第十二章-----第十三章

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第十二章 缺少人性的家庭
在报纸上看到"知心姐姐"回忆起一个女孩子给她打的电话，大意记得是这么个样：打电话的女孩子已经读大学了，但是她有一种自卑的心理，至今仍没能克
服，为什么呢？这个女孩子说，她从小遇到的是一个没有人性的父亲，这个父亲望子成龙，每当女儿没有考好试时，他就拿皮带痛打女儿。怎么个打法？扒下女儿
的裤子，用皮带有铁扣的那一头抽女儿的屁股！
这个兽性大发的父亲打得女儿长大成人了，心里也留下永远的痛。也许他还不自觉，以为女儿是在他的皮带教育下成才的。中国不是流传着一句古话，"棍
棒下面出孝子"吗？
我有个当过兵、具有高学历的父亲。小的时候，我常常挨揍，我父亲说我太顽皮了。父亲的战友也都说我小时侯是闹，该教育。他们的教育就是用皮带抽。
我现在还记得，父亲抽我和弟弟时的样子，他解下皮带，双折起来，打得我和弟弟举着双手护住脑袋，作投降状。我挨打的原因是什么？就是有时老师告状，我上
课时讲小话了。有时我放学没按时回家，和小伙伴到树林里用弹弓打鸟儿去了。有时他回来时，看见我和小伙伴趴在地上玩玻璃球。还有就是我和别的小朋友打架
了，我偷偷地跑到河边游泳去了。
仔细想一想，这些行为有什么大错？一个孩子，总有孩子的天性，孩子总是要玩的啊。游戏是孩子天性的表现，孩子在游戏中可以发挥想像，可以学到许多
东西。可惜做家长的没有给孩子自由的时间，孩子只好偷偷地玩，于是孩子的偷偷玩就变成违反"纪律"了，事情不就是这样吗？记得鲁迅写过一篇文章，说他为
了不准弟弟玩，把弟弟的一个风筝弄坏。为这件事，鲁迅一直在心里后悔。现在，当我写这些的时候，我的父亲早已离开人世，他们那一代人是在阶级斗争的暴力
下牺牲的一代，也许他们习惯于以暴力征服人，同时也屈从于暴力，可是他至死大概也没能明白，暴力可以打得人趴下，打得人规规矩矩，打得人像个奴才一样唯
唯诺诺，但是暴力绝不会打出人的尊严，绝不会打出人的创造性，绝不会打出人的爱心。失去了这一些人性中最宝贵的东西，我们的教育又有什么希望呢？
我打过自己的孩子，在我认为她不听话的时候。每当事情过去，我也会后悔，我静下心来想，其实孩子没有哪一点儿是什么大错特错、十恶不赦的。我们之
所以打孩子，其实不就是孩子没有按我们的意志办事吗？或者说，孩子没有如我们所期望的那样，在应试教育里考得出人头地，给我们脸上争光吗？作为家长，我
们认为我们的品质高于孩子，我们认为孩子是我们的私有财产，因此，我们可以爱怎么处置就怎么处置。
我有个做母亲的妹妹对女儿爱之深、痛之切，可以让人感动。自己舍不得吃的留给女儿吃，自己舍不得穿的买给女儿穿，下雨天母亲打着伞接送女儿，女儿
考试母亲就等在校门外。女儿还在读幼儿园，这个母亲就送女儿去学舞蹈，从幼儿园到现在女儿读小学四年级了，风雨无阻，从来没有间断过。女儿去演出，她买
飞机票、买火车票，女儿走到哪儿追到哪儿，女儿获奖了，她高兴得流眼泪。家里来了客人，她会把女儿获奖的证书捧出来让客人看，并且让女儿现场给客人表演
舞蹈，喜悦之情溢于言表。这么一个爱女儿、为女儿的每一个进步高兴得不得了的母亲，我见过她是怎么教育女儿的。有一天晚上，她让女儿在家里的地毯上练
功，都十一点了，女儿有个动作没练规范，她就拿着根鸡毛掸帚站在旁边，不准女儿睡觉，逼着女儿练下去。女儿稍有怨言，她的鸡毛掸帚就打在女儿的身上。我
劝阻她不要对女儿行使暴力，这个母亲对我说："你懂什么？你知道一等奖是怎么拿到的？你知道特长生是怎么培养出来的？"她的女儿很乖，成绩也很好。有一
天她的女儿打电话给我，在电话里孩子哭着说，妈妈打她了，用手拧她的腿，因为她没有按时弹钢琴。又有一次，这个孩子的外婆到孩子家里，外婆因为不忍心看
着孩子挨打，和孩子的母亲吵起嘴来。孩子要练功，没有按时完成家庭作业，孩子学英语，没有全部记住单词，孩子考试，没有当上第一名等等，孩子都要受到责
骂、都要挨打。孩子的腿上、手臂上青一块、紫一块。就是这样，孩子在台上跳舞，快乐地旋转像小鸟一样飞翔，孩子的母亲坐在台下看得喜笑颜开，孩子的剧照
真是又生动、又可爱，可是谁会想到孩子是在打骂中成长起来的？
中国封建社会留下一条遗训："不打不成才！"为这个，师傅可以打学徒的，老师可以揍学生的板子，自然，父母打儿女更成了天经地义的事了。《红楼
梦》里贾政对贾宝玉不也是这么教育的吗？毛泽东对斯诺回忆起自己的童年时，也谈到他的父亲打自己的事。人类已经进入21世纪了，中国人认为父母可以打儿
女的观念仍然没有改变，而且为了应付可怕的应试教育模式，家长用暴力强迫孩子接受自己意志还成了越演越烈之势。
我知道个熟人在家里的表现，基本上可以用暴君来形容。他打骂自己的孩子，打老婆。在吃饭的时候，因为孩子一句话不顺自己的心，就不准孩子吃饭。他让孩子
跪到大庭广众之下，羞辱孩子，用刻薄的话挖苦孩子。打得孩子有什么真话都不敢对他说，知道他不回家，孩子就像过节那么快乐。现在孩子长大工作了，对他也
没什么感情，有一次他对我说，我白养了孩子，小子对我像陌路人一样。这是不是报应？
我自认对女儿不错，而且比起我父亲对我的暴力来说，我可以算是很温柔的对孩子了。有一个星期天中午，我到学校去接孩子回家，老师抓住我，让我给个
说法。因为我的女儿和另外两个小女孩没上英语课，跑到学校外去玩，老师让我写保证，说再发生这样的事，出了问题她不负责。我当时气坏了，当着老师的面打
了孩子一耳光。事后认真想想，一个小学生，星期天不能休息，要被我送去上什么英语兴趣班，提高素质教育，有了这么一点儿错，难道就可以打孩子的耳光吗？
更令我吃惊的是，有一天我知道一个消息，孩子在一次得知我要出差不回家后，竟高兴地说："耶，爸爸不回来，我自由啦！"我差点儿没胃疼！我不知道我是不
是具有了个暴君的形象？
真是悲哀！我让孩子拼命学习，让她弹钢琴、拉提琴，让她不断地参加各种兴趣班，想把她的所谓"素质教育"搞上去。我知道在这个社会里，她要不能顺
利通过应试教育的考试，要不能上名牌大学，她以后要想过上丰衣足食的体面生活就不可能。孩子的母亲也经常对孩子讲："你以为你是为我们学习呀？你是为你
自己！"这句话，我想中国的家长恐怕大多数都对孩子讲过，可是孩子不领这个情，弄得我们不得不用暴力强迫孩子学习。这是什么样的教育环境？我们的观念真
是天经地义没错儿吗？我们为什么明知无奈，还要一代接着一代这么做。
看过美国和西欧的一些电影，儿女们和家长的关系没有我们这么紧张。有一部美国电影里，父亲打了儿子，邻居报警，警察来把父亲带走了，因为他侵犯人
权拘留了他。回来后儿子要求父亲道歉，父亲果然向儿子道歉了。这在中国可能吗？"天下没有不是的父母"，父母所做的一切都是为儿女好，包括侵犯了你的权
利，或者说在家长的眼里，儿女压根儿就没有权利。中国的警察也不会管什么打儿子、打老婆的事，因为警察认为这是家务事。所以常常听见老婆被打了，找司法
机关，司法机关说，你去找妇联吧，妇联是保护你们妇女利益的。试想一想，连司法机关都不管的事，妇联又有什么更强有力的办法？所以即使轮到舆论来呼吁，
也是显得那么的苍白无力。儿童就更无助了，他们弱小，没有成人的智力，因此他们更容易受伤害。儿童一旦受伤害了，能找谁呢？总不至于告诉他们找少先队
吧？少先队能抵御没有人性的家庭暴力吗？
这就是我们没有人权保障造成的恶果。人之所以为人，不分大小、不分种族、不分性别、权利都是平等的，神圣不可侵犯。也不因为是否有血缘关系、有婚
姻关系、是否谁依附于谁生活，而可以受到不平等的对待。我们要走向文明，我们要拥有自由，我们就要向保障人权前进，而我们离这个还远呢！
昆明有个小博士幼儿园，小朋友小坤双手托住脸呆呆地望着门外，他在极力地回忆着父母的模样。他已经这样子在幼儿园呆了一年半，他的父母没有出现。
他们"忘记"了自己的孩子。
一年半以前，小坤的父亲把小坤送到幼儿园，交了150元，这笔钱还不够小朋友一个月的生活费和教育费。从此这个父亲再也没有出现。小坤成了幼儿园
里的孤儿，幼儿园的张园长说：掐指算来，小坤在幼儿园已经呆了十几个月了，吃喝拉撒都没离开过幼儿园。每次见到别的家长来幼儿园接送孩子，小坤都会泪流
满面。记者见到小坤时，孩子坐在小板凳上，小手托住稚嫩的脸，望着门外发呆，不管谁问话，孩子只有一两句简单的回答，他已经不爱说话。只有问他可想爸爸
妈妈时，孩子才一个劲地重复说："叔叔，我想爸爸了。"报纸上登出了一幅孩子的照片，4岁的小男孩，睁着渴望的眼睛，双眉微皱，照片配的话是："妈妈，
我长大了，你再不来看我，就认不出我了！"每一个有同情心的人看到这里都会流泪，可是狠心的父母会来看看孩子吗？
这对父母把对孩子的抚养义务留给了幼儿园。他们想过没有，既有今日，何必当初，为什么要恋爱、要生孩子呢？如果我们的父母也像这样对待我们，人类
能生存繁衍并且幸福快乐吗？如果天下都是这样的父母，我们人类还能生存一天吗？每一个人来到这个社会，他不仅有了与生俱来的权利，同时肩上也落下了对社
会、对人类应当承担的义务。这不仅是个道德问题，也是个人性问题，我们认真思考过没有，我们的社会为什么总是缺少对人性的保障？
在昆明市还有一所佳华文武学校，读一年级的8岁小学生小锦被父亲送到学校后，就再也不管了。小锦吃住和学习都在学校，他的父亲在一年前的9月1日
送孩子来注册，他央求学校收下孩子，说以后会把生活费和学费交来。可是直到学校就要放暑假了，这个父亲没有兑现自己的承诺，他遗弃了孩子。
小锦每天守在学校的宿舍，眼巴巴地看着学校大门，希望自己的父母能出现。孩子能等得到那天吗？儿童的心是一张白纸，是童真的心灵，在还没有能力保
护自己的时候，就过早地体会到世界的冰冷，感受到社会的冷漠，这颗童心还能那么纯真不？我们天天希望我们的社会安全、希望我们的生活幸福、希望我们的家
园美好、希望人与人的关系温馨，可是我们连自己的孩子都不爱，我们有什么权利去享受生活！
遗弃孩子，就是遗弃明天，无论你有什么借口，你都不能逃脱报应。只不过这种报应也许并不直接发生在遗弃者身上，但是却注定要对这个社会产生后果。
当我们的社会为此而承受痛苦时，我们能幻想拥有一个安宁祥和、充满爱的幸福世界不？
2004年4月20日哈尔滨市有个叫高强的小学生，走进派出所报案，他告的是自己的父母，他说父母偷看他的日记，侵犯了自己的隐私权。这名小学生
对民警说，他平时有两本日记，一本是老师布置的作业，父母和老师都经常翻看，一本是自己记的私事，从来没让人看过。近几个月高强发现，每次与父母发生小
矛盾，父母都能用他写在隐私日记里的事情来讽刺自己。他认为是父母偷看了自己的日记，便做了个反侦察，在日记本里夹了几根头发，结果晚上回来发现日记本
里的头发不见了。于是他把父母告进了派出所。
高强觉得即使是父母，也不能偷看自己的日记，把自己的隐私都暴露在人面前，自己就像个透明人，高强觉得很难受。高强的父母承认经常偷看孩子的日
记，他们的借口是："我们怕孩子学坏，才偷看他的日记。"他们认为，看孩子的日记能准确、及时了解孩子的思想，便于发现问题，尽快地把问题消灭在萌芽状
态。
有一位少女在日记里写下自己的性幻想，她的母亲偷看了日记后，不仅不认为自己的行为不道德，相反还激烈地批评女儿，并威胁要把日记交给老师。女儿
受不了这样的侮辱，跳楼自杀了。这个母亲侵犯了女儿的隐私权，又要非法向外人披露女儿的隐私，所以造成了悲剧。
还有一位15岁的少女讲述了自己被母亲翻看书包后的心情："有一个星期天，我准备痛快地玩一天，紧张的学习使我头晕目眩，可是在我玩回来后，发现
我的书包被翻过了，我立刻想起书包里的日记本。果然日记被妈妈翻看过了，并且写了留言。虽然她向我道了歉，但道歉有什么用呢？日记写的是我心中的秘密，
是我从来不肯泄露的私事，我从没对父母说过，可妈妈竟查了我的书包！我又羞又愤，甚至想到了离家出走，想到了死。"
一个专项调查显示，70%的孩子都强烈反对父母翻看自己的书包，偷看自己的日记。大多数的家长都有偷偷翻看孩子书包和日记的行为。北京四中网校对
2000名学生的问卷调查反映，半数学生强烈不满自己父母的家庭行为方式，对有些方式的反对率达到70%，其中回答"你最不喜欢怎样的母亲"时，有七成
多的学生选择回答：不尊重子女，经常翻看孩子的日记、书包、抽屉。
长期以来，我们的封建传统没有承认儿童是权利主体的意识，我们总是忽视儿童的权利，不尊重他们的人格，随心所欲地处置儿童的一切，我们认为只要是
对孩子好，我们就有权利按自己的方式办，那怕这种方式是专横、粗暴、极其无礼甚至是毫无人性的。
我们公布了未成年人保护法。中国政府于1990年8月29日签署了联合国《儿童权利公约》，该公约在中国于1992年4月1日正式生效。这意味着
中国将承担并且履行公约规定的保障儿童基本人权的各项义务。可是我们做得怎么样呢？这正应了一句俗语：纸上写的是纸上写的，行动是行动。我们依然我行我
素。只是在"六一"时想起儿童，我们才在新闻媒介上报道几则庆祝儿童节的消息。
在南京市江浦实验小学建校一百周年之际，五年级一名姓吕的学生给班主任写了一封信，这封信引发了该校的一场讨论。这名学生在信中写道："我爸爸他
太过分了！我知道他爱我，但他严重地侵犯了我的隐私权。他老是向同学打听我在学校的表现，偷看我的私人日记，偷听打给我的电话等。我怎么说也没用，好讲
歹说，他却认为天经地义，我该怎么办？"
姓吕的同学的班主任给这名同学和他的父亲各写了一封信，在给学生的信中她写道："应该认识到，你爸爸的这种行为初衷是好的，他希望自己的孩子能够
朝着健康的方向发展，朝着他们家长所设想的目标发展。当然有些过分，症结在于缺乏沟通，作为孩子，应当及时主动向家长汇报在校表现。"在给家长的信里，
老师是这么写的："因为望子成龙的心情太迫切了，发展成为过分的担心，对孩子不信任，进而有了偷看孩子书信日记和偷听电话这些过分行为，反而会引起孩子
的反感和逆反心理，结果适得其反。"
当然信是写得折中的，作为老师她只能这么写了，这也正合中国人的中庸之道。我们做什么事，不论结果如何，都是要为尊者讳的。家长侵犯了孩子的隐私
权，错了那就错了，又何必羞答答地说什么初衷是好的！因为我们不敢得罪尊者，在这里，家长就是孩子的尊者。我们不愿意也不敢公然承认自己的错误，我们不
敢同几千年的封建观念彻底决裂，因此我们只能尴尬的活着。总是尴尬人常遇尴尬事，面对原则暧昧一生。
从历史上看，中国人造反也是只反贪官，不反皇帝的。毛主席评《水浒传》，说水浒是只反贪官，不反皇帝。从我们不敢同封建意识彻底决裂这个意义上来
说，确实是入木三分的。领导者一个决策错误，赔了几千万、几个亿，我们批评起来也是说愿望是良好的，只是交了学费。反右派，95%都错划了，也说当时是
必要的，愿望是良好的，只是"扩大化"了。搞人定胜天的大跃进，结果带来天灾人祸，饿死了几千万人，也就这么过去了，没有见谁痛心疾首。如果在反右运动
和"文化大革命"，一本笔记本也许就要了一个人的命或者足以让一个人倒一辈子霉。那个年月谁敢写日记，谁敢有隐私？因为一切都要向党坦白，你不坦白，也
会被人检举揭发。我们蔑视的是人权和人性，我们崇信的是"君叫臣死臣不敢不死"。在电影和电视剧里，经常看见这样的场面，皇帝要杀大臣了，大臣还匍匐在
地，高喊："谢皇恩！"封建社会必然带来封建观念，而这些封建观念又是在多么残酷地扼杀着做人的良知，这是直到今天我们的教育界也不敢真正面对的问
题。
家庭是社会的细胞，家庭反映的是社会的缩影。我们对孩子的教育，不仅是什么正确的教育理念呀，什么科学方法呀的问题，而是我们能不能同千百年来的
封建意识彻底决裂的问题。当我们从"文化大革命"的动乱里走出来时，捡起孔孟教育这个法宝，就当作了中国教育的灵丹妙药，到处都是赞扬孔孟的声音，仿佛
一夜之间，只要祭起孔孟，就什么都能解决似的。其实孔孟毕竟是封建制度下的产物，其教育思想有合理的一面，但并不是孔孟之道就成了金科玉律，好得不得了
啦。我们需要的是能说真话，能让人人享有事实上的平等而不是口头上的平等的教育，并且关爱弱势群体、帮助弱势群体，变不人道为人道的教育，需要敢于明辨
是非的教育，我们需要的教育应该把孩子培养成具有创造性活力的人，而不是把孩子僵化成平庸之辈，一生只为几个铜钱和一顶官帽活着。
孩子在压力的阴影下生活，要不是心理变得畸形，就是采取畸形的反抗。重庆市第一中级人民法院审判了一个15岁的少年杀死父亲的案子。这个在公开报
道中被化名陆飞的孩子，在邻居的眼里一直是个"乖孩子"。由于家境不好，陆飞的父亲经常借酒浇愁，一喝醉就打他。而在父亲酒醒后，又好像把什么都忘记
了。久而久之，陆飞对父亲产生了恐惧，害怕父亲喝酒，害怕挨打。陆飞说："我经常都会恐惧，害怕半夜里父亲喝酒回来会把我从被窝里揪出来打，他让我常常
不敢睡觉。"在这种恐惧中，陆飞也曾多次想到离家出走，但他年纪小，不知道出去以后怎么生活，所以不敢有所行动。
在2004年初的一天，陆飞的父亲又喝醉酒打他了，这次陆飞操起水果刀向父亲的胸部刺了过去。一把小小的水果刀，要了父亲的命。现在陆飞关在牢里，母亲
探望他时，他总是后悔地向母亲解释："我没有想到这样做会杀死他，我当时只是想反抗一下，只是想制止他继续打我，我不是故意的。"在陆飞的一生，这种痛
苦会永远烙下印记。
2001年1月17日，浙江省金华市高中二年级学生徐力用铁锤打死了自己的母亲。平常爱儿子、疼儿子、巴不得儿子有出息的母亲，怎么会惨死在儿子
的铁锤下呢？
从公开的报道中知道，徐力的母亲把孩子管得很死，经常翻看孩子的日记，有一次从日记里发现他和同学去溜冰，便骂他，打他的脸，打他的腿，徐力从此
再也不写日记了。家里的电话响，孩子没有资格去接，同学打电话来，母亲先问得清清楚楚，才把话筒给徐力。徐力爱打球，母亲不许打，只让在教室里学习。母
亲经常在晚自习的时间到学校里监视，看孩子是在学习还是在玩，如果有时多玩了一会儿，晚10分钟回家，母亲也要用棍子、用皮带、用扫帚打骂，孩子想向母
亲解释，母亲从来不听。徐力17岁，要面子，在家挨打挨骂的事，从来不对任何人说。母亲要求徐力每次期中、期末考试的成绩都要排在班级的前十名，考不到
就打就骂。母亲不让孩子看电视、看报纸，说："高考又不考报纸上的内容。"星期六星期天不让孩子出去玩。母亲经常数落："我告诉你，考不上大学，我不会
给你第二次机会。期末考不到前十名，我就打断你的腿，反正你是我生的，打死了也没关系！"
就是这样的家庭，这样的家长，这样的教育，导致了悲剧。不幸的是，在我们的社会，不少的学生说：我家也有徐母！
把孩子当作私有财产，当作满足自己虚荣心的工具，按家长的意志塑造孩子，孩子不服从就施之以暴力，让孩子在恐惧、压抑中生活，孩子没有自己的秘
密，没有自由，没有属于自己年龄段的快乐，孩子不被尊重，自然孩子也不会去学着尊重别人。孩子在暴力里屈服，自然他也就会学着去用暴力对待社会。没有人
性的教育，培养的是没有人性的秩序，没有人性的秩序，不会带给人爱，只能带给人自私、愚蠢、残暴、让人为了不可告人的私利而不择手段，最后让我们的社会
为此付出惨重代价。
从什么时候起，我们的家长变得这么凶残了？我们的儿女从什么时候起，竟然敢拿起凶器面对父母了？这个社会是怎么了？我们正在受到报应。
安庆四中的一位中学教师说：她曾在自己班级做过一个随机调查，"你感激父母的爱吗？"结果应声者寥寥无几。
孩子们不是不承认父母对自己的爱，而是不能忍受家长对儿女过高的期望和由此带来的过激行为。谁都知道"揠苗助长"这个故事，可是我们的家长今天就
正在揠苗助长。而且我们是用空前的专横和暴力来揠苗助长，因此我们面目可憎。我们活该受到报应。
考高分、争名次、上名校，其实就是费尽家长的心机来逼儿女走上不归路。南京一个女大学生，是全校8名三好生标兵之一。春节与家人团聚，当律师的舅
舅说："你有出息，将来可以当国际大律师。"父母也说，我们这里文化氛围差一点，将来你就在南京发展。可是这名女大学生跑到南京的鸡鸣寺跳塔身亡了。她
承受不了太大的压力，也担负不起亲人们对她的过高的期望。一个年轻的生命就这样陨落了。
有的家庭父母作了分工，母亲包揽所有家务，父亲专门守着儿女复习准备考试，目标是重点高中、重点大学，孩子的成绩稍不稳定，夫妻之间相互指责，对
儿女又骂又打，父子敌对，夫妻冷漠，整个家庭就像火药库，这样的生活有什么幸福可言？就是真出了个上名牌大学的孩子，又有什么可以庆幸的？
现代社会不可避免地存在竞争，可是我们把竞争变得没有人性了。现代社会需要人才，可是我们把人才变成庸才了。现代社会需要和谐地发展，我们通过我
们的冷漠让社会变得畸形了。看看我们的家庭，我们的家长，我们累不累？
我们还要让这样的累持续多久？还要让这样的累拖垮多少代人？我们还要继续迎合这样的教育，还能继续沉默吗？

第十三章 不安宁的校园
2004年1月16日，一场大雪把曲沃县装扮得银妆素裹，北董乡南下郇村放了寒假的孩子在雪地里堆雪人打雪仗，村里家家户户在炸麻花、蒸面馍，洋
溢着腊月里过节前的喜庆气氛。下午5点多，玲玲和同村的一个女孩出了家门，直至夜幕降临，没有回来。
这个12岁的女孩永远也回不来了，因为她的班主任姚新明把一瓶勾兑了剧毒鼠药的饮料让她喝了下去。
玲玲读三年级的时候到了姚新明当班主任的班，开始成绩一般，一个学期之后成了班里的第一名。就在这时25岁的班主任"爱"上了玲玲。姚新明向自
己的学生发起"情书"攻势，在情书中称玲玲是"亲爱的妻子"、"未来的老婆"，自己则以"永远爱你的丈夫、老公"自称。年幼的玲玲被姚新明的甜言蜜语打
动，多次被姚老师占有。在给姚老师的回信里，这个天真的女孩子还称姚是"世上最好的人"、"我爱你一生一世"、希望自己"快快长大，长大后做姚老师的新
娘子"。就是这么一个善良的孩子，在春节来临之际，在瑞雪纷纷的腊月里被"爱"她的老师杀害了。
让我们来看看记者写的一段采访，想想我们的学校、我们的教育是哪儿出了毛病。
4月5日，记者来到曲沃县看守所，见到了被关押的姚新明。记者问他知不知道《刑法》中有关奸淫幼女罪的规定，姚新明困惑地说以前从没有人对他讲
过，直到进了看守所学习了相关的法律之后，他才知道与14岁以下的幼女发生性关系，无论幼女是否愿意都以强奸论罪，属于严重犯罪。
记者与他聊起有关爱情的话题。
记：在玲玲之前，你遇见过喜欢的女孩吗？
姚：没有。
记：你爱玲玲吗？
姚：非常爱。
记：那你觉得爱情的本质应该是索取还是给予？
姚：（长嘘了一口气）给予。但对玲玲，我索取得多，摧残了她。
记：你既然那么爱她，为什么还要置她于死地呢？你不愿意让你所爱的人幸福地生活吗？
姚：我也说不清是怎么回事，当时心里很矛盾，我觉得她是我的女人，我不允许别人碰她。
记：你认为自己为什么走到今天？
姚：（沉默了几秒钟之后）自私吧，我占有欲挺强的。
接着，姚新明向我们讲述了案发前后的情况。1月13日，姚新明得知自己第三次试岗教师转正考试落榜的消息后，万念俱灰。这是曲沃县教育局组织的最后一次
试岗教师转正考试，通不过的就要卷铺盖卷儿回家。想想自己辛勤工作了三年多，到头来是这么个结果，姚新明觉得自己对不起含辛茹苦的父母和为给家里还债早
早辍学打工的两个妹妹。1月14日，他父亲知道了考试结果，数落了他几句，他越发感到生不如死。1月15日，他到村里的小卖部买了些老鼠药，想一了百
了。临死前他想最后见玲玲一面，于是托人给玲玲捎口信儿，但玲玲当天没见他。
他不甘心，1月16日又托人叫玲玲来学校。当天下午5点多，玲玲终于来了。两人说了许多伤感的话，都哭得泣不成声。他又一次占有了玲玲。这时玲玲跟他说
班里有个男同学对她很好，她也有点喜欢这个男同学。听了这句话，一个恶毒的念头突然从他脑海中闪过，他的女人绝不能让给别人，他得不到别人也休想得到。
想到这儿，他将勾兑了剧毒老鼠药的饮料递给了玲玲，骗她喝了下去。
4月6日，记者来到南下郇村，玲玲的母亲告诉记者，他们一家人对姚新明很好，平时炸了麻花，买了蜜橘都不忘给他送一些过去，没想到他却是披着人皮的狼，
早知道这样，她宁愿让闺女当文盲，也不去上这个学。
记者往曲沃县北董乡教办采访，姓李的副主任说，出事后，他们也不太能接受这个事实，他本人觉得很丢脸，很痛心，他不敢去南下郇村，怕老百姓戳脊梁骨。问
乡教办此事发生后，北董乡在加强中小学生性心理、性知识教育方面采取过哪些措施？回答是农村不比城市，开这类课程不现实。
在下郇学校，几位老师告诉记者，姚新明性格内向，特别腼腆，跟女老师说话时常常脸红，但课讲得不错，课余时间也总和孩子们在一起嬉戏打闹，教他们画画、
唱歌，真没想到他会干出这种事。
在学校，记者和玲玲的一个小伙伴聊了几句。我问她，知不知道玲玲出事了，她点点头。我又问，知不知道和异性同学、老师相处时应该注意些什么，对方什么样
的言语自己应该警惕，什么样的行为自己应该拒绝？小姑娘茫然地一个劲儿摇头。
这是维系两年多的畸恋，是灵魂的极度扭曲，发生了人们不愿意看见的血案，可是它为什么会发生？我们想过其后面隐藏的深层次社会原因吗？想过我们的教育究
竟缺少什么吗？
2003年的一天，茨泥坝小学一个三年级的小学生回到家里，告诉父亲温某自己被杨校长打了一耳光。父亲问他为什么？这个小学生说，放学的时候，杨校长叫
了班里的一个女生到他宿舍去补课，小男孩也想去，校长不让，这个小男孩就偷偷地跟去了，结果看到不该看到的一幕，当即被恼羞成怒的校长打了一耳光。小男
孩讲完这些，父亲在儿子的脸上又毫不犹豫地揍了一耳光，并告诫儿子不许胡说八道。小学生的父亲压根儿不相信儿子的话，他想校长怎么也不会做出比禽兽不如
的事。
事隔半年多后，这个打了看见他的丑行的小学生一耳光的昭通市昭阳区茨泥坝小学的校长杨刚，于2004年5月13日被刑事拘留，他奸淫幼女的罪行败露。
一个不到30岁的小学校长，利用职务之便，以补课、辅导为借口，在半年多的时间里，多次在学校办公室、电教室和自己的宿舍强奸、猥亵多名在校读书的女学
生，她们最大的14岁，最小的才8岁。直到案发时，其中还有很大一部分受害者及其家属为了名誉，不愿报案。
更可悲的是，受害者弱到既没有反抗的力量，也没有反抗的意识和勇气。茨泥坝小学所在的乐居乡，经济和文化并不发达，尽管校长的行为令人发指，受害者还是
选择了忍气吞声。案中有一个受害小女孩的母亲，知道自己女儿的不幸遭遇后，竟然说："忍了这事，这只能怪我们家穷，家里没人能撑得起来，而他又是校长，
要是说出去，别人肯定会以为是孩子的行为不检，那女儿的名声就毁了。"
发生在四川达县的"校园系列强奸案"告破，作案人已于2004年5月24日被处决，可是它留给人的深思远远没有结束。
被处决的"校园色魔"杨传山2001年4月至2003年5月间，在达县的陈家乡、亭子镇、五四乡、大竹县的白林镇、石河镇、开江县的回龙镇等17个乡镇
的中小学校园，强奸、猥亵、抢劫20多名女学生，其中强奸11名少女、8名幼女，侮辱1名幼女，并抢走钱物。色魔的暴行让人触目惊心，更让人痛心的是面
对罪行，众多的学校却瞒报、谎报案情。
13岁的刘静是达县高树中学的初二女生，2002年9月26日凌晨2点，她在学校宿舍被强奸，同宿舍的其他女生也逐一受到猥亵，罪犯离开后，女生们呼
救，值班老师及学校领导赶到。当时他们对受害的女学生说的是："不要告诉在外打工的父母，省得他们担心，更不能报案，以免自己名誉受损。"见刘静的裤子
和床单上有被强奸后留下的鲜血，老师还让其他女生帮忙洗了，并叮嘱在场的所有女生，"不要将此事声张出去！"
刘静没有报案，老师的话是要听的。最后，这个女孩子因为那场变故，精神恍惚终于失学了。
天亮后高树中学觉得还是要给事件一个说法，他们到派出所报案了，他们的报案缘由是，女生宿舍昨夜被盗。
这真是让人啼笑皆非！我们的教师就是这样来维护"师道尊严"的。家长把孩子送到学校，让他们学习科学、文化、知识和礼仪，我们的学校就是这样
来教孩子们的。
王玲、吴馨同为达县杨桥小学六年级的女生，2002年5月16日凌晨，先后遭到强奸。杨桥小学的领导和值班老师赶到现场后，当即做的是让王玲、吴馨把血
迹斑斑的裤子换掉洗干净，让同宿舍的10多个女生赶紧相互调换席子、床单，并告诫女学生们不要把"丑事"说出去。天亮派出所接到学校的报案是，有校外人
员进入女生宿舍，3名女生的财物被盗。警察赶到学校调查的过程中，才有女生偷偷地告知，有同学遭强暴了。
警察就此询问校方，校方仍然支吾，有关领导竟随便指一个女生，说她就是当事人。警察把这个女生带去做法医鉴定，结果是这个女孩没有受害，处女
膜完好。学校的原意是要应付一下，搪塞过去了事。直到警察把王玲、吴馨带去做法医鉴定了，才找出真正的受害者。
看看吧，我们的学校文过饰非到了何种地步！我们的教师混淆是非到了何种"糊涂"的程度！
自然，还有人认为女学生们也太懦弱，不敢现场反抗，才导致罪犯屡屡得手。仔细想一想，这能怪孩子们吗？孩子毕竟是孩子呀！他们没有能力保护自
己，更重要的是，我们的教育没有教给孩子足够的知识保护自己，同时，我们没有给孩子提供保护自己的条件，这才是最不让人放心的。
据电视台报道，四川达县"校园系列强奸案"受害的14名少女中，有6名因此辍学，1名精神创伤，1名服毒自杀，后被抢救过来。这还不包括受害的幼女。
为了所谓的"政绩"，为了自己的官位，为了晋级升迁，中国人长期以来已经习惯于"报喜不报忧"。报喜者，上面爱听，自己的无能被掩盖了，一段
平庸的政绩变成了升迁的荣耀，何乐而不为？再往前走，也不过好大喜功而已。只是苦了民众。说到冤枉，钱只要花到跑官上，是都不冤枉的，因为跑下来的结果
都有回报。为人民大众办点儿好事，那就要看对自己有没有利了，我们的体制是对上面的"恩师"负责，不是对下面的群众负责，利害一说就都明白了，你要不明
白，你是傻B！
当然也有失算的时候，如达县"校园系列强奸案"暴露，被处分的就达42人，有6名校长被撤职，公安局长、副局长都受到牵连。问题不在于处分了多少人，而
在我们的学校为什么会发生这样的事？不在于事后是否"亡羊补牢"，而在于发案的学校为什么要百般掩饰？不在于受害者能否得到补偿，而在于我们的道德伦
理、我们的教育制度、我们的教育观念、我们的是非标准受到了什么挑战？
我们能正视这一切吗？我们将作什么样的思考，而且思考后会得出什么样的答案？
1999年7月大理白族自治州冒出了一所大理苍海学校，2001年6月这所学校成为经州教委批准的，囊括从小学、初中到高中的"贵族学校"。该校
曾因为其对外宣扬的种种优厚的办学条件，在当地赫赫有名，一心想把孩子送入名校的家长趋之若鹜，争着把子女送到这所学校读书。
2004年4月9日，大理市法院对大理苍海学校原聘用教师作出一审判决：
被告人张某无视国家法律，身为聘用教师，竟置师德于不顾，以种种名义、方式和借口，多人次猥亵不满14周岁的女学生，其行为侵犯了儿童的人格尊严和身心
健康，已构成猥亵儿童罪......一审判处有期徒刑4年。
至此，又一桩教师侮辱在校读书的幼女案大白于天下。
一个福建来大理做生意的家长在得知自己的孩子受害后，对采访的人说："公安机关找孩子谈话，我才知道孩子受欺负了，这之前孩子没跟家长提过半
个字。当时我们都不想活了，孩子这么小就被她的老师欺负，她今后的人生会受到多大影响？知道这个禽兽不如的老师跑了以后，我都不准备做生意了，想随公安
机关一起去找他，找到他后我非打死他不可，我情愿自己为此去坐牢！"
另一位受害的学生家长悲痛欲绝地说："这件事发生后，孩子彻底地变了，三天两头不归家，一夜夜在外面不知道跟什么人在一起，更不知道她都在干什么？本想
把她送进'贵族学校'，是为她创造更好的学习条件，想不到把孩子送进了狼窝。"
家长们的痛苦，学生们的前途都令人担忧，但是到大理市教育局，一位相关的负责人是这么解释的：大理苍海学校是教育局根据国家鼓励民办教育的有
关精神和办学条件，通过层层把关而审批的。在私立学校审批过程中，对任课教师资格都逐一审查，但由于私立学校是民办学校，校长平时要聘用什么人当教师只
有他说了算，教育部门无权干涉。
一句话轻描淡写，"无权干涉"就应付过去了。想一想，要办一所私立的贫民学校，有关部门是卡了又卡，对"贵族学校"却是一路开绿灯，态度何以
如此泾渭分明？在"拜金主义"泛滥的今天，难道这一切都是偶然？
我们崇拜孔子的教育思想，就是孔子当年办教育的时候，有漂亮的校舍吗？他的在校生又有几个？这些都不得而知。知道的是孔子"学富五车"。
历史上，中国各地有许多学校，创办的时候，先生不过穿着一件旧旧的长褂衫，教室也就几条木凳和几张长条桌，有的还点煤油灯，可是因为有灵魂，
取的是德，重的是人，这些学校经历几十年、上百年的道路，培养出不少有识之士，成了今天的名校。
并不是有几座漂亮的洋楼，花园里立着假山、雕梁画栋，大门进出的是高级轿车，学生都缴纳高昂的学费，就能办出好学校来的。可是我们的贵族学校
今天就在走着这样的畸形道路。我们的权利机关就在助长这种牺牲下层人民，为少数有钱人子弟服务的风气。我们的社会就在一路追捧金钱阿谀逢迎权势的高温中
日渐发昏。
学校本应是知识的神圣殿堂，是教师用智慧点亮人类思想的乐园，是学子终生不忘引以为骄傲的热土。这里应该远离丑恶，没有罪行，这里不为任何势
力卑躬屈膝，只服从科学和真理。可是从什么时候开始，知识的殿堂、思想的乐园、家一样的热土变得不安宁了？
《北京晨报》披露了一件让人匪夷所思的事，大学生报案，在宿舍遭强暴，学校辩称是讹诈。
20岁的女学生小杨从云南到北京还不到一年，她说9月自己接到北京某学院的录取通知书，到该校报到。她们搬进昌平沙河新校区住宿。刚进去的时
候，宿舍楼还没有完全建好，从9月19日到22日，学生们一直自己打扫楼内的建筑垃圾。在此期间，每天都有民工在继续施工。小杨与另一个女生住在离二楼
楼梯口不远的2034号房间。
"学校没有给我们宿舍钥匙，出去锁不了门。宿舍楼3个出入口都可以进出，也没有保安与管理员。"小杨说，她们一直对宿舍的安全问题担心，但没有想到的事
情还是发生了。"9月23日凌晨2时左右，我被惊醒，一名男子手持刀具闯入房内。我们把钱给了他，歹徒并未罢手，后来还对我们实施了强暴。"早上6点
钟，小杨就和另一个女孩子向警方报了案。当天晚上她们不敢回校，就同另一个女孩住在旅馆里。她们就此事找学校，学校保卫处的一位处长告诫他们，此事不要
告诉家长，如果让家长知道了，责任自负。
让小杨接受不了的是，她们离开学校不久就有同学告诉她们，学校说她们两个是为了讹诈学校而故意作秀。该校一个负责人说，小杨她们是在报假案，她们的目的
就是想退学，后来看公安机关很重视了，又想讹诈学校。
小杨说，她们报案后，公安机关已经做过两次现场勘察，把被刀割破的内裤、带血的有精斑的床单都拿走了。她们本人也做了法医鉴定，公安局还要她们去画了像
（描述歹徒的容貌特征）。
小杨说，这件事发生后，她向学校提出退学，但是校方称，要她先协助公安机关破案，根本就不同意退学。小杨要求退学费，学校答复退学可以，但是不退学费。
原本报着美好愿望来京求学的小杨说，现在学不能上了，又不敢跟家里说这里的情况。最后她把北京某学院起诉到海淀区法院。
即使大学生在校园里遭到强暴，也没有办法保护自己，更别说小学生能有什么办法让自己安全了。可以想见我们的校园管理之混乱，之不让人放心。
河南安阳县许家沟乡岗西村小学一年级学生刘辉上课时，被凶手刘贵林从课堂揪出来，用斧头砍掉脑袋。案发时，任课的老师冯艳蛾脱岗跑回家里去办
私事。校长徐富贵上楼与杀人后的凶手走了个对面，看见凶手拎着斧头，满身是血，校长没问个究竟。上楼看到凶杀现场，校长没呼喊阻拦罪犯，也没及时报警，
而是等凶手走后，才跑到村支部汇报。待村支部成员赶到凶杀现场，打110报案，凶手早已逃之夭夭。
重庆124中初三年级上晚自习，化学老师刚刚布置了练习题，黄键就被同班同学王明持刀杀伤，行凶的学生向被杀的同学身上连捅6刀，在场的老师
和同学都惊呆了。
云南南华县龙川中学发生的校园暴力事件更让人难以相信，一个初二的学生，在学校组织的植树劳动中，因为与同班同学发生口角，竟抡起锄头打死同学。
一个初二的学生，何以对同班同学如此残暴？事发当时，班主任被吓呆了，在场的女学生吓得尖叫。受伤的同学被送到县医院，医生坚持要先交费才治疗，同学们
不得不四处借钱，凑足押金后，医院才给受伤的同学治疗。34小时后这名受伤的同学还是因伤重死了。
说到大学，每年全国的大学校园都有安全事件和人身意外事件发生，2004年2月云南大学生物技术专业学生马加爵杀死4名同学的事件骇人听闻，
一时间震惊了海内外。人们不得不思考，为什么我们的校园会变得如此不安宁？这与今天的社会两极分化、贫富不均、道德沦丧、见利忘义、对生命和人性极其冷
漠有什么联系？难道我们的社会真的就是歌舞升平，没有一点儿隐患了吗？
就是幼儿园的孩子，也没能躲过暴力的加害。
2004年8月4日，北京大学第一医院幼儿园15名儿童和3名教师在幼儿园被门卫徐和平用菜刀砍伤。其中一名重伤儿童经抢救无效死亡。
据该幼儿园知情人士说，早上幼儿园好多孩子来上学，到门口时还一个劲跟门卫打招呼,"爷爷好、爷爷好"地叫个不停。上午9时，门卫就手持菜刀向孩子们大
开杀戒了。
在医院急诊科大门口，身染鲜血的孩子们神情惊恐，１2名受伤较轻的儿童头部包扎的纱布渗出了鲜血。许多群众在医院看到孩子受伤的惨景，眼中都噙着泪
花。
下午3时30分，北京市公安局新闻发言人在北大医院幼儿园警戒线处向众多媒体记者做了简短的新闻发布：涉案犯罪嫌疑人徐和平1999年5月11日至9月
24日曾因病在北京安定医院住院治疗，经医生诊断，患有偏执型精神分裂症。
消息一出，新闻发布会现场一片哗然：幼儿园领导是否知道凶手有精神病史？如果知道，为何要聘请他担任门卫？主管单位对录用人员为何不严格把
关？
北京林业大学心理系主任朱建军接受记者采访时说，北大医院幼儿园发生的急性创伤性事件，对受伤和在案发现场的儿童造成恶劣的心理影响，如果不
及时进行心理治疗和救助，甚至有可能会影响这些孩子的一生。
2004年6月云南省学校及周边治安综合治理工作会议在昆明召开，省委政法委书记要求严厉打击侵犯师生人身和财产安全的违法犯罪行为，政法委书记特别提
到要严惩中小学校出现的"拔毛"队。
什么是"拔毛"？从我一个朋友讲的事例你就可以了解一二。我这个朋友的儿子在昆明某中学初中读书，后来发现儿子每天都要缠着父母要钱，连早点的钱也越要
越多，只要哪天父母没给儿子钱，儿子就不愿意到学校去上学。有一天父亲没给儿子钱，儿子到学校上学直到吃晚饭还没回来。夫妻双双去找儿子，半夜找到了，
儿子躲在火车站的候车厅，身上青一块紫一块满是伤，衣服也不见了。一再追问，才知道儿子被"拔毛"队盯上了，每天都要儿子交保护费给"拔毛"队，儿子连
早点钱都给了"拔毛"队。只要哪一天没给钱，儿子就要挨"拔毛"队的打，这一天儿子没从父母那里要到钱，"拔毛"队就让儿子跪在地上，一边侮辱一边痛
打，并且把衣服和书包都抢走了，要儿子第二天拿钱来赎。朋友的儿子不敢再去上学，想扒火车躲到外地去。
据了解，像这样的"拔毛"队，在很多中小学校都有过出现的记录。"拔毛"队的成员有校外失学的少年和青年，还有在校称凶霸道表现不好的学生，
这些人多数是未成年人，由一两个头带领，在校园一带作恶。公安机关对"拔毛"队的惩处，往往因为"拔毛"的多是未成年人而受到限制。
由共青团中央、教育部、公安部、全国少工委主办的"中国少年儿童平安行动"活动组委会以中小学生和家长为主要对象，于2003年在北京、上海、广东、陕
西等10个省市进行了一项关于中小学生安全问题的调查，这次调查共收到有效问卷28570份，反映出学生在学校的安全保障，已经成为家长最关心的问
题。
家长最担心孩子受到伤害的地方依次为：学校占51.44%,公共场所占36.32%，大自然中占10.44%，家里占1.8%。
《中国初中生报》曾以"上学路上安全否"为题进行调查，7000份有效问卷中，在回答"你被欺负后怎么办"时，59.8％的同学选择"找老师"、"告诉
家长"，但上述办法"得不到满意解决"的占81％，于是有的选择"忍"的办法，有的则选择"找人报复"的办法。这表明，我们的学校对孩子的保护措施是多
么的软弱无力，孩子们甚至不敢寄希望于老师和家长能够保护他们的安全。
2005年1月10日，云南省宣威市气温骤降，飘飞的鹅毛大雪使大地变成白茫茫的一片，这是宣威市近10年来最大的一场雪。大雪乐坏了孩子
们，他们在雪地里堆雪人，打雪仗。宣威市第四小学一年级46班6岁的林峰却在这一天走完了自己幼小的一生，离开了这个世界。
14时10分，小林峰和同学一起上学时，手中的伞掉到了距学校正大门只有50多米远的一个土坑里，他慌忙跳到没有多深的坑里捡伞，这一跳，他就再也没能
爬上来。当1月11日8时许，学校的老师和同学在土坑里找到他时，他已被冻死在了坑里。小林峰的同学说，当时，他们告诉老师林峰掉坑里了，可老师对此不
闻不问......
11日22时，小林峰的尸体停放在宣威四小的值班室里。小林峰掉下去的土坑只离学校50多米远，长约1.6米、深约1.5米，坑里的积水约
40多厘米深。这个坑挖在一块平地上，据了解，是旁边的住户新挖来蓄水浇菜的。在土坑周围，有许多手抓过的痕迹，显然是小林峰垂死时的挣扎。
土坑正对着宣威四小的大门，这里可以算是"闹市"。大门外的学校绿化带边有一条小路，离小林峰掉进去的土坑不足10米远，路上还有着许多脚印。而宣威四
小周围住着许多居民，却没有人听到他的呼救声。
和小林峰在一起上学，看到小林峰掉进水坑里的两个同学潘龙和宁红说，当天林峰打的来上学，到西宁街口遇到了他们，就下了车。随后，他们就一起
走着路到学校上课。小林峰走在雪地里，一边走一边玩，把伞弄进了雪地里的水坑里，为了捡伞，小林峰滑进了水坑，看到小林峰掉进了水坑，并叫救命，他和宁
红跑过去拉小林峰，但是没能将其拉上来。
正在他们拉小林峰的过程中，学校上课铃声响起来，于是他们跑进学校，想叫老师来拉小林峰。他们进到教室后语文老师就抱着试卷来发给他们测验，他们站起来
说"报告老师，有人掉进坑里了"。但是语文老师没有理他们，他们只得坐下来上课。
下午第一节课下课后，他们想跑出学校来看看小林峰是否被人救上来，但是来到学校大门口时，被门卫挡住不让他们出去，就又返回到教室上课。
当天晚上，40多名亲戚朋友及同事帮着小林峰的父母找儿子。众人反反复复到学校及周边地区寻找，但是每一次都是无果而返。一个幼小的尚不能自
我保护的生命就这样消失了。
在离学校正大门只有50多米远的地方，有一个足以对孩子的安全构成威胁的土坑，学校竟浑然不知，真是让人不敢相信。
在小林峰班上语文课的宁老师说，当天是星期一，下午2节课都是她的，于是她拿了语文试卷来给学生们测验。发试卷的时候她们都是从排分发好，让
同学们一个接一个朝后面传，没有注意到小林峰没有来上课，也没有同学反映。她一直站在讲台前，没有发现小林峰没有来上课。语文测验完后，她让小组长收好
试卷，刚好下课铃响，就忙着招呼学生排队出学校大门，让家长来接，回家整个过程中没有发现小林峰没来上课。多么负责任的人民教师呀！
小林峰的班主任徐老师则说，当天下午没有她的课，她在家里。下午到学校开会，有人向她反映，小林峰掉进水里了，问是什么时间掉进水里的，对方
告诉她是上午。10日上午有她的课，下课时是她把同学们送出学校的，当时还看到了小林峰的身影，就认为小林峰掉进坑里是不可能的事，也就没有多想。平常
我们的教师都教导人遇事要思考，怎么此时此刻就忘记了思考呢？
市民们对这件事感到震惊，一些市民对小林峰掉到距学校只有50多米远的水坑中被冻死，感到不可思议。一位市民说，一名在读的6岁小学生掉到水
坑中被冻死，简直让人不敢想象。学生一天没上学，学校为什么不知情？为什么不及时通知家长或询问一下学生？据民警介绍11日早晨8时许，他们接到报警就
赶到现场展开调查，经过走访目击学生证明小林峰是拣伞时掉进水坑里，和小林峰一起上学的两名同学也证实了小林峰掉进水坑后，向老师报告了，但是没有回
应。
要知道，50米距离，一声呼救足以回天。可是悲剧就在人们身边，就在我们眼前发生了！这是为什么？
作为家长，你能不为自己的孩子到学校上学是否安全担心吗？作为教育工作者，你能不为学校周边环境的恶化，感到忧心忡忡吗？作为地方的一任父母
官，在校园没有个安宁的学习环境，不能让自由的学术空气飞翔时，你能认为你的工作政绩斐然了吗？
我们敢不敢问心无愧地回答这些问题？
从校园的"另类童谣"流行，也可以看出我们的学校存在问题。有的把古典诗词拿来改成最无聊下流的童谣传送，家住鞍山市的胡女士看见10岁的儿子回
家后嘴里念念有词，一开始还以为儿子在用功背唐诗，后来才发现儿子背的是"歪诗"。如"有一个地方，那里不穿衣裳，那就是洗澡堂"、"朝辞白帝彩云间，
李白坐在马桶间"、"小河流水哗啦啦，我去你家杀你妈，你妈不在没关系，我放火烧你全家"、"考试作弊有绝招，又能偷看又能抄，个个像个韦小宝，捉弄老
师有技巧"、"春天不洗脚，处处蚊子咬，惹来大狗熊，看你往哪跑"。记者在鞍山市的几所小学调查，发现这类童谣在学校已是"脍炙人口"，小学生们都在竞
相传唱。还有一部分同学专门收集这些"经典"诗句，时不时拿出来比比看谁收集的多。一名小学生羡慕地告诉记者，他们班里有一位同学因为喜欢上网，收集到
不少"诗句"，已是班上掌握"诗词"最多的人。
成都市的学校，"堕落歌"在一些中学校园悄然流行，其歌词下流不堪。某中学教语文的龚老师说，他在教高二班的语文课时，发现一名男生在课堂上
戴着耳机偷听音乐，为了解学生为什么如此着迷，竟连上课的时候都不放过，课后他拿过来试着一听，不禁大吃一惊。这些歌词描写一个少年从梦想到风尘男人的
堕落历程，歌词下流，其中涉及女人身体和性描写。偷听该磁带的男生透露，这是他从另一名男生那里翻录来的，歌词也是同学间相互传抄，"堕落歌"在校园里
主要在男生中流行，有的女生也听过。
《华商报》的一则消息让人吃惊，西安市某中学发廊竟然开到了教学楼下，着装暴露的发廊女当街揽客，甚至连中学生也招徕。发廊里违规设立隔档，留
宿的男人就躺在按摩床上呼呼大睡。初中学生还是孩子，他们怎么来抵御这样的污染。我想有关部门并不是不知道在学校附近开发廊会造成什么影响，可是在经济
利益的驱使下，今天的社会，什么荒唐的事都能干得出来。
学校周边的环境，似乎永远是个难以解决的顽症。在"六一"到来前夕，某新闻机构对150名高中、初中和小学生做了一次问卷调查。孩子们的反映是：校园周
边咋就这么乱？
参与调查的150名孩子中，45人知道学校周边有网吧，47人说附近有歌厅、酒吧、发廊，有58人对成人用品商店印象深刻，有41人知道附近
能买到盗版或淫秽光碟、图书的摊点。孩子们绝大多数认为，校园周边的环境乱确实对学习和生活秩序造成了不良影响。令人尴尬的是，在50名被调查的小学生
当中，能够清楚地记得学校周边有成人用品商店的有34人。
全国的学校，尤其在城市，诸如此类的环境污染不会少，我们的校园怎会安宁。
其实，一些低级下流的东西，首先是从我们做大人的身上传染出去的。我们为"五斗米"折腰，为能把金钱弄到手而屈膝下跪，为得到一顶官帽而不要
人格，为怕得罪某个上级而放弃原则，我们作为榜样，给孩子们的是什么力量？如果孩子因此走向反面，怪不得孩子，有罪的是我们这些亲手制造了这个社会的大
人。例如在餐厅的饭桌上，在杯觥交错的宴请中，我们大言不惭， "黄色段子"泛滥不就是"黄"的例子么？我们大讲特讲如何惟利是图，自以为得意，不就是
亲自在教坏自己的儿女吗？我们崇拜金钱，不讲诚信，为能发财，不择手段；我们出尔反尔，为谋个官位，置道义和良心于不顾，不正是亲自来败坏孩子们的心术
吗？我们这叫"做大不尊"。社会上丑恶的东西无孔不入地侵蚀我们的家庭、侵蚀我们的校园、无时无刻不停地侵蚀我们每一个人的灵魂，学校是社会的一个缩
影，反映出的东西不能不令人自省和深思。
就是校园执法，也反映出我们不尊重人权、不尊重学生的尊严和权利的封建意识。2005年1月4日下午，云南省红会医院耳鼻喉科的医生给昆明英
才学校高中一年级的学生尚某检查耳朵，得出结论："耳膜穿孔，需要做耳膜修补手术。"一个孩子的耳朵好端端的，怎么会弄成这样呢？尚某说，他是1月2日
被学校的保安和学生会学生打成这样的。
尚某向记者讲述了事件的经过：1月2日是学校元旦假期，他因为感冒没回家。晚上7点多钟，女朋友王某（也是学生）买了药到宿舍来照顾尚某，女
朋友留下来和他睡在一个宿舍。
"我们并没有做什么事。"尚某强调说，23时左右急促的打门声惊醒了两个中学生。"当时我想一男一女在一个房间里有些事是说不清楚的，所以开
始我没有去开门。后来看到不开门不行了才去开门。学生会的人和学校保安都来了。因为我重新睡在了床上，他们进来后就大声喊'起来'，其中一个人踢了我一
脚。接着，其它的人也朝我乱踢起来。混乱中，我感到耳朵被踢了一脚，接着就感觉耳朵嗡嗡地响。"
尚某被打的时候看到宿舍门口来了另一个学校的一名老师，这个老师并没有制止打人。直到他被打趴在地上，一个学生会的学生才把尚某扶到保安室，
到了保安室，因为"不老实"，尚某再次遭到暴打。
后来学校的一个领导来到了保安室，他要求尚某写事情经过和保证书。当时尚某说耳朵嗡嗡响，要求送他到医院去检查。那个校领导说："你写完后我们会
送你到医院的。"可是等尚某写完事情经过和保证书后，学校并没有送孩子到医院去检查。
学生会当时参与此事的有5个学生，他们说查宿舍是他们的工作职责，尚某查宿舍时拒绝开门，他们就喊来了4名保安，发生了这次打人事件。
学生会的学生具不具备查房的工作职责？学校的保安参与打人，值班老师到现场，却不制止打人的发生，这说明什么？说明我们的学校不懂法律，不知
道什么是法律允许做的，什么是法律不允许做的，所以学生在自己的校园，在打着维护纪律的旗号下的查夜，也没有安全保障。更重要的是我们从来只注重的
是"尊师重教"，忽视了的是学生作为人所具有的尊严和权利，因此貌似公正的维持纪律才成了侵犯人权的暴行，这难道不是封建意识在校园留下的烙印在作祟
吗？
"其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。"孔子留下此训的时候，不会料到过了两千多年，后人还在为整肃师风师德而忙得焦头烂额。这位老夫子
当然更没有料到，教人以礼仪廉耻的学校会和"黑"和"下流"和"戏弄人的尊严"挂上勾，校园会变成不让人放心的地方，这真是让我们想起来不寒而栗。
我们有何面目去见自己的祖先？