شعر و ادبيات كودك

[rayeheyeyas]

همگي ما خاطرات خوشي از شعرهاي كودكيمون داريم و حالا بعد از سپري شدن
سال‌ها بهتر مي فهميم كه يك شعر يا داستان كودكانه چه تأثيرات عميقي بر
روح كودك ميگذاره همون طور كه بر ما گذاشته.كسي از كودكان قديم نيست كه
شعر"يه توپ دارم قلقليه..." يا "تپلويم تپلو.." يا "سماور آب جوش قل
مي‌زنه با خروش..." رو حفظ نباشه يا نشنيده باشه.خودم يادم هست هميشه
مواظب بودم زياد قند نخورم! چون تو شعر "سماور آب جوش" "مامان ميگه قند
نخور منم ميگم چشم مامان اطاعت اطاعت " رو هميشه تكرار مي‌كردم! جدا
از اين كه شعر اثرات عميقي بر روح تمام آدم‌ها داره و گاه باعث تسلي و
گاه باعث آرامش و حتي شادي ما ميشه اما اين تأثير بر روح كودكان به مراتب
عميق تر و ماندگارتره.پس خيلي مهمه كه ما بزرگا به اسم شعر كودك چي به
خورد روح لطيف كودكان ميديم.اميدوارم در اين بخش بتونيم با كمك به ارتقاء
شعر كودك،باعث ارتقاء سليقه‌ي فرهنگي كودكان و ارتقاء فرهنگي نسل آيندمون
بشيم.متشكرم

[جلیل شعاع‎]

ممنون رایحۀ یاس عزیز
من تاپیک ایجاد شدۀ شما رو بین تاپیک های بالا قرار می دم واز این به بعد
مطالب شما رو در این جا می خونیم
اگه برنامۀ خاصی دارین اون رو برام ایمیل کنین
من در اسرع وقت می خونم و نظرمو می گم
اگه برای به روز کردن این تاپیک کمک هم می خواین باز هم بگید تا ز دوستان
بخوایم تا بیان و دست یاری بدن
در هر حال خوشحالم از تلاش ارزشمندتون و سپاس

[Mehdi Seddighi]

تبریک می گم به خاطر تاپیک جدید
می گم این گروه حداقل چیزی که برای من داشت این بود که دوستان خوبی پیدا کردم و الان هم مدام مجبورم مطالعه کنم
شاد باشید

[rayeheye yas]

باز هم سلام

قبل از اين كه جدي‌تر به كار ادبيات و شعر كودك بپردازيم،لازم مي‌دونم بعضي تفاوت‌هاي شعر كودك با بزرگسال رو مطرح كنم كه صد البته در حضور اديبان،درس پس دادنه و خيلي‌هاش رو من هم قبل از دست به قلم شدن براي كودكان و حضور و كسب فيض از اساتيدي چون خانوم‌ رودابه حمزه‌اي و آقايان حميد هنرجو و ناصر كشاورز نمي دونستم كه صميمانه از لطف بي‌دريغشون ممنونم به خصوص خانوم حمزه‌اي و آقاي كشاورز كه سخاوتمندانه تجربياتشون رو در اختيار من قرار دادن و من هم وظيفه مي‌دونم كه اون ها رو در اختيار ديگراني كه به شعر كودك علاقمندن قرار بدم.سعي مي‌كنم براي پر بارتر شدن اين پست، عزيزاني كه در اين زمينه صاحب‌نظرن رو هم دعوت كنم گرچه ميدونم خيلي وقتشون پره اما اميد دارم به ما هم سري

بزنن.اگه مشكلي پيش نياد.انشاالله

من هر بار بتونم ميام و نكته‌اي از شعر كودك رو مطرح مي‌كنم.اميدوارم دوستان ديگر هم كه تجربياتي دارن،بيان و مطرح كنن و ياريشون رو دريغ نكنن
نكته‌ي اول:اميدوارم با فهميدن سختي‌هاي كار كودك پا پس نكشيد و از كار توي اين حوزه پشيمون نشيد! چون اصل بر اينه كه ما بايد اصول رو بدونيم و سعيمون رو بكنيم تا در طول زمان و كسب تجربه‌هاي بيش‌تر،به اون‌ها نزديك بشيم.يادمون باشه هيچ‌كس صد در صد نيست

نكته دوم:هميشه يادمون باشه؛كار براي كودك به مراتب حساس‌تر از كار براي بزرگساله .پس با اولين تراوشات ذهني كودكانمون به فكر چاپ كردن اون نباشيم چراكه آدم بزرگ قوه‌ي تشخيص و قدرت درك داره وبا تجزيه و تحليلش خوب رو از بد تشخيص مي ده اما كودك با روح لطيفش،علاوه بر تأثير پذيري عميق و بالا و ارتباط سريعي كه با شعر و قصه پيدا مي كنه،نمي‌تونه تجزيه و تحليل كنه و به سادگي اونچه مي شنوه يا مي خونه، مي پذيره و الگو قرار ميده و خيلي از اين شعرها و داستان ها،زمينه‌ي رشد ذهني او رو براي شناخت فرهنگ و ادبيات ما آماده مي‌كنن حالا چه درست و چه غلط ! و بزرگ ترين خيانت از طرف كساني صورت مي گيره كه بدون توجه به هيچ چيز،با ثبت يك اثر ناقص به عنوان كتاب، اونو در معرض پذيرش كودكان قرار ميدن.پديده‌اي كه اين روزها حتي در دكه هاي روزنامه فروشي و داروخانه‌ها به وفور شاهدش هستيم  

2011/2/25 Mehdi Seddighi <mehdi.s...@gmail.com>

[rayeheye yas]

اولين قدم براي گام برداشتن در عرصه ي ادبيات كودك ، اينه كه كودك درونمون رو بيدار كنيم.زاويه‌ي نگاهمون به دنياي بيرون رو تغيير بديم و با چشم كودك درونمون به همه‌چيز نگاه كنيم.دنياي كودك، پر از رنگها و زيبايي‌هاس.در دنياي كودك بغض و كينه وسياهي و ...راهي نداره.كودك همه چيز و همه‌كس رو خوب ميبينه.دنيا براش رنگيه.دچار روزمرگي نيست و هر چيزي كه مي‌بينه براش جالب،سؤال برانگيز و حيرت آوره.قبل از شروع،بايد كمي در مورد روانشناسي كودك مطالعه كنيم

براي شروع به توصيه ي ناصر كشاورز؛كتاب:"كودك چگونه رفتار مي‌كند،ژان پياژه،انتشارات رشد" رو پيشنهاد مي‌كنم

 

بد نيست نقل قولي كنم از استاد ناصر كشاورز كه به حق در زمينه‌ي شعر كودك، بي‌نظير كار مي‌كنن.اگه دستتون رسيد يا دست كسي ديديد،حتماً يه نگاهي به يكي از مجموعه كتاب‌هاي شعر ايشون به نام "مي‌مي‌ني" بندازيد،قطعاً حرف منو تأييد مي‌كنيد

ايشون دو سال پيش، توصيه‌هايي در زمينه‌ي شعر كودك به من كردن كه يكيش اين بود:"   يادمان باشد كودكي كردن با بچگي كردن فرق دارد.بعضي‌ها بستني و پفك مي‌خورند و اداي بچه ها را در‌مي‌آورند و فكر مي‌كنند كودكند!در حاليكه آن‌ها بچه‌اند نه كودك!كسي كه كودكي را بلد باشد نگاهش به دنيا كودكانه است.احساسش و دريافتش از جهان پيرامون مثل كودكان، تجربه‌هاي نو به نوست و..."   پس قبل از هرچيز كودكي كنيم نه بچگي 

2011/2/26 rayeheye yas <rayehey...@gmail.com>

[Mehdi Sedighi]

زیبا و به جا و قابل تامل بود ... ممنونم

2011/2/26 rayeheye yas <rayehey...@gmail.com>

[rayeheye yas]

از همگی به خاطر لطفتون سپاس گزارم.منتظر هم یاری و هم کاریتون هم هستم.فکر می کنم بهتره نکات باقی مونده،در اثنای خوندن و بررسی آثار دوستان گفته بشه چون هم ملموس تر میشه و هم بحث از حالت کلاسیک و درسی خسته کننده،خارج میشه و هم همه نظر میدن و عقل جمعی به کمکمون میاد.منتظر آثار زیباتون هستم.هرچند به نظر خودتون قابل تأیید نباشن.یادتون باشه:1- خودتونو دست کم نگیرید 2-همه ی راه های بزرگ،از قدم های کوچک آغاز میشن

2011/2/26 Mehdi Sedighi <mehdi.s...@gmail.com>

[rayeheye yas]

برای شروع، یه شعر از خودم میگذارم تا یخ دوستان آب شه!منتظر نظرات،نقدها و کارهای شما هستم

(خواب بد-از مجموعه ی "عروسک های من"-خرسی و خوکی)

خواب بد

 خرس كوچولويم              خواب بد ديده

از خواب بدش                خيلي ترسيده

 

خواب ديده يك غول          خوكي را برده

همان‌جا داشته              او را مي‌خورده

 

خرس كوچولويم             خيلي ترسيده

گريه مي كرده             غول را مي‌ديده

 

خرسي مي‌گفته             به آن غول بد

به‌جاي خوكي              يك سيب بخورد

 

براي او سيب            خيلي مفيد است

شيرين و آبدار         سرخ و سفيد است

 

اگر بخورد                خوشگل مي شود

لُپ‌قرمزي و                  عاقل مي‌شود

 

مامان هم به من           اين را مي‌گفته

او راست مي‌گويد               دروغ نگفته

 

اما غول بد                          باور نكرده

گوش به حرف او                   آخر نكرده

 

خوكي را خورده           غول با آب و تاب

خرسي با گريه          بيدار شد از خواب

 

با اين كه سالم              خوكي را ديده

هنوز هم از ترس          به من چسبيده

 

 

2011/2/27 rayeheye yas <rayehey...@gmail.com>

[rayeheye yas]

!يادمه خانوم بني‌هاشمي و آقاي موسوي،اعلام آمادگي كرده بودن.بسم‌الله

2011/2/27 rayeheye yas <rayehey...@gmail.com>

[rayeheye yas]

!ببخشيد،اشتباه عمدي بود!خانوم بني سعيد

2011/2/27 rayeheye yas <rayehey...@gmail.com>

[Hamed Mostofizade]

محشر بود خانم رایحه یاس
خوب دست به کار شدید
بقیه دوستان هم که میتونن بگن
من هم علاقه مند شدم
تمرین میکنم ببینم میشه قصه کوتاه نوشت یا نه

[rayeheye yas]

ممنون از دلگرميتون.اميدوارم همه دست به كار بشن و دست به قلم ببرن.منتظر كارهاي خوبتون هستم.دوست ندارم متكلم وحده باشم. شعر بعديمو وقتي مي‌نويسم كه يه كار هم از بقيه ببينم.روز و روزگار بر همگي خوش

2011/3/1 Hamed Mostofizade <hamedmos...@gmail.com>

[rayeheye yas]

براي اون‌هايي كه فقط دوست دارن بخونن و نظر ندن!  شعري از خانوم عرفان نظر آهاري رو مي گذارم.فكر مي كنم خوشتون بياد

 

 

دنيايي از اكليل و پولك

ما بچه ها اهل زمینیم
اما زمین دنیای ما نیست
این یک وجب دنیای خاکی
تا آخرش هم جای ما نیست

دنیای خالی از گل سرخ
دنیای سنگ و سد و دیوار
دنیای آدم های بد جنس
گرگ بد و روباه مکار

اینجا " علی بابا" غریبه است
اینجا " عمو نوروز" تنهاست
طفلک " ننه سرمای" قصه
در چشم هایش غصه پیداست

انگار یک جادوگر پیر
با یک عصای سحر آمیز
باغ قشنگ قصه ها را
دنیای ما را ، کرده پاییز

دنیای ما پر بود از شور
از قصه شنگول و منگول
از بزبز قندی که جنگید
با گرگ ها ، با گله غول

مرغی که تخمی از طلا داشت
آن جوجه های پرحنایی
یک قسمت از دنیای ما بود
بزهای زنگوله طلایی

دنیای ما جا می شد انگار
در تیله چشم عروسک
کاغذ کشی و گوی رنگی
دنیایی از اکلیل و پولک

دنیای ما یک روز گم شد
در کهکشان راه شیری
کاش ای خدا می شد که آن را
تو هیچوقت از ما نگیری

2011/3/1 rayeheye yas <rayehey...@gmail.com>

[Mehdi Sedighi]

زیبا بود

2011/3/3 rayeheye yas <rayehey...@gmail.com>

[rayeheye yas]

 يك نكته مهم در مورد شعر كودك- بايد بدانيم براي چه گروه سني مي‌نويسيم
كسي كه براي كودكان مي‌نويسه، بايد گروه سني مخاطبش رو بشناسه.شعر براي يك كودك پيش از دبستان با كودك بنجم ابتدايي بسيار متفاوته.بنابراين چند نكته رو فراموش نكنيم

 

روحيات و نيازهاي گروه سني مخاطبمون رو بشناسيم

 

يادمون باشه دايره ي لغاتي كه كودك داره و براش قابل فهمه،در هر سني متفاوته.استفاده از تعابيري كه براي كودك (در گروه سني مورد نظرما ) قابل فهم نباشه ،باعث زدگي كودك از ادامه‌ي خوندنش ميشه

 

استفاده از كلمات شكسته شده در شعر كودك دبستاني (بخصوص سال هاي اول دبستان) مفيد نيست چراكه ممكنه باعث عدم يادگيري صحيح كلمات بشه.مگر اين كه توسط بزرگ‌ترها براي كودك خونده بشه يا اين كه كودك در سني باشه كه ديگه شكل صحيح كلمه رو ياد گرفته و متوجه شكست كلمه ميشه

استفاده از كلماتي كه كودك اون‌ها رو قبلاً تجربه نكرده، از اون‌ها استفاده نكرده و يا با اون‌ها نامأنوسه،باعث ميشه كودك به راحتي كتاب رو كنار بگذاره

بسته به سن كودك، ميشه در حد مجاز و كم ؛از كلماتي كه هنوز براي كودك ناآشنا هستند اما با كمك كوچكي از طرف بزرگ ترها براي او قابل فهم ميشن،استفاده كرد.به نحوي كه خسته كننده نباشه و متن پر نشه از كلمات نامأنوس.اين كمك مي‌كنه تا دايره‌ي لغات كودك افزايش پيدا كنه.البته همون طور كه قبلاً گفتم،تشخيص مفيد بودن اين كلمات ،به تناسب اون لغات با سن كودك و روانشناسي كودك در سنين مختلف بر مي‌گرده 

2011/3/3 rayeheye yas <rayehey...@gmail.com>

[sadat]

ممنون خانم رایحه.
شعر خانم نظر اهاری قشنگ بود.دلم تنگ میشه برابچگی !!

On 3 مارس, 15:18, rayeheye yas <rayeheyeyasb...@gmail.com> wrote:
>  يك نكته مهم در مورد شعر كودك- بايد بدانيم براي چه گروه سني مي‌نويسيم
> كسي كه براي كودكان مي‌نويسه، بايد گروه سني مخاطبش رو بشناسه.شعر براي يك كودك
> پيش از دبستان با كودك بنجم ابتدايي بسيار متفاوته.بنابراين چند نكته رو فراموش
> نكنيم
>
> روحيات و نيازهاي گروه سني مخاطبمون رو بشناسيم
>
> يادمون باشه دايره ي لغاتي كه كودك داره و براش قابل فهمه،در هر سني
> متفاوته.استفاده از تعابيري كه براي كودك (در گروه سني مورد نظرما ) قابل فهم
> نباشه ،باعث زدگي كودك از ادامه‌ي خوندنش ميشه
>
> استفاده از كلمات شكسته شده در شعر كودك دبستاني (بخصوص سال هاي اول دبستان)
> مفيد نيست چراكه ممكنه باعث عدم يادگيري صحيح كلمات بشه.مگر اين كه توسط
> بزرگ‌ترها براي كودك خونده بشه يا اين كه كودك در سني باشه كه ديگه شكل صحيح
> كلمه رو ياد گرفته و متوجه شكست كلمه ميشه
> استفاده از كلماتي كه كودك اون‌ها رو قبلاً تجربه نكرده، از اون‌ها استفاده
> نكرده و يا با اون‌ها نامأنوسه،باعث ميشه كودك به راحتي كتاب رو كنار بگذاره
> بسته به سن كودك، ميشه در حد مجاز و كم ؛از كلماتي كه هنوز براي كودك ناآشنا
> هستند اما با كمك كوچكي از طرف بزرگ ترها براي او قابل فهم ميشن،استفاده كرد.به
> نحوي كه خسته كننده نباشه و متن پر نشه از كلمات نامأنوس.اين كمك مي‌كنه تا
> دايره‌ي لغات كودك افزايش پيدا كنه.البته همون طور كه قبلاً گفتم،تشخيص مفيد
> بودن اين كلمات ،به تناسب اون لغات با سن كودك و روانشناسي كودك در سنين مختلف
> بر مي‌گرده

> 2011/3/3 rayeheye yas <rayeheyeyasb...@gmail.com>

>
>
>
> > براي اون‌هايي كه فقط دوست دارن بخونن و نظر ندن!  شعري از خانوم عرفان نظر
> > آهاري رو مي گذارم.فكر مي كنم خوشتون بياد
>

> > دنيايي از اكليل و پولك <http://www.habbeyeangoor1.blogfa.com/post-59.aspx>
>
> > *
>
> > *ما بچه ها اهل زمینیم

> > 2011/3/1 rayeheye yas <rayeheyeyasb...@gmail.com>

>
> >> ممنون از دلگرميتون.اميدوارم همه دست به كار بشن و دست به قلم ببرن.منتظر
> >> كارهاي خوبتون هستم.دوست ندارم متكلم وحده باشم. شعر بعديمو وقتي مي‌نويسم كه
> >> يه كار هم از بقيه ببينم.روز و روزگار بر همگي خوش
>

> >> 2011/3/1 Hamed Mostofizade <hamedmostofiz...@gmail.com>

>
> >>> محشر بود خانم رایحه یاس
> >>> خوب دست به کار شدید
> >>> بقیه دوستان هم که میتونن بگن
> >>> من هم علاقه مند شدم

> >>> تمرین میکنم ببینم میشه قصه کوتاه نوشت یا نه- مخفی کردن متن علامت زده -
>
> - نمايش متن نقل قول شده -

[Mehdi Sedighi]

دلم برای یکی از نظر آهاری ها یه ذره شده !
بی خیال ، ببخشید

2011/3/3 sadat <sada...@yahoo.com>

[Hamed Mostofizade]

این شعره چقدر چسبید
دستتون درد نکنه خانم رایحه یاس
و ممنون از مطلب خوبتون

حالا یه چیزی
چه دنیای قشنگ و عجیبی داره دنیای کودکی
یادش بخیر

[rayeheye yas]

بازهم از اونايي كه يخ اين تاپيك رو آب كردن ممنونم! البته گاهي ما آدم بزرگ‌ها دوست داريم به زبان كودك، حرف دل خودمونو بزنيم.مثل اين شعر خانوم نظر آهاري.اين تيپ شعرها بيش‌تر از كودكان، مخاطب بزرگسال دارن و شايد كودكان اصلاً ازش سر هم درنيارن.اما براي كودك درون بزرگ ترها نوشته شدن.كودكي كه تجربه‌هاي بزرگسالي رو به دوش مي‌كشه.حتي اگه كودكان هم مخاطب اين شعرها نباشن،اما باز هم اين شعرها لطف خودشونو دارن

(! يه نكته تو پرانتز بگم : من اصلاً كار سياسي نمي‌كنم.سوء تفاهم نشه)

2011/3/3 Hamed Mostofizade <hamedmos...@gmail.com>

[جلیل شعاع‎]

واقعا ممنون رایحۀ یاس عزیز
تاپیک تون انرژی زیادی داره
و واقعا ممنون
خیلی عالیه
در مورد نحوۀ به روز رسانی تاپیک تون هم چند تا پیشنهاد دارم راستی

[rayeheye yas]

حتماً منتظر پيشنهادات خوبتون هستم

2011/3/4 جلیل شعاع <jalil...@gmail.com>

[**!!!..ف...!!!** Art‎]

ادبیات  شفاهی یا عامیانه، توسط مردم خلق شده و در طول تاریخ انتقال دهنده ی فرهنگ، ارزش های تربیتی، اخلاقی، تاریخ و هنر به مردم  بوده است. این ادبیات  شامل: شعرو ترانه، قصه های سنتی،(اسطوره،فابل یعنی حکایت پندآمیز،افسانه و قصه های قومی) است.

 یکی از انواع آن، فولکلور(فرهنگ عامه) است که شامل : باورهای عامیانه ، طبّ سنّتی، بازی ها، آوازها، جشن ها، رقص  های مذهبی، قصه های قدیمی، شعر، فابل(حکایت پندآمیز)، اسطوره، افسانه، حماسه است و آینه ی مردم خوانده می شود.

ابتدایی ترین شکل ادبیات، لالایی است. ارزش لالایی در موسیقی آرام بخش و حالات موزون آن است.

در اینجا چند لالایی از نقاط مختلف ایران  را با هم می خوانیم.

 

لالایی های کرمان

لالالا گل پونه
گدا امد در خونه
یه نان دادم بدش اومد
دونان دادم خوشش اومد 
خودش رفت و سگش اومد
لالالا گل خشخاش
بابا رفته خدا همراش
لالالا گل فندق
مامان رفته سر صندوق
لالالا گل زیره چرا خوابت نمی گیره
بخواب ای نازنین من مامان قربون تو میره

الالالا که لالاتم
اسیر قد و بالاتم
الالالا گل زردم
به قربون تو می گردم
الالالا گل سوسن
سرت خم کن لبت بوسم
الالالا حبیب من
به دردی طبیب من

لالایی بیرجندی

الالالا، گل آلو، 
دوخوشو سیب زرد آلو.
الالالا، گلم باشی،
بخوابی بلبلم باشی،
تسلای دلم باشی. 
الالالا گلم دخو، گلم بیدار،
گلم هیچ وقت نشه بیمار.
الالالا لالاش می یاد،
صدای کفش آقاش می یاد،
آقاش رفته زن گیره،
کنیز صد تومن گیره.
الالالا تو را دارم، چرا از بی کسی نالم.
الالالا زر در گوش، 
ببر بازار مرا بفروش،
بیک من آرد و سی سیر گوش
الالالا گل زیره
چرا خوابت نمی گیره
بحق سوره یاسین
بییایه خوتو را گیره

لالایی تهرانی

لالالالا، گلم بودی.
عزیز و مونسم بودی.
برو لولوی صحرایی.
ازای بچه م چه می خوایی؟
لالالالا گل نسرین
بیرون رفتین، درو بستین
منو بردین به هندستون
شوهر دادین به کردستون.
بیارین تشت و آفتابه
بشورین روی شهرزاده.
که شهرزاده خدا داده
لالالالا، گل چایی
لولو! از من چه می خوایی؟
که این بچه پدر داره
که خنجر بر کمر داره.

لالایی شیرازی

لالالالا، گل آبشن
کاکا رفته چشوم روشن
لالالالا، گل خشخاش

کاکا رفته خدا همراش
لالالالا، گل زیره
بچه ام آروم نمی گیره
گل سرخ منی شاله بمونی
ز عشقت می کنم من باغبونی
تو که تا غنچه ای بوئی نداری
همین که وا شدی با دیگرونی
لالایت می گم و خوابت نمی آد
بزرگت می کنم یادت نمی آد
عزیز کوچکم رفته به بازی
به پای نازکش بنشینه خاری
به منقاش طلا خارش درآرید
به دستمال حریر رویش ببندید
لالالالا گل پسته
بابات رفته کمر بسته
لالالالا گل خشخاش
بابات رفته خدا همراش
لالالالا گل نعنا 
بابات رفته شدم تنها

 

کاشمر خراسان

لالالا گل نازی،
بابات رفته به سربازی
لالالا گل پسته، 
شدم از گریه هات خسته.
لالالا گل زیره،
دوخورو ای چشم حیزه
لالالا گل عناب،
شدم از گریه هات بی تاب
لالالا گل جارو،
دخورو ای بچه ی پر رو.

ترجمه از ترکی
از سرو صدای لالایی من،
مردم از خانه ها گریزانند
هر روز یک آجر می افتد
از سرای عمر من.

شیراز
لالالا عزیز کبک مستم!
میون کبک ها دل بر تو بستم.
تموم کبک ها رفتن به بازی،
من بیچاره پابست تو هستم.

برگرفته از کتاب تاریخ ادبیات کودکان ایران جلد ۱

منبع لالایی ها: http://www.ketabak.org/tarvij/lulloby

[rayeheye yas]

سلام

ممنونم از لالايي هاي زيباتون كه بسيار جالب بودن.اگر در مورد فرهنگي كه مي‌خواستند با اين ادبيات منتقل كنند هم تحقيق يا

بررسي داشتيد، آماده‌ي شنيدنيم

لالا لالا گل پونه...

گلم مي‌گيره بهونه

باباش الان مياد خونه

   لالا لالا باباش مياد

صداي كفش پاش مياد

!با چك و سفته‌هاش مياد

لالا بگم خوابت كنم

...عزيزم صد سالت كنم

(قسمتي از لالايي‌هاي تهراني‌ها)

2011/3/6 **!!!..ف...!!!** Art <base...@gmail.com>

[Hamed Mostofizade]

لالایی ها همیشه آرامش بخشند
حتی وقتی موهای انسان سفید سفید شده باشن
ممنون ازتون "ف" عزیز بابت این کار قشنگ
و ممنون از شما خانم رایحه یاس

حسین علیزاده هم آلبومی منتشر کرده که به دلیلی که کاملا مشخصه توی ایران
اجازه انتشار پیدا نکرده
اسم آلبوم هست مادران زمین
که لالایی های مختلف نواحی ایرانه که توسط سه خواننده زن خونده شده
...لالایی های اول آلبوم من رو بردن یه جای دیگه

http://mehrdadstranger.blogfa.com/post-231.aspx

[rayeheye yas]

از لطفي كه دوستان به اين تاپيك دارن، خيلي خيلي ممنونم.فكر مي‌كنم بهتره اين اولين تاپيك شعر و ادبيات كودك رو كه توضيحات كلي رو مطرح كرده، شماره‌ي صفر اين تاپيك بدونيم وبه پيشنهاد خوب جناب شعاع كه البته نظر خودم هم همين بود، ازشماره‌هاي بعدي موضوعي پيش بريم تا بهتر بشه به انسجام مطالب كمك كرد.از پيشنهادات ،همكاري‌ها و دلگرمي هاتون هم بسيار سپاس‌گزارم

در شماره هاي بعدي همين تاپيك ،ادبيات كودك رو موضوعي دنبال مي‌كنيم.( پيشنهاد موضوعات جديد ومعرفي منابع دست اول قابل دسترسي هم با شما!). سعي مي‌كنم اگر در طول هفته هم كم تر پيش اومد اما دوشنبه‌ها و چهارشنبه ها به روز رساني كنم.البته اميدوارم.مقدمه يا اولين پست رو هم در هر شماره تكرار مي كنم تا تازه واردها و اعضاي جديد هم بدونن كه اوضاع از چه قراره و شماره هاي جديد تاپيك رو هم جناب شعاع ، در بالاي ليست قرار ميدن تا در دسترس همه باشه

 

شماره‌ي 1 و تازه‌ شدن اين تاپيك هم انشالله باشه بعد از عيد.وهم ‌زمان با تازه ‌شدن طبيعت.

 فكر مي‌كنم همسويي با موضوع تاپيك  "ترانه چيست" آقاي صديقي ، وپرداختن به موضوع "ترانه سرايي براي كودكان" يا " ترانه هاي كودكانه" هم براي موضوع بخش اول ، ميتونه جالب و مفيد باشه.لطفاً راجع بهش فكر كنيد و اگه در موردش چيزي ديديد اينجا مطرح كنيد  
بخش‌هاي جديد هم سعي مي كنم كوتاه ،موضوعي و مبتني بر شعر يا متن و اثر نويسنده‌هاي مختلف باشن.و ترجيح ميدم تحليل‌ها بيش‌تر از طرف شما باشه.به قول شاعر: خوش‌تر آن باشد كه سرّ دلبران      گفته آيد در حديث ديگران

 

تا قبل از عيد هم همين تاپيك رو ادامه ميديم.فعلاً با موضوع آزاد اما ترجيحاً با حال و هواي عيد.منتظر كارهاي زيباتون يا اثرات زيبايي كه سراغ داريد هستم

 

 

2011/3/6 Hamed Mostofizade <hamedmos...@gmail.com>

[sadat]

وقتی حرف از عید و بچگی میشه یکی از پر رنگترین ترانه ها که ذهن رو درگیر
میکنه ،((بوی عیدی)) سروده ی اقای شهیار قنبری است .که با صدای ماندگار
زنده یاد فرهاد مهراد و با اهنگ زیبای اقای اسفندیارمنفردزاده یکی از
اثار جاودانه ی فرهنگی این سرزمین کهن شده است. اگه خواستین اونو گوش
بدین به این نشانی سر بزنید :
http://www.aftabir.com/songs/album/2514/%D8%A2%D9%84%D8%A8%D9%88%D9%85-%D9%88%D8%AD%D8%AF%D8%AA

بوی عیدی …
بوی عیدی بوی توت بوی کاغذرنگی
بوی تند ماهی‌ دودی وسط سفره‌ء نو
بوی یاس جانماز ترمه‌ی مادربزرگ

با اینا زمستونو سر می‌کنم
با اینا خستگی‌مو در می‌کنم

شادی شکستن قلک پول
وحشت کم شدن سکه‌ء عیدی از شمردن زیاد
بوی اسکناس تا نخورده‌ء لای کتاب

با اینا زمستونو سر می‌کنم
با اینا خستگی مو در می‌کنم

فکر قاشق زدن یه دختر چادرسیا
شوق یک خیز بلند از روی بته‌های نور
برق کفش جفت‌شده تو گنجه‌ها

با اینا زمستونو سر می‌کنم
با اینا خستگی‌مو در می‌کنم

عشق یک ستاره ساختن با دولک
ترس ناتموم گذاشتن جریمه‌های عید مدرسه
بوی گل محمدی که خشک شده لای کتاب

با اینا زمستونو سر می‌کنم
با اینا خستگی‌مو در می‌کنم

بوی باغچه بوی حوض عطر خوب نذری
شب جمعه پی فانوس توی کوچه گم شدن
توی جوی لاجوردی هوس یه آب‌تنی

با اینا زمستونو سر می‌کنم
با اینا خستگی‌مو در می‌کنم
———————

[rayeheye yas]

سپاس از لطفتون.يادآوري بسيار به جايي بود.اين روزها خيلي وقت ها اين شعر زيبا رو ميشنويم و يا زمزمه مي‌كنيم

2011/3/11 sadat <sada...@yahoo.com>

[**!!!..ف...!!!** Art‎]

شناخت ارزش ها در نقد ادبيات كودكان

باتكامل علم وتمدن انساني ، ارزشگذاري با شناخت منطقي همسو شد . اين تحول به ويژه درسده بيستم گسترش يافت . علم وعالم هميشه درتلاش بوده اندكه خودراازارزشگذاري عاطفي دوركنند. علم شناسايي مي كندوچون شناخت پديده أي مطلق نيست ، دائما شناسايي خودراترميم مي كندوياگسترش مي بخشد. به اين ترتيب كيفيت وجودي ارزش عاملي متغير ونسبي است كه با توجه به نفس ادراك كننده تغييرپيدامي كند. عوامل متعددي روي كيفيت وجودي ارزش تاثيرمي گذارند. بعضي ازاين عوامل عبارتنداز‏‏:

•  پيشينه وتجربه فردي
•  پيشينه وتجربه جمعي
•  باورها وانديشه هاي قومي وملي
•  باورها وانديشه هاي ديني
•  انديشه ها واصول علمي
•  كاربردوسودمندي پديده
•  زيانمندي وويرانگري پديده
•  انگيزش عاطفي پديده

عامل آ خردرارزشگذاري آثارهنري وادبي نقشي برجسته دارد. هنگامي جوهر زيبا درنفس ادراك كننده ظاهرمي شودكه سبب انگيزش عاطفي اوشده باشد. وچون اين جوهر عامل سازنده مشترك آثارهنري است ، ازموضع فردي مي گذردوجمعي مي شود. به اين ترتيب بادوگونه ارزشگذاري فردي وجمعي روبرو مي شويم . گاهي ما براساس عواطف وگرايشهاي دروني خوديك موقعيت يا پديده راارزيابي مي كنيم وچون اين موقعيت كاملا فردي است ، تاهنگامي كه درموضع داوري جمعي قرارنگيرد ، جوهرآن پديده يا اثرآشكارنمي شود.

براي مثال ستايش ويا اظهار تنفر ازپديده أي طبيعي بيان ارزشگذاري فردي است . اما اگرگروه يا جمعي نسبت به اين پديده ياچشم انداز ارزشگذاري همسوداشته باشند، بايد متوجه كيفيتي خاص درآن شد. آبشاري باچشم انداززيبا براي بينندگان آن داراي ارزشي مثبت وجذاب است كه آنها راازنقاط دورونزديك به طرف خودمي كشاند. ذهن داوري كننده دراينجا فردي نيست ، بلكه جمعي است وبايديقيين داشت كه آن پديده يا چشم انداز كيفيتي داردكه برانگيزاننده عواطف انساني است.

درارزشگذاري آثارهنري تاكيدروي داوري جمعي است . هميشه آثار زيادي براي ورود به دنياي هنر آفريده مي شود، اما فقط درصد كمي ازاين آتْارجواز ورود به اين دنياي شگفت ودوردست مي گيرند. علت چيست ؟ داوري جمعي حكايت ازاين مي كندكه بيشتراين آثار فاقد آن كيفيت وجودي است كه ارزش زيبا مي ناميم . درحالي كه ممكن هم هست درحالت فردي شخص نتواند با اثرهنري رابطه برقراركند. اين عدم ارتباط دليلي برفقدان كيفيت وجودي ارزش زيبا درآن فرآورده نيست .
به طوركلي ارزشها به دو گروه :

•  ارزشهاي عاطفي
•  ارزشهاي منطقي

تقسيم مي شوند. ارزشهاي زيبا ازگروه ارزشهاي عاطفي است . گزاره هاي ارزشهاي زيبا به هيچ صورتي قابل اثبات نيستند. وجوداين ارزشها تنها ازراه داوري جمعي قابل شناسايي است .درنقدادبيات كودكان ارزشهاي ساختاري ، ارتباط شناختي وشناخت شناختي ازگروه ارزشهاي منطقي محسوب مي شوند. گزاره هاي اين ارزشها قابل اثبات است . اين ارزشها خود برآيندي ازحضورمنطق درساخت آثارهنري است . درنقد وارزشگذاري ادبيات كودكان دوگونه كٌزاره گذاري يا بيان حكم وجود دارد.

•  گذاره گذاري عاطفي
•  گذاره گذاري منطقي

دربيان گزاره هاي عاطفي هيچ قانون واصولي وجودندارد. براي مثال وقتي كه كسي اذعان مي كند فلان داستان ياشعرزيباست ، ازاحوال درون خود خبرمي دهدواين شخص نمي تواندباطرح زنجيره أي اصول وقانون ديگران رابه زيبايي اثرواداردياقانع كند. اماهنگامي كه گفته مي شود، رفتارشخصيت داستان متناقض است ، اين گزاره منطقي به راحتي قابل اثبات است .

نقدوارزشگذاري روشمند،نه يك كنش ساده كه فرايندي پيچيده وجامع است . اين فرايندبارابطه بين ارزشگذارواثرشروع مي شود. انتخاب اثرازطرف ارزشگذارشروع اين رابطه است . سپس مرحله درك اثرفرامي رسد. منتقديابررس درصورتي كه اثررامناسب تشخيص دهند، آن راتحليل مي كنند. تحليل اثرآغازي براي شناخت ارزشهاي اثروارزشگذاري آن محسوب مي شود. درحوزه ادبيات كودكان ارزشگذاري ازچهارزاويه صورت مي گيرد.

ارزشهاي زيبايي شناختي ------ گزاره هاي عاطفي ------- شيوه سندي

ارزشهاي ساختاري -------- گزاره هاي منطقي -------- شيوه سندي

ارزشهاي ارتباط شناختي ------- گزاره هاي منطقي ------ شيوه توصيفي - آزموني

ارزشهاي شناخت شناختي ------ گزاره هاي منطقي ------- شيوه توصيفي - آزموني

ارزشهاي زيبايي شناختي باگزاره هاي عاطفي بيان مي شود، مثل گزاره - ازاين داستان لذت بردم - اين كٌزاره هاي عاطفي كه ازنظر بعضي فيلسوفان شبه گزاره است ، زيرا قابل اثبات نيست ، بيانگرتاثيري است كه متن ادبي روي فردمي گذارد. شيوه كشف ودريافت چنين ارزشهايي ازراه رابطه بامتن يا سند ادبي ممكن است . ارزشهاي ساختاري كه قابل اثبات يانفي هستند، باگزاره هاي منطقي بيان مي شوند. شيوه كشف ودريافت اين ارزشها نيز شبيه ارزشهاي زيبايي شناختي سندي است .

اما ارزشهاي ارتباط شناختي و شناخت شناختي اكٌرچه باگزاره هاي منطقي بيان مي شوند، اماشيوه كشف ودريافت اين ارزشها توصيفي - آزموني است . دراين شيوه ارزشگذار تاثيرات متن راروي كٌروهي ازكودكان چه ازجنبه ارتباطي وچه ازجنبه شناختي بررسي مي كند ونتايج اين بررسي رابه عنوان ارزش ثبت مي كند.

بدين ترتيب درنقدادبيات كودكان ، ارزشگذاريها تاثيرات وواكنشهاي كودكان راهم دربرمي گيرد. موضوعي كه درنقد ادبيات بزرگسالان به طورروشمند وجود ندارد

[Mehdi Sedighi]

ممنون ف عزیز ... واقعا فونت خوبیه

2011/3/12 **!!!..ف...!!!** Art <base...@gmail.com>

[**!!!..ف...!!!** Art‎]

خواهش میکنم

ولی من برا نشون دادن فونت

 این مطلب رو نذاشتم

این مطلب رو از جایی خوندم گفتم مفیده

برای اعضای گروه گذاشتم مطالعه کنن

[Mehdi Sedighi]

ف بسیار عزیز، دوست من ، دعوا نداریم که :)
منظورم این بود که تشویقت کنم که از این به بعد با این فونت مطلب بگذاری برامون

2011/3/12 **!!!..ف...!!!** Art <base...@gmail.com>

[**!!!..ف...!!!** Art‎]

دعوا برای چی؟

ممنون از تشویقتون

وقتی مطلبی گذاشته میشه  بیشتر توقع بر این میره که افراد نظرشون رو در قالب همون موضوع بگن وقتی از فونت صحبت میشه من فکر میکنم مطلبم حتما خیلی بدر نخوره که توی اولین نظر از فونتش گفته میشه 

[rayeheye yas]

واقعاً از لطفتون ممنونم.متن رو كپي كردم تو ورد تا سر فرصت بخونم.موفق باشيد

2011/3/12 **!!!..ف...!!!** Art <base...@gmail.com>

[Nasibeh Mosleh]

 خیلی خوب بود ف جان ؛ لبخند میاد رو لبم وقتی اعضا شیطنت کودکانه شون گل میکنه و سر به سر هم میذارن و کل کل میکنن .:) و نکته قابل توجه رد پای مهدی صدیقی عزیزه که توی همه کل کل ها دیده میشه ... هر جایی بحثی به پا شه و آقای صدیقی نباشه اون بحث اصلا" رسمیت پیدا نمیکنه  :)))

2011/3/12 rayeheye yas <rayehey...@gmail.com>

[Mehdi Sedighi]

بچه ها بحثای فردی مون رو ببیریم تو اون تاپیکه منم خبر به روز شدن می ذارم بعد دعوا :)

[Hamed Mostofizade]

ممنون "ف" عزیز
هر چه قدر مطالب بیشتری راجع به دنیای کودکان می خونم بیشتر می فهمم که
چقدر کار سختیه توشتن واسشون
در عین حال لذت بخش هم هست
بازم هم ممنون دوست عزیز
منتظر مطالب بیشتری به خصوص از شما و خانم رایحه یاس هستم

[جلیل شعاع‎]

ممنون رایحۀ یاس و ف عزیز
رفقا رو شماره بندی کردن این تاپیک فکر کنین
اگر این تاپیک هم مثل بقیۀ تاپیک ها توی شماره های جدید به روز بشه
فکر کنم تو جذب مخاطب وفق تر باشه و دوستان راحت تر از به روز شدن اش
آگاه بشن

[Mehdi Sedighi]

یک رای موافق از تر من برای شماره بندی

2011/3/12 جلیل شعاع <jalil...@gmail.com>

[rayeheye yas]

ممنونم "ف" عزيز از اهميتي كه داديد،وقتي كه گذاشتيد و زحمتي كه كشيديد.مطلبتون رو خوندم.بسيار آموزنده و عالي بود.فقط شايد كمي سطح اون بالا بود  كه اگر مي‌تونستيد خودتون با قلم زيباتون كمي ساده‌ترش كنيد يا با مثال‌هايي همراهش كنيد تا براي تمام اعضا(بطور عام) قابل استفاده باشه، خيلي عالي مي‌شد

از دوستان ديگر هم به‌خاطر همراهيشون بسيار متشكرم

از جناب شعاع هم به‌خاطر پيشنهاد مجددشون راجع به پيشنهاد شماره گذاري و به روز كردن تاپيك هم بسيار سپاس‌گزارم.البته من وعده‌ي  شماره‌ي اول اين بخش رو قبلاً داده بودم و موكول كرده بودم به شروع سال جديد ،اما باز هم اگر دوستان لازم بدونن همين طرف سال اين كارو انجام ميدم

از همه‌ي دوستاني كه اين بخش رو مي‌خونن ممنونم به خصوص سپاس ويژه دارم از دوستاني كه با نظر گرمشون ما رو همراهي مي‌كنن و به ما هم دلگرمي ميدن

منم شما رو به شعر كودكانه‌اي از بهار مهمون مي‌كنم البته از شعرهايي  هست كه تازه براي كودكان دست به قلم شده بودم و خودم الان زياد قبولش ندارم اما چون براي بهار گفته بودم، دوست داشتم كه اينجا مطرحش كنم.از نظراتتون و نقدهاتون هم استقبال مي‌كنم

 

                 

           عید نوروز

 

دلنگ دلنگ صدا رسید              اومد دوباره وقت عید

باز شدن شکوفه رو                 حالا باید نشست و دید

دست بزن و بالا بپر                  بگو رسید سال جدید

با خنده و شادی باید             رو غصّه ها یه خط کشید

بابا رو دستاش وا می شه               دوباره قرآن مجید

از توی سجاده ی اون              می شه گلای تازه چید

مامان می پوشه با بهار                   چادر گلدار سفید

دست به دعا برمی داره             خونه میشه پراز امید

سفره ی هفسین که میاد               به بچه ها میده نوید

کفش و لباس تازه رو               حالا دیگه میشه پوشید

دوروبر سفره یواش!                یواش برو نمیشه دوید

عزیز میگه تو چیدنش             همه میتونید کمک کنید

حالا دیگه وقت چیه؟             مهمون عید،دید و بازدید

مامان میگه ادب خوبه          مهمون اومد به پاش پاشید

وقتی که عیدی می گیرید                خوبه تشکر بکنید

گرچه تو برق چشماتون                 تشکرو میشه شنید

دلنگ دلنگ صدا رسید                   مبارکه عید سعید

به هم بگید تبریک عید               روی همو زود ببوسید                   

 

2011/3/12 Mehdi Sedighi <mehdi.s...@gmail.com>

[جلیل شعاع‎]

هر جور که شما صلاح می دونید رایحۀ یاس عزیز
بنده در هر حال تابع برنامۀ شما هستم
ولی یه تشکر برای این که هنوز شروع نشده تاپیک به اینی خوبی رو راه
انداختین
شعر دوست داشتنی ای بود
ارادتمند

[Mahdi Najafi]

چه حال و هوای کودکانه و زیبایی داشت به خصوص چند بیت اول خیلی چسبید
خوب آدم را به دنیای کودکی می برید

[rayeheye yas]

ممنون از لطفتون.اگه اجازه بديد تازه كردن تاپيك رو بگذاريم با تازه شدن سال.حقيقتش كمي كه نه زياد سرم شلوغه و هر بار كه سر مي‌زنم تاپيك ها رو هم خيلي با عجله مي خونم و خيلي هاشون رو هم كپي مي كنم رو ورد و بعداً مي‌خونم.انشاالله سال جديد با انرژي مضاعف در خدمتتون باشم.( البته اگر كارهاي تحقيقي و ترجمه‌هاي سنگين دانشگاه برام فرصتي باقي بگذارن) .اما هيچوقت نمي‌تونم ادبيات رو تعطيل كنم 

2011/3/13 Mahdi Najafi <mahdina...@gmail.com>

[Mehdi Sedighi]

خوشحالم که انقدر خوب راه افتاده این تاپیک،  راستی
کمک تحقیقاتی خواستید روی ما حساب کنید

2011/3/13 rayeheye yas <rayehey...@gmail.com>

[rayeheye yas]

ممنون.ما از همه نوع كمكي استقبال مي‌كنيم

2011/3/13 Mehdi Sedighi <mehdi.s...@gmail.com>

[جلیل شعاع‎]

عالیه
خسته نباشید