Re: ASPECTO LEGAL_REFORMA PENSUM BIOLOGIA y Acuacultura_MESA DE TRABAJO
Neil Castro
Artículo 128.-
Los egresados están en la obligación de colaborar espiritual y materialmente en el fomento y la buena marcha de la universidad en le cual hayan obtenido su grado, y formara parte de los organismos universitarios, de acuerdo con lo establecido en la presente Ley y los Reglamentos.LA UNIVERSIDAD DE ORIENTE
MISIÓN
Contribuir a la formación de profesionales de excelencia, de valores éticos y morales, críticos, creativos e integrales en la prestación de servicios en las diferentes áreas del conocimiento y en el desarrollo de actividades de investigación, docencia y extensión para cooperar en la construcción de una sociedad venezolana de la región oriental insular sur del país.
VISIÓN
Boca de Río, 02 de mayo de 2009
Sres:
Presidente y demás Miembros del Consejo de Escuela ECAM
Presentes.-
Ante todo reciban un cordial saludo. Me es grato reunirme con ustedes en esta ocasión, y tener la oportunidad de introducir el presente documento. En este sentido, dejo el mismo, a ustedes como ente representativo de la comunidad ECAMISTA, con la fe de que será entregado para ser sometido a consideración por las autoridades competentes en cuanto refiere a su contenido, así como a la comunidad de estudiantes y a quienes estén interesados. Evidentemente, las propuestas y consideraciones, que ahora dejo en vuestras manos son una visión personal. Visión que ha sido obtenida a través de la experiencia como estudiante regular, ayudante ordinario, ayudante técnico y preparador docente de esta institución, así como la experiencia obtenida durante mis asistencias a eventos científicos nacionales, discusiones en foros virtuales científicos nacionales e internacionales y como participante activo de campañas, divulgador de información, Moderador y webmaster de sitios y foros virtuales proconservación de recursos marinos. No obstante, y principalmente, puesto que el proceso de revisión para la modificación, ampliación y/ó reforma curricular es de interés nacional, y muy especialmente en el caso de nuestra Licenciatura en Biología Marina, y de cuanto de ella se derive en pro o perjuicio de dicho interés, me dirijo a ustedes sobre la base de mis deberes civiles. Los mismos están establecidos directamente en el artículo 130, e indirectamente en el artículo 127 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. En este sentido, es pertinente exhortar a las autoridades competentes a informar a los ciudadanos y ciudadanas de forma veraz y oportuna, que estén directamente interesados con el proceso antes mencionado, según lo establecido en los artículos 28, 143, considerando el artículo 5 y apegados al artículo 7 de nuestra norma suprema.
Con lo antes expuesto deseo, sinceramente, dejar en claro que mi intención fundamental es, por un lado, cumplir con un deber que la nación no solo exige sino que espera de mi persona, así como de todos cuanto posean iniciativa y acceso a los beneficios que generosamente hemos gozado durante nuestro tiempo en este recinto. En consonancia, espero profundamente que nos consideren a todos los preocupados por este proceso, como aliados y no como meros oponentes de ideas. Ciertamente, puedo estar equivocado en mis argumentos futuros, pero al menos espero un debate, justo, horizontal, no representativo sino participativo, activo y protagónico para todos y cada uno de los directamente afectados por tan importante proceso, la Reforma Curricular. En especial, espero la participación del grupo al cual pertenezco, Los Estudiantes. Resumiendo, no espero más que el entendimiento y respeto del profundo contenido democrático redactado en el artículo 62 de nuestra carta magna.
Por otro lado, también deseo que en las páginas subsiguientes, puedan encontrar herramientas necesarias para ayudarnos a nosotros, y nosotros a ustedes a abrir nuevos caminos en materia de investigación, conservación de recursos naturales, de aporte social y por ende de beneficio científico-productivo de ECAM y de La Nación. Espero de esta manera, que vean el presente documento no como una mera petición sino como una propuesta, que según mi juicio, reconoce necesidades, a nivel individual, colectivo, regional, nacional e internacional. He tratado, en lo posible, considerar aspectos no solo educativo-profesionales, sino científicos, económicos, legales, sociohumanísticos, ambientales así como la concatenación e interacción de estos en función de los intereses últimos, es decir, Los Intereses de La Nación. Así mismo, he tratado de considerar las responsabilidades adquiridas por la nación en materia de política interior y exterior. Responsabilidades éstas, que nos facultan a todos para solicitar ante el Estado su cumplimiento según la corresponsabilidad por la cual se rige, y que está claramente establecida en el artículo 4, a término de alcanzar los fines consagrados en el artículo 3 de la Constitución. En fin, es nuestro deber y derecho trabajar en forma conjunta con el Estado y viceversa.
Finalmente, no quiero concluir esta misiva, y entrar en materia, sin antes agradecer a la Universidad de Oriente por la educación ofrecida. Universidad que además, me formó con herramientas para estar hoy frente a ustedes debatiendo. Una Universidad, que está compuesta y representada por su gente y no por un mero Emblema, o un Himno o una Frase “Del Pueblo Venimos / Hacia el Pueblo Vamos”. Demos vida al significado de esa Frase, dejemos al pueblo hablar a través de sus hijos, los estudiantes, para que la estrella de nuestro Emblema brille iluminándonos a todos…Todo esto mientras hacemos verter el ¡Orinoco de Luz Torrencial!, nosotros todos.
La Excelencia Académica futura la alcanzaremos reconociendo el principio fundamental que mueve a la ciencia y la hace dinámica, la Falibilidad. Cometamos errores, pero cometámoslos juntos aprendiendo de ellos y sólo así, cuando el éxito llegue será un bien común.
Atentamente,
Br. Neil Javier Castro Guillén
MARCO LEGAL: DE LOS DEBERES, DERECHOS Y HERRAMIENTAS / DE LA FILOSOFIA A LA PRAXIS
Artículo 4: La República Bolivariana de Venezuela es un Estado federal descentralizado en los términos consagrados en esta Constitución, y se rige por los principios de integridad territorial, cooperación, solidaridad, concurrencia y corresponsabilidad.
Artículo 11: La soberanía plena de la República se ejerce en los espacios continental e insular, lacustre y fluvial, mar territorial, áreas marinas interiores, históricas y vitales y las comprendidas dentro de las líneas de base rectas que ha adoptado o adopte la República; el suelo y subsuelo de éstos; el espacio aéreo continental, insular y marítimo y los recursos que en ellos se encuentran, incluidos los genéticos, los de las especies migratorias, sus productos derivados y los componentes intangibles que por causas naturales allí se hallen.
Artículo 103: Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones...
Artículo 127: … El Estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos, los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial importancia ecológica. …
Artículo 130: “Los venezolanos y venezolanas tienen el deber de honrar y defender a la patria, sus símbolos y valores culturales; resguardar y proteger la soberanía, la nacionalidad, la integridad territorial, la autodeterminación y los intereses de la Nación
Ley Orgánica de Educación
Artículo 2: La educación es función primordial e indeclinable del Estado, así como derecho permanente e irrenunciable de la persona.
Artículo 3: La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre,…capaz de participar activa, consciente y solidariamente en los procesos de transformación social; consustanciado con los valores de la identidad nacional…
La educación fomentará el desarrollo de una conciencia ciudadana para la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente, calidad de vida y el uso racional de los recursos naturales; y contribuirá a la formación y capacitación de los equipos humanos necesarios para el desarrollo del país y la promoción de los esfuerzos creadores del pueblo venezolano hacia el logro de su desarrollo integral, autónomo e independiente.
Artículo 4: La educación, como medio de mejoramiento de la comunidad y factor primordial del desarrollo nacional, es un servicio público prestado por el Estado,…bajo la suprema inspección y vigilancia de aquél y con su estímulo y protección moral y material.
Hola Neil,
gracias por la información. Te diré que hay cosas con la que no estoy de acuerdo. Y una de ella es: porque no consultan a los profesores de basico sobre la reforma curricular? porque no dejan que participen en eso? Yo se que a lo mejor yo solo estoy contratada pero creo que de igual forma deberian consultaron. Por ejemplo veo que mi materia ya no estaría en el nuevo pensum: entonces como quedaría yo? y muchos profesores de Biologia se preguntan eso. Que va a pasar con ellos?
Lo dejo por ahora hasta aqui porque ando full con una tarea para mañana.
saludos!
2009/6/10 Neil Castro <neilb...@gmail.com>
Hola a todos,Les comentamos que aquí hay al menos una comparación del pensum antiguo y el primer borrador mostrado hoy en una mesa de trabajo. Hay reflejado algunas materias que ya habíamos comentado desatendidas en correos anteriores. Por favor, el llamado es a atender y avocarse a las reuniones de trabajo que serán convocadas en los días venideros.
En word está el que se encuentra vigente aún. En excel está el primer borrador propuesto por la comisión.Hoy discutimos de algunas materias, relacionadas con fauna silvestre y el área de zoología y la importancia de dividirla en varias zoologías. Actualmente Zoología General es de manera fuerte 3 materias en una y con contenido de prácticamente 5 materias. Más omenos es ese el rango.POr acuacultura se comentó la necesidad de no eliminar las materias relacionadas con nutrición y parasitología. Además se hizo observación de lo planteado en la asmblea de estudiantes el día de ayer. Nuevamente, el llamado es a que escriban las ideas en papel o en digital. No importa si es con un creyón y una servilleta. Pero por favor escriban. Sólo así puede haber registro de sus ideas.En líneas generales, el llamado es a participar. Hemos recibido un sobre con información que debemos leer, distribuir y digerir. Se va a a necesitar comisiones de trabajo. Señores, es su futuro el que está en juegoAparentemente, el clima en general ha cambiado desde las primeras conversaciones. Hemos discutido sobre los errores cometidos y el paso a dar para tratar de corregirlos y encontrar nuevas soluciones. Afortunadamente, hay errores reconocidos y aceptados y la posición de asumirlos. Creo en lo personal que es oportuno criticar lo que sea necesario y aportar en tal sentido para las mesas de trabajo.Evidentemente, el documento que personalmente entregué, se los estaré haciendo llegar por correo y además será dejado en biblioteca para que todos puedan leerlo. Hoy se llevaron mi pendrive por equivocación y me quedé desarmado.Hay opiniones generales, por mi persona, algo contundentes o fuertes y espero que se puedan dar cuenta de que en general la idea es resaltar que todos somos corresponsables de la situación actual de las cosas. A trabajar y a abandonar los pasillos del lamento por esta vez. Después no se quejen si no asisten a las mesas de trabajo. Ya no pueden decir que no sabían.La oportunidad de oro, decidir su futuro...sean bienvenidos.Siéntanse libre de retransmitir este mensaje.Ya les haremos llegar un resumnen mas detallado. De todos modos vayan a leer las carteleras que se hagan esta semana y ayuden a realizarlas....Recomendacion:Constitución de la República Bolivariana de Venezuela http://www.constitucion.ve/documentos/ConstitucionRBV1999-ES.pdfARTICULOS: 1, 4, 5, 19, 20 22, 51, 57, 62, 102, 103, 109, 127, 130 109, 143Eso por ahora.
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Neil Javier Castro Guillén
Marine Biology Undergraduate Student
Escuela de Ciencias Aplicadas del Mar
Universidad de Oriente
Margarita Island, Venezuela
Apartado Postal: 147
Teléfono cel.: / Cell Phone
+58 0424 845 28 54 (Nuevo / new)
Messenger: neiljc...@hotmail.com
CIENCIA EN / SCIENCE AT:
WEBSITE: http://neilbiologo.googlepages.com/homepage
BLOGSITE: http://biodiversidadvenezuelica.blogspot.com/
FORUM: http://groups.google.com/group/biomarinavenezuela
VIDEOBLOG:http://www.megavideo.com/u/Neobrachiella
Venezuela for Whales & Dolphins: http://venezuelaballenera.googlepages.com
DIRECCIÓN POSTAL (POSTAL ADDRESS):
Centro Regional de Investigaciones Ambientales (CRIA), Universidad de Oriente Núcleo Nueva Esparta (UDO-NE) Avenida 31 de Julio, Sector Guatamare, Isla de Margarita, Venezuela. APARTADO POSTAL 147
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Lic. Roberta Crescini
Biologa Marina
Universidad de Oriente
+58412-7958195
Margarita Island, Venezuela
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