Sexta feira, 24 de abril de
2015
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Matérias de Hoje
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Agência Brasil
- 23/04/2015 - Brasília, DF
As unidades de ensino
participantes do Fies devem formar a Comissão Permanente de
Seleção e Acompanhamento do Fies
IG
Educação - 23/04/2015 - São Paulo, SP
Decisão do STF que
considerou constitucional uso de organizações sociais para
atividades de ensino não deve acabar com concursos para professores
de unviersidades federais
Revista
Gestão Universitária - 23/04/2015 - Belo Horizonte, MG
Estamos trabalhando com a ideia
de o estudante terminar o Enem, inscrever-se no Sisu, conforme o resultado,
inscrever-se sem ter que fazer todo o trâmite novo de
inscrição, simplesmente aciona alguns comandos e transfere
seu pleito para o ProUni
O Tempo - 23/04/2015
- Belo Horizonte, MG
Para a adesão de novos
contratos, no entanto, o prazo foi mantido para o dia 30 próximo,
como informado anteriormente
Agência Brasil
- 23/04/2015 - Brasília, DF
A categoria reivindica aumento
salarial de 75,33%
Revista
Gestão Universitária - 24/04/2015 - Belo Horizonte, MG
Apontada pelos rankings
universitários como uma das melhores instituições do
mundo, a Universidade de Columbia, na cidade de Nova York, EUA, tem hoje 89
bolsistas do programa Ciência sem Fronteiras nas modalidades de
mestrado profissional, graduação- sanduíche e
doutorado
UOL
Educação - 23/04/2015 - São Paulo, SP
`Não é porque somos
meninas que não podemos correr`
Agência Brasil
- 23/04/2015 - Brasília, DF
Este prazo está em lei
UOL
Educação - 23/04/2015 - São Paulo, SP
Conciliando trabalho e estudo,
José Itamar enveredou pelos caminhos da cultura popular para
realizar o sonho de se tornar o primeiro doutor vigilante da
Paraíba, seguindo uma trajetória que não foi
fácil e lhe custou sacrifício e muita dedicação
Porvir - 23/04/2015
- São Paulo, SP
Aprender em Rede irá
promover trocas entre escolas públicas e privadas de todos o
país; inscrições abertas até 3/5
Revista
Gestão Universitária - 23/04/2015 - Belo Horizonte, MG
“Não vamos deixar as
pessoas de fora do sistema por causa de algum problema técnico. O
acesso ao sistema está garantido”
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Editoriais, artigos e opiniões
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UOL Educação - 23/04/2015 -
São Paulo, SP
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Matérias
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TRF:
instituições de ensino devem ouvir estudantes antes de
excluí-los do Fies
Mariana Tokarnia - Agência Brasil
- 23/04/2015 - Brasília, DF
O Tribunal
Regional Federal da 1º Região decidiu que todos os estudantes
poderão se justificar às instituições de ensino
superior antes de serem excluídos do Fundo de Financiamento
Estudantil (Fies), por baixo rendimento acadêmico. Atualmente, os
estudantes contam com uma comissão formada em cada
instituição para tratar do financiamento, mas, muitas vezes,
não são oficialmente notificados antes da exclusão nem
convocados a se justificar.
Pelas regras do
Fies, os estudantes devem ser aprovados, no mínimo, em 75% das
matérias que cursam no semestre para continuarem no programa. Caso
descumpram a exigência, atualmente, alguns são
excluídos automaticamente. Para o desembargador federal Souza
Prudente, isso é abusivo e ilegal. `Não se admite que uma
decisão tão prejudicial dessa natureza seja tomada de maneira
furtiva, às ocultas, de forma a impossibilitar sua defesa.`
As unidades de
ensino participantes do Fies devem formar a Comissão Permanente de
Seleção e Acompanhamento do Fies. Essa comissão, no
entendimento do tribunal, deve procurar o estudante antes de decidir pela
exclusão. A comissão é formada por dois representantes
da direção da instituição, um representante do
corpo docente e dois representantes da entidade máxima de
representação estudantil do estabelecimento.
Esse entendimento
faz parte da decisão do desembargador, dada à
ação civil pública movida pelo Ministério
Público Federal (MPF) contra a Caixa Econômica Federal, a
União Federal, a Escola Superior de Ciências Contábeis
e Administração de Ituiutaba (Minas Gerais), o Centro
Universitário do Triângulo Mineiro (Unitri) e o Instituto
Superior de Ensino e Pesquisa.
O MPF alega que
estudantes foram retirados automaticamente dessas
instituições e pede que sejam reincluídos todos que
saíram desde janeiro de 2001 e não tiveram oportunidade de
defesa. Apenas a Unitri afirmou que ouve cada um dos estudantes
interessados no período de renovação do contrato. As
outras duas instituições alegaram que contam com a
comissão e que os estudantes interessados podem procurar o grupo e
se justificar.
Em
relação a essas instituições, o TRF decidiu que
devem notificar os alunos excluídos desde 2001 por mau desempenho
acadêmico e dar o prazo de cinco dias para que apresentem
justificativa. As unidades terão 120 dias para cumprir a
decisão, sob pena de pagamento de multa de R$ 30 mil.
As justificativas
serão julgadas pelas comissões do Fies e, caso acatadas, a
Caixa Econômica Federal, responsável pela
operação do fundo, deverá reincluir o estudante. Caso
isso não seja feito no prazo de 60 dias, a Caixa deverá pagar
multa de R$ 1 mil por estudante.
O desembargador
decidiu ainda que se essas unidades de ensino voltarem a excluir
automaticamente os estudantes que reprovaram em mais de um quarto das
disciplinas, elas pagarão multa de R$ 500 por aluno.
A Caixa informou,
por meio de nota, que vai recorrer da decisão. `As exigências
de desempenho acadêmico para a manutenção do
financiamento estudantil são previstas em lei e regulamentadas pelo
Ministério da Educação. A Caixa atua como agente
financeiro do programa. Como a decisão confronta o texto legal, a
Caixa irá recorrer`, informa o banco.
O Fies oferece
cobertura da mensalidade de cursos, em instituições privadas
de ensino superior, a juros de 3,4% ao ano. O estudante começa a
quitar o financiamento 18 meses após a conclusão do curso. O
programa acumula 1,9 milhão de contratos e abrange mais de 1,6 mil
instituições.
MEC reafirma que professor
de universidade só será contratado por concurso
Da redação - IG
Educação - 23/04/2015 - São Paulo, SP
O
Ministério da Educação reafirmou, em nota publicada
nessa quarta-feira (23), que os professores de universidades federais
continuarão a ser selecionados por concurso público.
A
afirmação foi feita após a decisão do Supremo
Tribunal Federal, divulgada no dia 16, que considerou constitucional a
contratação de organizações sociais para
ampliar as ações do Estado em atividades dirigidas ao ensino,
à pesquisa científica, ao desenvolvimento tecnológico,
à proteção e preservação do meio
ambiente, à cultura e à saúde.
A decisão
do STF gerou boatos de que os professores de universidades federais
deixariam de ser contratatos por concurso.
Segundo a nota do
MEC, a estruturação do plano de carreiras e cargos de
magistério federal é regulada pela Lei nº 12.863, de
2013. `O modelo, em vigência há 17 anos, nunca foi usado para
a contratação de docentes nas instituições
federais de educação superior, já que uma
organização social não pode substituir o papel
constitucional das universidades`, diz o texto.
Ministro quer integrar
sistemas de acesso ao ensino superior
Ana Cristina Campos e Mariana Tokarnia -
Revista Gestão Universitária - 23/04/2015 - Belo Horizonte,
MG
O ministro da
Educação, Renato Janine Ribeiro, quer integrar os sistemas de
acesso ao ensino superior. Segundo ele, a pasta pretende facilitar a
inscrição do aluno aproveitando os dados inseridos no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem) para os programas de acesso à
universidade: o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), o
Programa Universidade para Todos (ProUni) e o Fundo de Financiamento
Estudantil (Fies). De acordo com o ministro, o sistema deve ser implantado
no fim do ano.
“A ideia
é a seguinte: não ter que três vezes entrar em
três plataformas diferentes ou três vezes entrar na mesma
plataforma e preencher tudo. Todos os dados já estão
lá. Uma vez feita a inscrição, é só
afirmar, no caso de não ter sido atendido, que quer passar para uma
outra oferta de programa federal de acesso ao ensino superior,” disse
o ministro, que participou hoje (23) do programa Bom Dia, Ministro,
produzido pela EBC Serviços em parceria com a Secretaria de
Comunicação da Presidência da República.
Os três
programas selecionam os estudantes com base na nota no Enem. O Sisu
seleciona alunos para vagas em instituições públicas,
e, segundo o ministro, é a prioridade para aqueles que querem cursar
o ensino superior. Para participar, é preciso não ter tirado
nota zero na redação. O ministro explica que ele será
o primeiro da sequência de programas de acesso ao ensino
superior.
Em seguida, o
aluno que não for aprovado e preencher os requisitos, poderá
concorrer ao ProUni. Para concorrer às bolsas integrais, o candidato
deve comprovar renda bruta familiar, por pessoa, de até um
salário mínimo e meio. Para as bolsas parciais, no valor de
50% da mensalidade, a renda bruta familiar deve ser de até
três salários mínimos por pessoa.
A sequência
termina com o Fies, que oferece cobertura da mensalidade de cursos em
instituições privadas de ensino superior a juros de 3,4% ao
ano. O estudante começa a quitar o financiamento 18 meses
após a conclusão do curso. Tanto o ProUni quanto o Fies
exigem pelo menos 450 pontos na média do Enem e não ter
tirado nota zero na redação.
“Estamos
trabalhando com a ideia de o estudante terminar o Enem, inscrever-se no
Sisu, conforme o resultado, inscrever-se sem ter que fazer todo o
trâmite novo de inscrição, simplesmente aciona alguns
comandos e transfere seu pleito para o ProUni. Se no ProUni também
não for atendido, pode transferir a sua demanda para o Fies”,
disse Renato Janine.
Outro programa, o
Sistema de Seleção Unificada da Educação
Profissional e Tecnológica (Sisutec), que seleciona estudantes para
o ensino técnico, também poderá fazer parte desse
sistema integrado.
MEC adia para 29 de maio o
prazo de renovação de contratos do Fies
Da redação - O Tempo -
23/04/2015 - Belo Horizonte, MG
O
Ministério da Educação decidiu prorrogar o prazo para
os aditamentos do primeiro semestre de 2015 do Fundo de Financiamento
Estudantil (Fies). Os estudantes terão até 29 de maio para
concluir o processo de renovação dos contratos. Para a
adesão de novos contratos, no entanto, o prazo foi mantido para o
dia 30 próximo, como informado anteriormente.
“O MEC tomou
essa decisão, em conjunto com o FNDE, para dar mais segurança
e tranquilidade aos estudantes que ainda buscam aditar seus contratos no
sistema”, afirmou o ministro da Educação, Renato Janine
Ribeiro, nesta quinta-feira, 23, em Brasília.
A portaria com a
mudança de prazo para a renovação dos contratos
será publicada nesta sexta-feira, 24, no Diário Oficial da
União. Ela será assinada pelo presidente do Fundo Nacional de
Desenvolvimento da Educação (FNDE), Antonio Idilvan de Lima
Alencar.
Os aditamentos
devem ser realizados por meio do Sistema Informatizado do Fies
(SisFies).
Termina sem acordo
negociação entre governo de São Paulo e
professores
Camila Maciel - Agência Brasil -
23/04/2015 - Brasília, DF
Terminou sem
acordo mais uma reunião entre professores paulistas em greve e o
secretário estadual de Educação, Herman Voorwald. A
paralisação completou 42 dias. Após a reunião
desta quinta-feira (23), um grupo de professores tentou ocupar o
prédio da secretaria e foi reprimido pela Polícia Militar
(PM) com gás de pimenta. Neste momento, os professores fazem
passeata pela região central. De acordo com o Sindicato dos
Professores no Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp),
importantes vias de São Paulo devem ser bloqueadas nesta tarde.
A presidenta da
Apeoesp, Maria Izabel Noronha, lamentou que em mais um encontro com o
gestor da pasta não se tenha avançado em uma proposta que
garanta a valorização dos docentes e o encerramento da greve.
“Foi muito ruim. [O secretário] não apresentou nada.
Quando estivemos aqui, no dia 30 de março, disseram que em abril
poderiam ter números. Agora já diz que não tem”,
disse Izabel. Para ela, o governo estadual adotou a posição
de não apresentar nenhuma proposta enquanto os professores estiverem
em greve. “A nossa posição é de continuidade de
greve. Não tem jeito. A tendência é radicalizar,
não tem outra coisa.”
A categoria
reivindica aumento salarial de 75,33%. “Não vamos acabar com a
greve. Ainda temos zero”, declarou a presidenta. Os professores pedem
também a redução do número de alunos para no
máximo 25 por sala. Izabel critica a política de bônus
como principal meio para a valorização profissional. De
acordo com ela, o bônus foi uma opção do governo, mas
que só beneficia uma parte da categoria e não é
incorporado ao salário-base. A estimativa da Apeoesp é que
60% dos professores tenham aderido à greve.
Antes do
início da caminhada, houve tentativa de ocupação da
sede da Secretaria de Educação. O secretário de
Comunicação da Apeoesp, Roberto Guido, destacou que essa
iniciativa não teve o respaldo da direção do
sindicato, mas acredita que esse tensionamento está relacionado
à falta de resposta do governo estadual. “Depois de 42 dias de
greve, os professores estão tensos, ansiosos, criam expectativa e se
o governo age desta maneira, a tendência é
radicalização com ações mais arrojadas. Vamos
continuar forçando negociação com quem pode de fato
decidir. Isso passa pelo próprio governador e chefe da Casa
Civil”, avaliou.
A Agência
Brasil entrou em contato com a Secretaria de Educação e
aguarda o posicionamento do governo paulista sobre a reunião com os
professores da rede pública.
Bolsistas contam
experiências na Universidade de Columbia
Gisele Novais - Revista Gestão
Universitária - 24/04/2015 - Belo Horizonte, MG
Apontada pelos
rankings universitários como uma das melhores
instituições do mundo, a Universidade de Columbia, na cidade
de Nova York, EUA, tem hoje 89 bolsistas do programa Ciência sem
Fronteiras nas modalidades de mestrado profissional,
graduação- sanduíche e doutorado.
Integrante desse
grupo, o mestrando em Engenharia Civil, Gabriel Pesso, explica porque
escolheu a instituição. `Decidi estudar em Columbia em
razão de seu reconhecimento e prestígio ao redor do mundo,
além do fato de ela ser uma instituição internacional,
com pessoas de diferentes lugares e experiências profissionais. Esses
são aspectos que fazem essa experiência valer a pena`,
diz.
Para o estudante,
que está focando seus estudos na área da gestão de
construção civil, o apoio do programa tem sido essencial em
seu desempenho. `O Ciência sem Fronteiras está me
proporcionando uma oportunidade única de aprender mais a respeito da
minha área de concentração em uma das melhores
universidades do mundo, ao mesmo tempo em que aplico as técnicas de
conhecimento adquirido no estágio que realizo em Manhattan. Tudo
isso tendo o apoio financeiro necessário para pagar os estudos e
viver numa das cidades mais caras do mundo`, acrescenta.
Doutorado
Desde outubro de
2014 em Columbia, Ketson Roberto Maximiano desenvolve suas pesquisas de
doutorado no campo da dinâmica estocástica não linear.
Para Ketson, o ambiente da universidade incentiva o crescimento.
`Percebemos como funciona a cultura universitária em uma
instituição desse porte, onde o engajamento em ciência,
tecnologia, empreendedorismo e inovação estão no cerne
da instituição. Esses fatores nos motivam e nos revelam uma
universidade que procura ser um ente motivador`, explica.
Para o doutorando,
os frutos de sua participação no programa vão
além da obtenção de conhecimento. `Temos a
possibilidade de levar o nome do Brasil para o exterior, nossa
presença chama a atenção de outras pessoas que acabam
tendo a oportunidade de ouvir um pouco mais sobre o nosso país,
nosso idioma e nossa cultura`. O bolsista explica ainda que o contato com
as diferenças é motivador. `O programa nos permite viver em
meio a uma diversidade bastante motivadora. Estar em contato com gente de
culturas diversas é, pessoalmente e profissionalmente,
engrandecedor`, completa.
Graduação-Sanduíche
Há 8 meses
estudando engenharia de computação, a bolsista de
graduação- sanduíche, Michelle Andrade, afirma que o
campus da universidade proporciona facilidades, que tornam o ambiente
propício ao aprendizado. `Estar em uma universidade mundialmente
conhecida me mantém em contato constante com as principais empresas
do ramo tecnológico, por meio de palestras e workshops. Hoje tenho
contatos com profissionais de empresas como Microsoft e Facebook.`
Segundo Michele,
seus professores são referências na área e estimulam o
desenvolvimento de projetos pessoais por parte dos alunos. `Depois do
término do programa em Columbia, ainda terei a oportunidade de
estagiar em um laboratório na University of Washington, onde irei
colocar em prática o conhecimento que adquiri nesse período.
Estou certa de que toda essa experiência fará a
diferença no meu futuro`, finaliza.
Ciência sem
Fronteiras
Lançado em
dezembro de 2011, o Ciência sem Fronteiras busca promover a
consolidação, expansão e
internacionalização da ciência e tecnologia, da
inovação e da competitividade brasileira por meio do
intercâmbio e da mobilidade internacional. A iniciativa é
fruto de esforço conjunto dos Ministérios da
Educação (MEC) e da Ciência, Tecnologia e
Inovação (MCTI) por meio de suas respectivas
instituições de fomento – Capes e CNPq.
Além disso,
busca atrair pesquisadores do exterior que queiram se fixar no Brasil ou
estabelecer parcerias com os pesquisadores brasileiros nas áreas
prioritárias definidas no programa, bem como criar oportunidade para
que pesquisadores de empresas recebam treinamento especializado no
exterior. Dados do programa podem ser consultados no Painel de Controle do
CsF.
Escola islâmica
proíbe meninas de correr para preservar virgindade
Da redação - UOL
Educação - 23/04/2015 - São Paulo, SP
Melbourne, 23 Abr
2015 (AFP) - As autoridades australianas abriram uma
investigação nesta quinta-feira sobre um estabelecimento
escolar islâmico que teria proibido as meninas de participar de
corridas por medo de que percam a virgindade.
O ministro da
Educação do estado de Victoria, James Merlino, pediu a
abertura de uma investigação porque, se for confirmado,
`será algo muito preocupante`, afirma o comunicado.
Um ex-professor do
colégio Al-Taqwa de Melbourne escreveu nesta semana ao governo
federal e ao do estado de Victoria para acusar o diretor do centro, Omar
Hallak, de acreditar que `se as mulheres correm em excesso, podem perder a
virgindade`, informa o jornal The Age.
`O diretor
acredita que existem provas científicas que demonstram que se as
meninas se ferirem, por exemplo, se quebrarem uma perna jogando futebol,
podem ficar estéreis`, acrescenta.
O jornal publica
uma carta enviada, ao que parece, pela equipe de corrida do
estabelecimento, protestando pela proibição em 2013 e 2014
das alunas de educação primária de participar das
competições.
`Não
é porque somos meninas que não podemos correr`, afirma a
carta.
O estabelecimento
privado, que acolhe 1.700 alunos de 5 a 18 anos, recebeu em 2013 mais de 15
milhões de dólares australianos (10,8 milhões de
euros, 11,6 milhões de dólares) de financiamento
público.
Até o
momento não foi possível contactar a
instituição.
Ministro afirma que prazo
para aprovação de planos de educação
está mantido
Ana Cristina Campos - Agência
Brasil - 23/04/2015 - Brasília, DF
O ministro da
Educação, Renato Janine Ribeiro, disse hoje (23) que a data
para aprovação dos planos estaduais e municipais de
educação está mantida para o dia 24 de junho. Os
planejamentos locais estão previstos no Plano Nacional de
Educação (PNE). Segundo o ministro, três estados
– Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Maranhão – e 71
municípios sancionaram os planos. O prazo, que termina em dois
meses, é o primeiro estipulado pelo PNE.
“Este prazo
está em lei. Para ser prorrogado, só mediante lei. Mas, se
não me engano, não há uma sanção ao
município ou estado que deixe de fazer o seu plano dentro do prazo.
Para nós, a prioridade é que os planos sejam benfeitos, bem
discutidos e bem construídos. É uma questão de
mobilizar as pessoas em torno de questões fundamentais como, por
exemplo, creche e pré-escola”, disse Ribeiro, que participou
do programa Bom Dia, Ministro, produzido pela EBC Serviços em
parceria com a Secretaria de Comunicação da Presidência
da República.
O ministro
ressaltou que a pasta está empenhada para que estados e
municípios possam cumprir o prazo legal por meio da Secretaria de
Articulação com os Sistemas de Ensino que, segundo ele,
está fornecendo todos os instrumentos para que os planos possam ser
feitos.
“A maior
parte [dos planos] já está no estágio de
discussão. O MEC não quer que os estados e as prefeituras se
sintam coagidos com o prazo e acabem comprando um plano pronto de
educação, que não vai emanar de uma discussão
da sociedade. O mais importante é a sociedade se mobilizar e
discutir o que quer para a educação,” disse.
Para ajudar na
aprovação dos documentos, parlamentares lançaram no
dia 15 a Frente Parlamentar em Defesa da Implementação do
Plano Nacional de Educação. A primeira ação
será a organização de seminários (dois
nacionais e um em cada uma das cinco regiões do país) para
conscientizar gestores e a população da importância da
aprovação dos planos.
Servidor da UEPB se torna
primeiro vigilante com título de doutor na
Paraíba
Portal Correio - UOL
Educação - 23/04/2015 - São Paulo, SP
Obstinação, esforço e força de
vontade. Foram essas características que moveram o vigilante da
Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), José Itamar Sales da
Silva (46), a concluir o Doutorado em Ciências Sociais pela
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e se tornar o primeiro
vigilante com título de doutor na Paraíba. A tese, aprovada
com distinção, foi defendida no dia 24 de março, tendo
como título “Panela que muito mexe: o Guisado da Cultura
Política do Brasil a luz da Literatura de Cordel”.
Conciliando
trabalho e estudo, José Itamar enveredou pelos caminhos da cultura
popular para realizar o sonho de se tornar o primeiro doutor vigilante da
Paraíba, seguindo uma trajetória que não foi
fácil e lhe custou sacrifício e muita
dedicação.
Quando não
estava em atividade na UEPB, ele passava o tempo lendo e aprofundando as
pesquisas. Foi na biblioteca Átila Almeida que ele passou a maior
parte do tempo nas leituras que lhes ajudaram a escrever a tese, concebida
dentro de um universo de encantamento e raridades em pleno interior
nordestino, que se destaca por dispor do maior acevo de cordel da
América Latina.
Há 24 anos
como servidor técnico administrativo da Universidade Estadual da
Paraíba, Itamar se graduou em História pela UFCG, fez
Especialização e Mestrado pela UEPB,
instituição da qual sente grande orgulho, e destaca que a
política de capacitação profissional executada pela
Instituição foi fundamental para a realização
do seu sonho.
Nas duas
pós-graduações que fez na UEPB, Itamar manteve a sua
linha de pesquisa, enveredando pelo universo da cultura popular,
especialmente, pela literatura de cordel. A Especialização
“Gestão Estratégica de Pessoa no Serviço
Público” foi realizada em 2010 e serviu de
motivação para o vigilante investir na formação
continuada. Posteriormente, ele conseguiu a aprovação no
Mestrado em Literatura e Interculturalidade. Defendeu a
dissertação “A representação da sogra na
obra do poeta Leandro Gomes de Barros”, que resultou em um livro
publicado pela Editora Universitária da UEPB.
Itamar já
trabalhou como vigilante em vários setores da Universidade.
Atualmente, ele faz a vigilância noturna do Centro de
Integração Acadêmica. Como caçador de sonhos,
ele agora tem como meta se tornar professor da Instituição
onde já trabalha há mais de duas décadas.
Programa fomenta projetos
colaborativos pela internet
Da redação - Porvir -
23/04/2015 - São Paulo, SP
Alunos das cinco
regiões do país trocando trabalhos de forma colaborativa pela
internet. Com o intuito de promover o intercâmbio de
experiências culturais entre escolas públicas e privadas de
todo o país, o Programa Aprender em Rede, do Instituto Crescer para
a Cidadania, está com inscrições abertas para
professores que desejam participar da sua terceira
edição.
O programa busca
incentivar práticas pedagógicas inovadoras com o uso das
redes sociais. Em comunidades fechadas do Facebook, que são
administradas pelo Instituto Crescer, os professores trocam trabalhos com
escolas de outras regiões do país, trazendo a realidade local
de cada uma delas para dentro da sua sala de aula. Um aluno de São
Paulo que faz um trabalho falando sobre a sua cidade, por exemplo, recebe a
pesquisa de outro colega do norte do país que apresenta diferentes
estilos de vida na Amazônia.
O Aprender em Rede
engloba professores de turmas do ensino fundamental ao médio,
apresentando diferentes propostas temáticas para os projetos de cada
etapa. No fundamental 1, eles deverão elaborar trabalhos sobre
animais em extinção na sua região, criando campanhas
de conscientização para a sua preservação. Os
alunos no Fundamental 2 terão a tarefa de compartilhar fotos do
local em que vivem e analisar o estilo de vida em diferentes ecossistemas.
Para o ensino médio, o projeto irá incentivar que os alunos
pesquisem sobre a bicicleta e proponham projetos de mobilidade para suas
regiões.
Os projetos
deverão ser realizados ao longo de dez semanas, que são
orientadas conforme o cronograma de atividades do Aprender em Rede.
Durante o programa, além da troca de trabalhos, também
serão realizadas videoconferências entre as escolas,
incentivando que os alunos explorem e comentem os materiais compartilhados.
Ao final do projeto, eles fazem uma avaliação da
experiência de terem participado desse intercâmbio cultural
pela rede.
Para participar do
Aprender em Rede, os professores devem se inscrever pelo site até o
dia 3 de maio. É importante que eles tenham a
autorização da escola e dos pais para que possam compartilhar
os projetos dos seus alunos em grupos com outros educadores. O programa
também oferecerá certificados de participação
de 40 horas para os docentes que concluírem as atividades
propostas.
Acesso ao Fies está
garantido para todos, diz Janine
Agência Brasil - Revista
Gestão Universitária - 23/04/2015 - Belo Horizonte, MG
O Ministro da
Educação, Renato Janine, afirmou, nesta quinta-feira (23),
durante o programa Bom Dia Ministro, que todos os contratos do Fies
serão renovados e que ninguém ficará de fora por
problemas técnicos.
“Não
vamos deixar as pessoas de fora do sistema por causa de algum problema
técnico. O acesso ao sistema está garantido”,
ressaltou.
Janine
também garantiu que, se necessário, o prazo de
renovação dos contratos, marcado para terminar no
próximo dia 30 de abril, poderá ser prorrogado.
“Estamos
vendo que todo dia aumenta o número de pessoas que renovaram seus
contratos e aumenta também o número de pessoas que firmam
novos contratos. Está, por enquanto, viável a data de 30 de
abril para encerrar, mas se houver qualquer problema maior, não
teremos problema em ampliar o prazo porque nossa prioridade é o
estudante”, disse o ministro.
De acordo com o
Ministério da Educação (MEC), até essa
quarta-feira (22), o Fies renovou 84% dos 1,9 milhão de contratos
vigentes. Foram firmados 242 mil novos contratos, e 296 mil alunos ainda
não regularizaram a situação.
Mudanças no
Fies
Desde março
deste ano, o Fies passou a ter novas regras. Antes, a adesão podia
ser feita durante todo o ano e não havia limite de nota no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem). Agora, o estudante que obtiver
média inferior a 450 pontos no Enem não poderá se
inscrever no Fies. O candidato também não pode tirar nota 0
na redação.
Estão
isentos dessa regra os professores da rede pública matriculados em
cursos de licenciatura, normal superior ou pedagogia.
Em
relação aos cursos, estão sendo priorizados para os
novos contratos os que obtiveram nota 5 – pontuação
máxima dada pelo MEC. Todos serão atendidos. Para os
financiamentos de graduações com nota 3 e 4, serão
considerados alguns aspectos regionais, priorizando localidades e cursos
que historicamente foram menos atendidos.
O Fies oferece
cobertura da mensalidade de cursos em instituições privadas
de ensino superior a juros de 3,4% ao ano. O estudante começa a
quitar o financiamento 18 meses após a conclusão do curso. O
programa acumula 1,9 milhão de contratos e abrange mais de 1,6 mil
instituições.
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Editoriais
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Criado há 35 anos,
serviço de português já recebeu até pergunta
sobre sexo
Carlos Madeiro - UOL
Educação - 23/04/2015 - São Paulo, SP
Em Fortaleza, um
serviço que tira dúvidas de português por telefone
funciona há 35 anos. Em 1980, quando os softwares de
edição de texto e a internet existiam apenas em filmes de
ficção, o servidor cearense Agnelo Neves pensou em criar uma
opção prática e gratuita para ajudar as pessoas a
tirarem dúvidas de português.
Então
presidente do Instituto Municipal de Pesquisa Administração e
Recursos Humanos, Neves levou a ideia ao prefeito para criar o
`Plantão Gramatical`.
`Na época,
estava me preparando para despachar com o prefeito e tive essa ideia.
Apresentei, e ele concordou plenamente. Peguei um professor que estava
lá como diretor de departamento e chamei um outro colega que
estudava comigo. Essa dupla começou o serviço`, conta.
Histórias
curiosas
O plantão
funciona das 8h às 18h e conta com sete professores que se revezam
nos atendimentos. O mais antigo deles é Francisco Marino Neto, que
foi convidado a participar do serviço há 22 anos.
Marino conta que
os motivos das ligações são os mais variados
possíveis e apresentam características sazonais. `No caso do
acordo ortográfico, a questão do emprego do hífen deu
um `boom` em 2010, mas depois foi caindo`, explica.
Mas nem só
de dúvidas de português vive o serviço, algumas delas
são embaraçosas. `Já ligaram para pedir
orientação de como se usa tabela, para evitar filho`,
lembra.
Neves relata que,
no início, houve problemas com os `engraçadinhos` que ligavam
para fazer piada com os professores. `No começo, na
implantação, teve perguntas jocosas que prefiro não
dizer. Eram coisas imorais, e que o professor respondia dentro de um
diapasão gramatical, dizia como escrevia a palavra de baixo
calão [palavrões, por exemplo]`, lembrou, dizendo que hoje a
situação é diferente.
Às vezes,
as ligações causam até briga entre os interessados e
embaraço ao atendente. `Uma vez ligaram de um sítio, onde
fizeram um aposta de um engradado de cerveja e um bode, para saber se
botava o nome do sítio de `os Maia` ou `os Maias`. Aí disse
que bastava olhar o livro de Eça de Queiroz e ver que o certo
é `os Maias`. Foi uma confusão lá, ouvia as
reclamações`, relata, complementando: `Às vezes a
resposta não condiz com o que a pessoa quer ouvir, e a pessoa
é grosseira. Mas graças a Deus não é
comum`.
Para dar direito a
que várias pessoas tenham acesso ao serviço, cada
ligação não deve durar mais que três minutos.
Mesmo sem o serviço de identificação de chamadas, em
alguns casos as vozes já são conhecidas.
`Uma determinada
vez, uma senhora estava escrevendo um livro e acho que não queria
pagar um revisor e ligou inúmeras vezes para tirar dúvidas.
Só eu devo ter atendido umas 100 ligações dela`,
diz.
E como não
poderia deixar de ser, o professor Marino Neto não deixa passar
batido e faz um alerta sobre o tema do momento na política: as
investigações na Petrobras. `Todo mundo fala Lava-Jato.
Está errado! O certo, depois do acordo ortográfico, é
`lava a jato`, que significa lavar muito rapidamente. Até 31
dezembro de 2015 você ainda pode usar o hífen: lava-a-jato.
Mas um `lava-jato`, com certeza o dono iria falir, pois onde iria arrumar
jatos para lavar?`, questiona, sem perder o bom humor.
Serviço
gratuito
O serviço
telefônico é público, gratuito e engana-se quem pensa
que a tecnologia afastou os usuários: somente nos 100 primeiros dias
do ano foram 2.600 atendimentos. Até o dia 10 de abril, foram 657
mil ajudas feitas em sua longa trajetória.
À
época do lançamento, os telefones ainda eram artigo de luxo e
existia em poucas casas. O plantão fazia a maioria das consultas
pessoalmente. Hoje, os atendimentos são por telefone.
Neves ainda
é servidor do mesmo órgão que presidiu, onde iniciou
carreira há 39 anos. E não pensa em se aposentar tão
cedo. `Quero seguir trabalhando, servindo a população da
melhor forma possível. Tenho muito amor e dedicação.
acho que por isso exerço cargo de confiança há 31
anos, um recorde nacional`, explicou.
O plantão
funciona de segunda a sexta-feira, das 8 às 17 horas e o
número de atendimento é (85) 3225-1979.
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