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第 1 - 30 個,共有 106 個
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許珍珍
2010/10/18
<法治教育向下扎根與媒體識讀> 想一想,這二則新聞報導有哪些問題?
台北市精忠里 全台最有錢! 華視 更新日期:2010/10/12 15:28 您知道全台灣最有錢的里,在哪裡嗎?答案就是台北市松山區的精忠里,每戶年收入平均高達989.8萬,真的很有錢,原來精忠里的住戶
未讀,
<法治教育向下扎根與媒體識讀> 想一想,這二則新聞報導有哪些問題?
台北市精忠里 全台最有錢! 華視 更新日期:2010/10/12 15:28 您知道全台灣最有錢的里,在哪裡嗎?答案就是台北市松山區的精忠里,每戶年收入平均高達989.8萬,真的很有錢,原來精忠里的住戶
2010/10/18
LRE
2010/10/18
檢視此網頁 " 歡迎參加中央圖書館”挑戰未來公民-民主法治系列講座”"
按一下 http://groups.google.com/group/linking-lre/web/%E6%AD%A1%E8%BF%8E%E5%8F%83%E5%8A%A0%E4%B8%AD%E5%
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2010/10/18
惠美
2010/8/31
看到未來公民的力量
2010年世界公民教育年會在印尼雅加達舉辦,五天的行程中,讓我看到所有的工作人員對于CCE所推動的各項課程都有很深入的了解,和中心的執秘一樣, 對整個工作內容的層級由上到下都需相當熟悉,甚至有豐富執行的
未讀,
看到未來公民的力量
2010年世界公民教育年會在印尼雅加達舉辦,五天的行程中,讓我看到所有的工作人員對于CCE所推動的各項課程都有很深入的了解,和中心的執秘一樣, 對整個工作內容的層級由上到下都需相當熟悉,甚至有豐富執行的
2010/8/31
許珍珍
2010/8/27
公告<法治教育資訊網>8/27-29進行系統資料轉換 暫停使用
公告<法治教育資訊網>8/27-29進行系統資料轉換 暫停使用 若有不便 請大家見諒!
未讀,
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2010/8/27
許珍珍
2010/8/24
一則可以用來討論<權威>< 責任> 與<正義>的例子 請大家參考!
女兒叛逆、媽剛烈 躲廁所就把妳丟了 TVBS 更新日期:2010/08/24 12:12 台北縣一對母女,前天開車回家途中發生爭吵,13歲女兒趁著在中山高泰安服務區休息時,故意躲起來,但離譜的是,媽媽找
未讀,
一則可以用來討論<權威>< 責任> 與<正義>的例子 請大家參考!
女兒叛逆、媽剛烈 躲廁所就把妳丟了 TVBS 更新日期:2010/08/24 12:12 台北縣一對母女,前天開車回家途中發生爭吵,13歲女兒趁著在中山高泰安服務區休息時,故意躲起來,但離譜的是,媽媽找
2010/8/24
許珍珍
2010/8/12
對學生「有彈性」就是「不公平」嗎?~淺論輔導管教與處罰規定之使用
對學生「有彈性」就是「不公平」嗎? 淺論輔導管教與處罰規定之使用 作者: 台師大公領系副教授林佳範 學生若違規,是不是一定要處罰?若不處罰是不是不公平?然而,也有人說「學生有犯錯的權利」,既然有犯錯的
未讀,
對學生「有彈性」就是「不公平」嗎?~淺論輔導管教與處罰規定之使用
對學生「有彈性」就是「不公平」嗎? 淺論輔導管教與處罰規定之使用 作者: 台師大公領系副教授林佳範 學生若違規,是不是一定要處罰?若不處罰是不是不公平?然而,也有人說「學生有犯錯的權利」,既然有犯錯的
2010/8/12
許珍珍
2010/8/3
來自海角的迴聲—側記屏東南區扶輪社法治教育工作
來自海角的迴聲—側記屏東南區扶輪社法治教育工作 黃旭田律師 法治教育向下札根計畫自2003年開始,扶輪社友就扮演非常重要的角色,而走出大台北,屏東在2006年1月就辦了全縣的研習活動,算是台北以外起步很
未讀,
來自海角的迴聲—側記屏東南區扶輪社法治教育工作
來自海角的迴聲—側記屏東南區扶輪社法治教育工作 黃旭田律師 法治教育向下札根計畫自2003年開始,扶輪社友就扮演非常重要的角色,而走出大台北,屏東在2006年1月就辦了全縣的研習活動,算是台北以外起步很
2010/8/3
姿吟
2010/7/29
檢視此網頁 " 法治教育向下扎根中心 99年8月份 研習活動表"
按一下 http://groups.google.com/group/linking-lre/web/%E6%B3%95%E6%B2%BB%E6%95%99%E8%82%B2%E5%90%91%E4%
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2010/7/29
LRE
2010/7/28
檢視此網頁 " 「安檢」下的公民教育-參加2010雅加達World Congress有感!"
作者:林佳範請點選連結觀看文章按一下 http://groups.google.com/group/linking-lre/web/2010world-congress?hl=zh-TW ;如果這個方法
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作者:林佳範請點選連結觀看文章按一下 http://groups.google.com/group/linking-lre/web/2010world-congress?hl=zh-TW ;如果這個方法
2010/7/28
許珍珍
2010/7/18
這樣的規則可以解決少子化的問題嗎? 是否符合分配正義及程序正義? 這些事誰有責任呢?
催婚!公務員聯誼 生子津貼20萬 新聞來源: TVBS更新日期:2010/07/18 12:00 廖芳潔 催婚解決少子化,內政部先從內部員工做起,規劃跟企業聯誼,第一步已經跟鴻海集團接洽,預計8月間在
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這樣的規則可以解決少子化的問題嗎? 是否符合分配正義及程序正義? 這些事誰有責任呢?
催婚!公務員聯誼 生子津貼20萬 新聞來源: TVBS更新日期:2010/07/18 12:00 廖芳潔 催婚解決少子化,內政部先從內部員工做起,規劃跟企業聯誼,第一步已經跟鴻海集團接洽,預計8月間在
2010/7/18
LRE
2010/6/24
檢視此網頁 " 法治教育向下扎根中心 99年7月份 研習活動表 "
按一下 http://groups.google.com/group/linking-lre/web/%E6%B3%95%E6%B2%BB%E6%95%99%E8%82%B2%E5%90%91%E4%
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2010/6/24
許珍珍
2010/6/16
「羞辱學生」是輔導管教嗎?
「羞辱學生」是輔導管教嗎? 作者/台師大公領系副教授林佳範 根據新聞,南投的國中組長,在朝會上揶揄蕭姓學生的遲到行為,公開說學生是「遲到大王」、遲到次數「可列入金氏紀錄」,而被法院以公然侮辱罪,罰以拘役
未讀,
「羞辱學生」是輔導管教嗎?
「羞辱學生」是輔導管教嗎? 作者/台師大公領系副教授林佳範 根據新聞,南投的國中組長,在朝會上揶揄蕭姓學生的遲到行為,公開說學生是「遲到大王」、遲到次數「可列入金氏紀錄」,而被法院以公然侮辱罪,罰以拘役
2010/6/16
許珍珍
2010/6/15
當「仁」不讓
當「仁」不讓 -記 2010/5/19 參與公領系系學會學編股舉辦 「卯上麥當勞」('McLibel')(Franny Armstrong,2005)電影欣賞會有感! 作者/台師大公領系
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當「仁」不讓
當「仁」不讓 -記 2010/5/19 參與公領系系學會學編股舉辦 「卯上麥當勞」('McLibel')(Franny Armstrong,2005)電影欣賞會有感! 作者/台師大公領系
2010/6/15
許珍珍
2010/6/11
仁=人+人
仁=人+人 作者/台師大公領系林佳 範副 教授 最近連在文化大革命高喊打倒「孔家店」的中國共產黨,都開始頌揚儒家文化。然而,這股儒家倫理的復興,若僅是在粉飾中國的霸權崛起,那就是以復興傳統文化來包裝民族
未讀,
仁=人+人
仁=人+人 作者/台師大公領系林佳 範副 教授 最近連在文化大革命高喊打倒「孔家店」的中國共產黨,都開始頌揚儒家文化。然而,這股儒家倫理的復興,若僅是在粉飾中國的霸權崛起,那就是以復興傳統文化來包裝民族
2010/6/11
許珍珍
2010/6/5
學生權利在保障誰?學生或老師?
學生權利在保障誰?學生或老師? 作者/台師大公領系林佳 範副 教授 常有 老師在質疑,保障學生的權利, 那 老師的權利呢?教學生權利,會使其對抗老師嗎?保護學生的權利,老師即無權輔導管教嗎?甚者,不是有
未讀,
學生權利在保障誰?學生或老師?
學生權利在保障誰?學生或老師? 作者/台師大公領系林佳 範副 教授 常有 老師在質疑,保障學生的權利, 那 老師的權利呢?教學生權利,會使其對抗老師嗎?保護學生的權利,老師即無權輔導管教嗎?甚者,不是有
2010/6/5
LRE
2010/6/1
檢視此網頁 " 法治教育向下扎根中心 99年6月份 研習活動表"
按一下 http://groups.google.com/group/linking-lre/web/%E6%B3%95%E6%B2%BB%E6%95%99%E8%82%B2%E5%90%91%E4%
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2010/6/1
許珍珍
2010/5/27
小孩多大才可以「自治」?淺談「學生自治」的理念與實踐
小孩多大才可以「自治」?淺談「學生自治」的理念與實踐 作者/台師大公領系副教授林佳範 常有人會覺得,小孩多仍屬於「他律期」,因此不可能或不適合「自治」。可是,若不給他學習或練習的機會,我們突然給他們「
未讀,
小孩多大才可以「自治」?淺談「學生自治」的理念與實踐
小孩多大才可以「自治」?淺談「學生自治」的理念與實踐 作者/台師大公領系副教授林佳範 常有人會覺得,小孩多仍屬於「他律期」,因此不可能或不適合「自治」。可是,若不給他學習或練習的機會,我們突然給他們「
2010/5/27
許珍珍
2010/5/27
人權教育之「融入」或「外加」?淺論「議題團」的方向與策略
人權教育之「融入」或「外加」?淺論「議題團」的方向與策略 作者/台師大公領系副教授 林佳範 很高興針對人權教育「融入」或「外加」,已引起大家的討論,感謝你們熱心的參與,並分享自己的經驗,讓這塊田地更豐富
未讀,
人權教育之「融入」或「外加」?淺論「議題團」的方向與策略
人權教育之「融入」或「外加」?淺論「議題團」的方向與策略 作者/台師大公領系副教授 林佳範 很高興針對人權教育「融入」或「外加」,已引起大家的討論,感謝你們熱心的參與,並分享自己的經驗,讓這塊田地更豐富
2010/5/27
黃雅慧
2010/5/19
[法治教育種籽] 央圖5/22「挑戰未來公民:民主法治素養系列講座」最後一場~歡迎參加!!
「挑戰未來公民:民主法治素養系列講座」 主辦單位:財團法人民間司法改革基金會法治教育向下扎根中心 國立中央圖書館臺灣分館 *歡迎民眾自由參加 時間: 2010/5/22 (六)上午10:00-12:00
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[法治教育種籽] 央圖5/22「挑戰未來公民:民主法治素養系列講座」最後一場~歡迎參加!!
「挑戰未來公民:民主法治素養系列講座」 主辦單位:財團法人民間司法改革基金會法治教育向下扎根中心 國立中央圖書館臺灣分館 *歡迎民眾自由參加 時間: 2010/5/22 (六)上午10:00-12:00
2010/5/19
許珍珍
2010/5/10
[法治教育種籽] 法治教育3分鐘創意短片頒奬典禮心得
法治教育3分鐘創意短片頒奬典禮心得 作者:國際扶輪3480地區台北大稻埕扶輪青年服務團09-10年度團長 Life 5/8ㄧ早到圓山飯店十樓國際會議廳, 參與【法治教育向下扎根3分鐘創意短片】的頒奬典禮
未讀,
[法治教育種籽] 法治教育3分鐘創意短片頒奬典禮心得
法治教育3分鐘創意短片頒奬典禮心得 作者:國際扶輪3480地區台北大稻埕扶輪青年服務團09-10年度團長 Life 5/8ㄧ早到圓山飯店十樓國際會議廳, 參與【法治教育向下扎根3分鐘創意短片】的頒奬典禮
2010/5/10
LRE
2010/5/7
[法治教育種籽] 檢視此網頁 " 法治教育向下扎根中心 99年5月份 研習活動表 "
按一下http://groups.google.com/group/linking-lre/web/%E6%B3%95%E6%B2%BB%E6%95%99%E8%82%B2%E5%90%91%E4%B8
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[法治教育種籽] 檢視此網頁 " 法治教育向下扎根中心 99年5月份 研習活動表 "
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2010/5/7
黃雅慧
2010/5/6
[法治教育種籽] 央圖5/8「挑戰未來公民:民主法治素養系列講座」~歡迎參加!!
「挑戰未來公民:民主法治素養系列講座」 主辦單位:財團法人民間司法改革基金會法治教育向下扎根中心 國立中央圖書館臺灣分館 *歡迎民眾自由參加 時間: 2010/5/8 (六)上午10:00-12:00
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[法治教育種籽] 央圖5/8「挑戰未來公民:民主法治素養系列講座」~歡迎參加!!
「挑戰未來公民:民主法治素養系列講座」 主辦單位:財團法人民間司法改革基金會法治教育向下扎根中心 國立中央圖書館臺灣分館 *歡迎民眾自由參加 時間: 2010/5/8 (六)上午10:00-12:00
2010/5/6
許珍珍
2010/5/6
[法治教育種籽] 人權教育之議題「融入」或「外加」?
人權教育之議題「融入」或「外加」? 作者:林佳範 在九年一貫之課程中,人權教育係採「議題融入」之方式,惟許多人對於何謂「議題融入」之方式並不清楚,特別是第一線之老師,會認為「領域」之課程,都上不完,還要
未讀,
[法治教育種籽] 人權教育之議題「融入」或「外加」?
人權教育之議題「融入」或「外加」? 作者:林佳範 在九年一貫之課程中,人權教育係採「議題融入」之方式,惟許多人對於何謂「議題融入」之方式並不清楚,特別是第一線之老師,會認為「領域」之課程,都上不完,還要
2010/5/6
許珍珍
2010/4/28
[法治教育種籽] 「學習思辨的智慧──民主的基礎系列叢書之教學分享研討會」紀實(二)
「學習思辨的智慧──民主的基礎系列叢書之教學分享研討會」紀實 前言:財團法人民間司法改革基金會法治教育向下扎根中心(下稱本中心)在2008年底與教育部國教司國民中小學九年一貫課程推動工作──人權教育課程
未讀,
[法治教育種籽] 「學習思辨的智慧──民主的基礎系列叢書之教學分享研討會」紀實(二)
「學習思辨的智慧──民主的基礎系列叢書之教學分享研討會」紀實 前言:財團法人民間司法改革基金會法治教育向下扎根中心(下稱本中心)在2008年底與教育部國教司國民中小學九年一貫課程推動工作──人權教育課程
2010/4/28
許珍珍
2010/4/23
[法治教育種籽] 學生權利或學校權力?淺論學生申訴制度的基本理念
學生權利或學校權力?淺論學生申訴制度的基本理念 作者:/ 台師大公領系副教授林佳範 2010-04-20 有權利,就有救濟。這句古諺,很清楚地點出,權利與救濟之關係。然而,做為校內的救濟機制,即申訴制度
未讀,
[法治教育種籽] 學生權利或學校權力?淺論學生申訴制度的基本理念
學生權利或學校權力?淺論學生申訴制度的基本理念 作者:/ 台師大公領系副教授林佳範 2010-04-20 有權利,就有救濟。這句古諺,很清楚地點出,權利與救濟之關係。然而,做為校內的救濟機制,即申訴制度
2010/4/23
許珍珍
2010/4/22
[法治教育種籽] 高雄的因緣際會—側記高雄啟禾扶輪社
高雄的因緣際會—側記高雄啟禾扶輪社 文/黃雅玲 因著法治教育工作的機緣,這些年從北、東、南各地,有機會認識不少,平日接觸不到的扶輪社友。這些社友都是來自各行各業、學有專精的企業主或專業經理人,他們共同的
未讀,
[法治教育種籽] 高雄的因緣際會—側記高雄啟禾扶輪社
高雄的因緣際會—側記高雄啟禾扶輪社 文/黃雅玲 因著法治教育工作的機緣,這些年從北、東、南各地,有機會認識不少,平日接觸不到的扶輪社友。這些社友都是來自各行各業、學有專精的企業主或專業經理人,他們共同的
2010/4/22
許珍珍
2010/4/19
[法治教育種籽] 法治教育在觀護青少年領域運用之我見
法治教育在觀護青少年領域運用之我見- 根據生態系統觀點,青少年不良行為並不是病態,而是與所處的環境之間不適應所致。本基金會長年從事監所認輔工作中發現,家庭功能、同儕依附、學校依附、社區環境、社會支持等
未讀,
[法治教育種籽] 法治教育在觀護青少年領域運用之我見
法治教育在觀護青少年領域運用之我見- 根據生態系統觀點,青少年不良行為並不是病態,而是與所處的環境之間不適應所致。本基金會長年從事監所認輔工作中發現,家庭功能、同儕依附、學校依附、社區環境、社會支持等
2010/4/19
許珍珍
2010/4/14
電話詐欺之二:加害人篇
林孟皇:(台北地方法院法官 99.4.8)●●●=============================================================================
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電話詐欺之二:加害人篇
林孟皇:(台北地方法院法官 99.4.8)●●●=============================================================================
2010/4/14
LRE
2010/4/12
檢視此網頁 " 法治教育向下扎根中心 99年4月份 研習活動表 "
更新活動訊息,請連結下方網址部份場次提供種子律師觀摩,歡迎曾受培訓的種子律師來電洽詢,以便安排! 聯絡電話:02-2521-4258 按一下http://groups.google.com/group/
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2010/4/12
LRE
2010/4/8
檢視此網頁 " 2009年法治教育向下紮根「四大主題3分鐘創意短片」徵選活動得獎名單 (2)"
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2010/4/8