О длительности обучающих занятий в детском саду
Сергей
***
** О длительности обучающих занятий в детском саду **
Приятных Вам минут!
Ручаюсь, свежесть этого материала будет ощутима даже тем,
кто обучающими занятиями занимается многие годы.
И эта заметка будет Вам любопытна, даже если Вы никогда
не вникали в вопросы обучения детей в детском садике.
Приступим!
Обучающие занятия имеет смысл делать короткими. Очень.
Даже для малышей 4-5-6 лет.
Вы ведь знали об этом? Э-эх! Г о р а з д о короче,
чем Вы себе представляете.
30-300 секунд.
Минутка математики. Минутка пения. Прыжковая пауза.
Дыхательная пауза. Три поклона. Три "ура".
Такими могут быть краткие обучалки для
малышей в детском саду...
Согласитесь, сделать уйму подобных и даже более изысканных
занятий длительностью в минуту-полторы и много меньше под
силу коллективу любого детского садика.
От самых дешёвых до "элитных".
"Э-э, Дорогой!" - остановите Вы меня, - "Не всякое
обучающее занятие можно и разумно разлагать
на минутные фрагменты." Наверное.
И, конечно, лихое танцевальное па или стишок длиннее
одностишья за минутку никак не разучить.
Так может и не надо, вообще?
Вот занятие по лепке для деток 3-4 лет. Оно длится, пока,
все детки или почти все не слепят нечто напоминающее
зверушку руках воспитателя. Ну, или нечто своё,
порождённое буйной детской фантазией.
В этом занятии воспитатель (преподаватель) может устроить
и перерыв, ежели надобно. Да и занятие, в толковых
методичках, расчитано так, чтобы дети не успели устать.
А воспитатель должен сделать занятие интересным для детей.
Так?
Может и так. Да разве нельзя достичь того же эффекта
для кистей рук малышей и молодого их мозга чем-то
менее продолжительным?
Разве нельзя сделать лепку частью игры? Такой игры, что
позволяет, вообще, обойтись без з а н я т и й лепкой?
Да и вообще, так ли уж нужно детям обучаться искусству
аппликации из бумаги или лепки из пластилина? Где и
когда они применят умение "правильно" лепить бумагу
на бумагу или пластилиновые фигурки?
Ладно, обучение лепке и даже бумажная аппликация - добрый
вклад в становление маленьких человечков. И хорошо
смотрится в рекламных материалах
Вашего заведения для дошколят...
Но, подсмотрите, сколько времени надо малышу,
чтобы слепить фигурку. Когда ему два, он и
колобок из куска пластилина за минуту скатает
едва-едва. Да? Так вот деткам можно давать
задание как раз на минуту-две.
Потом можете задания всё более усложнять. Вводить момент
соревновательности. И всё за те же минуту-две. Пока в
силу сложности и объёма композиций ребятки не будут
сами(!) просить ещё время (и пластилина или глины).
Так же и с бумажными фигурками, и с верёвочными узлами,
и с проволочными конструкциями, и с ложками да вилками
за столом...
И разумеется, все детишки могут обыгрывать в "свободное
время" полюбившиеся задания, с ограничениями,
задаваемыми работниками садика...
К слову, нагружать детей, твёрдо лимитируя время исполнения
- весьма предусмотрительно, с учётом того, в каком
"быстром" будущем большинству из них предстоит жить.
А сжатый до 5 минут, минуты или менее период выполнения
заданий позволит избежать усталости и пресыщения.
Тем более большая часть времени у малышей будет
свободна для игр, созерцания, дрёмы и прочего...
Как эти минутки да пусть даже пятиминутки обучения
организовывать - отдельная песня.
В некоторых отношениях это даже проще обычных
детсадовских мини-уроков. Но, головой и руками
воспитателям (преподавателям) придётся быстро
да с толком поработать перед, в ходе и сразу
после "минуток обучения", ей же ей.
Вот тут-то Вы меня и остановите вновь... Мол,
это же особая квалификация персонала потребуется.
Да и как работать с приходящими специалистами.
Не будут же они заезжать в садик только на
10 минут, да по 2 раза на дню.
Конечно, режим работы заведения при таком подходе к
обучающим занятиям иной. Штука в том, чтобы сделать
настолько простые и короткие занятия -
почти любой няне под силу.
А что касается специалистов, хм-м, во многих случаях их
можно просто на экране детям и сотруднику, показывать.
Пусть инструктируют деток в записи. Это и дешевле выйдет.
Ваша няня или Ваш воспитатель проследит за исполнением,
поощрит детей, отметит результаты. Так? Впрочем, по
готовым-то инструкциям и без "говорящей фигуры"
на экране можно обойтись.
Минутные занятия даже по незнакомому языку или дыхательной
практике посильно усвоить даже неграмотной нянюшке,
работающей в садике (если она не старушка).
Можно обходится без приглашённых спецов. Что особенно
важно для мини-садиков в малгородках и деревнях.
Что же до работы таких специалистов как логопед.
Есть профессиональный логопед - пусть проводит
на базе Вашего садика групповые курсы
да индивидуальные консультации в своём режиме.
Ежели логопеда раз-два в неделю приглашают в садик -
это либо профанация, либо реклама (демонстрация)
услуг логопеда, а н е систематическая работа
над произношением звуков.
А ежели он в штате, то логопедическое обучение
практикует не только и не столько в ходе специально
выделенных ему занятий... Или у Вас не так?
Что до подготовки минутных занятий, то их можно
подготовить на основе любых обучающих книг или
личного опыта, не заморачиваясь приобретением
методических материалов и их постижением.
Да, они будут скорее всего "бессистемными". Ну и что? Зато,
они будут ориентированы на задачи садика и запросы клиентов.
Минутные занятия приемлимы и для двухлеток, и для деток
шести лет. Что ценно для мини-садиков с разновозрастными
группами.
Такой универсальный период, удобный и при формировании
плана или последовательности занятий. И при отсчёте
времени хронометром или песочными часами.
Что ж о минутных обучающих занятиях я мог бы написать ещё
немало. Как и об исключениях, когда на деле нужны
длинные занятия обучающего характера...
Но, для одной заметки, пожалуй, хватит (с:
С пожеланием интересных открытий, Ваш Зобов Серж
Таков был 33 выпуск рассылки "Домашний детский сад"
от 28 октября 2012 года
Сайт http://minisadik.com
***
Вы можете использовать это письмо, как Вам угодно, при
соблюдении пользовательского соглашения со страницы:
http://minisadik.com/conditions.htm
Copyright 2011 Зобов Сергей Викторович. Все права защищены!
***