Probleem: Enamustes tundides on õpilased surutud oma pinkidesse ning nad lahendavad ühte tüüpi ülesandeid korraga. Liikumine on piiratud.
Lahendus: Kombineerides
omavahel erinevaid ülesandeid teatejooksuga on võimalus anda õpilastele
tunnis liikumisvõimalust, parandada nende meeldejätmisvõimeid ning
kinnistada teadmisi.
Näide: Õpilased moodustavad
võistkonnad, õpetajal on matemaatilised tehted paberil tahvli juures,
õpilased jooksevad paberini, jätavad tehte meelde - jooksevad tagasi
ning ütlevad tehte järgmisele, kes jookseb ning kirjutab vastuse
paberile.