議題討論:面對雙峰現象的教學策略，請大家提供一些想法喔!

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佩蘭

unread,

Apr 8, 2009, 5:17:43 AM4/8/09

to Keelung TESL Group

今天在巡迴輔導中，中正區的夥伴提到面對教室內的雙峰現象要如何應對，並有何策略，題中談到的問題重點如下:

1.在教室中有落後的學生、ㄧ班程度的學生及高程度的學生，要以誰為主，或是有沒有ㄧ些教學策略可以再同一時間，提供不同程度的孩子ㄧ些學習及展現的機
會。
2.學習落後的學生的補救教學如何進行?學校有哪些可以運用的資源?或補救的重點為何?
這些都是好問題，也是大部分的夥伴心中一直有的疑問，請各位英語的夥伴們，不另自己的教學策略，讓大家能透過互相學習而成長喔!

麻煩您在回應時能寫出學校及姓名，感謝您的分享!如果有教案或相關資料也可以放在檔案中，分享感謝您喔!