{分享}蔡志忠说

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Muchenxuan Tong

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Mar 12, 2010, 9:59:40 PM3/12/10
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  蔡志忠说:
  
  “如果现在我的桌上,放了一杯咖啡和一杯水,任我选择。因为我比较喜欢咖啡,所以口渴时,很自然地就拿起咖啡来喝。对我来说,没有什么内心激烈的挣扎或犹豫,只是因为——我喜欢什么,就拿起什么。”
  
  “只要我下定决心要完成一件事,必定会做到尽、做到绝,也就是非要达到‘止于至善’的境界才可肯罢休。但这个‘止于至善’是我自己定下的标准,我认为自己尽了全力,无愧于心,我知道那个尺寸如何拿捏。如果旁人要以他们的标准忘我身上套,我是绝对不会在乎的。”
  
  “全世界没有任何伟大的人、任何伟大的理由、任何伟大的事物,要让你用伪装的本性来对应。”
  
  “我从来就是想做什么事就去做,有什么想法就清清楚楚地表达出来,这样我才毫无遗憾。最后结果是好是坏,对我来说并不是非常重要的。”
  
  “我相信生命里有许多的可能,就像人生展现出好多条路径让我们选择。当这一条路行到尽头,也不必回头留恋路上种种光彩,勇敢地踏入另一结果未知的小径吧,谁知道生命不会再展开另一番风华?”
  
  “每一天,都过得像是最后一天;每件事情,都尽全部心力去做,就好像再也没有机会似的。生命里,许多机缘都是偶然,我不强求,也不拒绝,但绝对全力以赴;结果如何,我甚至不在乎,只要我自觉已尽心,就无愧了。”
  
  “一个人独自站在山顶上,动也不动,站了很久还没有下山来。从旁边经过的人觉得很奇怪,就到他身边问他‘你为什么一直站在这里?你在看山吗?’他摇摇头。‘你在看云吗?’他摇摇头。‘你在等什么吗?’仍是摇头。‘那你为什么要站在这里?’‘不为什么,我就是站在这里,不为什么。’”
  
  “如果我是一颗蒲公英小草,我将自在自得欢愉的享受着生命,好好的扮演我的蒲公英小草。在该开花时开花,在该传播种子时传播,认真的把自己扮演好。”

Have a great day!
By: MuchenxuanTong

dian he

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Mar 13, 2010, 1:09:28 AM3/13/10
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禅语里说:坐亦禅,行亦禅,无穷般若心自在,语默动静体自然。
 
人世的很多痛苦,产生于身处一处,心思却挂念着另一处,心神割离而涣散。形、神、气的专注与统一,是身心修持的不二法门。文中说,“每件事情,都尽全部心力去做,就好像再也没有机会似的”,其实,这也算是禅修的一种。
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贺电
Email: hd.e...@gmail.com
Phone: 15101055784
Address: School of Software, Tsinghua University
337, building No.14(West), Tsinghua University,
Haidian District, Beijing, China(PRC)   100084

Next Wang

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Mar 17, 2010, 6:33:57 AM3/17/10
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Total alignment with mind,values, emotion, body, behavior.


说得很好啊  如此简单又有哲理 看了一下他传奇的人生  感到这个人自由潇洒的气概


语录:

“多才多艺 等于 一无是处, 没有任何一项才能, 达到真正的专业。”


“不能做到极致,我就不会停止我疯狂的 追寻”


保持高效的思考有什么窍门吗?

蔡:药王孙思邈说,少言,不要多讲话。少思,不要胡思乱想。少食,吃得少,自然睡得 少。不要闹钟,不用手表,由此事少,神仙易了。我吃很少、话很少、睡很少。我常开玩笑,思考,躺着是最差,趴着比躺着好,坐着比趴着好,站着比坐着好,走 来走去比站着好。我早上起床就会打开窗户,开始思考。把所有问题再想一遍,但不是用昨天的方式,因此常常会发现,笨人,这么简单的问题怎么没想到呢。如果 今天10分钟到30分钟没有想出来,那思考就结束。因为所有的问题是纠结在一起的,当能够想出来一个的时候,就像打开拉链一样,所有的问题哪怕100个都 能想出来了。讲句非常粗鲁的话,就像大脑的高潮,而且像置身于光明之中,整个物质包括你的身体都是光明的,你会感动得流下眼泪。就像从第一个单细胞生命演 化到神经,演化到一个人,你会很感动,生命会发展到一个可以思考的大脑。现在我体重60多公斤,在窗口站15分钟,会觉得小腿痛,太胖影响思考,所以我还 要再瘦点。

蔡志忠作品
无耳空空学习日记
http://www.5xue.com/modules/wordpress/?author=412001

1. 无耳空空是一名小僧  只需吃饭 睡觉 砍柴 跳水 念经 敲钟 日常工作

2. 空空 因为脑袋瓜里面空无一物 故为 空空
    心无杂念, 脑袋空空其实也不错。

3. 除了喝茶,吃饭,睡觉 小问题..明白, 对将来,人生这些大问题 通通不明白。

   我是谁? 我从哪里来? 我要去哪里?
  禅是什么?空是什么?
 
  人是什么? 人生的目的又是什么?

  不明白....... 人生有很多问题不明白。。


4. 走出空门到外面世界 想将这些问题问个明白

   游山玩水
   访高人

   高人说“你是谁? 你从哪里来? 你要去哪里?”

   这...这便是我人生的大问题...


5. 发现自己。。。 人生第一个最重要的问题是: 发现自己。
  如果连你自己都不知道自己是谁? 要谁知道你?

  人生的目的是什么? 人活着为了什么??

  人生的目的是... 什么也 “无”! 只是尽情做自己。



6. 但在这之前
   
   每个人必须要明白

   “什么是自己!”

   如果我是鸟 天空才是我们的天堂

   如果我是鱼 深渊才是我们的家园


   如实自知自己, 如实的扮演自己, 是人生中最重要的课题。


   人像是一部马车,

   肉体是车身, 欲望是马,  意志是缰绳, 思想是 马夫, 自我是乘坐在车上的主人。

   用自我控制你的思想,
   用思想控制你的意志,
   用意志控制你的欲望,
   让驯服的欲望带你到
   自己人生的目标。

7. 学习的要领
 
   性相近,习相远。 人因为学习而成为超凡入圣。
   学习的目的是什么?
   学习可以让我们蜕变成不同的物种,
   蜘蛛的小孩一生下来
   便会吐丝结网为生, 但是一亿年后蜘蛛,还是只会吐丝结网的蜘蛛。

8. 人透过不同领域的学习,农夫的小孩便可能成为电脑博士,太空人或者爱因斯坦牛顿
  
   真理总是... 最简单的,朴实的,明白如画的,教育的问题也是如此。。。。
   学习如同去接受.. 前人所赠送的厚礼。  
   我们在学校所学的那些奇妙的东西, 是多少代人的工作成绩,是多少千人留下的珍贵礼物

9. 教育当使学生发展出  独立思考的能力,  对价值有所理解并产生热情。 而不是只是教授学问。
  
    教育是提供宝贵的礼物让学生领受,而不是作为一种苦难的任务逼他去达成。

    专业教育可使学生成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人

    应把发展独立思考和独立判断的能力放 于首位, 而不应当把获得专业知识放于首位。

10. 你以为努力用功才学得学问的么? 难道不是么?
     是建立系 统,融会贯通才让我们获得学问的。

     学习是为了要用, 不用就不需学习, 因为学了也没有用。    学习,应用 同时进行,才学得会。
     学习要边学,边用,边用,边学。 学语言如此, 学数学更是如此!   融会贯通

11. 努力要有方法

     努力要有切入的角度, 没有方法的努力, 长期看不到成效会伤害意志。
     父母老师都叫我们要,努力就会有成就! 这句话听了无数多遍了。

     努力不等于有效率! 努力只能相对于不努力而已。
     真正的重点在于有方法,没有要领的努力,成效非常有限。

     师傅领进门,修行看个人。 没领进门,光要我们努力是不负责任的。 如果真的领进了门,理解了它,无需再背诵任何东西。


15. 国文,英文,数学,物理, 历史, 地理,哪一门最重要?

     人生最重要的一门课就是 “了解自己”!  如果我们 自知自己是鱼是鸟, 便会知道是该学游泳还是飞翔。

     为什么想象力比知识更重要? 知识是由先贤们积累出来的成就。
     无论我们获得多少知识也只是灌入别人的软体: 想象力才能创新知识, 加高知识巨人的肩膀高度。

16. 数学好,物理好的定义是什么?

     功课再好也只能视为学习能力不错,学得比别人多。

     开创前人 未能达到的领域拓荒有成,才够格称为 数学好,物理好。


17. 自我教育的目的

    学习没有成效,问题出在哪里?   
     严格来说: 只有不好的教育制度, 不好的教科书, 不好的老师, 没有不好的学生。

    好的老师应该如何教学?
    2500年前,礼记的学记篇里面讲得清清楚楚:
    如果一个老师确实已经知道: 学习有没有成效, 全在于教授的方法是否得宜。
    他才可以为人师表, 教导学生。


18. 老师正确开导学生的方法为:
    单纯受之以道,而不私加导引。
    全力以赴教学,而不抑制学生发问。
    启发学生, 但不直接告诉学生答案。


    不私加导引, 则融洽。
    不抑制学生发问,则师生之间合乐。
    不示之以答案,则会引发学生们的思考。

    融洽,和乐, 引发学生思考.........
    这便是最高境界的教学方式了。


    生有涯而学无止境, 学习与创新应该如何拿捏?
    创新来自不同的 思考方式与不同角度, 视野看事物,打从学习一开始便要养成创新的习惯,使他成为为自己的天性!

19. 记忆的方法
    记忆是学习的要件! 记忆不靠死背, 而是用 理解串联记住的。

    记忆不是记进去,而是要记住将来取出来的线头...






这里还有些他其他东西。

http://www.5xue.com/modules/wordpress/?author=412001


Best,


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2010/3/13 dian he <hd.e...@gmail.com>

kookycy

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Mar 17, 2010, 8:40:33 AM3/17/10
to Mastermind_cn
不看不知道,一看吓一跳。

Muchenxuan Tong

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Mar 17, 2010, 10:03:48 AM3/17/10
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感谢分享,小时候就看过蔡志忠的漫画,不过那时候没看懂。高中的时候是看根据他的漫画改编的庄子,觉得这个人对中国传统文化和人生的理解很深。
刚进大学的时候看过一本他的自传,呵呵,很传奇的一个人。
你现在分享的这本漫画我还是第一次读到,对" 创新来自不同的 思考方式与不同角度, 视野*看事物,打从学习一开始便要养成创新的习惯,使他成为为自己的天性!"这句话的感悟比较深。创新不是灵光一现就产生的,也不是说不断学习就会产生创新的想法,而是你在学习的过程中就不断思考、突破、质疑,积累到某一个点突然爆发的。
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