Donna Carolina Carvajal
III semestre B
Las matemáticas han sido muy importante durante toda la historia de la
humanidad.
Los egipcios, por ejemplo, se idearon la forma de contar los cultivos
que se recolectaban en épocas de cosecha; además, gracias a la
geometría y la trigonometria, los egipcios pudieron dejar un gran
legado, las pirámides, que no son solo grandes construcciones que
adornan el paisaje; sino que tienen un gran simbolismo cultural,
social, mítico, económico y político; ya que, allí eran donde los
grandes faraones guardaban sus riquezas.
pero no solo los egipcios fueron los únicos en utilizar las
matemáticas para hacerla formar parte de su civilización y de su vida;
al igual a los egipcios, los mayas inventaron un sistema numérico que
permitió calcular los buenos periodos de cosechas, los meses, los años
y hasta mirar un poco más allá del cielo, y que hasta el día de hoy
esta anotaciones mayas
han servido para astrónomos y astrólogos actuales.
hoy en día no hay ningún lugar en donde se diga "libre de matemática";
pues observamos la aplicación de las matemáticas en cualquier lugar,
en cualquier momento, en cualquier hora y hasta en la sopa; solo con
el saber en que día nos encontramos o cuantos años tenemos ya estamos
viendo las matemáticas y sus sistemas numéricos.
El porque se enseña, solo es cuestión de reconocer y darse cuenta que
las matemáticas como parte fundamental de nuestro quehacer
cotidiano; es más, las matemáticas como aquella ciencia que hace parte
de nosotros y aunque deseemos sacarlas, como aquellas tías
fastidiosas, no podemos.
Para terminar, debemos ser maestros que no piense en los enunciados y
definiciones, pues las matemáticas de esa forma se torna aburrida y
desagradable; sino maestro que se interesen más por el estudiante y
sus estilos de aprendizaje para así aplicar metodologías y maneras de
enseñanza (didáctica) que nos permitan llevar a un conocimiento
matemático más deseable y agradable a nuestros estudiantes.