Carxs,
esperando encontrá-lxs bem, gostaria de tranquilizar a todxs sobre os procedimentos para a substituição dos orientadores.
Alguns professores descredenciados mostraram a possibilidade de continuar suas atividades enquanto coorientadores e
já nos enviaram também sugestões para a substituição da orientação.
Todos os alunos que recebram o pedido da coordenação devem responder ao e-mail, com o nome do projeto atualizado, o projeto anexado e o nome de dois ou três professores como sugestão.
Os que já o fizeram, tiveram os seus pedidos encaminhados aos docentes e estamos aguardando a confirmação para consultar o professor seguinte, em caso de impossibilidade.
Evitamos fazer a indicação pelo colegiado, por entender que não deveríamos interferir no processo de novas orientações e possíveis coorientações sem
ouvir os interessados. Infelizmente, em tempos de pandemia, os encaminhamentos tiveram de ser todos virtuais.
Estamos aguardando as respostas daqueles que ainda não o fizeram. O prazo dado para as respostas foi 03/06.
Ficaremos aguardando até amanhã para fechar esta etapa, submeter ao colegiado e dar início ao lançamento na plataforma.
A lista com os nomes será publicada.
agradeço pelo empenho de todxs e fiquem bem.
De: "Igor Souza" <
igorpatrimo...@gmail.com>
Para: "Pós Cultura Pós Cultura" <
cult...@ufba.br>, "poscultura-est-l" <
poscultu...@listas.ufba.br>, "CARLA LUCENA" <
ca.lu...@gmail.com>, "Max Bittencourt" <
maxbitt...@gmail.com>,
sanar...@gmail.com,
docentes-...@googlegroups.com,
lista-discent...@googlegroups.comEnviadas: Terça-feira, 2 de junho de 2020 16:16:55
Assunto: Redefinição das orientações
Prezado professor Beto Severino e demais membros do Colegiado do Pós-Cultura,
Finalizada a etapa de definição do descredenciamento de professores e professoras do Pós Cultura, entramos em um novo momento que é o da redefinição das orientações. Discentes que terão seus orientadores/as descredenciados/as receberam há dois dias (31/05) um e-mail do Programa solicitando que sejam feitas indicações de possíveis nomes para assumirem o processo.
Gostaríamos, no entanto, de compreender melhor de que maneira o Programa irá conduzir essa difícil tarefa de adequar as pesquisas e seus temas às áreas de interesse dos professores. Sabemos também que muitos dos docentes que estão no quadro de permanentes e colaboradores já assumem diversas tarefas administrativas, disciplinas e orientações.
Diante disso, gostaríamos de saber quais são os caminhos que o Programa prevê para solucionar esta equação e, principalmente, quais serão os critérios utilizados para fazer estas redefinições caso as indicações dos alunos não possam ser acatadas por algum motivo. Sabemos que se trata de um processo bastante delicado e desgastante para todos nós, mas gostaríamos enquanto discentes e, mais do que isso, enquanto co-construtores deste Programa de obter informações transparentes e partilhadas com toda a comunidade docente e discente sobre este processo. Não consideramos razoável que as situações sejam tratadas de forma individualizadas, quando se trata, de fato, de um problema coletivo.
Desde já agradecemos a atenção!
Carol Dias e Igor Souza - representantes discentes (mestrado/doutorado)
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Igor Alexander Nascimento de Souza
Historiador do Patrimônio Cultural (UCSal)
Especialista em Arte e Patrimônio
Cultural (FSBB)
Mestre em Preservação do Patrimônio
Cultural (IPHAN)
Doutorando em Cultura e Sociedade (PósCultura/UFBA)
http://lattes.cnpq.br/6785238023981914