Estimados
La iniciativa legislativa, abre el debate. Ya la FENDUP, en el gobierno de García, echó por tierra el DS 033 dado en el Gobierno de Toledo, que planteaba remuneraciones en función de los grados académicos. La corrupción se vistió de académica, y proliferaron las maestrías para obtener grados de maestro o doctor chichcas. Ahora, es posible que se apruebe esta iniciativa, que MASENH, como medida transitoria planteó hace tiempo. El rectorado elegido en elecciones directas, será la expresión de la fragmentación política que hay en las elecciones al presidente de la república (el electorado se dividirá mitad para un bando y mitad para otro bando, tal como caracteriza a los grupos humanos que carecen de líderes). La ventaja es la ruptura de las argollas de corrupción académica actuales, pero aparecerán nuevas, para participar en las elecciones, que tendrán un margen de manipulación más pequeño, pero los corruptos se las van ingeniar para obligar a sus allegados voten por sus listas, tienen muchas formas de hacerlo.
Todavía no se toca el problema raíz de la corrupción en las universidades: EL CARGO DE PROFESOR PRINCIPAL ES OCUPADO POR QUIENES NO HAN HECHO INVESTIGACION, incumpliendo la misma ley universitaria. Imaginen que todos los profesores principales fueran INVESTIGADORES (han hecho descubrimientos, han registrado patentes o ejecutado proyectos de desarrollo; todos publicados en revistas intenacionales arbitradas), la forma de elección de la autoridad deja de ser relevante, considerando que son los profesores principales los responsables directos de lo que ocurre a la universidad.
Ese es el debate pendiente ¿QUE ES HACER INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD? Todos lo tienen claro, pero todavía, ni el gobierno, ni al interno de las universidades se atreven a respetar la LEY, ese es el asunto contradictorio y pendiente.
Saludos
Eduardo Cerna R.
A propósito del problema de la universidad Católica escribí este post:
La pregunta de cajón para el debate es: ¿Qué es hacer investigación en la universidad?
La ley precisa los requisitos para ser PROFESOR PRINCIPAL:
5 años de asociado, tener grado de maestro o doctor y haber hecho investigación en su especialidad.
Por favor, cualquiera entiende que es los tres requisitos a la vez, como diría un abogado o un linguista, para exigir solo cualquiera de ellos, debieron poner en lugar de la y la o.
Para obtener el grado, la ley 23733 exige haber hecho investigación original ¿Que se entiende por hacer investigación original?
La escencia de una Universidad es la investigación, sin ésta, la institución podrá llamarse otra cosa, "Universidad Tecnológica", "Universidad Empresarial", o directamente Escuela Técnica.
El enlace de la ley 23733
http://www.upch.edu.pe/upchvi/dupd/docs/LeyUniversitaria_actualizada020508.pdf
Esa misma ley, estipula que la Universidad debe tener sus profesores investigadores, es decir aquellos que no dicten carga lectiva. Cada Universidad tiene la autonomía de poner en sus Estatutos, las horas de carga lectiva de un Profesor Principal y las horas de dedicación a la investigación. ¿Por qué se asignan mas de 14 horas de carga lectiva? ¿Por qué no se asignan, digamos 4 horas, y el resto dedicarse a la investigación? ¿Cómo "justifican" el hacer investigación? Esas justificaciones que proliferan, es estafa y mal uso de los recursos públicos. ¿Quién va decir que lo que haces es investigación? ¿Es tu amigo, tu allegado, u otro que no ha hecho investigación, o el más viejo de tu grupo "dictando clase"? Por eso la pregunta, queda mas precisada:
¿Qué es hacer investigación orginanl en la Universidad?
En escencia hacer investigación, lleva implícita la proyección social.
Los corruptos, quizá están más interesados en una nueva ley unviersitaria, donde puedan cambiar los artículos claves de la ley 23733, como lo hicieron en la UNT con el Reglamento de Capacitación de Profesores, para impedir que se haga maestrías fuera de la UNT.
Eduardo Cerna R.
La Ley 23733 es clara, y no se necesita ser linguista para entenderla.
Para ocupar el cargo de Profesor Principal dice: Y HABER HECHO INVESTIGACIÓN EN SU ESPECIALIDAD.
¿Cómo se entiende esto? ¿Qué es hacer investigación la especialidad en la Universidad? Solamente un leguleyo exige que la ley le de con pelos y señales lo que quiere que diga. Lamentablemente, la corrupción académica, es tan generalizada en las universidades, que las frases los "interpretan a su manera", hasta tal punto que si alguien es chismoso, dicen que es investigador, si alguien hace un informe de una visita es un investigador-innovador, etc. Pero si alguién, presenta un artículo publicado en una revista arbitrada internacional, digamos Physical Review, le asignan un punto, que tiene el mismo puntaje que diez papeles de asistencia a conferencias, o a dos papeles de organizador de conferencias. Parece que los corruptos si entienden lo que es hacer investigación, si no que se hacen de la vista gorda, para continuar con su proceso corruptivo.
Ya me decía un viejo profesor universitario (no voy a decir quien) no te preocupes "la ley se interpreta para el amigo y para el enemigo se aplica o se viola". Esa forma de corrupción académica ha llevado a la parálisis a las universidades nacionales, a esto se adiciona la corrupción en el poder judicial, que demora los procesos judiciales contra aquellos que ilegalmente ocupan las plazas de profesor principal.
Eduardo Cerna R.