Zugänglichkeit von Linux-Desktops und Nachteilsausgleiche in digitalen Prüfungen (Open Education Day)
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Jörg Berkel
Apr 25, 2025, 7:41:27 PMApr 25
to lernstick
Liebe Lernstick-User*innen,
zum diesjährigen Open Education Day (am 17. Mai in Bern unter dem Motto "digital-inklusiv") werde ich einen Input- und Austauschsession zur Zugänglichkeit von Linux-Desktops und Funktionalitäten zum Nachteilsausgleich mit Lernstick in digitalen Prüfungen ( https://pretalx.com/open-education-day-2025/talk/H7W3AD/ ) vorbereiten:
Habt ihr noch Fragen, Erfahrungen, Rückmeldungen oder Wünsche zu Accessibility- oder Nachteilsausgleichfunktionen des Lernsticks, wie z.B. der Möglichkeit sich Texte in der Zwischenablage vorlesen zu lassen, Einsatz von Onscreen-Keyboards und Wortvorhersage-Funktionen oder lokalen KI-Modellen?
Meine bisherige Erfahrung zeigt, dass Lernende häufig nur Nachteilsausgleiche in Form von verlängerter Prüfungszeit oder einem separaten Raum erhalten. Dies ist mir kürzlich im Austausch mit der Interessengemeinschaft LRS Dyskalkulie (https://ig-ld.ch/) bestätigt worden, welche Vermittlungs- und Aufklärungsarbeit in diesem Bereich leisten.
Die Keynote "Inklusion in einer Kultur der Digitalität" wird von Prof. Dr. Ingo Bosse (Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik - Zürich) gehalten... Bitte weist eure (Schweizer) Kolleg*innen auf dieses tolle, jährliche Event hin!
… ich freue mich wieder ein paar von euch an der Tagung zu sehen bzw. kennenzulernen!
Jörg
zum diesjährigen Open Education Day (am 17. Mai in Bern unter dem Motto "digital-inklusiv") werde ich einen Input- und Austauschsession zur Zugänglichkeit von Linux-Desktops und Funktionalitäten zum Nachteilsausgleich mit Lernstick in digitalen Prüfungen ( https://pretalx.com/open-education-day-2025/talk/H7W3AD/ ) vorbereiten:
Habt ihr noch Fragen, Erfahrungen, Rückmeldungen oder Wünsche zu Accessibility- oder Nachteilsausgleichfunktionen des Lernsticks, wie z.B. der Möglichkeit sich Texte in der Zwischenablage vorlesen zu lassen, Einsatz von Onscreen-Keyboards und Wortvorhersage-Funktionen oder lokalen KI-Modellen?
Meine bisherige Erfahrung zeigt, dass Lernende häufig nur Nachteilsausgleiche in Form von verlängerter Prüfungszeit oder einem separaten Raum erhalten. Dies ist mir kürzlich im Austausch mit der Interessengemeinschaft LRS Dyskalkulie (https://ig-ld.ch/) bestätigt worden, welche Vermittlungs- und Aufklärungsarbeit in diesem Bereich leisten.
Die Keynote "Inklusion in einer Kultur der Digitalität" wird von Prof. Dr. Ingo Bosse (Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik - Zürich) gehalten... Bitte weist eure (Schweizer) Kolleg*innen auf dieses tolle, jährliche Event hin!
… ich freue mich wieder ein paar von euch an der Tagung zu sehen bzw. kennenzulernen!
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