Немного о домашнем задании.И просьба об уроках английского.
1 view
Skip to first unread message
вера чеботина
Dec 13, 2018, 4:21:34 AM12/13/18
to malyshi-k...@googlegroups.com
Девочки, здравствуйте!
Я снова к вам с просьбой.
Дайте пожалуйста ссылки на интересные для ребёнка -младшешкольника уроки
английского. Буду очень благодарна.
Когда-то эту тему уже в рассылке обсуждали, и были и ссылки. но вот не
нахожу этих писем.
Ребёнок просто обожает сидеть у компика, хотя бы немного это стремление
хочется направить в нормальную, полезную сторону. Пока тяга к изучению языка
есть.
И о домашнем задании:
Со старшей дочкой проблем не было, мы ей помогали только тогда, когда она о
помощи просила. Училась и учится с желанием, многое ей интересно.
Хотя когда человеку легко даётся, он начинает лениться. Это тоже было и есть
у нас. Но и не хочется напрягать ребёнка и требовать максимума.
Сейчас учится в одном из хороших вузов, не имея золотой медали и отличного
аттестата, ЕГЭ сдала хорошо.
С младшим сыном - другая история: учимся на четвёрки, из-за трояков не
расстроимся, о домашнем задании можем вспомнить за час до школы (у нас
вторая смена). Способности есть, но поленимся охотнее, а потом уроки сделаем
быстренько, может и правильно, но не всегда аккуратно.
Почерк становится красивым, когда приезжает раз в год в гости бабушка.
Долго я из-за его почерка переживала, так как моя мама всегда говорит, что
пишет он не аккуратно. недавно поговорила с учителем, и она сказала, что
почерк у него соответствует его возрасту.
В общем, почерк контролировать не можем, в остальном конечно помогаем. Но в
помощи, как мне кажется, тоже важно не переусердствовать. Ребёнок должен
учиться самостоятельности, уметь затем отвечать за то, что он же и сделал -
сделал домашку на трояк, трояк и получил. Потом конечно анализируем.
Если не можем понять задание, когда трудно понять не видя, а ребёнок
объяснить не может, просим или подойти к учителю, и попросить, чтобы она
объяснила, или повнимательнее слушать на уроке, когда будут разбирать такое
задание. Потом и нам рассказывает, и обычно сложного-то нет ничего. Но и
страшного ничего тоже нет, потому что и у зрячих родителей дети дома не всё
решают, программа сейчас действительно сложная, даже "школа России".
Девочки, я не заставляю ребёнка писать на черновик, потом переписывать. Даже
в третьем классе домашки много очень, если ещё и с черновиком, - можно о
других делах вообще забыть. А ещё есть ведь и дополнительные секции и
занятия.
Конечно сейчас родители много должны заниматься с ребёнком. Например, в
рабочей тетради в классе сделали задание на одной-двух страницах, домой
задали выполнить задания на четырёх страницах и больше. А у нас в сибири, -
пропустили из-за морозов, значит то, что пропустили - прорешиваем дома.
О сайте учи.ру не знаем. Спасибо! Интересно глянуть.
Я снова к вам с просьбой.
Дайте пожалуйста ссылки на интересные для ребёнка -младшешкольника уроки
английского. Буду очень благодарна.
Когда-то эту тему уже в рассылке обсуждали, и были и ссылки. но вот не
нахожу этих писем.
Ребёнок просто обожает сидеть у компика, хотя бы немного это стремление
хочется направить в нормальную, полезную сторону. Пока тяга к изучению языка
есть.
И о домашнем задании:
Со старшей дочкой проблем не было, мы ей помогали только тогда, когда она о
помощи просила. Училась и учится с желанием, многое ей интересно.
Хотя когда человеку легко даётся, он начинает лениться. Это тоже было и есть
у нас. Но и не хочется напрягать ребёнка и требовать максимума.
Сейчас учится в одном из хороших вузов, не имея золотой медали и отличного
аттестата, ЕГЭ сдала хорошо.
С младшим сыном - другая история: учимся на четвёрки, из-за трояков не
расстроимся, о домашнем задании можем вспомнить за час до школы (у нас
вторая смена). Способности есть, но поленимся охотнее, а потом уроки сделаем
быстренько, может и правильно, но не всегда аккуратно.
Почерк становится красивым, когда приезжает раз в год в гости бабушка.
Долго я из-за его почерка переживала, так как моя мама всегда говорит, что
пишет он не аккуратно. недавно поговорила с учителем, и она сказала, что
почерк у него соответствует его возрасту.
В общем, почерк контролировать не можем, в остальном конечно помогаем. Но в
помощи, как мне кажется, тоже важно не переусердствовать. Ребёнок должен
учиться самостоятельности, уметь затем отвечать за то, что он же и сделал -
сделал домашку на трояк, трояк и получил. Потом конечно анализируем.
Если не можем понять задание, когда трудно понять не видя, а ребёнок
объяснить не может, просим или подойти к учителю, и попросить, чтобы она
объяснила, или повнимательнее слушать на уроке, когда будут разбирать такое
задание. Потом и нам рассказывает, и обычно сложного-то нет ничего. Но и
страшного ничего тоже нет, потому что и у зрячих родителей дети дома не всё
решают, программа сейчас действительно сложная, даже "школа России".
Девочки, я не заставляю ребёнка писать на черновик, потом переписывать. Даже
в третьем классе домашки много очень, если ещё и с черновиком, - можно о
других делах вообще забыть. А ещё есть ведь и дополнительные секции и
занятия.
Конечно сейчас родители много должны заниматься с ребёнком. Например, в
рабочей тетради в классе сделали задание на одной-двух страницах, домой
задали выполнить задания на четырёх страницах и больше. А у нас в сибири, -
пропустили из-за морозов, значит то, что пропустили - прорешиваем дома.
О сайте учи.ру не знаем. Спасибо! Интересно глянуть.
Svetlana A. Medvedeva
Dec 13, 2018, 12:18:35 PM12/13/18
to 'вера чеботина' via Малыши-карандаши!
Здравствуйте, 'вера.
У нас, например, проблема в том, что на уроке аналогичные задания дети с учителем не делают. В конце
урока она им кратко объясняет несколько заданий, которые дает на дом. Но дети непривычные,
практически ничего не запоминают.аВ итоге домашку решают родители в wiber, а потом пытаются
объяснить детям, что от них требуется. При этом программа кардинально отличается от той, что была
раньше. В первом классе раскладывать число на составляющие и решать сложные примеры с несколькими
действиями (включая скобки) - такого я не припомню, если честно.
--
Гражданин, пройдемте для выяснения наличности.
Svetlana A. Medvedeva (Одесса, Украина) mailto:tigr...@gmail.com
Моб.тел: +38 (095) 3258068
ICQ: 663784683 Skype: lady_svetlada
Мой ЖЖ: http://fialka-s-fifaka.livejournal.com/ Twi: http://www.twitter.com/LadySvetlada
Вы писали 13 декабря 2018 г., 11:21:27:
вчvМк> Девочки, здравствуйте!
вчvМк> Я снова к вам с просьбой.
вчvМк> Дайте пожалуйста ссылки на интересные для ребёнка -младшешкольника уроки
вчvМк> английского. Буду очень благодарна.
вчvМк> Когда-то эту тему уже в рассылке обсуждали, и были и ссылки. но вот не
вчvМк> нахожу этих писем.
вчvМк> Ребёнок просто обожает сидеть у компика, хотя бы немного это стремление
вчvМк> хочется направить в нормальную, полезную сторону. Пока тяга к изучению языка
вчvМк> есть.
вчvМк> И о домашнем задании:
вчvМк> Со старшей дочкой проблем не было, мы ей помогали только тогда, когда она о
вчvМк> помощи просила. Училась и учится с желанием, многое ей интересно.
вчvМк> Хотя когда человеку легко даётся, он начинает лениться. Это тоже было и есть
вчvМк> у нас. Но и не хочется напрягать ребёнка и требовать максимума.
вчvМк> Сейчас учится в одном из хороших вузов, не имея золотой медали и отличного
вчvМк> аттестата, ЕГЭ сдала хорошо.
вчvМк> С младшим сыном - другая история: учимся на четвёрки, из-за трояков не
вчvМк> расстроимся, о домашнем задании можем вспомнить за час до школы (у нас
вчvМк> вторая смена). Способности есть, но поленимся охотнее, а потом уроки сделаем
вчvМк> быстренько, может и правильно, но не всегда аккуратно.
вчvМк> Почерк становится красивым, когда приезжает раз в год в гости бабушка.
вчvМк> Долго я из-за его почерка переживала, так как моя мама всегда говорит, что
вчvМк> пишет он не аккуратно. недавно поговорила с учителем, и она сказала, что
вчvМк> почерк у него соответствует его возрасту.
вчvМк> В общем, почерк контролировать не можем, в остальном конечно помогаем. Но в
вчvМк> помощи, как мне кажется, тоже важно не переусердствовать. Ребёнок должен
вчvМк> учиться самостоятельности, уметь затем отвечать за то, что он же и сделал -
вчvМк> сделал домашку на трояк, трояк и получил. Потом конечно анализируем.
вчvМк> Если не можем понять задание, когда трудно понять не видя, а ребёнок
вчvМк> объяснить не может, просим или подойти к учителю, и попросить, чтобы она
вчvМк> объяснила, или повнимательнее слушать на уроке, когда будут разбирать такое
вчvМк> задание. Потом и нам рассказывает, и обычно сложного-то нет ничего. Но и
вчvМк> страшного ничего тоже нет, потому что и у зрячих родителей дети дома не всё
вчvМк> решают, программа сейчас действительно сложная, даже "школа России".
вчvМк> Девочки, я не заставляю ребёнка писать на черновик, потом переписывать. Даже
вчvМк> в третьем классе домашки много очень, если ещё и с черновиком, - можно о
вчvМк> других делах вообще забыть. А ещё есть ведь и дополнительные секции и
вчvМк> занятия.
вчvМк> Конечно сейчас родители много должны заниматься с ребёнком. Например, в
вчvМк> рабочей тетради в классе сделали задание на одной-двух страницах, домой
вчvМк> задали выполнить задания на четырёх страницах и больше. А у нас в сибири, -
вчvМк> пропустили из-за морозов, значит то, что пропустили - прорешиваем дома.
вчvМк> О сайте учи.ру не знаем. Спасибо! Интересно глянуть.
вчvМк> --
У нас, например, проблема в том, что на уроке аналогичные задания дети с учителем не делают. В конце
урока она им кратко объясняет несколько заданий, которые дает на дом. Но дети непривычные,
практически ничего не запоминают.аВ итоге домашку решают родители в wiber, а потом пытаются
объяснить детям, что от них требуется. При этом программа кардинально отличается от той, что была
раньше. В первом классе раскладывать число на составляющие и решать сложные примеры с несколькими
действиями (включая скобки) - такого я не припомню, если честно.
--
Гражданин, пройдемте для выяснения наличности.
Svetlana A. Medvedeva (Одесса, Украина) mailto:tigr...@gmail.com
Моб.тел: +38 (095) 3258068
ICQ: 663784683 Skype: lady_svetlada
Мой ЖЖ: http://fialka-s-fifaka.livejournal.com/ Twi: http://www.twitter.com/LadySvetlada
Вы писали 13 декабря 2018 г., 11:21:27:
вчvМк> Девочки, здравствуйте!
вчvМк> Я снова к вам с просьбой.
вчvМк> Дайте пожалуйста ссылки на интересные для ребёнка -младшешкольника уроки
вчvМк> английского. Буду очень благодарна.
вчvМк> Когда-то эту тему уже в рассылке обсуждали, и были и ссылки. но вот не
вчvМк> нахожу этих писем.
вчvМк> Ребёнок просто обожает сидеть у компика, хотя бы немного это стремление
вчvМк> хочется направить в нормальную, полезную сторону. Пока тяга к изучению языка
вчvМк> есть.
вчvМк> И о домашнем задании:
вчvМк> Со старшей дочкой проблем не было, мы ей помогали только тогда, когда она о
вчvМк> помощи просила. Училась и учится с желанием, многое ей интересно.
вчvМк> Хотя когда человеку легко даётся, он начинает лениться. Это тоже было и есть
вчvМк> у нас. Но и не хочется напрягать ребёнка и требовать максимума.
вчvМк> Сейчас учится в одном из хороших вузов, не имея золотой медали и отличного
вчvМк> аттестата, ЕГЭ сдала хорошо.
вчvМк> С младшим сыном - другая история: учимся на четвёрки, из-за трояков не
вчvМк> расстроимся, о домашнем задании можем вспомнить за час до школы (у нас
вчvМк> вторая смена). Способности есть, но поленимся охотнее, а потом уроки сделаем
вчvМк> быстренько, может и правильно, но не всегда аккуратно.
вчvМк> Почерк становится красивым, когда приезжает раз в год в гости бабушка.
вчvМк> Долго я из-за его почерка переживала, так как моя мама всегда говорит, что
вчvМк> пишет он не аккуратно. недавно поговорила с учителем, и она сказала, что
вчvМк> почерк у него соответствует его возрасту.
вчvМк> В общем, почерк контролировать не можем, в остальном конечно помогаем. Но в
вчvМк> помощи, как мне кажется, тоже важно не переусердствовать. Ребёнок должен
вчvМк> учиться самостоятельности, уметь затем отвечать за то, что он же и сделал -
вчvМк> сделал домашку на трояк, трояк и получил. Потом конечно анализируем.
вчvМк> Если не можем понять задание, когда трудно понять не видя, а ребёнок
вчvМк> объяснить не может, просим или подойти к учителю, и попросить, чтобы она
вчvМк> объяснила, или повнимательнее слушать на уроке, когда будут разбирать такое
вчvМк> задание. Потом и нам рассказывает, и обычно сложного-то нет ничего. Но и
вчvМк> страшного ничего тоже нет, потому что и у зрячих родителей дети дома не всё
вчvМк> решают, программа сейчас действительно сложная, даже "школа России".
вчvМк> Девочки, я не заставляю ребёнка писать на черновик, потом переписывать. Даже
вчvМк> в третьем классе домашки много очень, если ещё и с черновиком, - можно о
вчvМк> других делах вообще забыть. А ещё есть ведь и дополнительные секции и
вчvМк> занятия.
вчvМк> Конечно сейчас родители много должны заниматься с ребёнком. Например, в
вчvМк> рабочей тетради в классе сделали задание на одной-двух страницах, домой
вчvМк> задали выполнить задания на четырёх страницах и больше. А у нас в сибири, -
вчvМк> пропустили из-за морозов, значит то, что пропустили - прорешиваем дома.
вчvМк> О сайте учи.ру не знаем. Спасибо! Интересно глянуть.
вчvМк> --
вера чеботина
Dec 14, 2018, 3:33:38 AM12/14/18
to malyshi-k...@googlegroups.com
Здравствуйте, девочки!
Здравствуйте, Светлана!
Да, я согласна, что программа сейчас гораздо сложнее, и преподавание
строится на других принципах, нежели раньше. От детей требует большего,
например, ребёнок при поступлении в школу должен уже бегло читать и т. д.
У нас та же ситуация, каждый вечер родители активно в wiber обсуждают не
только домашнее задание, но и что задали- то. Дети фотографируют на телефон
задание с доски, а потом не могут разобрать, что сфотографировали.
о сложности программы ещё: если раньше у нас было природоведение, сейчас
"Окружающий мир" - это не только естествознание, но и немного экономика, и
обществознание, а светская этика - это уже философия. И это в начальной
школе.
Дети сейчас более рассеянные что ли, сказывается ритм современной жизни и
то, что на них сваливается очень, очень много информации сразу, не только в
школе, а вообще.. Потом они менее ответственные, если сравнивать их с нами в
их возрасте. Хотя обобщать не очень хорошо. Они уверены, что родители все
проблемы разрулят, если что.
У нас иногда то, что решали дома, обсуждают в классе, например, на "умниках
и умницах". Ребёнок выходит к доске и объясняет классу, какк он решал
задачку дома.
С первоклашками конечно сложно кажется сначала, но потом ко всему
привыкаешь.
Ещё здорово, если есть возможность общаться с родителями кого-то из
одноклассников. И в старой школе, и сейчас у меня есть номера телефонов мам
одноклассников сына.
Мы ходим в школу в другом районе города. Для нас -это новая школа. Ребёнок
общительный, он обменялся номерами телефонов с одноклассниками, и они тоже
перезваниваются, чтобы сравнить домашку.
В wiber народ часто кидает фотки, которые для нас недоступны, тогда звоним
по телефону.
Здравствуйте, Светлана!
Да, я согласна, что программа сейчас гораздо сложнее, и преподавание
строится на других принципах, нежели раньше. От детей требует большего,
например, ребёнок при поступлении в школу должен уже бегло читать и т. д.
У нас та же ситуация, каждый вечер родители активно в wiber обсуждают не
только домашнее задание, но и что задали- то. Дети фотографируют на телефон
задание с доски, а потом не могут разобрать, что сфотографировали.
о сложности программы ещё: если раньше у нас было природоведение, сейчас
"Окружающий мир" - это не только естествознание, но и немного экономика, и
обществознание, а светская этика - это уже философия. И это в начальной
школе.
Дети сейчас более рассеянные что ли, сказывается ритм современной жизни и
то, что на них сваливается очень, очень много информации сразу, не только в
школе, а вообще.. Потом они менее ответственные, если сравнивать их с нами в
их возрасте. Хотя обобщать не очень хорошо. Они уверены, что родители все
проблемы разрулят, если что.
У нас иногда то, что решали дома, обсуждают в классе, например, на "умниках
и умницах". Ребёнок выходит к доске и объясняет классу, какк он решал
задачку дома.
С первоклашками конечно сложно кажется сначала, но потом ко всему
привыкаешь.
Ещё здорово, если есть возможность общаться с родителями кого-то из
одноклассников. И в старой школе, и сейчас у меня есть номера телефонов мам
одноклассников сына.
Мы ходим в школу в другом районе города. Для нас -это новая школа. Ребёнок
общительный, он обменялся номерами телефонов с одноклассниками, и они тоже
перезваниваются, чтобы сравнить домашку.
В wiber народ часто кидает фотки, которые для нас недоступны, тогда звоним
по телефону.
Svetlana A. Medvedeva
Dec 14, 2018, 9:08:08 AM12/14/18
to 'вера чеботина' via Малыши-карандаши!
Здравствуйте, 'вера.
У нас хотя бы задание фотографирует учитель. Ну да это, видимо, поблажка как первоклассникам.
Телефоны им брать в школу не разрешено. Нашему малому деваться некуда - он вынужден читать то, что
там нафотографировали. Если он разобраться не может - пишу в wiber и прошу расшифровать. Или
спрашиваю знакомую маму одноклассника.
С этим пунктом мы пока справляемся. Ребенок вынужден проявлять большую самостоятельность, чем его
одноклассники в силу домашней специфики. Он, например, знает, что ему никто не растолкует, что от
него требуется сделать в прописи, поэтому более внимательно прислушивается к словам учителя. Но
все-таки нынешнее поколение более инфантильное. Тут не могу не согласиться. Они более рассеяны и в
большей степени привыкли полагаться на родителей.
--
Вы можете не заниматься политикой, все равно политика занимается вами. Ш. Монталамбер
вчvМк> Здравствуйте, девочки!
вчvМк> Здравствуйте, Светлана!
вчvМк> Да, я согласна, что программа сейчас гораздо сложнее, и преподавание
вчvМк> строится на других принципах, нежели раньше. От детей требует большего,
вчvМк> например, ребёнок при поступлении в школу должен уже бегло читать и т. д.
вчvМк> У нас та же ситуация, каждый вечер родители активно в wiber обсуждают не
вчvМк> только домашнее задание, но и что задали- то. Дети фотографируют на телефон
вчvМк> задание с доски, а потом не могут разобрать, что сфотографировали.
вчvМк> о сложности программы ещё: если раньше у нас было природоведение, сейчас
вчvМк> "Окружающий мир" - это не только естествознание, но и немного экономика, и
вчvМк> обществознание, а светская этика - это уже философия. И это в начальной
вчvМк> школе.
вчvМк> Дети сейчас более рассеянные что ли, сказывается ритм современной жизни и
вчvМк> то, что на них сваливается очень, очень много информации сразу, не только в
вчvМк> школе, а вообще.. Потом они менее ответственные, если сравнивать их с нами в
вчvМк> их возрасте. Хотя обобщать не очень хорошо. Они уверены, что родители все
вчvМк> проблемы разрулят, если что.
вчvМк> У нас иногда то, что решали дома, обсуждают в классе, например, на "умниках
вчvМк> и умницах". Ребёнок выходит к доске и объясняет классу, какк он решал
вчvМк> задачку дома.
вчvМк> С первоклашками конечно сложно кажется сначала, но потом ко всему
вчvМк> привыкаешь.
вчvМк> Ещё здорово, если есть возможность общаться с родителями кого-то из
вчvМк> одноклассников. И в старой школе, и сейчас у меня есть номера телефонов мам
вчvМк> одноклассников сына.
вчvМк> Мы ходим в школу в другом районе города. Для нас -это новая школа. Ребёнок
вчvМк> общительный, он обменялся номерами телефонов с одноклассниками, и они тоже
вчvМк> перезваниваются, чтобы сравнить домашку.
вчvМк> В wiber народ часто кидает фотки, которые для нас недоступны, тогда звоним
вчvМк> по телефону.
вчvМк> --
У нас хотя бы задание фотографирует учитель. Ну да это, видимо, поблажка как первоклассникам.
Телефоны им брать в школу не разрешено. Нашему малому деваться некуда - он вынужден читать то, что
там нафотографировали. Если он разобраться не может - пишу в wiber и прошу расшифровать. Или
спрашиваю знакомую маму одноклассника.
С этим пунктом мы пока справляемся. Ребенок вынужден проявлять большую самостоятельность, чем его
одноклассники в силу домашней специфики. Он, например, знает, что ему никто не растолкует, что от
него требуется сделать в прописи, поэтому более внимательно прислушивается к словам учителя. Но
все-таки нынешнее поколение более инфантильное. Тут не могу не согласиться. Они более рассеяны и в
большей степени привыкли полагаться на родителей.
--
Вы можете не заниматься политикой, все равно политика занимается вами. Ш. Монталамбер
Svetlana A. Medvedeva (Одесса, Украина) mailto:tigr...@gmail.com
Моб.тел: +38 (095) 3258068
ICQ: 663784683 Skype: lady_svetlada
Мой ЖЖ: http://fialka-s-fifaka.livejournal.com/ Twi: http://www.twitter.com/LadySvetlada
Вы писали 14 декабря 2018 г., 10:33:31:
Моб.тел: +38 (095) 3258068
ICQ: 663784683 Skype: lady_svetlada
Мой ЖЖ: http://fialka-s-fifaka.livejournal.com/ Twi: http://www.twitter.com/LadySvetlada
вчvМк> Здравствуйте, девочки!
вчvМк> Здравствуйте, Светлана!
вчvМк> Да, я согласна, что программа сейчас гораздо сложнее, и преподавание
вчvМк> строится на других принципах, нежели раньше. От детей требует большего,
вчvМк> например, ребёнок при поступлении в школу должен уже бегло читать и т. д.
вчvМк> У нас та же ситуация, каждый вечер родители активно в wiber обсуждают не
вчvМк> только домашнее задание, но и что задали- то. Дети фотографируют на телефон
вчvМк> задание с доски, а потом не могут разобрать, что сфотографировали.
вчvМк> о сложности программы ещё: если раньше у нас было природоведение, сейчас
вчvМк> "Окружающий мир" - это не только естествознание, но и немного экономика, и
вчvМк> обществознание, а светская этика - это уже философия. И это в начальной
вчvМк> школе.
вчvМк> Дети сейчас более рассеянные что ли, сказывается ритм современной жизни и
вчvМк> то, что на них сваливается очень, очень много информации сразу, не только в
вчvМк> школе, а вообще.. Потом они менее ответственные, если сравнивать их с нами в
вчvМк> их возрасте. Хотя обобщать не очень хорошо. Они уверены, что родители все
вчvМк> проблемы разрулят, если что.
вчvМк> У нас иногда то, что решали дома, обсуждают в классе, например, на "умниках
вчvМк> и умницах". Ребёнок выходит к доске и объясняет классу, какк он решал
вчvМк> задачку дома.
вчvМк> С первоклашками конечно сложно кажется сначала, но потом ко всему
вчvМк> привыкаешь.
вчvМк> Ещё здорово, если есть возможность общаться с родителями кого-то из
вчvМк> одноклассников. И в старой школе, и сейчас у меня есть номера телефонов мам
вчvМк> одноклассников сына.
вчvМк> Мы ходим в школу в другом районе города. Для нас -это новая школа. Ребёнок
вчvМк> общительный, он обменялся номерами телефонов с одноклассниками, и они тоже
вчvМк> перезваниваются, чтобы сравнить домашку.
вчvМк> В wiber народ часто кидает фотки, которые для нас недоступны, тогда звоним
вчvМк> по телефону.
вчvМк> --
Reply all
Reply to author
Forward
0 new messages