的確如此ˋ接新班彼此的默契,及學生的能力都還不清楚,要馬上掌握比較困難,建議在更了解學生的脈絡之後,再進行較有變化的課程,這樣會事半功倍喔!例如學生的能力,之前教師的教學習慣(有沒有習慣問學生問題讓學生思考或實作等),這些都是很重要的資訊,意欣! 欣賞你在英語教學的用心,加油喔!
佩蘭˙