討論三、「環境問題及其因應之道」座談討論。

[Longchen]

請各位學員針對10/11日「環境問題及其因應之道」四位老師的演講內容，

做一個總心得分享與討論，敬請學員踴躍發言，此討論將列入成績評分。

[林101712147]

因為人並不單純，所以衍生出來的環境問題也不是純粹的環境問題。它是由人們的政治、法律、經濟、價值觀等問題而衍生出來的。謝謝江老師提醒我們對任何數據都要有存疑的態度，因為就連世界上最權威的期刊都會為了凸顯他們想強調的主題而竄改數據。我很認同老師說的：「人本身並不客觀，所以寫出來的數據也往往被其左右。」我覺得儘管我們對於環境的預測並不樂觀，但是一切真的會和預測的所言發展下去？近年來我們對於颱風的路徑及所造成的災害越來越無法掌握，更何況是整個生態環境？既然已有這個危機意識，我相信未來還會有很多正面的修正項。

[曾101311157]

江允智老師所主講的「大學生如何面對環境問題」，讓我們上了寶貴的一課。那就是我們身為學生應抱著鉅細靡遺的求知精神，而不應盲目相信似是而非的理論。當今社會充斥著無數的「專家」，各自憑一套危言聳聽的理論吸引焦點，唯恐天下不亂。正因「大無明需要大智慧」我們必須能夠分辨虛實而不隨波逐流，勇於質疑並提出反論，才不會被不實的理論所蒙蔽。

張永州老師所主講的「台灣如何因應氣候變遷的問題」，對我們大學生應該非常實際。到目前為止，每當我們談到全球暖化氣候變遷的問題，都是以外國學者及專家的角度分析西方國家的情況，所以往往很難引起我國國人的共鳴以及事態的嚴重性。與其以全球環境問題為主軸，不如像張老師一樣以臺灣本土面臨的問題來提高國人的意識，同時也讓國人深刻體會氣候變遷其實對自己的生活息息相關。

葉綠舒主任和邱奕儒老師所分享的部分，讓我們了解慈濟體系不論從精舍的建築設計乃至於環境保護活動，都在生活中落實上人的智慧。我們也從中學到自己在學校也能盡一己之力保護地球。

感謝所有老師的分享以及鍾老師舉辦如此有意義的座談會，提高了大家對環境倫理的意識也讓同學們獲益良多。

[網站助理 Eric]

老師們將自己的研究與所學向我們分享，經過這一系列的講題，我們可以看出環境生態之間息息相關的流動，有時候透過我們的一個不經意的動作或是行為，就可以造成非常嚴重而難以逆轉的損傷。大地看似堅固不摧，但事實上，國土微脆，一個元素的不平衡即可能造成劇烈的變動與傷害。相對的，我們所做看似為不足道的小小行為，也可以是環境與資源維護的重要因素，不可小看我們每日所造成的垃圾與資源的耗損，每個人如果願意將自己的生活細節稍加注意，攜帶環保用具雖然可能多了許多的不方便，但要知道這些由我們自身出發維護地球與資源的一小步，將是可以帶動更多向善的意識與行動的。

[助理 Lin]

這一次老師安排這一系列關於人類與環境關係的演講，引導大家用不同的角度去關心與我們息息相關的大環境，包括氣候的變遷所帶來的影響和災害，及人類加諸於環境的各種汙染負荷，該調整怎樣的態度去看待周遭環境，透過每個人於日常生活中小小的動作和關注，其實就可以一起保護地球，化解危機，使大自然生態系統與人類都能免於浩劫，這都是要靠大家的覺醒和對環境的關心、保護，知福惜福，愛護珍惜可貴也是唯一的地球，大家一起努力，盡一份地球公民的心力吧!!

[徐 98712146]

對於江允智老師所提到的部分，印象最深的是告誡學生如何以及應該要有判斷正確與不正確的資訊的能力，現在的報章媒體雜誌如此的多，如何從中找到自己需要而且正確的資訊的確是所有人都應該學會的一項技巧

[顏101712105]

這次的活動讓我學到很多東西,其中我收穫最多的是江允智老師所講述的部分,很多人是看到知識就吸收,不會去深入了解資訊是否正確,就如同以前的我,但經過這堂課後,我發現我漸漸的會去合理的懷疑我所看到,聽到的資訊,並試著去尋找它所使用的原始資料,雖然在尋找的過程中困難重重,但當我發掘真相後,一切都是值得的

[劉101514216]

每位老師們都傳達了不同的環境問題給我們，我們人其實都是造成這些問題主要的幕後黑手，因為人的貪婪、慾望，造成了快要不可挽回的後果，在現在的這世代中，人類真的該好好檢討、反省，盡可能的為大自然獻上最大的彌補，人人要懷著一顆感恩的心，謝謝地球這顆那麼美好的星球供我們居住，也要為我們居住的環境盡一份心力，這樣才可以永續讓我們和後代子孫可以平安、快樂的生活下去。

[鄭101312148]

近代人類不斷追求建設開發與經濟發展之餘，對於地球上環境破壞的嚴重性，學者專家們已經不斷提出警訊，全世界相互影響的結果，沒有哪一個國家或地區可以置身事外，必須收集到完整的研究資料，加以正確的科學分析，才能提供社會或政府單位遵循的方向。但是，在這個資訊爆炸的年代，我們看到各式各樣的論述時，不應該照單全收，對於原始資料的正確性以及邏輯分析的合理性總是要抱持著合理的懷疑，這樣的態度和能力也是大學生的必修課程之一。

透過座談討論的方式，讓我們更深入了解到，在台灣這個自己生活的地方，大家已經或即將要面對的各種環境問題的嚴重性。在慈濟體系的大家庭裡，又是如何一一落實保護環境的理念，每一位慈濟的成員，在社會上都會是一個推動環保的種子。

[黃101511151]

我很喜歡那位老師開的課.就是將我們口頭上所講的環保實際的運用在這個社會上~!!

我們該放大我們的視野去看每一件的事情.不能只去看巨觀面!要懂得去批判媒體的能力!

環保這種意識仍要發自我們的內心!實際坐下去才有可能發揮出他的效果.而不是紙上談兵而已!!

[助理 Lin]

最近超級颶風珊迪肆虐，造成美國東部地區重創嚴重，威力驚人的程度，讓居民無家可歸，停電、紐約大眾交通系統癱瘓等慘重災情，造成不便。有氣候專家指出，氣候變遷效應是造成颶風強度增強的主因。海水暖化的結果，會造成覆蓋在海平面的大氣結構暖又溼，導致颶風降雨量和暴風威力驟增。海平面上昇導致強烈的爆風潮，海水溫度暖化也會增加颶風強度。海平面上昇或是海水溫度暖化，都跟溫室效應有關，因此我們如何在日常生活中，落實實行節能減碳的行動，減少導致全球暖化的危機，或是全球氣候變遷所可能帶來的危害，如何在生物科技發展及保護大自然中取得平衡的問題，值得我們深思。

[連101712143]

這次從各個老師身上學到許多，對環境的責任更加深許多，地球上的資源並不是取之不盡，因此多因在平時注意，不要造成資源的浪費，環保一直是大眾推動的事情，但真正落實的其實還是不夠，人類製造垃圾的速度太快，太習慣，以至於不會珍惜身邊的任何資源，而造成資源的浪費，如果大家多多留意的話，或許會發現其實垃圾減量並不難。

[林100512028]

關於當天的四位老師演講，真的感到收穫良多，因為一次聽到了四位老師所說得精華，裡面對於大家提到的

很多的東西好像看起來遙不可及，甚至覺得那也跟自己無關，或是自身得力量很微弱起不了任何作用，

可是其實我們只要做好自己的一小小部份，有時候就會發揮很大的影響力，這是當天我對於老師真的講解之後

才深刻瞭解的道理！

希望我們可以讓自身更加身體力行，從自己做起！

[鄭101514242]

對於當天的座談會 講實話當初純粹為了有免費中餐吃才去的
但聽了4位教授演講，才讓我為之驚艷!

原來這是上雖然大家口口聲聲說要保護環境，但如此實踐並教導的人還是我第一次遇到
而且4位教授屏除於以前對教授總是充滿傲氣想法，反而覺得他們很親近!

其中有兩位教授讓我印象最深刻
首先是葉教授講關於慈濟綠建築部分:
以前總是認為，慈濟講求環保，但自己建築物卻蓋的富麗堂皇，但聽了葉教授的介紹後，才認知原來慈濟建築物充滿學問，能把建築物變得如此環保，善加利用 實在令我大開眼界!
還有邱教授的生態工法，自給自足:
當今社會大家都是靠互相依賴才能滿足生理需求，而邱教授所開辦的樸門能做到自給自足，而且既環保又不對環境造成傷害實在很佩服!

尤其那個火箭塔，想不到幾塊磚頭堆法卻暗藏著科學理論

[林98515124]

全球氣候變遷日趨怪異，氣候變化已在世界各地導致極端氣候頻頻出現，如暴雪、颶風、洪水，還有冰川融化、海平面上升、暖化等，這些都是因為人類燃燒化石燃料，排放大量二氧化碳等溫室氣體，造成全球暖化，這已經把地球環境逐漸推到了一個危險的境地，使得全球暖化成為全民注目與討論的議題，這樣的結果與人類的生活息息相關，所以我們應該好好愛護我們的地球，藉由節能減碳來降低暖化的程度，一人盡一點心力，其實人與環境的問題及其因應之道也沒那麼困難的。