02-21 社群小記及社群讀書會運作方式改變
Ben
- 採實作練習為主軸，不要填鴨式教學
- 強調與會者交流互動
- 重點以心得筆記，不要花太多時間寫sides （例：一張重要的記憶體區段圖，學習筆記）
- 在每次小聚都會事先公佈此次主題／習題，與會者可事先準備下列之一：
- 看MIT OSE課程及習題，找尋相關資料，貼在每次主題討論
- 尋找習題相似答案。
- 實作習題，分享實作方法心得。（有實作就只有部分完成，也可分享）
- 本次與會者主要以LINUX為主要開發平台
Jim Huang
> 建議與討論關於社群讀書會運作方式 （Jserv 與 Ben)
感謝 Ben 提出建議，以下補充我的想法。
> 採實作練習為主軸，不要填鴨式教學
JuluOSDev 社群的建立需要更多的互動，才可維繫，倘若只是單向的分享，不僅不易掌握社群朋友的期望，而且對於分享者更會有無形的壓力，畢竟大家都是用下班或下課之後的寶貴時間，來這裡交流的。
強調實做並從實做細節體會作業系統設計之美妙，個人認為才是最寶貴的收穫，社群最重要的資產莫過於「人」，作簡報不過只是一個呈現知識的途徑。
從 MIT 6.828: Operating System Engineering 的課程[*] 來看，該課程簡報只提到作業系統概況 xv6
設計的想法與簡要的實做描述，並沒有精美的呈現，反而比台灣許多國立大學的授課教材來得遜色，但其最大的特色，就是強調實做的重要。課堂作業讓學生不得不認真反思
xv6 的架構與實做細節，這其實是過去作業系統課程所闕失之處。
今天我們若能在 JuluOSDev 社群重拾這種「黑手」精神，充分利用 open source 資源，並善用台灣的地理便利性
(台北大概是辦活動最低成本的地方了，可由多樣多元的技術活動來證實)，應該很值得期待。
[*] http://pdos.csail.mit.edu/6.828/2011/schedule.html
> 強調與會者交流互動
> 重點以心得筆記，不要花太多時間寫sides （例：一張重要的記憶體區段圖，學習筆記）
xv6 無論文件或者教學資源都算相當清楚，我想每位主題分享者可利用 30-40 min 快速帶過項目的重點與背景知識，接下來就著重於 MIT
OSE 課程裡頭種種具有挑戰性的習題來作分析。
就算是拿出 MIT 學生或網友提供的解答來探討，何嘗不也是很好的學習方式？試想，在原本較為簡易的 xv6 memory manager
上實做出 paging 機制，然後在 JuluOSDev 聚會時間動手驗證，有原始程式碼，搭配 qemu + gdb 來追蹤，就算沒有
slides，應是更為精彩。
> 在每次小聚都會事先公佈此次主題／習題，與會者可事先準備下列之一：
>
> 看MIT OSE課程及習題，找尋相關資料，貼在每次主題討論
> 尋找習題相似答案。
> 實作習題，分享實作方法心得。（有實作就只有部分完成，也可分享）
>
> （對運作方式有任何建議，請不吝提出。）
>
>
> 雜記：
>
> 本次與會者主要以LINUX為主要開發平台
>
>
> 本次與會者主要想研究主題
>
> - B.T.
> - anything
>
> - zenix
> boot/drivers
>
> - Hans Chen / Peter wen
> - Scheduling/Multi-tasking
>
> - Spider / Hawx
> - threading / virtual memory
這項也把我算進去吧。
我想順便探討 tmk [**] 對應的設計。
[**] http://code.google.com/p/tmk-project/
> - Lucien Ting
> - ARM Dev (hello boot -> JuluOS)
期待這項 :-)
xv6 的 ARM porting 還是相當粗略，說不定我們有機會貢獻回 MIT OSE
Thanks,
-jserv