1. ¿Qué características tiene el pensamiento judeocristiano alrededor
de la sexualidad femenina?
• El sometimiento del hombre hacia la mujer en cuanto a lo
psicológico, sexual, ideológico, social y religioso
• El machismo se mostro en su esplendor, en aquella época ser mujer
fue un pecado, desgraciadamente todavía existe.
2. ¿Qué normas sociales dirigen y organizan la sexualidad femenina en
esta película?
Género
1. Recrea una escena y dialogo que describa en todo el esplendor el
machismo imperante en la cinta.
Escena cuando el padre de Una la regresa al convento y la golpea por
haberse escapado. El señor Connor consideraba que su hija ya no era
merecedora de pertenecer a su familia porque había perdido su valor
por haber tenido relaciones sexuales con un
chic, ahora la chica era
considerada una ramera y eso era mal visto por la sociedad. Ellos
creían al estar dentro del convento y realizar sacrificios podían ser
purificadas y salvar sus almas por los pecados cometidos
2. ¿Por qué encerraron a Margaret, Rose y a Bernabette en el convento
de la Magdalena, ¿qué delito cometieron?, ¿por qué el castigo sólo se
impuso a ellas y no a las parejas masculinas?
Margaret fue encerrada por haber sido violada por su primo, en lugar
que el padre ayudará y apoyará a su hija, permite que el padre se
lleve a su hija al convento, sin que ella tuviera culpa de ello. Por
lo contrario, el chico no es castigo, observamos preferencias hacia el
sexo masculino, al parecer todo lo que el hombre hiciera se le debía
porque la mujer lo provocaba.
Rose fue encerrada porque había tenido un hijo sin haberse casado, por
lo tanto, el hijo que nacía
se le consideraba un bastardo y como tal,
la sociedad lo consideraba mal.
Bernabette (joven atractiva y bonita) fue encerrada porque en el
orfanato donde se encontraba el director, comento a la madre superiora
que a joven llamaba la atención de los jóvenes y para evitar que
cayera en malos pasos, la encerraron en este lugar. Hasta ser bonita,
también se le consideraba pecado, porque según ellos, pervertían a
los hombres.
3. Cuando las hermanas del convento piden a las jóvenes que se
desnuden y las obligan a que se “ejerciten”, con el fin de de
exhibirlas y burlase de su apariencia. Por ejemplo, a las chicas las
comparaban son respecto al tamaño de los senos, de sus glúteos, de
cuanto vello púbico poseían.
Otro es cuando a las jóvenes las obligaban a trabajar largas horas
durante el día, al discriminarlas y darles alimento de baja calidad,
dormir poco, según lo
justificaban, diciendo que de esa manera
obtendrían el perdón y la salvación de sus pecados.
Familia
1. Mentalidad medieval, tradicionalista y conservadora, donde la mujer
era considera como una cosa más y no se les daba el valor que
merecían, en cambió el hombre poseía ciertos privilegios.
2. Cuando el padre de Rose arregla todo para que el bebé que tuvo su
hija lo diera en adopción y que se la llevarán al convento de la
Magdalena, la actitud de la chica fue de respetar la decisión de su
padre, a pesar de no estar de acuerdo.
Cuando el padre de Margaret (violada por su primo) habla con un
sacerdote y le aconseja que lo mejor fuera enviada al convento y así,
lograr la salvación de su alma, ella únicamente obedece la decisión de
su padre.
3. Cuando la madre de Margaret, desde la venta observa como se llevan
a su hija al
convento, sin poder hacer nada, observe en su rostro
frustración, impotencia y dolor.
Educación
1. Esto es frecuente en docentes y/o directivos que exhiben a los
alumnos frente a sus compañeros para que se den cuenta de lo que le
pudiera pasar si algún momento actuará en contra del reglamento
establecido.
2. Hasta el momento no lo he observado en la escuela donde estoy
laborando pero pienso que alguna institución puede haber algún
directivo con la ideología de la madre superiora, donde piense que
informar a los alumnos sobre la sexualidad es malo, porque están
pervitiendo a los adolescentes. Ahora sabemos que cuanto mejor estén
informados los adolescentes se puede lograr que ellos tomen decisiones
acertadas y seguras sobre su sexualidad.
3. Una maestra de Español no actúa a tal grado como la película, pero
si exhibe a los alumnos y los
discrimina.
Reflexiones
1. Fueron varias entre ellas, cuando el padre de Una la golpea y la
trata como un vil animal, sin remordimiento, esto es debido porque las
costumbres, ideología y estereotipos que fue adquiriendo durante su
vida están muy arraigadas.
El sufrimiento de las chicas, los abusos y la violación que
ellas padecían al estar encerradas, al grado de suicidarse como el
caso de Chispina.
2. Tuvo la oportunidad de irse, pero el miedo a enfrentarse a la vida,
sola sin que nadie la apoyará, sin un rumbo a donde dirigirse la hizo
regresar. Pienso que eso, nos ha pasado en algún momento de la vida.
El cambio a las cosas da miedo, porque salimos en nuestro confort y
tememos que las cosas salgan mal. Pero hay que comprender que nosotros
cambiamos constantemente sin darnos cuenta y lo importante es
enfrentar nuevos retos porque eso
nos ayuda a evolución en varios
ámbitos de nuestra vida.
3. Pienso que fue una joven valiente, luchadora, con decisión porque
a pesar que arriesgar su vida luchó por salir de ese lugar, esto es
debido que su mentalidad era diferente a sus demás compañeras. Me
recuerda a la mujeres que siguen luchando por la equidad de genero y
desean mejorar la situación de las mujeres.
On 14 mayo, 15:04, ELENA <
helen_le...@live.com.mx> wrote:
> 1)MORAL
> 1. ¿Ejemplifica una escena donde se exprese el doble mensaje
> hipócrita
> en torno a la sexualidad femenina?
>
> • En la escena donde el padre despuès de tener relaciones con una
> jóven ( Chisphina)que se encuentra encerrada en el convento "
Las
> hermanas Magdalenas" por haber tenido un hijo fuera del matrinomio, el
> sacerdote se dispone a celebrar la misa y todavía menciona en su
> homilía que es el enviado de Dios quien fue llamado a una nación no
> santa.
> Aqui se maneja la doble moral donde se supone que las chicas fueron
> encerradas en ese lugar por el simple hecho de haber practicar su
> sexualidad, pero las personas que se pueden estan al servicio de Dios
> no hay coherencia lo que dicen con respecto a su comportamiento,
> porque ellos abusan de las jovenes de manera sexual, laboral,
> psicológica.
>
> 2. ¿Qué características tiene el pensamiento judeocristiano
> alrededor
> de la sexualidad femenina imperante en esta película?
> • No tenian la libertad de expresar su erotismo, sus sentimientos,
> sus pensamiientos. Las mujeres tenían que ser
sumisas, casarse para
> poder tener hijos
