семинар "Особенности преподавания русского языка детям-билингвам вне языковой среды в условиях современных когнитивных реалий и цифровых трансформаций: педагогический опыт в Испании и ОАЭ"

[Саввин Илья]

Уважаемые коллеги, добрый день!

 

Приглашаем вас посетить научный семинар Института современных языков, межкультурной коммуникации и миграций РУДН!

🗓  Дата - 8 апреля

📌  Время - 17.00

🌐 Место - Яндекс.Телемост - https://telemost.yandex.ru/j/6149173819

💬 Тема - Особенности преподавания русского языка детям-билингвам вне языковой среды в условиях современных когнитивных реалий и цифровых трансформаций: педагогический опыт в Испании и ОАЭ

🥸 Докладчики

💎Дарья Волевская

Преподаватель русского языка как иностранного для взрослых и детей с 2005 года

Частный преподаватель русского языка в ОАЭ офлайн и онлайн взрослым и детям.

Сооснователь проекта LangLabs, разработчик собственных материалов по русскому языку для взрослых и детей

💎Антонина Крюкова

Преподаватель русского языка как иностранного для взрослых и детей с 2010 года

Опыт работы в фонде им. Пушкина и в Instituto Pushkin в Мадриде в качестве преподавателя РКИ детям и детям-билингвам

Частный преподаватель РКИ онлайн взрослым и детям

Сооснователь проекта LangLabs, разработчик собственных материалов по русскому языку для взрослых и детей

🖥 Аннотация доклада

💎Доклад посвящён особенностям преподавания русского языка детям-билингвам школьного возраста вне русскоязычной среды на основе педагогического опыта работы в Испании и Объединённых Арабских Эмиратах. В центре внимания - проблемы обучения билингвов русскому языку, типичные трудности и возможные пути их решения в условиях современных когнитивных реалий, а также влияние цифровой среды и технологий на мотивацию и языковое развитие учащихся.

В выступлении рассматриваются различные типы билингвов и специфика их языковой компетенции. Анализируются наиболее распространённые трудности при освоении русского языка как второго родного: неравномерность развития устной и письменной речи, влияние доминирующего языка среды (испанского или английского) на лексику, синтаксис и грамматику, интерференция, код-свитчинг, кальки, а также проблемы поддержания учебной мотивации. Отдельное внимание уделяется сопоставлению русско-испанского и русско-английского билингвизма.

В докладе также представлен опыт разработки авторских учебных материалов по РКИ для билингвов. Особый акцент сделан на использовании визуальных нарративов и элементов геймификации как эффективных дидактических инструментов в условиях клипового мышления и цифровой образовательной среды. Применение комиксов, игровых сценариев и интерактивных игр и заданий способствует активизации речи, развитию креативного мышления и формированию устойчивой мотивации к изучению русского языка у детей-билингвов и детей РКИ.

Также приглашаем вас подписаться на телеграм-канал Института: https://t.me/imlicam_rudn

До встречи на семинаре!