Fwd: [PEM] Perspectivas da Educação Matemática publica nova edição

[Alex Jordane]

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Alex Jordane Coordenador Adjunto Nacional do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional - ProfEPT Instituto Federal do Espírito Santo – Campus Vitória / Cefor 27 3331 2182 / 3198-0922 ramal 1350

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Caros leitores,

A revista Perspectivas da Educação Matemática acaba de publicar seu
último número, disponível em http://www.seer.ufms.br/index.php/pedmat.
Convidamos a navegar no sumário da revista para acessar os artigos e outros
itens de seu interesse.

Agradecemos seu interesse e apoio contínuo em nosso trabalho,

Márcio Antonio da Silva (UFMS)
João Ricardo Viola dos Santos (UFMS)

Editores da Perspectivas da Educação Matemática

Perspectivas da Educação Matemática
v. 11, n. 25 (2018): Perspectivas da Educação Matemática
Sumário
http://www.seer.ufms.br/index.php/pedmat/issue/view/403


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Expediente e Sumário



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Editorial


Artigos
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Reflexão da Prática de um Professor-Pesquisador na utilização da
Análise da Produção Escrita
        Milene Aparecida Malaquias Cardoso,     Jader Otavio Dalto,     Zenaide de Fátima
Dante Correia Rocha
Diferentes representações dos Números Racionais: Um estudo no 6º ano com
o bingo dos números racionais
        Amanda Rodrigues Marques da Silva,      Paula Moreira Baltar Bellemain
Uma Revisão sobre Pesquisas Brasileiras que Abordam a Educação
Estatística nos Anos Iniciais
        Vinicius Carvalho Beck, João Alberto da Silva,  Cristina Cavalli
Bertolucci,     Letícia de Queiroz Maffei
Álgebra nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: investigando a
compreensão de professores acerca do Pensamento Algébrico
        Miriam Criez Nobrega Ferreira,  Alessandro Jacques Ribeiro,     Carlos Miguel
Ribeiro
Etnomatemática e Povos indígenas de Rondônia: processos de mecanismo de
controle e contraconduta
        Jonatha Daniel dos Santos
Tomada de Decisão como Categoria do Cotidiano: uma experiência de
contextualização
        Edson Pereira Barbosa
Dos Manuscritos da Aritmética Elementar de Charles S. Peirce: um cenário
sócio-histórico
        Leandro Josué de Souza, Antonio Vicente Marafioti Garnica,      Maria Ednéia
Martins Salandim
A Formação Matemática de Alunos do Primeiro Ano do Ensino Fundamental em
Atividades de Modelagem Matemática: uma Perspectiva Wittgensteiniana
        Emerson Tortola,        Lourdes Maria Werle de Almeida
Aprendizagem de Conceitos Matemáticos: tradução de códigos e aplicação
de regras
        Marisa Rosâni Abreu da Silveira
A Formação Continuada de Professores dos Anos Inicias em Relação à
Comparação Multiplicativa
        Mariana Oliveira Santos,        Vera Lucia Merlini

Perspectivas da Educação Matemática
http://seer.ufms.br/index.php/pedmat