Me parece muy sincera tu exposición, sólo qujiero hacer unas
puntualizaciones desde mi humilde opinión:
1. Como bien dices en tu introducció, el feminismo no predica con la
dominación del matriarcado, su lucha es la igualdad entre ambos sexos,
es decir, no son movimientos o ideales sexistas, al contrario, es la
defensa de la persona independientemente de su género al nacer. Es muy
comprensible que el término "feminismo" de lugar a equivocaciones por
desconocimiento.
2. Respecto al inicio de este "movimiento", ni lxs propix
historiadores lo saben con ceretza. Digamos que a lo largo de la
historia ha habido grandes mujeres y hombres y eran las mujeres las
que debían firmar con pseudónimos porque estaban limitadas al pensar,
o por la monarquía mayoritariamente también se las discriminaba por
cuestión de sexos a la herencia al trono, en fin, todo eso ha
propiciado geenrar un caldo de cultivo que se acaba conviertiendo en
moda, al igual que pasé con la homosexualidad, tras años (siglos) de
represión, estas últimas décadas hemos vivido una "moda homo", que no
es más que la convivencia respetuosa y para ello se exaltan las
reivindicaciones en un momento concreto hasta que se asimila por la
sociedad (que ojalá estuviera asimilado).
3. Y en eso "de los hombres no lloran" estoy totalmente de acuerdo
contigo, hay que frenar las condiciones y limitaciones que se suponen
tenemos por ser mujeres u hombres, es decir, no puedes condicionar a
un/a niño/a por ciertos patrones que se suponen correctos, y hay que
tener mucho cuidado con eso, lxs niñxs son esponjas no corrompidas por
el mundo exteriores y todo lo que ven lo asumen como normal, y luego
luchar contra eso lo que provoca es lo que estamos viviendo hoy en día
y que decimos ser modas. Me parecería muy correcto abolir de una vez
ideas fijas como el azul para niós y el rosa para niñas (que opr
cierto es un concepto introducido por Franco, y curiosamente antes de
él era al contrario), o los juguetes que no hagan distinciones de
sexos, no me gustaría que me hija se limitara a elegir entre u na
Barbie o una cocinita y mi hijo entre un coche y un robot... bueno,
podríamos ampliar la lista de ejemplos, pero nos llevaría bastante
tiempo
4. El lenguaje y las terminaciones que marcan al género. Te vas a
encontrar tantas razones como personas encuentres, así que soy
partidaria de donde se vea clara referencia a ambos sexos y se hable
de uno (chicos/chicas) citar ambos sexos, y dejar que fluya la
corriente superficial y a ver qué depara el tiempoa corto plazo
(aunque el tiempo depara lo qu nosotrxs proyectamos en el presente..)
5. Bueno, y pensando pensando, creo conveniente que en este ministerio
no sólo se trate la igualdad de géneros, sino la igualdad de personas,
osea: sexos (mujer-hombre), etnias (negrx-blancx), orientaciones
sexuales (hetero-homo-bi..), clases sociales (marginadxs-ricxs)
etcétera