**CASO***
Objetivos
- Conceptual:
Definir la Función poética de la lengua y Los elementos de la
comunicación literaria.
- Procedimental:
Reconocimiento de los elementos de la comunicación real y de la
comunicación imaginaria en un texto literario.
Función poética de la lengua:
Se centra en el uso creativo del lenguaje, lo que interesa es cómo de
transmite el mensaje, en el texto literario predomina esta función.
Los elementos de la comunicación literaria:
Hay dos elementos importantes de la comunicación literaria:
1. Comunicación expresiva o emotiva, en donde el autor transmite
un sentimiento o estado de ánimo.
2. Comunicación poética, donde el autor usa figuras literarias
para hacer llegar la belleza de lo escrito al receptor.
¿Cómo reconocemos los elementos de la comunicación real de la
imaginaria en un texto literario?
Es en la forma en que está escrito el texto, es decir, si en una
situación comunicativa, el lenguaje que usa expresa ideas objetivas.
Pero si hay uso de recursos lingüísticos, como figuras literías, entre
otros, y está haciendo un uso del lenguaje altamente subjetivo,
estamos delante de una comunicación imaginaria.
Es por ello que tenemos otros tipos de comunicación, que expresan una
comunicación real.
Por ejemplo: La comunicación científica. Que en ella es una
recopilación de datos, con lenguaje científico, y cuyo tema
generalmente, so problemas, soluciones y postulados científicos.
Los elementos más importantes de la comunicación científica son:
Claridad: frases sencillas y ordenadas.
Precisión: tratar de usar términos que tengan un solo significado.
Verificabilidad: que pueda ser científicamen¬te comprobado.
Objetividad: que el autor presente los datos científicos
objetivamente, sin interpretaciones personales.
Por lo tanto, la gran diferencia entre la comunicaron literaria y la
científica, radica en el lenguaje poético y subjetivo, y en lo
científico, el lenguaje objetivo, es decir, real.
EJEMPLO1
(Comunicación expresiva):
OCTUBRE
Estaba echado yo en la tierra, enfrente
del infinito campo de Castilla,
que el otoño envolvía en la amarilla
dulzura de su claro sol poniente.
Lento, el arado, paralelamente,
abría el haza oscura, y la semilla
en su entraña partida honradamente.
Pensé arrancarme el corazón, y echarlo,
pleno de su sentir alto y profundo,
al ancho surco del terruño tierno;
a ver si con romperlo y con sembrarlo,
la primavera le mostraba al mundo
el árbol puro del amor eterno.
(Juan Ramo Jiménez)
EJEMPLO2
(Comunicación poética)
EL NIDO
Es porque un pajarito de la montaña ha hecho
en el hueco de un árbol su nido matinal,
que el árbol amanece con música en el pecho
como si tuviera corazón musical...
Si el dulce pajarilla por entre el hueco asoma,
para beber rocío, para beber aroma,
el árbol de la sierra me da la sensación
de que se le ha salido, cantando, el corazón...
(Alfredo Espino)
***PREGUNTAS***
1. Explica cómo se da la comunicación expresiva en el poema de
Juan Ramón Jiménez (OCTUBRE).
2. Explica cómo se da la comunicación poética en el poema de
Alfredo Espino (EL NIDO).
3. ¿Hay textos literarios en las muestras anteriores? ¿Por qué?
> Juan Ramón Jiménez (OCTUBRE). mediante la trama del poema.
> 2. Explica cómo se da la comunicación poética en el poema de
> Alfredo Espino (EL NIDO). en su contexto del poema.
> 3. ¿Hay textos literarios en las muestras anteriores? ¿Por qué? si porque el escritor a utilizado metrica y recursos literarios.
On 23 nov, 16:59, marta lopez <marta.lopezcor...@gmail.com> wrote:
On 23 nov, 16:59, marta lopez <marta.lopezcor...@gmail.com> wrote:
On 23 nov, 16:59, marta lopez <marta.lopezcor...@gmail.com> wrote:
On 23 nov, 17:59, marta lopez <marta.lopezcor...@gmail.com> wrote:
On 23 nov, 17:59, marta lopez <marta.lopezcor...@gmail.com> wrote:
On 23 nov, 17:59, marta lopez <marta.lopezcor...@gmail.com> wrote:
FUNCIÓN POÉTICA DE LA LENGUA: Se presenta en el texto cuando transmitimos el mensaje de una forma creativa, es decir, adornamos las palabras para emocionar o persuadir a quien lo lee.