тезисы "Сущность языковой игры Людвига Витгенштейна"
Ирина Рудомётова
и сознательное нарушение языковых норм, правил речевого общения, а
также искажение языковых клише с целью придания сообщению большей
экспрессивной окраски. Это и игра слов, построенная на обыгрывании
лексической многозначности или омонимии.
В отечественном языкознании термин вошел в широкий научный обиход
после публикации одноимённой работы Е.А. Земской, М.В. Китайгородской
и Н.Н. Розановой, хотя сами лингвистические явления, обозначаемые
данным термином, имеют достаточно длительную историю изучения.
Впервые термин <<языковая игра>> был введён Людвигом Витгенштейном в его
работе <<Философские исследования>>, изданной, однако, только через 2
года после его смерти в 1953 г. В отличие от работ многих его
современников, <<Философские исследования>> не содержат сложной
терминологии или исследований туманных сфер бытия: предметом
исследования является обыденный язык и его применение, сопряженное с
возникновением различных парадоксов.
Форма книги характеризуется Витгенштейном в предисловии как
"философские заметки", "множество пейзажных набросков", что
подчеркивает его стремление отказаться от абстрактного
теоретизирования во имя действительного исследования обыденного языка.
В своих <<Философских исследованиях>> Витгенштейн говорил, что <<весь
процесс употребления слов в языке можно представить и в качестве одной
из тех игр, с помощью которых дети овладевают родным языком. Я буду
называть эти игры "языковыми играми" и говорить иногда о некоем
примитивном языке как о языковой игре>>.
Языковой игрой он также называет <<единое целое: язык и действия, с
которыми он переплетен>>.
При этом он считал, что <<термин "языковая игра", призван подчеркнуть,
что говорить на языке компонент деятельности или форма жизни>>.
Языковую игру в <<Философских исследованиях>> Витгенштейна рассматривали
многие лингвисты, пытаясь понять и осмыслить сущность этого термина.
Так, A. B. Филиппович пишет:
Языковая игра у Витгенштейна -- это одновременно и контекст, и
определенная исторически сложившаяся форма деятельности. Указывая на
то, что в языковой игре действия и слова тесно взаимосвязаны,
Витгенштейн выступает против сугубо теоретического рассмотрения языка
как формальной структуры, картины, набора значений. Целью Витгенштейна
является показ того, что все формы опыта и деятельности, даже те,
которые традиционно считались неязыковыми, представляют собой
проявления языка и невозможны вне его. Поэтому, как пишет Витгенштейн,
"термин "языковая игра" призван подчеркнуть, что говорить на языке --
компонент деятельности или форма жизни". Язык представляет собой
совокупность языковых игр, которые объединяет более глобальный
контекст деятельности, практики, жизни.
На основе его работы мы попытались выявить наиболее существенные
черты, присущие языковой игре, и раскрыть её сущность. Во многом мы
опирались на примеры языковых игр, приведённых Л. Витгенштейном в его
работе. Благодаря приведённым выдержкам из работ других лингвистов
теория Л. Витгенштейна становится более ясной и полной.
Витгенштейн внёс огромный вклад в развитие лингвистики, философии и
прагматики. Его работы послужили основой для многих будущих
исследований. Он смог разрушить многие стереотипы традиционной
академической схоластики и создать оригинальные и значительные
философские произведения.
Благодаря его работе проблема языковых игр получила более полное
описание и развитие.
В настоящее время языковая игра получила крайне широкое применение.
Если ранее она использовалась преимущественно в поэзии, то сегодня она
является ключом к успеху многих рекламных компаний.