enlace en nuestra web:
http://www.partidopirata.cl/noticias/981-chille-consecuencias-del-simce-tic-en-la-etica-hacker.html
enlace original:
http://www.elquintopoder.cl/tecnologia/consecuencias-del-simce-tic-en-la-etica-hacker/
Autor: Pablo Carcamo
Fuente: El Quinto Poder
Sin la promoci�n de una forma de relaci�n con las nuevas tecnolog�as
basada en la �tica hacker, la innovaci�n ser� s�lo dependiente de las
grandes compa��as propietarias de los programas m�s usados.
Aprovechando el entretenido debate sobre el SIMCE TIC que se ha dado en
esta comunidad, quer�a presentar un problema que no se ha tocado: �qu�
viene despu�s y qu� consecuencias traer�?
Creo que el an�lisis pedag�gico del problema de pensar que a trav�s de
m�s y m�s mediciones, y el enfoque en el aumento de las respectivas
�notas�, mejorar� el desempe�o de los alumnos, ha sido considerado ya
con bastante profundidad en elquintopoder.
Lo interesante de analizar el SIMCE TIC no es que se trate de otra
herramienta en esta l�gica enfermiza de medir y medir, si no que es un
ejemplo para entender el concepto detr�s de nuestra relaci�n con los
computadores e Internet.
La situaci�n que deber�a ocuparnos es la reducci�n de la tecnolog�a de
la computaci�n como algo dado y cerrado, sus consecuencias en el
esp�ritu o �tica �hacker� y el problema que significa para la
creatividad e innovaci�n en las tecnolog�as de informaci�n (un tema que
ya se ha instalado como preocupaci�n de Estado a trav�s de los programas
de CORFO).
Para construir un instrumento de medici�n del uso correcto de
tecnolog�as se debe recurrir a una premisa fundamental: existe UN uso
correcto de la tecnolog�a, los otros usos son desviaciones.
Esta premisa debe ser contextualizada posteriormente en nuestra realidad
global con las tecnolog�as de la informaci�n: existen empresas que se
han aprovechado de las leyes para generar monopolios en nuestra forma de
acceder a estas tecnolog�as. Que el conocimiento que hace que el
�hardware� sea algo m�s que piezas de metal sea privado es una situaci�n
ya naturalizada por la mayor�a. Los sistemas operativos privativos no
pueden ser modificados, y dependemos de la voluntad de las empresas si
queremos que realicen cosas para las que no han sido programadas.
Pero en el desarrollo de la historia humana, la curiosidad y la
inventiva de modificar objetos respecto a su funcionalidad ha sido una
de las bases del progreso de todas las tecnolog�as. A esto podemos
denominar nuestro esp�ritu o �tica �hacker�, y eso lo que el SIMCE TIC
va a terminar por aplastar.
La situaci�n que me motiv� a escribir sobre este tema se encuentra en
esta noticia publicada el d�a 17 de abril: �Primer campeonato de
Microsoft Office: en v�as de mejorar resultados Simce Tic�. Para quienes
tienen poco conocimiento sobre alternativas libres de relaci�n con los
ordenadores, esta iniciativa puede parecer parte de la preocupaci�n de
una compa��a por aportar a un pa�s de potenciales consumidores, o
incluso podr�an criticarla como un caso m�s de marketing a trav�s de
RSE. Pero detr�s hay una situaci�n m�s profunda, que implica entrenar
desde peque�os a los chilenos a realizar un uso espec�fico de la
tecnolog�a, mediada siempre por una sola empresa. Es la consolidaci�n
del monopolio fuera de la fuerza de la ley, a trav�s de los usos
cotidianos y la reducci�n del horizonte de sentido respecto al uso de
los computadores.
Si desde peque�o se me ha ense�ado que debo pagar por respirar,
probablemente lo haga. Si desde peque�o se me refuerza que la �nica
posibilidad de trabajar en un computador pasa por pagarle licencias a
una empresa, es muy probable que no busque alternativas.
�C�mo afecta esto a los programas de incentivo a la innovaci�n?
Disminuyendo el universo donde se puede o debe innovar. Las preguntas y
la cr�tica son la base para el desarrollo de nuevas ideas, pero si no
podemos preguntarle al sistema operativo como hace lo que hace, las
posibilidades de aprender disminuyen.
Reducir las posibilidades de nuestra relaci�n con los computadores a
saber c�mo utilizar un procesador de textos u otro programa de uso com�n
apunta solo a desarrollar �buenos trabajadores�. Sin la promoci�n de una
forma de relaci�n con las nuevas tecnolog�as basada en la �tica hacker,
la innovaci�n ser� s�lo dependiente de las grandes compa��as
propietarias de los programas m�s usados.
Dicho de otra forma: si se establece como pol�tica de Estado UN uso
correcto de las TICs, las posibilidades de creaci�n de nuevas ideas se
limitaran inmensamente. Si naturalizamos la relaci�n con los
computadores a trav�s de empresas monop�licas, en vez de incentivar la
co-creaci�n de soluciones, esperaremos tranquilos y sentados la soluci�n
del mercado. Eso no es bueno para un pa�s que ve en la innovaci�n una de
las fuentes de su desarrollo.
Atte.
Enrique Herrera Noya
Encargado de Infraestructura
Departamento de Ingenieria
LinuxLatinAmerica
56-2-4834133
09-92303151
--
Mis Certificaciones:
Red Hat Certified Engineer RHCE N�100223072 (RH6.0)
Red Hat Certified System Administrato RHCSA N�100223072 (RH6.0)
Red Hat Certified Technician (RHCT) N�605010753835478 (RH5.0)
Novell Certified Linux Professional CLP 10
Algo debemos hacer...
como algún evento simultaneo (aprovechemos flisol2012, para hacer
contactos y organizar algo para 1 mes mas en la mayor cantidad de
ciudades de Chile)
enlace en nuestra web:
http://www.partidopirata.cl/noticias/981-chille-consecuencias-del-simce-tic-en-la-etica-hacker.html
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http://www.elquintopoder.cl/tecnologia/consecuencias-del-simce-tic-en-la-etica-hacker/
Autor: Pablo Carcamo
Fuente: El Quinto Poder
Sin la promoción de una forma de relación con las nuevas tecnologías
basada en la ética hacker, la innovación será sólo dependiente de las
grandes compañías propietarias de los programas más usados.
Aprovechando el entretenido debate sobre el SIMCE TIC que se ha dado en
esta comunidad, quería presentar un problema que no se ha tocado: ¿qué
viene después y qué consecuencias traerá?
Creo que el análisis pedagógico del problema de pensar que a través de
más y más mediciones, y el enfoque en el aumento de las respectivas
“notas”, mejorará el desempeño de los alumnos, ha sido considerado ya
con bastante profundidad en elquintopoder.
Lo interesante de analizar el SIMCE TIC no es que se trate de otra
herramienta en esta lógica enfermiza de medir y medir, si no que es un
ejemplo para entender el concepto detrás de nuestra relación con los
computadores e Internet.
La situación que debería ocuparnos es la reducción de la tecnología de
la computación como algo dado y cerrado, sus consecuencias en el
espíritu o ética “hacker” y el problema que significa para la
creatividad e innovación en las tecnologías de información (un tema que
ya se ha instalado como preocupación de Estado a través de los programas
de CORFO).
Para construir un instrumento de medición del uso correcto de
tecnologías se debe recurrir a una premisa fundamental: existe UN uso
correcto de la tecnología, los otros usos son desviaciones.
Esta premisa debe ser contextualizada posteriormente en nuestra realidad
global con las tecnologías de la información: existen empresas que se
han aprovechado de las leyes para generar monopolios en nuestra forma de
acceder a estas tecnologías. Que el conocimiento que hace que el
“hardware” sea algo más que piezas de metal sea privado es una situación
ya naturalizada por la mayoría. Los sistemas operativos privativos no
pueden ser modificados, y dependemos de la voluntad de las empresas si
queremos que realicen cosas para las que no han sido programadas.
Pero en el desarrollo de la historia humana, la curiosidad y la
inventiva de modificar objetos respecto a su funcionalidad ha sido una
de las bases del progreso de todas las tecnologías. A esto podemos
denominar nuestro espíritu o ética “hacker”, y eso lo que el SIMCE TIC
va a terminar por aplastar.
La situación que me motivó a escribir sobre este tema se encuentra en
esta noticia publicada el día 17 de abril: “Primer campeonato de
Microsoft Office: en vías de mejorar resultados Simce Tic”. Para quienes
tienen poco conocimiento sobre alternativas libres de relación con los
ordenadores, esta iniciativa puede parecer parte de la preocupación de
una compañía por aportar a un país de potenciales consumidores, o
incluso podrían criticarla como un caso más de marketing a través de
RSE. Pero detrás hay una situación más profunda, que implica entrenar
desde pequeños a los chilenos a realizar un uso específico de la
tecnología, mediada siempre por una sola empresa. Es la consolidación
del monopolio fuera de la fuerza de la ley, a través de los usos
cotidianos y la reducción del horizonte de sentido respecto al uso de
los computadores.
Si desde pequeño se me ha enseñado que debo pagar por respirar,
probablemente lo haga. Si desde pequeño se me refuerza que la única
posibilidad de trabajar en un computador pasa por pagarle licencias a
una empresa, es muy probable que no busque alternativas.
¿Cómo afecta esto a los programas de incentivo a la innovación?
Disminuyendo el universo donde se puede o debe innovar. Las preguntas y
la crítica son la base para el desarrollo de nuevas ideas, pero si no
podemos preguntarle al sistema operativo como hace lo que hace, las
posibilidades de aprender disminuyen.
Reducir las posibilidades de nuestra relación con los computadores a
saber cómo utilizar un procesador de textos u otro programa de uso común
apunta solo a desarrollar “buenos trabajadores”. Sin la promoción de una
forma de relación con las nuevas tecnologías basada en la ética hacker,
la innovación será sólo dependiente de las grandes compañías
propietarias de los programas más usados.
Dicho de otra forma: si se establece como política de Estado UN uso
correcto de las TICs, las posibilidades de creación de nuevas ideas se
limitaran inmensamente. Si naturalizamos la relación con los
computadores a través de empresas monopólicas, en vez de incentivar la
co-creación de soluciones, esperaremos tranquilos y sentados la solución
del mercado. Eso no es bueno para un país que ve en la innovación una de
las fuentes de su desarrollo.
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Enrique Herrera Noya
Encargado de Infraestructura
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Para opciones del grupo (i.e. si quieres desinscribirte) visita http://groups.google.com/group/liberaciondigital
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Creo que se debe presionar para que al igual que la circular que no se pueden solicitar marcas en las listas de útiles escolares, tampoco se debe obligar al uso de ciertos sistemas operativos y/o softwares porque esa obligación opera con la misma lógica que lo anterior.
Estoy disponible para organizar un "comité" que trabaje por esa causa.
Salu2
Baronti