PACIFICO CALI: Propuesta de reflexión para la implementación del Subsistema Distrital de Educación y Formación Artística y Cultural
Consejera Luz Gomez CDC
SIDEFAC Cali, construir un sistema, no solamente un comité
agosto 02, 2026 
Propuesta de reflexión para la implementación del Subsistema Distrital de Educación y Formación Artística y Cultural para la Convivencia y la Paz en Santiago de Cali.
La construcción del Subsistema Distrital de Educación y Formación Artística y Cultural para la Convivencia y la Paz (SIDEFAC) representa una oportunidad para fortalecer la educación y la formación artística y cultural en Santiago de Cali. Sin embargo, uno de los principales desafíos no consiste únicamente en expedir un decreto o definir quiénes integrarán un comité. El verdadero reto es construir un sistema capaz de articular a quienes, desde hace muchos años, desarrollan procesos de educación y formación artística y cultural en el Distrito.
Cali no parte de cero. La ciudad cuenta con una institucionalidad cultural consolidada, un Sistema Distrital de Cultura con espacios de participación ciudadana, Instituciones de Educación Superior, instituciones de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, instituciones educativas, escuelas de formación artística, procesos territoriales, organizaciones culturales, consejos especializados y redes de educadores y artistas que han contribuido al fortalecimiento de la educación y la formación artística en los territorios. Entre estas experiencias se encuentra REDARTI, que ha participado activamente en las reflexiones y propuestas relacionadas con la implementación del SINEFAC en Cali.
El SIDEFAC no debería entenderse como una nueva estructura administrativa ni como un espacio que sustituya las instancias de participación ya existentes. Su principal función debe ser articular capacidades, coordinar esfuerzos y generar mecanismos de cooperación entre quienes ya trabajan por la educación y la formación artística y cultural.
En este contexto, el debate sobre la conformación del Comité del SIDEFAC debería abordarse desde una perspectiva diferente. Más que centrarnos en qué sectores o instituciones deben ocupar una silla, es necesario identificar cuáles son los actores que cumplen funciones esenciales para orientar, coordinar y fortalecer la educación y la formación artística y cultural en Santiago de Cali.
Desde esta perspectiva, el Comité no constituye un fin en sí mismo. Es una herramienta de articulación al servicio del SIDEFAC. Su función es facilitar el diálogo entre las entidades responsables de la política pública, el sector educativo, las instancias de participación ciudadana y los procesos de formación artística y cultural que se desarrollan en el territorio.
Una propuesta de integración para Cali
Una posible estructura para el Comité Distrital del SIDEFAC podría organizarse alrededor de cuatro grandes componentes.
El primero corresponde a las entidades responsables de la dirección de la política pública, representadas por la Secretaría Distrital de Cultura, que ejercerá la coordinación del SIDEFAC, y la Secretaría de Educación Distrital, responsable de articular el Subsistema con las políticas y procesos educativos del Distrito.
El segundo componente está representado por el Consejo Distrital de Cultura, como máxima instancia de participación ciudadana del Sistema Distrital de Cultura y escenario natural para mantener la articulación entre el SIDEFAC y las políticas culturales del Distrito. Su representante actuaría como enlace entre ambos sistemas, llevando al Comité las recomendaciones construidas por el Consejo Distrital de Cultura y promoviendo la participación de los diferentes sectores culturales.
El tercer componente reúne al sector educativo, mediante la participación de un representante de las Instituciones de Educación Superior (IES) con programas relacionados con las artes, la cultura o la educación artística y un representante de las Instituciones de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano (ETDH) con oferta de formación artística y cultural. De esta manera se garantiza la participación de las instituciones responsables de la formación profesional, tecnológica y para el trabajo, sin privilegiar a una universidad o institución en particular.
El cuarto componente reconoce la importancia de la formación desarrollada en los territorios. En este espacio participarían un representante de las instituciones, organizaciones y procesos territoriales de educación y formación artística y cultural, categoría que comprende escuelas de formación, casas de cultura, colectivos, corporaciones, fundaciones y demás iniciativas que desarrollan procesos permanentes de formación artística y cultural en los barrios, comunas y corregimientos del Distrito; y un representante de las redes de educación y formación artística y cultural, reconociendo la experiencia acumulada por procesos como REDARTI, sin que el decreto deba mencionar organizaciones específicas y permitiendo la participación de otras redes que puedan consolidarse en el futuro.
Integración propuesta del Comité Distrital del SIDEFAC
Con base en estos criterios, el Comité Distrital del SIDEFAC podría estar conformado por siete (7) integrantes con voz y voto:
- El Secretario(a) Distrital de Cultura o su delegado(a), quien ejercerá la presidencia del Comité y coordinará el funcionamiento del SIDEFAC.
- El Secretario(a) de Educación Distrital o su delegado(a), responsable de articular el SIDEFAC con las políticas, programas y procesos educativos del Distrito.
- Un (1) representante del Consejo Distrital de Cultura, designado por esa instancia entre sus integrantes, quien actuará como enlace entre el SIDEFAC y el Sistema Distrital de Cultura, promoviendo la articulación con los sectores y espacios de participación ciudadana.
- Un (1) representante de las Instituciones de Educación Superior (IES), elegido entre las instituciones que desarrollen programas relacionados con las artes, la cultura o la educación artística.
- Un (1) representante de las Instituciones de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano (ETDH), elegido entre las instituciones que desarrollen programas de formación artística y cultural.
- Un (1) representante de las instituciones, organizaciones y procesos territoriales de educación y formación artística y cultural, elegido conforme al reglamento del SIDEFAC entre las escuelas de formación, casas de cultura, colectivos, corporaciones, fundaciones y demás iniciativas que desarrollen procesos permanentes de educación y formación artística y cultural en Santiago de Cali.
- Un (1) representante de las redes de educación y formación artística y cultural del Distrito, elegido conforme al reglamento del SIDEFAC entre las redes con trayectoria y trabajo permanente en este campo.
Los integrantes del Comité representan funciones estratégicas para el desarrollo del SIDEFAC y no disciplinas artísticas o instituciones particulares. De esta manera se evita duplicar la representación ya existente en el Sistema Distrital de Cultura y se garantiza un Comité ágil, equilibrado y orientado a la articulación.
Esta composición permitiría conformar un Comité con capacidad de decisión, coordinación y articulación entre los principales actores de la educación y la formación artística y cultural, evitando al mismo tiempo una integración excesivamente amplia que dificulte su funcionamiento.
Un sistema abierto a la participación
No obstante, la riqueza del SIDEFAC no dependerá exclusivamente de su Comité. Su verdadero valor estará en la capacidad de generar espacios permanentes de participación y construcción colectiva. En ese sentido, las Mesas Técnicas deberían convertirse en escenarios de diálogo donde confluyan docentes, artistas, investigadores, instituciones educativas, escuelas de formación, casas de cultura, bibliotecas, museos, organizaciones comunitarias, colectivos, redes, consejos de área y demás actores interesados en fortalecer la educación y la formación artística y cultural.
Estas Mesas Técnicas no reemplazarían las instancias de participación del Sistema Distrital de Cultura. Por el contrario, servirían para complementar su trabajo, construir propuestas especializadas y formular recomendaciones que orienten las decisiones del Comité.
Asimismo, el decreto debería permitir que el Comité convoque, cuando sea necesario, a representantes de los consejos de área, instituciones públicas, entidades culturales, instituciones educativas, procesos ciudadanos, expertos y demás actores del ecosistema artístico y cultural para analizar asuntos específicos relacionados con las distintas manifestaciones artísticas, el patrimonio cultural, la formación audiovisual, la cultura digital, la educación intercultural, la lectura y la escritura, o cualquier otro tema que requiera conocimientos especializados.
Construir un sistema, no sumar representaciones
Más que crear un nuevo espacio institucional, el SIDEFAC tiene la posibilidad de convertirse en el punto de encuentro entre la política educativa, la política cultural y los procesos ciudadanos que durante años han construido educación y formación artística en Cali. Su éxito dependerá de la capacidad para reconocer ese acumulado, fortalecer la cooperación entre los diferentes actores y consolidar un sistema donde la formación artística y cultural sea entendida como un derecho, una estrategia para la construcción de ciudadanía y un componente esencial del desarrollo humano.
El éxito del SIDEFAC no dependerá del número de integrantes de su Comité, sino de su capacidad para reconocer y articular el ecosistema de educación y formación artística y cultural que ya existe en Santiago de Cali. Un comité técnicamente sólido, equilibrado y abierto a la participación mediante Mesas Técnicas puede generar una gobernanza más efectiva que una instancia excesivamente amplia. El desafío consiste en construir un sistema donde cada actor encuentre un espacio para aportar, sin duplicar las representaciones ya existentes dentro del Sistema Distrital de Cultura.
En esa medida, el principal desafío no consiste en definir cuántas personas integran un comité, sino en construir un SIDEFAC capaz de articular la experiencia institucional, el conocimiento académico, la participación ciudadana y el trabajo cotidiano de quienes, desde las instituciones educativas, las universidades, las escuelas de formación, las casas de cultura, los barrios, las comunas, los corregimientos y los espacios culturales de la ciudad, hacen posible la educación y la formación artística y cultural.
* Comparto este artículo como una propuesta para abrir el diálogo y aportar al diseño de un SIDEFAC que responda a la realidad y a las fortalezas de nuestro Distrito, reconociendo la experiencia acumulada de quienes han trabajado por la educación y la formación artística y cultural.
Propuesta elaborada por:
Luz Marina Gómez Fríes
Consejera de Artes Plásticas y Visuales
Consejo Distrital de Cultura de Santiago de Cali
Voces y Miradas sobre las Artes Plásticas y Visuales en Cali
https://luzdelmarconsejeradecultura.blogspot.com/
Asociación de Artistas Plásticos Creativos de Cali
https://luzdelmarconsejeradecultura.blogspot.com/2026/08/sidefac-cali-construir-un-sistema-no.html
Bitácora Consejo de Cultura Cali 2024–2027