[mosling] TALK: Открытый семинар Института лингвистики РГГУ. 26 февраля 2026. Доклад О. В. Тужик и А. Ю. Корженевской

[Korotaev Nikolay]

Дорогие коллеги, продолжает свою работу Открытый семинар Института лингвистики РГГУ. В четверг, 26 февраля, в рамках 61-го заседания семинара, будет заслушан доклад Ольги Викторовны Тужик и Александры Юрьевны Корженевской (Отдел экспериментальных исследований речи ИЯз РАН и Центр языка и мозга НИУ ВШЭ) «Экспериментальная психолингвистика в поле: ЭЭГ и видеоокулография в исследованиях миноритарных языков». Аннотация — под текстом этого письма.

Начало доклада — в 18:30, место проведения — аудитория 802 (корпус 2; вход со стороны Миусской площади, см. схему https://www.rsuh.ru/sxema/). Напоминаем, что в РГГУ действует пропускная система. Для заказа пропуска нужно не позднее 24 февраля заполнить совсем простую гугл-форму: https://forms.gle/36wJHVFpPbXyn38Y8.

Параллельно будет вестись зум-трансляция заседания, ссылка на зум будет сообщена позднее. Также все видеозаписи заседаний выкладываются на ютуб-канале ИЛ.

 

Ждем всех на семинаре!

От лица организаторов,

Н. Коротаев

 

================================================================

Аннотация доклада

Экспериментальная психолингвистика изучает процессы восприятия и порождения речи с помощью онлайн-методов, таких как электроэнцефалография (ЭЭГ) и видеоокулография (айтрекинг). Как правило, подобные исследования проводятся в лабораторных условиях, однако при работе с языками малочисленных народов перенос экспериментальных методик в полевые условия становится необходимым.

На открытом семинаре мы представим два полевых психолингвистических исследования, проведённых летом 2025 года. В ходе экспедиции в Якутии с использованием метода ЭЭГ изучались особенности восприятия несоответствий по времени между наречием и глаголом в якутском языке. Экспедиция на Камчатке была посвящена исследованию порождения предложений в разных залогах корякского языка и проводилась с применением видеоокулографии.

Мы обсудим, почему для решения поставленных исследовательских задач были выбраны именно эти экспериментальные методы, какие методологические и практические трудности возникают при проведении психолингвистических экспериментов в полевых условиях, а также какие результаты подобные исследования позволяют получить и почему они важны для изучения миноритарных языков.