PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO
MATEMÁTICA: UM OLHAR PARA AS PESQUISAS  EDUCATIONAL PRACTICES IN INCLUSIVE
EDUCATION EJA UNDER THE OUTLOOK MATHEMATICS: A LOOK FOR RESEARCH (520-529)
        Adriano Vargas Freitas

PARÂMETROS BALIZADORES DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E DIVERSIDADE:
EJA E INCLUSÃO MATHEMATICS EDUCATION RESEARCH AND DIVERSITY: YOUTH AND
ADULT EDUCATION AND INCLUSION (530-540)
        Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca

PARÂMETROS BALIZADORES DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL:
PESQUISA EM EDUCAÇÃO ALGÉBRICA PARAMETRES QUE GUIDENT LA RECHERCHE EN
EDUCATION MATHEMATIQUE AU BRESIL: RECHERCHE EN EDUCATION ALGEBRIQUE
(541-555)
        Marcelo Câmara Santos Correio,  Jadilson Ramos Almeida Correio

REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO FINANCEIRA E SUAS INTERFACES COM A EDUCAÇÃO
MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO CRÍTICA REFLECTIONS ON FINANCIAL EDUCATION AND
THE INTERFACE WITH MATH EDUCATION AND CRITICAL EDUCATION (556-577)
        Celso Ribeiro Campos,   James Teixeira, Cileda de Queiroz e Silva Coutinho

TRAJETORIA E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO ESTATISTICA NO BRASIL, 2010-2014: UM
OLHAR A PARTIR DO GT-12 TRAJECTORY AND PROSPECTS OF STATISTICAL EDUCATION IN
BRAZIL, 2010-2014: A VIEW FROM GT-12 (578-596)
        Claudia Borim da Silva, Irene Maurício Cazorla, Verônica Yumi Kataoka

CONSTRUÇÃO DE UM DESENHO METODOLÓGICO DE ANÁLISE SEMIÓTICA E COGNITIVA
DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA QUE ENVOLVEM FIGURAS CONSTRUCTION OF A
METHODOLOGICAL PICTURE OF SEMIOTIC AND COGNITIVE ANALYSIS CONCERNING
GEOMETRY PROBLEMS INVOLVING FIGURES (597-616)
        Méricles Thadeu Moretti,        Celia Finck Brandt

QUESTÕES CRÍTICAS EM ENSINO DE ANÁLISE MATEMÁTICA CRITICAL ISSUES IN
MATHEMATICAL ANALYSIS TEACHING (617-636)
        Silvio César Otero-Garcia,      Rosa Lúcia Sverzut Baroni

VISUALIZAÇÃO E ENSINO DE ANÁLISE MATEMÁTICA  VISUALIZATION AND THE
TEACHING OF MATHEMATICAL ANALYSIS (637-654)
        Márcia Maria Fusaro Pinto,      Thorsten Scheiner

REFLEXÕES E QUESTIONAMENTOS SOBRE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ALGÉBRICA
REFLECTIONS AND QUESTIONS ABOUT RESEARCH IN ALGEBRAIC EDUCATION (655-665)
        José Luiz Magalhães de Freitas


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Educação Matemática Pesquisa
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