leven anclas!!!, desplegad las velas!!! microsoft la hace de nuevo....

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Enrique Herrera Noya

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Apr 23, 2012, 4:43:16 PM4/23/12
to Liberación Digital - Lista de Correo Oficial
Algo debemos hacer...
como alg�n evento simultaneo (aprovechemos flisol2012, para hacer
contactos y organizar algo para 1 mes mas en la mayor cantidad de
ciudades de Chile)


enlace en nuestra web:
http://www.partidopirata.cl/noticias/981-chille-consecuencias-del-simce-tic-en-la-etica-hacker.html

enlace original:
http://www.elquintopoder.cl/tecnologia/consecuencias-del-simce-tic-en-la-etica-hacker/

Autor: Pablo Carcamo
Fuente: El Quinto Poder


Sin la promoci�n de una forma de relaci�n con las nuevas tecnolog�as
basada en la �tica hacker, la innovaci�n ser� s�lo dependiente de las
grandes compa��as propietarias de los programas m�s usados.

Aprovechando el entretenido debate sobre el SIMCE TIC que se ha dado en
esta comunidad, quer�a presentar un problema que no se ha tocado: �qu�
viene despu�s y qu� consecuencias traer�?

Creo que el an�lisis pedag�gico del problema de pensar que a trav�s de
m�s y m�s mediciones, y el enfoque en el aumento de las respectivas
�notas�, mejorar� el desempe�o de los alumnos, ha sido considerado ya
con bastante profundidad en elquintopoder.

Lo interesante de analizar el SIMCE TIC no es que se trate de otra
herramienta en esta l�gica enfermiza de medir y medir, si no que es un
ejemplo para entender el concepto detr�s de nuestra relaci�n con los
computadores e Internet.

La situaci�n que deber�a ocuparnos es la reducci�n de la tecnolog�a de
la computaci�n como algo dado y cerrado, sus consecuencias en el
esp�ritu o �tica �hacker� y el problema que significa para la
creatividad e innovaci�n en las tecnolog�as de informaci�n (un tema que
ya se ha instalado como preocupaci�n de Estado a trav�s de los programas
de CORFO).

Para construir un instrumento de medici�n del uso correcto de
tecnolog�as se debe recurrir a una premisa fundamental: existe UN uso
correcto de la tecnolog�a, los otros usos son desviaciones.

Esta premisa debe ser contextualizada posteriormente en nuestra realidad
global con las tecnolog�as de la informaci�n: existen empresas que se
han aprovechado de las leyes para generar monopolios en nuestra forma de
acceder a estas tecnolog�as. Que el conocimiento que hace que el
�hardware� sea algo m�s que piezas de metal sea privado es una situaci�n
ya naturalizada por la mayor�a. Los sistemas operativos privativos no
pueden ser modificados, y dependemos de la voluntad de las empresas si
queremos que realicen cosas para las que no han sido programadas.

Pero en el desarrollo de la historia humana, la curiosidad y la
inventiva de modificar objetos respecto a su funcionalidad ha sido una
de las bases del progreso de todas las tecnolog�as. A esto podemos
denominar nuestro esp�ritu o �tica �hacker�, y eso lo que el SIMCE TIC
va a terminar por aplastar.

La situaci�n que me motiv� a escribir sobre este tema se encuentra en
esta noticia publicada el d�a 17 de abril: �Primer campeonato de
Microsoft Office: en v�as de mejorar resultados Simce Tic�. Para quienes
tienen poco conocimiento sobre alternativas libres de relaci�n con los
ordenadores, esta iniciativa puede parecer parte de la preocupaci�n de
una compa��a por aportar a un pa�s de potenciales consumidores, o
incluso podr�an criticarla como un caso m�s de marketing a trav�s de
RSE. Pero detr�s hay una situaci�n m�s profunda, que implica entrenar
desde peque�os a los chilenos a realizar un uso espec�fico de la
tecnolog�a, mediada siempre por una sola empresa. Es la consolidaci�n
del monopolio fuera de la fuerza de la ley, a trav�s de los usos
cotidianos y la reducci�n del horizonte de sentido respecto al uso de
los computadores.

Si desde peque�o se me ha ense�ado que debo pagar por respirar,
probablemente lo haga. Si desde peque�o se me refuerza que la �nica
posibilidad de trabajar en un computador pasa por pagarle licencias a
una empresa, es muy probable que no busque alternativas.

�C�mo afecta esto a los programas de incentivo a la innovaci�n?
Disminuyendo el universo donde se puede o debe innovar. Las preguntas y
la cr�tica son la base para el desarrollo de nuevas ideas, pero si no
podemos preguntarle al sistema operativo como hace lo que hace, las
posibilidades de aprender disminuyen.

Reducir las posibilidades de nuestra relaci�n con los computadores a
saber c�mo utilizar un procesador de textos u otro programa de uso com�n
apunta solo a desarrollar �buenos trabajadores�. Sin la promoci�n de una
forma de relaci�n con las nuevas tecnolog�as basada en la �tica hacker,
la innovaci�n ser� s�lo dependiente de las grandes compa��as
propietarias de los programas m�s usados.

Dicho de otra forma: si se establece como pol�tica de Estado UN uso
correcto de las TICs, las posibilidades de creaci�n de nuevas ideas se
limitaran inmensamente. Si naturalizamos la relaci�n con los
computadores a trav�s de empresas monop�licas, en vez de incentivar la
co-creaci�n de soluciones, esperaremos tranquilos y sentados la soluci�n
del mercado. Eso no es bueno para un pa�s que ve en la innovaci�n una de
las fuentes de su desarrollo.
Atte.
Enrique Herrera Noya
Encargado de Infraestructura
Departamento de Ingenieria
LinuxLatinAmerica
56-2-4834133
09-92303151

--
Mis Certificaciones:
Red Hat Certified Engineer RHCE N�100223072 (RH6.0)
Red Hat Certified System Administrato RHCSA N�100223072 (RH6.0)
Red Hat Certified Technician (RHCT) N�605010753835478 (RH5.0)
Novell Certified Linux Professional CLP 10

Pablo Olmos de Aguilera Corradini

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Apr 23, 2012, 6:17:19 PM4/23/12
to liberaci...@googlegroups.com


On 23 April 2012 17:43, Enrique Herrera Noya <quiq...@gmail.com> wrote:
Algo debemos hacer...
como algún evento simultaneo (aprovechemos flisol2012, para hacer

contactos y organizar algo para 1 mes mas en la mayor cantidad de
ciudades de Chile)




enlace en nuestra web:
http://www.partidopirata.cl/noticias/981-chille-consecuencias-del-simce-tic-en-la-etica-hacker.html

enlace original:
http://www.elquintopoder.cl/tecnologia/consecuencias-del-simce-tic-en-la-etica-hacker/

Autor: Pablo Carcamo
Fuente: El Quinto Poder


   Sin la promoción de una forma de relación con las nuevas tecnologías
basada en la ética hacker, la innovación será sólo dependiente de las
grandes compañías propietarias de los programas más usados.


Aprovechando el entretenido debate sobre el SIMCE TIC que se ha dado en
esta comunidad, quería presentar un problema que no se ha tocado: ¿qué
viene después y qué consecuencias traerá?

Creo que el análisis pedagógico del problema de pensar que a través de
más y más mediciones, y el enfoque en el aumento de las respectivas
“notas”, mejorará el desempeño de los alumnos, ha sido considerado ya

con bastante profundidad en elquintopoder.

Lo interesante de analizar el SIMCE TIC no es que se trate de otra
herramienta en esta lógica enfermiza de medir y medir, si no que es un
ejemplo para entender el concepto detrás de nuestra relación con los
computadores e Internet.

La situación que debería ocuparnos es la reducción de la tecnología de
la computación como algo dado y cerrado, sus consecuencias en el
espíritu o ética “hacker” y el problema que significa para la
creatividad e innovación en las tecnologías de información (un tema que
ya se ha instalado como preocupación de Estado a través de los programas
de CORFO).

Para construir un instrumento de medición del uso correcto de
tecnologías se debe recurrir a una premisa fundamental: existe UN uso
correcto de la tecnología, los otros usos son desviaciones.


Esta premisa debe ser contextualizada posteriormente en nuestra realidad
global con las tecnologías de la información: existen empresas que se

han aprovechado de las leyes para generar monopolios en nuestra forma de
acceder a estas tecnologías. Que el conocimiento que hace que el
“hardware” sea algo más que piezas de metal sea privado es una situación
ya naturalizada por la mayoría. Los sistemas operativos privativos no

pueden ser modificados, y dependemos de la voluntad de las empresas si
queremos que realicen cosas para las que no han sido programadas.

Pero en el desarrollo de la historia humana, la curiosidad y la
inventiva de modificar objetos respecto a su funcionalidad ha sido una
de las bases del progreso de todas las tecnologías. A esto podemos
denominar nuestro espíritu o ética “hacker”, y eso lo que el SIMCE TIC

va a terminar por aplastar.

La situación que me motivó a escribir sobre este tema se encuentra en
esta noticia publicada el día 17 de abril: “Primer campeonato de
Microsoft Office: en vías de mejorar resultados Simce Tic”. Para quienes
tienen poco conocimiento sobre alternativas libres de relación con los
ordenadores, esta iniciativa puede parecer parte de la preocupación de
una compañía por aportar a un país de potenciales consumidores, o
incluso podrían criticarla como un caso más de marketing a través de
RSE. Pero detrás hay una situación más profunda, que implica entrenar
desde pequeños a los chilenos a realizar un uso específico de la
tecnología, mediada siempre por una sola empresa. Es la consolidación
del monopolio fuera de la fuerza de la ley, a través de los usos
cotidianos y la reducción del horizonte de sentido respecto al uso de
los computadores.

Si desde pequeño se me ha enseñado que debo pagar por respirar,
probablemente lo haga. Si desde pequeño se me refuerza que la única

posibilidad de trabajar en un computador pasa por pagarle licencias a
una empresa, es muy probable que no busque alternativas.

¿Cómo afecta esto a los programas de incentivo a la innovación?

Disminuyendo el universo donde se puede o debe innovar. Las preguntas y
la crítica son la base para el desarrollo de nuevas ideas, pero si no

podemos preguntarle al sistema operativo como hace lo que hace, las
posibilidades de aprender disminuyen.

Reducir las posibilidades de nuestra relación con los computadores a
saber cómo utilizar un procesador de textos u otro programa de uso común
apunta solo a desarrollar “buenos trabajadores”. Sin la promoción de una
forma de relación con las nuevas tecnologías basada en la ética hacker,
la innovación será sólo dependiente de las grandes compañías
propietarias de los programas más usados.

Dicho de otra forma: si se establece como política de Estado UN uso
correcto de las TICs, las posibilidades de creación de nuevas ideas se
limitaran inmensamente. Si naturalizamos la relación con los
computadores a través de empresas monopólicas, en vez de incentivar la
co-creación de soluciones, esperaremos tranquilos y sentados la solución
del mercado. Eso no es bueno para un país que ve en la innovación una de

las fuentes de su desarrollo.
Atte.
Enrique Herrera Noya
Encargado de Infraestructura
Departamento de Ingenieria
LinuxLatinAmerica
56-2-4834133
09-92303151

Este tema es claramente un problema, y ha existido desde siempre.

O sea, el diagnóstico está claro hace rato ya. La cuestión ahora es ver como abordamos el tema y más importante aún, como vamos presionando al gobierno para que adopte una actitud menos pasiva al respecto.

Si bien a mucha gente acá no le gusta la idea de formalizar Liberación Digital, creo que si queremos tratar de involucrarnos en serio, tiene que ser a través de alguna ONG e hinchar, hinchar e hinchar. Algo así como Educación2020 trata de hacer lo suyo con la educación. A estas alturas es una plataforma bien establecida que tiene tribuna.

Ojo que no digo que sea Liberación Digital, quizá alguien más tiene algún proyecto paralelo (¿Pedro Huichalaf quizá?), sólo digo que si de verdad queremos un impacto, hay que tomarse el asunto en serio.

Saludos,
--
Pablo Olmos de Aguilera Corradini - @PaBLoX
http://www.glatelier.org/
http://about.me/pablox/
http://www.linkedin.com/in/pablooda/
Linux User: #456971 - http://counter.li.org/

Chuqui

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Apr 23, 2012, 9:56:39 PM4/23/12
to liberaci...@googlegroups.com
¡Hola a todos! Hace años que no entraba por acá. Es bueno ver que algunos siguen dando la pelea. Yo lo hago todos los días, pero mis esfuerzos por una "liberación digital", por hacer desaparecer la dependencia tecnológica, por evangelizar, por convencer, son casi estériles en un mar de desconocimiento e ignorancia, especialmente a nivel gubernamental.

Vengo a ofrecerles ayuda en lo que sea necesario. Soy fan de la LIBERTAD, estoy en contra cualquier monopolio, estoy en contra de que el Estado derroche cientos de miles de pesos en licencias de productos innecesarios. Estoy aburrido de que no nos organicemos y hagamos algo de verdad.

Cuenten conmigo. Un abrazo,

Ricardo "Chuqui" Barra
http://placerdigital.net

Baronti

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Apr 24, 2012, 7:33:55 AM4/24/12
to liberaci...@googlegroups.com
Cuenten conmigo,
saludos

--
Recibiste este mensaje porque estás suscrito a la lista de correos de Liberación Digital.
Para opciones del grupo (i.e. si quieres desinscribirte) visita http://groups.google.com/group/liberaciondigital

patito...@gmail.com

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Apr 24, 2012, 11:33:03 AM4/24/12
to Liberación Digital - Lista de Correo Oficial
Mi hijo llegó esta semana diciendo su Profesor de Tecnología quería
que participara en el concurso.
Le dije que la educación que recibía no era para para que fuera
secretaria (con respeto para las nobles secretarias)
Y después tuvimos la charla larga sobre la libertad de elección.
.....
Sebastían Barrientos, Director de Enlaces señala en fayerwayer: ”Hay
que recordar que la prueba mide el uso de TICs para aprender. Sabemos
que Chile tiene una penetración de facebook altísima, pero el problema
es que la mayoría usa las TICs con cierta capacidad, pero no es capaz
de manejar información, combinarla y crear cosas nuevas (que es lo que
uno desearía). Eso es algo que la mayoría de los diarios no captaron.

Como decía alguien más, parte del problema es que los profes están
preocupados por los SIMCEs. Esta es una forma de hacer visible el tema
y a la vez el trabajo de los distintos colegios.”

Del análisis de los resultados del Mineduc podemos obtener mas pistas:
http://www.mineduc.cl/usuarios/mineduc/doc/201204051559240.PPTRESULTADOSSIMCETIC2011.pdf

¿Que se quiere medir?:

Habilidades TIC para el aprendizaje:

• Información: definir, buscar, seleccionar, evaluar,
organizar, integrar, comprender, analizar, representar y
generar información.
• Comunicación: transmitir información a otros.
• Ética e impacto social: uso responsable de las TIC.
• Uso funcional de las TIC: uso de herramientas de
Internet, de software de productividad y otras
funcionalidades del sistema.

Es en este último punto donde se incorpora la ofimática como elemento
de base para generar aprendizajes, lo que por lo menos es discutible.
En ese contexto, aparece este concurso como un elemento potenciador
de LAS (¿¿¡¡¡??)
habilidades medidas en el SIMCE TIC, un premio que incentiva a
aprender a manejar
1 herramienta con nombre y apellido. Es interesante destacar que el
46% califica dentro del nivel inicial:

Estudiantes que hacen uso básico de las TIC,
como navegar en Internet, escribir en
procesador de texto e identificar los riesgos
evidentes en Internet

Es decir, el incentivo es a potenciar una habilidad de nivel
inicial,
que si sumamos los porcentajes de los niveles inicial e intermedio
podemos decir a grosso modo
el 95% de los alumnos de la muestra ya la poseen. O, como indican las
conclusiones
El 53,8% de los estudiantes alcanzan un Nivel Intermedio o Avanzado.

Es interesante tb analizar el tema ético:
Uso responsable de las TIC

Estoy investigando con algunas alumnas que rindieron la prueba,
pero ninguna a podido responderme
como se midió este Item. Por la valoración que le dan en los
resultados, sería considerada una habilidad avanzada:

. Identifican los riesgos de Internet,
comprenden las consecuencias e impacto
de las actividades ilegales.

La dimensión ética evaluada me parece orientada equivocamente. ¿Le
interesa al evaluador
que los jovenes produzcan material y lo licencien de manera que se
pueda compartir en la red?
Creo que no. Que se respeten los derechos de autor. Definitivamente.

Me parece un punto de inicio sería, por ley de Transparencia
solicitar al Mineduc cuanto es el costo
en licencias que paga anualmente el Mineduc.

Saludos

Pato Acevedo
Educalibre




On 24 abr, 07:33, Baronti <baro...@gmail.com> wrote:
> Cuenten conmigo,
> saludos
>
> El 24 de abril de 2012 03:56, Chuqui <chu...@gmail.com> escribió:
>
>
>
>
>
>
>
> > ¡Hola a todos! Hace años que no entraba por acá. Es bueno ver que algunos
> > siguen dando la pelea. Yo lo hago todos los días, pero mis esfuerzos por
> > una "liberación digital", por hacer desaparecer la dependencia tecnológica,
> > por evangelizar, por convencer, son casi estériles en un mar de
> > desconocimiento e ignorancia, especialmente a nivel gubernamental.
>
> > Vengo a ofrecerles ayuda en lo que sea necesario. Soy fan de la LIBERTAD,
> > estoy en contra cualquier monopolio, estoy en contra de que el Estado
> > derroche cientos de miles de pesos en licencias de productos innecesarios.
> > Estoy aburrido de que no nos organicemos y hagamos algo de verdad.
>
> > Cuenten conmigo. Un abrazo,
>
> > Ricardo "Chuqui" Barra
> >http://placerdigital.net
>
> > On Monday, April 23, 2012 5:43:16 PM UTC-3, quiquetux wrote:
>
> >> Algo debemos hacer...
> >> como alg�n evento simultaneo (aprovechemos flisol2012, para hacer
>
> >> contactos y organizar algo para 1 mes mas en la mayor cantidad de
> >> ciudades de Chile)
>
> >> enlace en nuestra web:
> >>http://www.partidopirata.cl/**noticias/981-chille-**
> >> consecuencias-del-simce-tic-**en-la-etica-hacker.html<http://www.partidopirata.cl/noticias/981-chille-consecuencias-del-sim...>
>
> >> enlace original:
> >>http://www.elquintopoder.cl/**tecnologia/consecuencias-del-**
> >> simce-tic-en-la-etica-hacker/<http://www.elquintopoder.cl/tecnologia/consecuencias-del-simce-tic-en...>
> >>http://www.partidopirata.cl/**noticias/981-chille-**
> >> consecuencias-del-simce-tic-**en-la-etica-hacker.html<http://www.partidopirata.cl/noticias/981-chille-consecuencias-del-sim...>
>
> >> enlace original:
> >>http://www.elquintopoder.cl/**tecnologia/consecuencias-del-**
> >> simce-tic-en-la-etica-hacker/<http://www.elquintopoder.cl/tecnologia/consecuencias-del-simce-tic-en...>
> ...
>
> leer más »

Pedro Huichalaf Roa

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Apr 27, 2012, 9:08:56 AM4/27/12
to Liberación Digital - Lista de Correo Oficial
Estimados
como se había planteado y ante el apoyo recibido, lo más seguro es que
centralicemos los esfuerzos ciudadanos a través de ONG META
hemos estado trabajando en varios temas.
El más próximo dice relación con la Consulta Ciudadana con motivo de
un Proyecto de Ley que Modifica la Ley N° 19.799 sobre Documentos
Electrónicos, Firma Electrónica y Servicios de Certificación de dicha
Firma del ministerio de Economía (abierta hasta el 10 de mayo) (más
info acá http://culturadigital.cl/wp/?p=2030 )

en ese proyecto se buscará consilidar el principio de Neutralidad
tecnológica del Estado, que puede ser base de argumentos para
contrarestar iniciativas que predeterminen tecnologías como la
mencionada en los correos.

Así que invito a colaborar con ideas, participar en la consulta (si
desean, me envían sus observaciones y nosotros la zanjamos como ONG).

atento a sus comentarios

On 24 abr, 12:33, "patitoacev...@gmail.com" <patitoacev...@gmail.com>
wrote:
> Mi hijo llegó esta semana diciendo su Profesor de Tecnología quería
> que participara en el concurso.
> Le dije que la educación que recibía no era para  para que fuera
> secretaria (con respeto para las nobles secretarias)
> Y después tuvimos la charla larga sobre la libertad de elección.
> .....
> Sebastían Barrientos, Director de Enlaces señala en fayerwayer: ”Hay
> que recordar que la prueba mide el uso de TICs para aprender. Sabemos
> que Chile tiene una penetración de facebook altísima, pero el problema
> es que la mayoría usa las TICs con cierta capacidad, pero no es capaz
> de manejar información, combinarla y crear cosas nuevas (que es lo que
> uno desearía). Eso es algo que la mayoría de los diarios no captaron.
>
> Como decía alguien más, parte del problema es que los profes están
> preocupados por los SIMCEs. Esta es una forma de hacer visible el tema
> y a la vez el trabajo de los distintos colegios.”
>
> Del análisis de los resultados del Mineduc podemos obtener mas pistas:http://www.mineduc.cl/usuarios/mineduc/doc/201204051559240.PPTRESULTA...
> ...
>
> leer más »

quiquetux

unread,
Feb 18, 2013, 4:35:28 PM2/18/13
to liberaci...@googlegroups.com
alguien por ahi?

cuarzoliquido

unread,
Feb 19, 2013, 7:03:08 AM2/19/13
to liberaci...@googlegroups.com
I'm in!, ¿que se teje?

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Chuqui

unread,
Feb 19, 2013, 7:18:44 AM2/19/13
to liberaci...@googlegroups.com
Aquí estamos

Negrólder!!

unread,
Feb 19, 2013, 7:34:15 AM2/19/13
to Liberación Digital
Yo también. Es un punto interesante, siempre he peleado que el uso que le dan nuestros hijos al computador es bastante poco productivo (porque "ocioso" no necesariamente es improductivo), frases como "¡oh, no, Dios, no, no hay internet!" cuando en realidad se ha caído sólo el facebook, me indican que hay un conocimiento tan bajo como la conciencia necesaria al respecto.

Una cosa que mi hija no ha tenido la personalidad de exigir en su colegio es el uso de herramientas libres. En casa sólo tenemos computadores con Linux (TODOS Y CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DE LA FAMILIA), y eso es una desventaja cuando se trata de trabajos hechos "EN WORD" o "EN POWERPOINT" y cuando el profesor NO ESTÁ DISPUESTO BAJO NINGUNA CIRCUNSTANCIA A USAR OTRA COSA, como libreOffice por ejemplo.

Y la peor parte de esto es que los profes, ya sea porque no les interesa o porque ignoran totalmente el tema, no inculcan a nuestro muchachos a "no piratear" siendo que hay alternativas libres. Creo que tan importante como aprender a utilizar una herramienta (aunque yo me inclino más por "un tipo de herramienta") es dominar el debido uso de ellas, respetando la propiedad intelectual.

Me sumo.

Saludos.


El 19 de febrero de 2013 09:18, Chuqui <chu...@gmail.com> escribió:
Aquí estamos

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Negrólder!!
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Baronti

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Feb 19, 2013, 8:24:31 AM2/19/13
to liberaci...@googlegroups.com
Creo que se debe presionar para que al igual que la circular que no se pueden solicitar marcas en las listas de útiles escolares, tampoco se debe obligar al uso de ciertos sistemas operativos y/o softwares porque esa obligación opera con la misma lógica que lo anterior.
Estoy disponible para organizar un "comité" que trabaje por esa causa.
Salu2
Baronti

Enrique Herrera Noya

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Feb 19, 2013, 9:49:47 AM2/19/13
to liberaci...@googlegroups.com
On 19/02/13 10:24, Baronti wrote:
> Creo que se debe presionar para que al igual que la circular que no se
> pueden solicitar marcas en las listas de �tiles escolares, tampoco se
> debe obligar al uso de ciertos sistemas operativos y/o softwares porque
> esa obligaci�n opera con la misma l�gica que lo anterior.
> Estoy disponible para organizar un "comit�" que trabaje por esa causa.

buena idea
puede ser un tema para la flisol de este a�o.


> Salu2
> Baronti
>
>
>
> El 19 de febrero de 2013 09:34, Negr�lder!! <negr...@gmail.com
> <mailto:negr...@gmail.com>> escribi�:
>
> Yo tambi�n. Es un punto interesante, siempre he peleado que el uso
> que le dan nuestros hijos al computador es bastante poco productivo
> (porque "ocioso" no necesariamente es improductivo), frases como
> "�oh, no, Dios, no, no hay internet!" cuando en realidad se ha ca�do
> s�lo el facebook, me indican que hay un conocimiento tan bajo como
> la conciencia necesaria al respecto.
>
> Una cosa que mi hija no ha tenido la personalidad de exigir en su
> colegio es el uso de herramientas libres. En casa s�lo tenemos
> computadores con Linux (TODOS Y CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DE LA
> FAMILIA), y eso es una desventaja cuando se trata de trabajos hechos
> "EN WORD" o "EN POWERPOINT" y cuando el profesor NO EST� DISPUESTO
> BAJO NINGUNA CIRCUNSTANCIA A USAR OTRA COSA, como libreOffice por
> ejemplo.
>
> Y la peor parte de esto es que los profes, ya sea porque no les
> interesa o porque ignoran totalmente el tema, no inculcan a nuestro
> muchachos a "no piratear" siendo que hay alternativas libres. Creo
> que tan importante como aprender a utilizar una herramienta (aunque
> yo me inclino m�s por "un tipo de herramienta") es dominar el debido
> uso de ellas, respetando la propiedad intelectual.
>
> Me sumo.
>
> Saludos.
>
>
> El 19 de febrero de 2013 09:18, Chuqui <chu...@gmail.com
> <mailto:chu...@gmail.com>> escribi�:
>
> Aqu� estamos
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Red Hat Certified Technician (RHCT) N�605010753835478 (RH5.0)

Gonzalo Diaz Cruz

unread,
Feb 19, 2013, 10:33:39 AM2/19/13
to liberaci...@googlegroups.com


El 19 de febrero de 2013 10:24, Baronti<bar...@gmail.com> escribió:
Creo que se debe presionar para que al igual que la circular que no se pueden solicitar marcas en las listas de útiles escolares, tampoco se debe obligar al uso de ciertos sistemas operativos y/o softwares porque esa obligación opera con la misma lógica que lo anterior.
Estoy disponible para organizar un "comité" que trabaje por esa causa.
Salu2
Baronti


<= totalmente de acuerdo con esto.

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Atentamente, Gonzalo Díaz Cruz
Ingeniero de Ejecución en Computación e Informática
Universidad de Santiago de Chile

Coordinador IT Promolibros - http://promolibros.cl/
Mobile Software Engineer - http://www.studiopangea.com/
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Marcelo Aliaga

unread,
Feb 21, 2013, 5:24:42 PM2/21/13
to liberaci...@googlegroups.com
Presente.
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