La educación de la religión en la república
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antoniolosae
May 19, 2012, 7:40:21 AM5/19/12
to Ministerio de Educación y Cultura de la República
España debe ser un estado aconfesional, sin especiales relaciones con
ninguna religión.
Todas las confesiones afincadas en el territorio de la república
deberán inscribirse como asociaciones en el Registro General de
Asociaciones, para que puedan difundir su palabra, e ideales
libremente, en total respeto con las demás confesiones y con los
ciudadanos y ciudadanas que no se sientan representados con ninguna
religión.
Las subvenciones y ayudas que se establezcan a todas y cada una de las
confesiones, previamente establecidas como asociaciones confesionales,
se establecerán en régimen de igualdad, sin preferencias de ningún
tipo.
En la educación pública no existirá ningún tipo de simbología en sus
aulas, ni ningún tipo de asignatura que propague algún tipo de
confesión. En su puesto se impartirá la asignatura sobre Educación en
valores para la Ciudadanía, y que los ciudadanos y ciudadanas,
libremente, en su mayoría de edad, decidan la confesión que quieran
profesar, o si no quieren profesar ninguna confesión de ningún tipo.
ninguna religión.
Todas las confesiones afincadas en el territorio de la república
deberán inscribirse como asociaciones en el Registro General de
Asociaciones, para que puedan difundir su palabra, e ideales
libremente, en total respeto con las demás confesiones y con los
ciudadanos y ciudadanas que no se sientan representados con ninguna
religión.
Las subvenciones y ayudas que se establezcan a todas y cada una de las
confesiones, previamente establecidas como asociaciones confesionales,
se establecerán en régimen de igualdad, sin preferencias de ningún
tipo.
En la educación pública no existirá ningún tipo de simbología en sus
aulas, ni ningún tipo de asignatura que propague algún tipo de
confesión. En su puesto se impartirá la asignatura sobre Educación en
valores para la Ciudadanía, y que los ciudadanos y ciudadanas,
libremente, en su mayoría de edad, decidan la confesión que quieran
profesar, o si no quieren profesar ninguna confesión de ningún tipo.
Julio Castro
May 19, 2012, 7:58:20 AM5/19/12
to ministerio-cul...@googlegroups.com
Una corrección: aconfesional no, laico. Son dos conceptos completamente diferentes. No creo que deba existir ninguna subvención bajo ningún subterfugio para las asociaciones religiosas, porque al final es lo mismo. En cualquier caso, estos son aspectos que se refieren al capítulo de la organización del Estado, que no a la Cultura, ni a la Educación.
Y la susodicha Educación para la Ciudadanía, hecha para contentar a unas cuantas personas, creo que es un contenido transversal, que docentes y familiares deben ser capaces de gestionar en todos los ámbitos sin una asignatura que se dedique a ello.
Guillermo Calvo
May 19, 2012, 9:34:12 AM5/19/12
to Ministerio de Educación y Cultura de la República
Yo también apoyo que la república sea Laica. Sin embargo si que creo
que habría de haber una asignatura de Historia de las Religiones, en
la que se enseñe (y no dogmatice) sobre las principales religiones de
la humanidad( no solo de nuestros días) así como en los conceptos
religiosos fundamentales de cada religión.
On 19 mayo, 13:58, Julio Castro <julio.castro....@gmail.com> wrote:
> Una corrección: aconfesional no, laico. Son dos conceptos completamente
> diferentes. No creo que deba existir ninguna subvención bajo ningún
> subterfugio para las asociaciones religiosas, porque al final es lo mismo.
> En cualquier caso, estos son aspectos que se refieren al capítulo de la
> organización del Estado, que no a la Cultura, ni a la Educación.
>
> Y la susodicha Educación para la Ciudadanía, hecha para contentar a unas
> cuantas personas, creo que es un contenido transversal, que docentes y
> familiares deben ser capaces de gestionar en todos los ámbitos sin una
> asignatura que se dedique a ello.
>
que habría de haber una asignatura de Historia de las Religiones, en
la que se enseñe (y no dogmatice) sobre las principales religiones de
la humanidad( no solo de nuestros días) así como en los conceptos
religiosos fundamentales de cada religión.
On 19 mayo, 13:58, Julio Castro <julio.castro....@gmail.com> wrote:
> Una corrección: aconfesional no, laico. Son dos conceptos completamente
> diferentes. No creo que deba existir ninguna subvención bajo ningún
> subterfugio para las asociaciones religiosas, porque al final es lo mismo.
> En cualquier caso, estos son aspectos que se refieren al capítulo de la
> organización del Estado, que no a la Cultura, ni a la Educación.
>
> Y la susodicha Educación para la Ciudadanía, hecha para contentar a unas
> cuantas personas, creo que es un contenido transversal, que docentes y
> familiares deben ser capaces de gestionar en todos los ámbitos sin una
> asignatura que se dedique a ello.
>
Julio Castro
May 19, 2012, 9:36:53 AM5/19/12
to ministerio-cul...@googlegroups.com
Pues yo creo que lo suyo es que la Historia hable de cada cosa en sus debidos términos, y la Filosofía en los correspondientes. Como se hace en otros Estados laicos, como el francés sin ir más lejos. La religión no es una opción educativa ni colectiva, es un dogma personal.
gasofas
May 25, 2012, 11:46:45 AM5/25/12
to Ministerio de Cultura de la República
Entiendo que a alguien le guste conocer la historia de las religiones,
pero no veo por qué debería ser una asignatura en la escuela. Si
estudiamos Egipto, ya en gran parte estamos estudiando su religión
porque muchos de los vestigios que conocemos son precisamente parte de
ese culto.
Lo mismo si estudiamos la historia de las cruzadas, etc.
On 19 mayo, 15:34, Guillermo Calvo <sir.wilhelm89.nigri...@gmail.com>
wrote:
pero no veo por qué debería ser una asignatura en la escuela. Si
estudiamos Egipto, ya en gran parte estamos estudiando su religión
porque muchos de los vestigios que conocemos son precisamente parte de
ese culto.
Lo mismo si estudiamos la historia de las cruzadas, etc.
On 19 mayo, 15:34, Guillermo Calvo <sir.wilhelm89.nigri...@gmail.com>
wrote:
gasofas
May 25, 2012, 11:54:08 AM5/25/12
to Ministerio de Cultura de la República
De acuerdo en que en un curso determinado, cuando el alumno esté
preparado para su comprensión, se imparta una clase de Ciudadanía y
valores republicanos, aunque estos valores deben darse en el modo de
actuar de la escuela y la sociedad en general dia a dia.
Me rechina un poco la expresión "En su puesto se impartirá la
asignatura...", creo que en el puesto de religión no debe de ir
absolutamente nada, la laicidad es un aspecto fundamental de la
república.
Salud
preparado para su comprensión, se imparta una clase de Ciudadanía y
valores republicanos, aunque estos valores deben darse en el modo de
actuar de la escuela y la sociedad en general dia a dia.
Me rechina un poco la expresión "En su puesto se impartirá la
asignatura...", creo que en el puesto de religión no debe de ir
absolutamente nada, la laicidad es un aspecto fundamental de la
república.
Salud
Ivan Hernandez
May 26, 2012, 1:04:10 PM5/26/12
to Ministerio de Cultura de la República
La República española debe ser un estado laico, sin ninguna religión
oficial. Todas las religiones deben de tener una relación de igualdad
jurídica con respecto a las demás. Ademas, igualdad de derechos para
todas las personas sin relación con su religión. Lo de crear una
asignatura de Historia de las Religiones no lo veo factible. Quizás
como un apartado dentro de Ciencias Sociales o de Historia en la
Secundaria, e incluso como optativo. Pero no veo necesario crear una
asignatura obligatoria. También estoy de acuerdo en que ningún
colegio, instituto, universidad, centro educativo PUBLICO tenga
símbolos religiosos. Las escuelas privadas están libres de esta
premisa, ya que dentro de sus estatutos pueden definirse como colegios
católicos, musulmanes o budistas
oficial. Todas las religiones deben de tener una relación de igualdad
jurídica con respecto a las demás. Ademas, igualdad de derechos para
todas las personas sin relación con su religión. Lo de crear una
asignatura de Historia de las Religiones no lo veo factible. Quizás
como un apartado dentro de Ciencias Sociales o de Historia en la
Secundaria, e incluso como optativo. Pero no veo necesario crear una
asignatura obligatoria. También estoy de acuerdo en que ningún
colegio, instituto, universidad, centro educativo PUBLICO tenga
símbolos religiosos. Las escuelas privadas están libres de esta
premisa, ya que dentro de sus estatutos pueden definirse como colegios
católicos, musulmanes o budistas
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