أسئلة وإجابات امتحان مادة اللغة العربية لإتمام الشهادة الثانوية العامة القسم الأدبي لعام 2010 / 2011م في اليمن

[اللغة العربية‎]

بسم الله الرحمن الرحيم

أسئلة وإجابات امتحان مادة اللغة العربية لإتمام الشهادة الثانوية العامة القسم الأدبي لعام 2010 / 2011م

الفترة الأولى

أولا : النحو والصرف :

اقرأ القطعة التالية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :

( الطموح وقوة الإرادة )

تلفت حسن يمنة ويسرة ، تأمل فيما حوله ليجد نفسه وحيدا ً في هذا العالم ، عمره لم يتجاوز الثانية عشرة . تساءل : ما العمل ؟ ماذا يستطيع وإعاقته ؟ .. رجلاه كلتاهما مشلولتان .. اضطر للتسول .. وفي يوم امتدت له يد حانية ؛ معاق آخر يكبره اسمه أحمد يحثه على الاجتهاد بلا طائل لأن ميله ورغبته في التعلم كانتا ضعيفتين ..احتار أحمد وأعيته السبل وفي لحظة حاسمة رآه يتطلع إلى فتاة كانت تأتي مع أسرتها أسبوعيا لمساعدة نزلاء الجمعة ..قال أحمد يا صاحب نحن معشر المعاقين لا مكانة لنا في المجتمع إلا بالنجاح والتفوق ، ولا يحققهما إلا قوة الإرادة والطموح ..استيقظ طموحه وشحذ همته ، أقبل على التعلم بنهم ومثابرة مصمما ً على أن يصل إلى مكانة مرموقة . وفعلا اجتاز المرحلة الدراسية المقررة بتفوق . وفوق هذا انكب على الحاسوب يتدرب عليه حتى أتقن استخدامه وأصبح يشار إليه بالبنان في المهارة والتفوق ؛ الأمر الذي دفع إحدى المؤسسات لتوظيفه وفي عمله أبدع كل الإبداع لا يكل ولا يمل عن التعليم ليلا ً ونهارا ً .

1 - استخرج من القطعة السابقة ما يأتي : 1) توكيدا معنويا ً .ب) بدلا ً . جـ) حالا ً د ) مفعولا ً مطلقا ً هـ ) أسلوب اختصاص . و ) مفعولا ً معه . ز ) اسم استفهام مفعولا ً به . ح) نعتا ً مفردا ص منصوبا .

2- اعرب ما تحته خط في القطعة :

3- أجب عن الآتي :

ا ) انسب إلى كلمة " قرية ".

ب) اكشف عن كلمة " حانية  " في المصباح المنير .

جـ ) (( الانترنت شبكة متعددة وظائفها )) . حول النعت السببي إلى نعت حقيقي .

د ) (( قطع المتسابق المسافة في 21 دقيقة )) اكتب الجملة مغيرا الأرقام بالحروف .

هـ ) اجعل العدد على وزن فاعل في الجملة : (( كان ترتيب أحمد 11 )) .

و ) اجعل الفاعل تمييزا ً في الجملة . (( حسن جمال عدن )) .

ز ) عرف العدد في الجملة . (( بريت سبعة أقلام )) .

ح ) (( تجنب التدخين لتحافظ على صحتك )) اجعل ما فوق الخط مفعولا لأجله .

ضع خطا ً ( / ) أمام العبارة الصحيحة ، أو علامة ( × ) أمام العبارة الخاطئة لكل مما يلي :

ا ) يا الرياضي اهتم بغذائك وصحتك                                    (    )

ب) { يا للمنقذ للغريق } في الجملة نداء وندبة                          (    )

جـ ) انكسرت الدوارق ما عدا دورق .                                  (    )

د ) رأى أخاه يتطلع إلى فتاة . جملة " يتطلع " في محل نصب حال .(    )

ثانيا ً : التعبير :

اكتب – ما لا يقل عن خمسة عشر سطرا ً ، في أحد الموضوعين التاليين :

1- يتوفر في الجمهورية اليمنية إمكانيات وافرة لازدهار اليمن .

2- يقول حافظ على لسان اللغة العربية :

 رموني بعقم في الزمان وليتني     عقمت ولم أسمع لقول عداتي

................................................................................

الإجابات النموذجية :

أولا : النحو والصرف :

1- ا- ( كلتاهما)   ب- ( معاق )  جـ - ( وحيدا ً – بهم – مصمما ً ) د – ( كل الإبداع )

 هـ - ( نحن معشر المعاقين )  و – (إعاقة ) ز – ( ماذا ) ح – ( الدراسية )

2-

الكلمة	إعرابها
الثانية عشرة	مبني على فتح الجزأين في محل نصب مفعول به .
يوم	اسم مجرور ب ( في ) وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
صاحب	منادى مبني على الضم لأنه نكرة مقصودة .
قوة	فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخرة .
ليلا ً	مفعول فيه منصوب ( ظرف زمان ) وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .

 

3- ا- ( قروي )

ب- نعيد حانية إلى الفعل ( حنا – يحنو ) ونبحث عنها في باب ( الحاء ) مع ( النون والواو ) .ج – ( الانترنت شبكة وظائفها متعددة ) .

د- قطع المتاسبق المسافة في إحدى وعشرين دقيقة ) .

هـ - ( كان ترتيب أحمد الحادي عشر ) .

و- ( حسنت عدن جمالا ً )

ز- تجنب التدخين حفاظا ً على صحتك )

4- 1- ( × )  ب – ( × )    جـ - ( × )    د- ( / )

 

ثانيا : التعبير :

يراعى في كتابة التعبير ما يأتي :

1- تقسيم الموضوع ( مقدمة – عرض – خاتمة )

2- تقسيم الموضوع إلى عناصر متعددة .

3- تسلسل الأفكار وترابطها .

4- تجنب الأخطاء اللغوية والإملائية والنحوية .

5- الاستشهاد ما أمكن بالشواهد القرآنية أو الحديث أو الشعر .

6- جمال الخط ووضوحه .