Las lenguas de la república y la educación
12 views
Skip to first unread message
Albert
May 18, 2012, 9:47:38 AM5/18/12
to Ministerio de Educación y Cultura de la República
La república debe nacer desde el respeto entre todos los ciudadanos.
Ello implica un esfuerzo de conocimiento del vecino. Por eso creo que
el sistema educativo de la república, sea federal, autonómico o lo
que
sea, debe ya desde el primer dia implicar el aprendizaje ya des de la
educación primaria de al menos otra de las lenguas del estado, a
parte
de la propia, en todos los territorios. Ello no implicaria ni un
gasto
especial ni ningún problema para los distribuidores de libros de
texto, ya que estos libros ya existen. Hay que hacer un esfuerzo
extra, si queremos que todos seamos iguales y nos respetemos entre
nosotros. No es tolerable que el sistema educativo permita que todos
aquellos ciudadanos de la república que viven sin una lengua propia
diferente del castellano, no conozcan al salir de su zona. La
república no deberia obligar al conocimiento de ninguna lengua por
encima de otra. Al fin y al cabo, todas las lenguas son de la
república. No hacer esto implicaria caer en los mismos errores de la
extinta monarquia parlamentária.
Las EOI también deberian ofrecer des del dia 1 y en todo el estado,
todas las lenguas de la república junto con las extrangeras. Es
ridículo que un estudiante, por ejemplo, en Baleares pueda estudiar
Ruso y no Euskera o Galego.
Ello implica un esfuerzo de conocimiento del vecino. Por eso creo que
el sistema educativo de la república, sea federal, autonómico o lo
que
sea, debe ya desde el primer dia implicar el aprendizaje ya des de la
educación primaria de al menos otra de las lenguas del estado, a
parte
de la propia, en todos los territorios. Ello no implicaria ni un
gasto
especial ni ningún problema para los distribuidores de libros de
texto, ya que estos libros ya existen. Hay que hacer un esfuerzo
extra, si queremos que todos seamos iguales y nos respetemos entre
nosotros. No es tolerable que el sistema educativo permita que todos
aquellos ciudadanos de la república que viven sin una lengua propia
diferente del castellano, no conozcan al salir de su zona. La
república no deberia obligar al conocimiento de ninguna lengua por
encima de otra. Al fin y al cabo, todas las lenguas son de la
república. No hacer esto implicaria caer en los mismos errores de la
extinta monarquia parlamentária.
Las EOI también deberian ofrecer des del dia 1 y en todo el estado,
todas las lenguas de la república junto con las extrangeras. Es
ridículo que un estudiante, por ejemplo, en Baleares pueda estudiar
Ruso y no Euskera o Galego.
Sergio Carbón Ares
May 18, 2012, 6:13:00 PM5/18/12
to ministerio-cul...@googlegroups.com
Me parece justo. Es sabido por todos los estudiosos de las lenguas en la actualidad que los niños que se educan en contextos multilingües obtienen mejores resultados en muchas competencias a nivel cognitivo que los que se educan con una sola lengua. Y qué alternativa mejor que las lenguas de nuestro propio país.
Aplaudo tu idea.
Julio Castro
May 18, 2012, 6:14:11 PM5/18/12
to ministerio-cul...@googlegroups.com
De acuerdo. Doy fe.
Enviado desde mi BlackBerry®
From: Sergio Carbón Ares <sergioca...@gmail.com>
Date: Fri, 18 May 2012 15:13:00 -0700 (PDT)
ReplyTo: ministerio-cul...@googlegroups.com
Subject: Re: Las lenguas de la república y la educación
Juande
May 19, 2012, 4:10:08 AM5/19/12
to Ministerio de Educación y Cultura de la República
Claro, y que los del pueblo de al lado aprendan a hablar con el acento
del mío... Me parece que la República debe cimentarse sobre lo que nos
une, no sobre lo que nos diferencia. Que está bien conocer otras
lenguas, sí. Pero que haya que imponerle a nuestros hijos la lengua
del vecino (cuando puede entenderse con él en una lengua común), no
me parece de recibo. Del mismo modo, es más lógico enseñar inglés que
checo. Y no porque el inglés "enuncie la verdad", sino porque es un
idioma más hablado y el patrón casi universal de comunicación.
No debemos caer en el localismo. No se trata de que todas las
manifestaciones particulares tengan la misma importancia, sino
precísamente de que ninguna particularidad aparezca en el terreno
público.
Lo importante es que los chicos tengan cosas interesantes que decir y
manejen con soltura (sin faltas de ortografía o sintaxis) un idioma
para entenderse entre todos ellos y otro para entenderse con los que
no lo manejen, no que balbuceen 5.
On 19 mayo, 00:14, "Julio Castro" <julio.castro....@gmail.com> wrote:
> De acuerdo. Doy fe.
> Enviado desde mi BlackBerry®
>
>
>
>
>
>
>
> -----Original Message-----
> From: Sergio Carbón Ares <sergiocarbona...@gmail.com>
>
> Sender: ministerio-cul...@googlegroups.com
> Date: Fri, 18 May 2012 15:13:00
> To: <ministerio-cul...@googlegroups.com>
> Reply-To: ministerio-cul...@googlegroups.com
del mío... Me parece que la República debe cimentarse sobre lo que nos
une, no sobre lo que nos diferencia. Que está bien conocer otras
lenguas, sí. Pero que haya que imponerle a nuestros hijos la lengua
del vecino (cuando puede entenderse con él en una lengua común), no
me parece de recibo. Del mismo modo, es más lógico enseñar inglés que
checo. Y no porque el inglés "enuncie la verdad", sino porque es un
idioma más hablado y el patrón casi universal de comunicación.
No debemos caer en el localismo. No se trata de que todas las
manifestaciones particulares tengan la misma importancia, sino
precísamente de que ninguna particularidad aparezca en el terreno
público.
Lo importante es que los chicos tengan cosas interesantes que decir y
manejen con soltura (sin faltas de ortografía o sintaxis) un idioma
para entenderse entre todos ellos y otro para entenderse con los que
no lo manejen, no que balbuceen 5.
On 19 mayo, 00:14, "Julio Castro" <julio.castro....@gmail.com> wrote:
> De acuerdo. Doy fe.
> Enviado desde mi BlackBerry®
>
>
>
>
>
>
>
> -----Original Message-----
> From: Sergio Carbón Ares <sergiocarbona...@gmail.com>
>
> Sender: ministerio-cul...@googlegroups.com
> Date: Fri, 18 May 2012 15:13:00
> Reply-To: ministerio-cul...@googlegroups.com
Antonio Bueno
May 19, 2012, 8:03:05 AM5/19/12
to ministerio-cul...@googlegroups.com
Yo también soy más proclive a la enseñanza del inglés. Creo que si lo importante es el bilingüismo, qué mejor que fomentar el aprendizaje del inglés como segunda lengua (o tercera en el caso de quienes estudien otras lenguas de la república) para estar más abiertos al resto del mundo (el mayor porcentaje de la información en cualquier ámbito es en inglés) con tal de favorecer el desarrollo científico-tecnológico. También el acceso a un mayor nº de oportunidades de trabajo, intercambios culturales, etc. viene dado por el conocimiento del inglés.
El sábado, 19 de mayo de 2012 10:10:08 UTC+2, Juande escribió:
El sábado, 19 de mayo de 2012 10:10:08 UTC+2, Juande escribió:
Claro, y que los del pueblo de al lado aprendan a hablar con el acento
del mío... Me parece que la República debe cimentarse sobre lo que nos
une, no sobre lo que nos diferencia. Que está bien conocer otras
lenguas, sí. Pero que haya que imponerle a nuestros hijos la lengua
del vecino (cuando puede entenderse con él en una lengua común), no
me parece de recibo. Del mismo modo, es más lógico enseñar inglés que
checo. Y no porque el inglés "enuncie la verdad", sino porque es un
idioma más hablado y el patrón casi universal de comunicación.
No debemos caer en el localismo. No se trata de que todas las
manifestaciones particulares tengan la misma importancia, sino
precísamente de que ninguna particularidad aparezca en el terreno
público.
Lo importante es que los chicos tengan cosas interesantes que decir y
manejen con soltura (sin faltas de ortografía o sintaxis) un idioma
para entenderse entre todos ellos y otro para entenderse con los que
no lo manejen, no que balbuceen 5.
On 19 mayo, 00:14, "Julio Castro" <julio.castro....@gmail.com> wrote:
> De acuerdo. Doy fe.
> Enviado desde mi BlackBerry®
>
>
>
>
>
>
>
> -----Original Message-----
> From: Sergio Carbón Ares <sergiocarbona...@gmail.com>
>
> Sender: ministerio-cultura-republica@googlegroups.com
> Date: Fri, 18 May 2012 15:13:00
> To: <ministerio-cultura-republica@googlegroups.com>
> Reply-To: ministerio-cultura-republica@googlegroups.com
Julio Castro
May 19, 2012, 8:09:52 AM5/19/12
to ministerio-cul...@googlegroups.com
Yo con lo del inglés tengo mis dudas... hablo varios idiomas, algunos desde niño, pero si se piensa en un sentido más holístico, y menos con el hombliguismo de la predomiante "cultura occidental", los idiomas más extendidos son los chinos (concretamente parece que el mandarín y otras lenguas siníticas).
Antonio Bueno
May 19, 2012, 8:14:52 AM5/19/12
to ministerio-cul...@googlegroups.com
Claro que China está en expansión global, pero su cultura difiere más de la anglosajona y creo que este motivo debería ser de mayor peso a la hora de escoger una lengua adicional en la enseñanza obligatoria. Si pensamos de modo aperturista, habría de primar el inglés sobre las lenguas cooficiales. Si miramos de modo proteccionista, al contrario. Pero no creo que haya que irse a ningún extremo. Las actuales comunidades, en un Estado federal o cualquier otro tipo de organización territorial, tendría a su propia lengua de modo obligatorio o, en el caso de aquellos padres que no quieran enseñarlo a sus hijos, podrían cambiarlo por el inglés.
Julio Castro
May 19, 2012, 8:19:41 AM5/19/12
to ministerio-cul...@googlegroups.com
Yo en cambio, creo que pueden coexistir tres dos lenguas adicionales desde el primer momento, y cada cual elegirá en función de aquello que tenga más próximo para elegir, y para ello creo que puede haber una o dos lenguas del Estado y una tercera que, no aún no entiendo por qué, debe ser el inglés, porque hace cincuenta años tenía el mismo argumento el francés...
André García
May 19, 2012, 8:26:33 AM5/19/12
to Ministerio de Educación y Cultura de la República
Seamos francos, aquí en las clases de ingles se hablan en español.
Estudiar gramática no te hace conocedor de una lengua. Sugiero que
subvencionar cursos al extranjero. Canadá, Inglaterra, Estados
Unidos... Estar un curso fuera hace que no solo aprendas una lengua,
sino que la gente conozca nuevas culturas y vea diferencias de España
y otros países. Esto los prepararía mejor que estar chapando
vocabulario que nunca va usar.
Esta idea ya se usa en algunos países, así que con esta experiencia
conocerá gente de todo el mundo. Esto le puede ser muy útil en el
futuro.
On 19 mayo, 08:19, Julio Castro <julio.castro....@gmail.com> wrote:
> Yo en cambio, creo que pueden coexistir tres dos lenguas adicionales desde
> el primer momento, y cada cual elegirá en función de aquello que tenga más
> próximo para elegir, y para ello creo que puede haber una o dos lenguas del
> Estado y una tercera que, no aún no entiendo por qué, debe ser el inglés,
> porque hace cincuenta años tenía el mismo argumento el francés...
>
> >>>> > Sender: ministerio-cultura-republica@**g**ooglegroups.com<ministerio-cultura-republ i...@googlegroups.com>
>
> >>>> > Reply-To: ministerio-cultura-republica@**g**ooglegroups.com<ministerio-cultura-republ i...@googlegroups.com>
Estudiar gramática no te hace conocedor de una lengua. Sugiero que
subvencionar cursos al extranjero. Canadá, Inglaterra, Estados
Unidos... Estar un curso fuera hace que no solo aprendas una lengua,
sino que la gente conozca nuevas culturas y vea diferencias de España
y otros países. Esto los prepararía mejor que estar chapando
vocabulario que nunca va usar.
Esta idea ya se usa en algunos países, así que con esta experiencia
conocerá gente de todo el mundo. Esto le puede ser muy útil en el
futuro.
On 19 mayo, 08:19, Julio Castro <julio.castro....@gmail.com> wrote:
> Yo en cambio, creo que pueden coexistir tres dos lenguas adicionales desde
> el primer momento, y cada cual elegirá en función de aquello que tenga más
> próximo para elegir, y para ello creo que puede haber una o dos lenguas del
> Estado y una tercera que, no aún no entiendo por qué, debe ser el inglés,
> porque hace cincuenta años tenía el mismo argumento el francés...
>
> El 19 de mayo de 2012 14:14, Antonio Bueno <metaly...@gmail.com> escribió:
>
>
>
>
>
>
>
> > Claro que China está en expansión global, pero su cultura difiere más de
> > la anglosajona y creo que este motivo debería ser de mayor peso a la hora
> > de escoger una lengua adicional en la enseñanza obligatoria. Si pensamos de
> > modo aperturista, habría de primar el inglés sobre las lenguas cooficiales.
> > Si miramos de modo proteccionista, al contrario. Pero no creo que haya que
> > irse a ningún extremo. Las actuales comunidades, en un Estado federal o
> > cualquier otro tipo de organización territorial, tendría a su propia lengua
> > de modo obligatorio o, en el caso de aquellos padres que no quieran
> > enseñarlo a sus hijos, podrían cambiarlo por el inglés.
>
> > El sábado, 19 de mayo de 2012 14:09:52 UTC+2, Julio Cactro escribió:
>
> >> Yo con lo del inglés tengo mis dudas... hablo varios idiomas, algunos
> >> desde niño, pero si se piensa en un sentido más holístico, y menos con el
> >> hombliguismo de la predomiante "cultura occidental", los idiomas más
> >> extendidos son los chinos (concretamente parece que el mandarín y otras
> >> lenguas siníticas).
>
>
>
>
>
>
>
>
> > Claro que China está en expansión global, pero su cultura difiere más de
> > la anglosajona y creo que este motivo debería ser de mayor peso a la hora
> > de escoger una lengua adicional en la enseñanza obligatoria. Si pensamos de
> > modo aperturista, habría de primar el inglés sobre las lenguas cooficiales.
> > Si miramos de modo proteccionista, al contrario. Pero no creo que haya que
> > irse a ningún extremo. Las actuales comunidades, en un Estado federal o
> > cualquier otro tipo de organización territorial, tendría a su propia lengua
> > de modo obligatorio o, en el caso de aquellos padres que no quieran
> > enseñarlo a sus hijos, podrían cambiarlo por el inglés.
>
> > El sábado, 19 de mayo de 2012 14:09:52 UTC+2, Julio Cactro escribió:
>
> >> Yo con lo del inglés tengo mis dudas... hablo varios idiomas, algunos
> >> desde niño, pero si se piensa en un sentido más holístico, y menos con el
> >> hombliguismo de la predomiante "cultura occidental", los idiomas más
> >> extendidos son los chinos (concretamente parece que el mandarín y otras
> >> lenguas siníticas).
>
> >>>> > Date: Fri, 18 May 2012 15:13:00
> >>>> > To: <ministerio-cultura-republica@****googlegroups.com<ministerio-cultura-repub li...@googlegroups.com>>
>
> >>>> > Reply-To: ministerio-cultura-republica@**g**ooglegroups.com<ministerio-cultura-republ i...@googlegroups.com>
Reply all
Reply to author
Forward
0 new messages