SALUDOS
Yamilet Conde
yamile conde
Las teorias descriptivas de Piaget y Vigotsky plantean un desarrollo teòrico encaminado mas a las explicaciones de los hechos instruccionales que a la descripciòn de los mismos, aunque suponen el fundamento necesario para el desarrollo de una teoria instruccional adecuada de caràcter descriptivo. Para Piaget, el desarrollo de la inteligeia consta de dos procesos esenciales e interdependientes como lo son la adaptacion y la organizacion ; la adaptacion es la entrada de la inforacion y la organizacion es la funcion que sirve para estructurar la informacion en las unidades que van a configurar los esquemas del conocimnto. esta teoria tambien hace referenca a la maduracion fisica, interaccion con el medio y la autoregulacion, este autor plantea que el aprendizaje habria de orienarse de acuerdo con la evolucion. Por otro lado Vigotsky plantea en su modelo sociocultural que el desarrollo y e aprendizaje son dos procesos que interactuan entre si considerando el aprendizaje como un fact del desarrollo, ademas que la adquisicion de aprendizajes se explica como formas de socializacion, concibe alhombre como una construccion mas social que biologica, en donde las funciones superiores son frutos del desarrollo cultural e implican el uso de mediadores. En todo caso los dos autores conciben el aprendizaje como una reestructuracion progresva de la informacion y de la interaccion con el medio mediante la socializacion y desde sta optica surge la aplicacion de constructivismo social.
Autor: YAMILET CONDE VALENTINI
> From: yamil...@hotmail.com
> To: mateune...@googlegroups.com
> Subject: SALUDOS
> Date: Sat, 20 Oct 2007 17:15:49 -0700
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> HOLA A TODOS BUENAS NOCHES
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castillo arelys
Tomando en consideraciòn algunas caracterìsticas del
constructivismo, según Merril ( citado por MERGEL,1998)´:
1. El conocimiento se construye a partir de la experiencia.
2. El aprendizaje es una interpretaciòn personal del mundo.
3. El aprendizaje es un proceso activo en el cual el significado se
desarrolla sobre la base de la experiencia.
4.El crecimiento conceptual proviene de la negociaciòn de
significados, del compartir mùltiples perspectivas y de la
modificaciòn de nuestras propias representaciones a travès del
aprendizaje colaborativo.
Segùn las principales teorìas que se encuentran bajo la perspectiva
del constructivismo se encuentran(Chacòn, 2001):
. Epistemologìa Genètica ( Piaget)
. Desarrollo social (Vygostky)
. Teorìa Contructivista (Bruner)
. Constructivismo (Paper)
. Constructivismo radial (Von Gasersfekl, Fosnot)
. Contructivismo social (Rogoff, Wener)
On 21 oct, 04:13, yamile conde <yamileco...@hotmail.com> wrote:
> Las teorias descriptivas de Piaget y Vigotsky plantean un desarrollo teòrico encaminado mas a las explicaciones de los hechos instruccionales que a la descripciòn de los mismos, aunque suponen el fundamento necesario para el desarrollo de una teoria instruccional adecuada de caràcter descriptivo. Para Piaget, el desarrollo de la inteligeia consta de dos procesos esenciales e interdependientes como lo son la adaptacion y la organizacion ; la adaptacion es la entrada de la inforacion y la organizacion es la funcion que sirve para estructurar la informacion en las unidades que van a configurar los esquemas del conocimnto. esta teoria tambien hace referenca a la maduracion fisica, interaccion con el medio y la autoregulacion, este autor plantea que el aprendizaje habria de orienarse de acuerdo con la evolucion. Por otro lado Vigotsky plantea en su modelo sociocultural que el desarrollo y e aprendizaje son dos procesos que interactuan entre si considerando el aprendizaje como un fact del desarrollo, ademas que la adquisicion de aprendizajes se explica como formas de socializacion, concibe alhombre como una construccion mas social que biologica, en donde las funciones superiores son frutos del desarrollo cultural e implican el uso de mediadores. En todo caso los dos autores conciben el aprendizaje como una reestructuracion progresva de la informacion y de la interaccion con el medio mediante la socializacion y desde sta optica surge la aplicacion de constructivismo social.
> Autor: YAMILET CONDE VALENTINI> From: yamileco...@hotmail.com> To: mateune...@googlegroups.com> Subject: SALUDOS> Date: Sat, 20 Oct 2007 17:15:49 -0700> > > HOLA A TODOS BUENAS NOCHES> > > _________________________________________________________________
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