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佩蘭
寫反思的想法，感謝您。
一、 請問您覺得透過繕寫反思對於教師專業成長有影響嗎?
二、 請您以自己為例說說看有什麼影響嗎?
三、 請問您覺得透過論壇平台繕寫反思與教師不透過論壇撰寫反思，對於教師專業成長的幫助有無不同?
四、 如果有，請說說有何不同，可否舉一些自己的例子呢?
五、 在上學期教材教法課程結束之後，你還有使用論壇嗎?
六、 如果有，你有使用論壇的哪一些功能呢?
七、 在你使用論壇繕寫反思的過程中，你曾經碰到哪些困難呢?
八、 以前你曾經寫過反思嗎? 這些寫反思的經驗對你的專業成長有沒有幫助?
排骨男低音
答案絕對是肯定的，而且這影響絕對是正向的。
二、 請您以自己為例說說看有什麼影響嗎?
以前在看別人教學時，就只是〔看〕。也許在看到什麼不錯的教學策略時，會眼睛一亮！心想：〔有為者亦若是。〕或是在看到施教者出現自己也有但從前卻未注
意到的缺點時，會自我警愓一下，但也好像就僅只於那個當下了。當觀摩完，曲終人散後，剛剛那些想法好像也就煙消雲散，只有極少數的想法會在日後如浮光掠
影般地閃腦海中一下。
但經過〔繕寫〕的反思就不同了。那不只是個想法，而是經大腦的組織與整理所留下的文字紀錄，它永存於我的隨身碟與google的論壇中（如果
google倒閉消失，我還有隨身碟啊，啊哈哈哈哈哈哈哈～！）。我隨時可以查閱，看見自己的心得反思，時時提醒自己曾有過的想法，藉以精進自己的教
學。
三、 請問您覺得透過論壇平台繕寫反思與教師不透過論壇撰寫反思，對於教師專業成長的幫助有無不同?
我相信只要有寫反思，兩者皆是有幫助的，但，真的還是有所不同哦！
四、 如果有，請說說有何不同，可否舉一些自己的例子呢?
最大的不同便在於，不透過論壇寫反思，只寫在筆記本上或在電腦上繕打後存檔，能看到的，都只是〔自己的看法〕（不過再怎麼樣也總比記在腦子裡，然後事過
境遷忘光光好），再怎麼看都是一家之言（嗯……當然型校長的建議我也有寫進去啦，也不盡然只有我自己的意見）。論壇就不同了，可以看到所有同學的看法，
甚至還可以看到〔英語工作坊〕及輔導團在上面的意見。也就是說，除了自己原本上的課程自的寫的反思外，我還可以看到別人的反思，甚至其他課程的意見與反
思，再從而得到新想法。簡單比喻，不用論壇寫反思，看到的就只有自己的東西，如同自家冰箱裡冰的只是自己要吃的東西；論壇則如同量販店的冰櫃，什麼好吃
的都有，而且最棒的是，不用付錢就可以得到一堆東西！
五、 在上學期教材教法課程結束之後，你還有使用論壇嗎?
有呢！
六、 如果有，你有使用論壇的哪一些功能呢?
我記得我把英語試題大賽的公文掃成圖檔後，利用〔上傳檔案〕的功能公佈在論壇，希望同學們可以共襄盛舉。另外，我也常常上論壇看〔英語工作坊〕和輔導團
的資料和消息，汲取自己在英語教學上所需要的養份。
七、 在你使用論壇繕寫反思的過程中，你曾經碰到哪些困難呢?
沒有什麼大困難耶！唯一比較困擾的，是把文章送出後，呈現出來的文句常被系統自己亂斷句，看起來真是教人覺得怪。
八、以前你曾經寫過反思嗎? 這些寫反思的經驗對你的專業成長有沒有幫助?
當然有，以前唸大學時修教材教法，不論是在校看同學試教，出外實習試教，或觀摩其他小學試教，都是要寫反思的。出來任教後，學校也會舉行教學觀摩（一學
期兩次），敝校可是很精實的，大家都得寫反思哩！尤有甚者，出去研習回來也要寫反思給學校留存呢！寫反思當然有幫助，那過程讓我們再反芻一次自己看到
了、學到了什麼，並且經過系統性的思考後形諸於文字永遠留存，可再查看，對自己的教學專業成長絕對是有幫助，對我而言，這些反思是我的〔教學維生素〕。
suin...@gmail.com
一、 請問您覺得透過繕寫反思對於教師專業成長有影響嗎?
回應：可以讓教師透過繕寫反思將所學或教學過程做一次整理，有所紀錄。即使看過、聽過還是很容易忘記，如果能留下紀錄，在你檢索學習經歷時，可以很快喚
起回憶。尤其是「反思」是經過思考及整理，他是有條理及順序的。
二、 請您以自己為例說說看有什麼影響嗎?
回應：畢竟年紀不小了，記憶力真的不如以前。寫下反思，讓我很快的想起記錄的當天有哪些過程及重要的教學重點。每次都急著把自己的反思寫完，只怕「反
思」變成回家功課。過段時間再回去看其他同學的，才發現原來也有另一個角度的思考。對我的學習是有助益的。
三、 請問您覺得透過論壇平台繕寫反思與教師不透過論壇撰寫反思，對於教師專業成長的幫助有無不同?
回應：透過論壇平台寫反思能知道其他同學的想法，很多時候自己的想法不一定是對的，或者你可以從他們的觀點中看到：原來那樣做也是個不錯的點子。如果沒
有這個平台，大家只是做自己的紀錄，是無法知道其他人的想法的，那就很可惜了。所以透過論壇平台寫反思對於教師專業成長是有幫助的。
四、 如果有，請說說有何不同，可否舉一些自己的例子呢?
回應：就舉這次教學觀摩的例子好了，我很努力的準備第一次的觀摩（雖然不如預期的流暢），以為至少可以過自己這一關，但是結果是沮喪的。但是從同學的回
應中得到了一些鼓勵，讓我不至於那麼傷心，而且同學也給我ㄧ些很好的建議，讓我知道如何改進。如果沒有透過論壇平台寫反思，就不知道其他人的想法了。
五、 在上學期教材教法課程結束之後，你還有使用論壇嗎?
回應：在上學期教材教法課程結束之後，就很少再使用論壇，偶爾會上去看看有沒有新的話題，真的很少用它。
六、 如果有，你有使用論壇的哪一些功能呢?
回應：都是進基隆TESL Grop 的討論主題，看看有沒有新的話題。或者進網頁查看英語發音教學或看兒童韻文教學。因為本身沒有實際教學經驗，也沒
有急迫的需要，所以就比較不常用這論壇。
七、 在你使用論壇繕寫反思的過程中，你曾經碰到哪些困難呢?
回應：來不及打字的狀況比較多，因為一方面要專心聽，一方面要思考整理，還要再打字，（沒學過打字，遇到中英文夾雜，就打得更慢了。）最近同學在進行教
學觀摩時，得一邊專心聽講、參與同學互動，一邊做紀錄，真的是手忙腳亂。尤其是上午8個，下午8個，完全就是一個「忙」字。每次到了下午同就開始感覺膨
脹-頭痛啊！
八、 以前你曾經寫過反思嗎? 這些寫反思的經驗對你的專業成長有沒有幫助?
回應：以前曾經做過自己的教學紀錄：教案，筆記、教具---等，尤其是拍照，從照片中就想起當時的教學活動，多年後再回頭看會覺得自己又改變不少了，至
少想法、作法更多元，教學目的會有不同的考量，教學技巧也有不同的變化。所以相信寫反思的經驗對我的專業成長絕對有幫助的。
桂芬 陳
On 7月10日, 下午3時12分, 佩蘭 <fr202...@gmail.com> wrote:
一、請問您覺得透過繕寫反思對於教師專業成長有影響嗎? 暖小 桂芬
有的，繕寫反思可以紀錄上課時老師所交的內容、重點，並學習針對自己的缺點，
加以修正而有所改善。
二、請您以自己為例說說看有什麼影響嗎?
隨時做筆記、摘入重點、省思，可以幫助我們"凡是走過並留下痕跡"，因為這些經過
繕寫反思後都是屬於自己個人的東西，萬一急需用時，還可以隨時查看觀賞，真是受用呢!!
三、請問您覺得透過論壇平台繕寫反思與教師不透過論壇撰寫反思，對於教師專業成長的幫助有無不同?
透過論壇平台繕寫反思，可讓我們知道自己的優點缺點各在哪裡，藉以改進；若是一味
寫著自己的想法，就比較不知道自己應該修正改進的方向。
四、如果有，請說說有何不同，可否舉一些自己的例子呢?
例如:每次上完課後的心得反思，透過論壇平台繕寫反思，我們可以欣賞、分享到別人不同的idea
，或是對某主題有較先進的看法。
五、在上學期教材教法課程結束之後，你還有使用論壇嗎?
幾乎沒有；因為學校的課務太繁忙了啊!!
六、如果有，你有使用論壇的哪一些功能呢?
七、在你使用論壇繕寫反思的過程中，你曾經碰到哪些困難呢?
因為我們進修的是英語科目，在進入海大英語學分班的第一步 ，我對英文這個科目的概念，
可說近乎零，而且我任教的科目不是英語，也從來沒教過，所以倍感生疏，再加上個人電腦的
"彈指神功"總覺得做英語功課，老是事倍功半之效。
八、以前你曾經寫過反思嗎? 這些寫反思的經驗對你的專業成長有沒有幫助?
有，如學校內的教學觀摩，或是教師朝會報告的重要內容等等，對個人而言均是有所收穫阿!!
感謝佩蘭校長細心指
導!!