tocc第六课词汇讨论

[yimu sun]

俺先说俺做的丙，余燕同学补充~~~

 

1.“得了”是表示不相信吗？

2.缺乏经验/沟通/自信/食物/了解/环保意识

  缺少老师/帮助

另外，语料库上“不可缺少”是特别多的用法

3.具有  合法性/重要意义/影响力/风格

4.合法性  ——俺加了真实性和可行性。大家觉得是不是要再多加一点用法？

5、缩小——可以捎带把反义词“扩大”一块儿练练。

[wang qian]

我来接着说，甲（1-8）

 

1、“摘”我觉得不容易问问题，所以是不是可以老师做动作，让学生来说。

2、“隔”可以用来指时间也可以指距离，表时间的用法中“每隔”要不要练？表距离的大家觉得要讲吗？

      隔：隔了+一段时间；每隔+时间

            隔得很远；隔着太平洋

3、“单调”可以说颜色/生活/内容

4、“体验”我查的大部分是说体验…的生活，也有体验…产品

[钱倩]

我说第六课的甲后面10-18的词，汪倩老师说前面的。

1. 待遇/工资/税/福利改善 这几个词可以放在一起做打包，很好练。

2.  关于税的练法，我加了关税/商业税/农业税/购物税这些用法，可以酌情选择

3. 待遇和工资，应该还有稍微的不同，我个人感觉待遇应该包括除了工资以外的奖金，以及一些福利方面的好处。

4. 注意改善跟改变的不同

5.乐观和悲观 VS 积极和消极   都指人的性格，前者跟事情没有关系。

6. …………米啦^_^~!

[马吟秋]

乙（1） 8-17
1.  地步有两种情况，一种是境况处境，如落到这种地步；另外一种，表示程度，到了非解决不可的地步
2.  破裂 具体的意思比较难练，如血管/细胞/管道破裂等等，老师们酌情选择吧
3.  善意多半用作形容词，当名词用得时候，可以说表示善意、感觉到善意，不太好提问。
4. 你们能接受IUP是汉语教育的权威机构吗？？

其他的木有啦

[琳马]

>> 1.“集中”这个词主要有三种形式：集中sth./把.....集中起来/把......集中在......上
>> 2.大家觉得“人为灾难”这个说法奇怪吗？有没有更合适的说法？

     木有了～～

[钱倩]

人为灾难 是 人祸把

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生如夏花之灿烂

[琳马]

如果想用“灾难”这个词怎么说呢？要不然除了“自然灾难”就没有别的搭配了。

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生如夏花之灿烂

[钱倩]

这个灾难有人为的原因

--
生如夏花之灿烂

[zhujie8249]

 

第六课乙2

“究竟”和“到底”，在表示追问时，除了到底比较口语以外，还有别的不同吗？
充足和充分，充分常常用于抽象事物，但是“充足的理由”和“充分的理由”都可以说，这两个的区别在什么方面呢……

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