Re: Donde Esta El Contador De Palabras En Google Docs
Kjersti Mootz
La opcin del men cambia segn la estadstica que se seleccion anteriormente. Por ejemplo, si la ltima vez el contador utiliz la seleccin Caracteres con espacios, el elemento del men ser Ocultar caracteres con espacios.
Ver ms estadsticas: haz clic en las flechas de la derecha del contador en la parte inferior de la pgina y luego elige una opcin. Puedes contar caracteres con o sin espacios, el total de palabras, pginas o prrafos.
Para ver el conteo de palabras y otras estadsticas de una sola parte de un documento, como un prrafo, selecciona el texto que quieres revisar; el conteo se actualizar para reflejar nicamente el texto seleccionado.
Puedes agregar un contador de pginas a un encabezado, a un pie de pgina o a cualquier otro lugar de una pgina. El contador de pginas se actualizar segn vayas agregando o quitando pginas, y estar visible en el documento impreso.
Si el documento tiene ms de una seccin y el nmero de pgina no est ajustado para continuar de una seccin a la siguiente, el contador de pginas slo reflejar las pginas de la seccin actual (o de las secciones que continen su numeracin).
Una vez habilitada esta opcin veremos una ventana flotante en la parte inferior del documento mostrando la cantidad de palabras en tiempo real. Si nuestro proceso depende de la cantidad de caracteres, entonces desplegamos el men para ver todos los datos que provee: cantidad de caracteres (con y sin espacio), pginas, etc.
Y si necesitamos saber la cantidad de palabras de una seccin o prrafo, entonces simplemente lo seleccionamos y el contador nos mostrar este dato. Por el momento, este contador de palabras solo se aadir a las cuentas de G Suite, y esperemos que pronto se habilite a todos los usuarios.
Estas traducciones son la contribucin de varios voluntarios. Si te gustara ayudar a traducir el manual a un idioma diferente, o si quisieras darle una mirada a las traducciones actualmente en progreso, por favor dale una mirada a la seccin Traduciendo el Manual.
Anki es un programa que hace que recordar cosas sea sencillo. Como usar Anki es mucho ms eficiente que los mtodos de estudio convencionales, puedes tanto disminuir el tiempo que inviertes estudiando como aumentar la cantidad de cosas que aprendes.
Cualquier persona que necesite recordar cosas en su vida diaria puede beneficiarse de Anki. Como este programa es agnstico de contenido y soporta imgenes, audio, videos y notacin cientfica (por medio de LaTeX), las posibilidades son ilimitadas. Con Anki puedes, por ejemplo:
Existen dos conceptos simples detrs de Anki: Examinacin de recuerdo activo (active recall testing) y repeticin espaciada (spaced repetition). Estos conceptos no son conocidos por la mayora de estudiantes, a pesar de que se ha escrito sobre ellos en la literatura cientfica durante muchos aos. El entender como funcionan puede convertirte en un aprendiz ms efectivo.
Examinacin de recuerdo activo se refiere a que te hagan una pregunta y que tu trates de recordar la respuesta. Esto es diferente al estudio pasivo, donde leemos, vemos o escuchamos algo sin pausar para considerar si sabemos la respuesta. Diferentes investigaciones han mostrado que la examinacin de recuerdo activo es mucho ms efectiva para construir memorias fuertes que el estudio pasivo. Existen dos razones por las que esto es as:
Tu tal vez te has encontrado con la examinacin de recuerdo activo en tus aos escolares sin haberte dado cuenta. Cuando profesores buenos te dan una serie de preguntas para que respondas despus de leer un artculo, o cuando te hacen tomar exmenes de progreso semanales, ellos no lo hacen simplemente para ver si entendiste el material o no. Al ponerte a prueba, ellos estn incrementando la posibilidad de que puedas recordar el material en el futuro.
Una buena forma de integrar examinacin de recuerdo activo en tus propios estudios es usar tarjetas flash (flashcards). Usando tarjetas tradicionales en papel, t puedes escribir una pregunta en un lado de la tarjeta, y la respuesta en el otro lado. Al no voltear la tarjeta hasta que hayas pensado en la respuesta correcta, puedes aprender cosas ms eficazmente de lo que te permiten las observaciones pasivas.
Nuestros cerebros son mquinas eficientes, y estos rpidamente se deshacen de informacin que no les parezca til. Es muy probable que no recuerdes lo que cenaste el lunes de hace dos semanas, ya que usualmente esta informacin no es til. Sin embargo, si fueras a un restaurante fantstico ese da e invirtieras las siguientes dos semanas dicindole a la gente sobre lo genial que fue, lo ms probable es que an lo recordars vvidamente.
La poltica de "salo o pirdelo" del cerebro aplica a todo lo que aprendemos. Si tu inviertes una tarde memorizando trminos cientficos, y luego no piensas sobre ese material en dos semanas, lo ms probable es que a las dos semanas hayas olvidado la mayora de todo ese material. De hecho, estudios muestran que nosotros olvidamos ms o menos un 75% del material que aprendemos despus de un periodo de 48 horas. Esto puede sonar deprimente si necesitas aprender mucha informacin.
El nico problema es que tradicionalmente, el hacer repasos no ha sido muy prctico. Si tu ests usando tarjetas en papel es fcil repasarlas todas si solo tienes que repasar 30 de ellas, pero a medida que ese nmero crece a 300 o 3000, repasar rpidamente se vuelve inmanejable.
El efecto de espaceo fue reportado por un psiclogo alemn en 1885. l observ que nosotros tendemos a recordar elementos (como palabras, frmulas, nombres de pases, etc.) ms efectivamente si repasamos cada elemento despus de un tiempo extendido, a diferencia de repasar un mismo elemento mltiples veces en una sola sesin. Desde 1930 han habido mltiples propuestas de como usar el efecto de espaciar para mejorar el aprendizaje, en lo que vino a llamarse repeticin espaciada.
Un ejemplo de esto ocurri en 1972, cuando un cientfico alemn llamado Sebastian Leitner populariz un mtodo de repeticin espaciada con tarjetas de papel. Al separar las tarjetas en una serie de cajas, y moviendo las tarjetas a una caja diferente para cada repaso exitoso o fallido, era posible tener un vistazo aproximado de que tan bien se saba una tarjeta y cuando debera ser repasada de nuevo. Este mtodo fue una gran mejora comparada con tener una sola caja de tarjetas, y muchos programas computarizados han adoptado este mtodo de repaso. Sin embargo, este mtodo es impreciso, ya que no te da la fecha exacta de cuando deberas repasar algo de nuevo, y porque no funciona bien con material de dificultad variante.
Los ms grandes desarrollos en este campo en los ltimos 30 aos vienen de los autores de SuperMemo, un programa de tarjetas virtuales pago que implementa la repeticin espaciada. SuperMemo fue el precursor del concepto de un sistema que mantenga registro de cuando ser el tiempo ideal para que repases material, y que se optimiza a si mismo basado en el rendimiento del usuario.
En el sistema de repeticin espaciada de SuperMemo, cada vez que respondes una pregunta t le dices al programa que tan bien pudiste recordarla ya sea que la hayas olvidado completamente, que cometiste un pequeo error, que la recordaste con dificultad, que la recordaste fcilmente, etc. El programa usa esta retroalimentacin para decidir el tiempo ptimo para mostrarte la pregunta nuevamente en el futuro. Como un elemento en tu memoria se hace ms fuerte cada vez que lo logras recordar, el tiempo entre cada repaso subsecuente se hace ms y ms grande as que tu podras ver una pregunta por primera vez, luego 3 das despus, luego 15 das despus, 45 das despus, y as sucesivamente.
Esto fue una revolucin en el aprendizaje, ya que implicaba que podas aprender y retener material con la mnima cantidad de esfuerzo posible. Como lo resume el eslogan de SuperMemo: con la repeticin espaciada, puedes olvidarte de olvidar.
Aunque no se puede negar el inmenso impacto que ha tenido SuperMemo en este campo, tambin ha tenido sus problemas. El programa SuperMemo suele ser criticado por tener muchos errores y por ser difcil de utilizar. Solo corre en computadores con Windows. Es software propietario, lo que significa que los usuarios no pueden crear extensiones para el programa o acceder a su cdigo fuente. Y aunque hoy en da algunas versiones muy antiguas de SuperMemo se ofrecen gratis, estas versiones son muy limitadas para uso moderno.
Anki le hace frente a estos problemas. Existen versiones de Anki disponibles para muchas plataformas, as que los estudiantes y profesores con limitaciones econmicas no se quedan por fuera. Anki es de Cdigo Abierto (Open Source), con una prospera biblioteca de complementos contribuidos por varios usuarios. Es multi-plataforma, y corre en Windows, Mac OSX, Linux/FreeBSD, y varios dispositivos mviles. Adems, es significativamente ms fcil de usar que SuperMemo.
Internamente, el sistema de repeticin espaciada de Anki est basado en una versin antigua del algoritmo usado en SuperMemo llamado SM2. Versiones subsecuentes del algoritmo han logrado exprimir un poco ms de eficiencia de aprendizaje, pero al costo de incrementar la complejidad, y haciendo susceptible a que ms errores de asignacin de tiempos de repaso ocurran en el mundo real. Para una discusin ms completa (en ingls) sobre las diferencias entre algoritmos de asignacin de repasos, visita el enlace al final de esta pgina.
A un par de pregunta y respuesta se le denomina tarjeta. Esto est basado en una tarjeta de papel con una pregunta a un lado y la respuesta detrs. En Anki, una tarjeta en realidad no se ve como una tarjeta fsica, y cuando te muestra la respuesta la pregunta permanece visible por defecto. Por ejemplo, si ests estudiando qumica bsica es posible que veas una pregunta como:
Un mazo es un grupo de tarjetas. Tu puedes poner tarjetas en mazos diferentes para estudiar solo partes especficas de tu coleccin de tarjetas, a diferencia de tener que estudiarlo todo de una sola vez. Cada mazo puede tener configuraciones diferentes, como por ejemplo cuantas tarjetas nuevas te mostrar cada da, o que tanto tiempo debers esperar hasta que las tarjetas sean mostradas nuevamente.
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