La recepción de textos literarios. El cuento maravilloso
marco vinicio torres mena
amigos de informatica les doy un coordial saludo esperando que se
encuentren bien de salud al lado de sus seres queridos.
caso:
Contenido: El cuento maravilloso
Actividad de inicio: leer el cuento de Blanca Nieves y los Siete
Enanitos.
Desarrollo:
Cuento: viene de la palabra latina «contus» tomada del griego y en su
primitiva significación valió tanto como extremo y fin y así decimos
cuento de lanza, cuento del cayado, de la bengala, etc., Cuento
también significa pértiga, varal, tiento o remo de barco que se
gobierna con cuento o varal o pie derecho que se aproxima a lo que
amenaza ruina y de ahí viene el proverbio andar o estar a cuentos que
en lo antiguo significó estar en peligro y sustentarse con artificio y
que hoy se dice del que cuenta patrañas o enredos para indisponer a
unas personas contra otras o sea, intriga de baja ley.
El cuento es una narración breve de hechos imaginarios o reales,
protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento
sencillo. No obstante, la frontera entre un cuento largo y una novela
corta no es fácil de trazar.
Sus características son:
• Narrativo: está construido a partir de una sucesión de hechos. Se
sostiene por la trama, a diferencia de la poesía.
• Ficción: aunque en algunos casos puede basarse en hechos reales o
ser una ficción de un marcado realismo, un cuento debe, para
funcionar, recortarse de la realidad.
• Argumental: tiene una estructura de hechos entrelazados (acción –
consecuencias) en un formato de: introducción – nudo – desenlace.
• Única línea argumental: a diferencia de la novela, en el cuento
todos los hechos se encadenan en una sola sucesión de hechos.
• Estructura centrípeta: todos los elementos que se mencionan en la
narración del cuento están relacionados y funcionan como indicios del
argumento.
• Un sólo personaje principal: aunque puede haber otros personajes, la
historia hablará de uno en particular, que es a quien le ocurren los
hechos.
• Unidad de efecto: comparte esta característica con la poesía: está
escrito para ser leído de corrido de principio a fin. Si uno corta la
lectura, es muy probable que se pierda el efecto narrativo. La
estructura de la novela permite leerla por partes.
• Brevedad: por y para cumplir con todas las demás características, el
cuento debe ser breve.
Entre algunos tipos de cuento está el Cuento Maravilloso, que presenta
las siguientes características.
presencia de un elemento mágico que le otorga poder al héroe.
localización temporal y espacial vaga e imprecisa que sirve sólo
para ubicar a los personajes.
transgresión de las leyes de la naturaleza: animales que hablan,
personas que se hacen invisibles.
alejamiento de la realidad mediante la exageración de
características del ser humano a través de la aparición de
personajes.
Esquema Estructural del cuento maravilloso:
1• la apertura y el cierre son casi siempre idénticos, no comienzan ni
finalizan de manera repentina, el clímax ocurre recién en el
desarrollo de la acción, y el final ya calmo, es feliz y con castigo
para los malvados.
2•Hay repeticiones constantes de ciertos elementos ej.: siete hermanos
ejecutan sucesivamente las mismas acciones, se piden 3 deseos.
3•Presentan marcados contrastes ya que se introducen personajes
opuestos bueno-malo, viejo-joven.
4•La acción se concentra en un personaje principal: este héroe carece
de alma ya que hace solo lo q le dicta la lógica del relato.
5•Generalmente esos 2 los personajes en una acción, aunque el relato
posea mucho más (ley del dos en escena).
6•Hay una serie de prohibiciones q el héroe siempre debe recordar para
lograr su objetivo.
Actividad de aprendizaje: en parejas identificaran cuentos
maravillosos a partir de una lista…
Indicador de logro:
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Fecha: 25 /11/ 11.
Agenda:
Reflexión: “Bienaventurado el que comienza por educarse antes de
dedicarse a perfeccionar a los demás”
Juan C. Abella
pregunta 1.crees que el cuento maravilloso ayuda alos jovenes en la
comicacion oral?
pregunta 2.se podra motivase a los alumnos/as a la lectura de textos
literarios atraves de los cuentos?
pregunta 3.consideras que los textos literarios proporcionan
competencias linguisticas?
jose flores reyes
xiomara alfaro
si porque aparte q ellos los escriben, los comentan con sus compañeros o amigos y esto genera una comonicacion entre ellos
pregunta 2.se podra motivase a los alumnos/as a la lectura de textos
literarios atraves de los cuentos?
si por que a traves de los cuentos nos podemos expresar y recordemos que en los cuentos descubrimos sentimientos de los autores y eso como que llama la atencion y recordemos que todos los cuentos llevan imagenes que motivan a seguir leyendo.
pregunta 3.consideras que los textos literarios proporcionan
competencias linguisticas? si por que de acuerdo a la lectura que nosotros tenemos vamos conociendo mas hacerca de literatura y tanbien el leer nos ayuda a tener un buen lexico, conocer mas conceptos con sus definociones
yessenia linares
mayor claridad y sus sentimientos emociones y que hablen de todo su
entorno.
On 23 nov, 16:56, marco vinicio torres mena <tmarcovini...@gmail.com>
wrote:
yessenia linares
la atenccion en los niños pequeños se puede transmitir valores por
medio de los cuentops que son una herramientas muy importantes para
los docentes.
On 23 nov, 16:56, marco vinicio torres mena <tmarcovini...@gmail.com>
wrote:
yessenia linares
de todo el entorno y de culturas mientras mas se lee se adquieren
nuevos conocimientos
On 23 nov, 16:56, marco vinicio torres mena <tmarcovini...@gmail.com>
wrote:
marta lopez
el conocimiento espacio-temporal, dónde sucede, en qué lugar, qué
sucede antes, qué sucedes después, etc.
On 23 nov, 17:08, jose flores reyes <moy...@gmail.com> wrote:
> El 23 de noviembre de 2011 16:56, marco vinicio torres mena <
> tmarcovini...@gmail.com> escribió:
marta lopez
cuentos estimulan la fantasía y la imaginación del niño/a y abanico
de posibilidades abren un que aumentan su pequeña experiencia.
On 23 nov, 16:56, marco vinicio torres mena <tmarcovini...@gmail.com>
wrote:
marta lopez
estimula el desarrollo de su incipiente lenguaje oral.
On 23 nov, 16:56, marco vinicio torres mena <tmarcovini...@gmail.com>
wrote:
RAFAEL ENRIQUE DIAZ.
1. El cuento maravilloso como cualquier clase de cuento proporciona el interés al leerlo o crearlo por cuanto lo lleva a situaciones donde puede expresar las ideas que nacen en su mente. El cuento maravilloso crea personajes distintos, personifica, caracteriza y esto, despierta en el joven su motor de arranque creador.