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I compiti in classe si fotografano!
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Sabina
Jun 1, 2012, 10:19:00 AM6/1/12
to
Ieri, ultima ora, compito di recupero per alcuni studenti di una
classe, che erano stati assenti. Esercizi di vario genere: riempire
spazi vuoti, multiple choice, riformulazioni, qualche domanda a
risposta aperta, il tutto preparato da me appositamente, non
fotocopiato da libri o riproposto e, ovviamente, diverso dal compito
proposto alla classe nel giorno stabilito. Ritiro i fogli, li metto in
borsa - non nel cassetto - e vado a casa.
Stamani stesso compito alla primissima ora in una classe parallela.
Non avevo pensato di cambiarlo. Pesco un ragazzo con un bigliettino
con le risposte ad ogni esercizio. Annullo il compito a lui e a tutti
gli altri, poi mi dedico a scoprire come è stato possibile.
Un grande pregio ce l'hanno i ragazzi: non hanno paura di dire la verità.
"Semplice, prof, non lo sa? Basta fare una fotografia con il cellulare".
Quindi un ragazzo che ha fatto il compito ieri l'ha semplicemente
fotografato e poi inviato.
Che il cellulare fosse un mezzo usato per simili scopi, lo sapevo. Ma
alla fotografia del foglio non avevo mai pensato.
--
Ciao,
Sabina
classe, che erano stati assenti. Esercizi di vario genere: riempire
spazi vuoti, multiple choice, riformulazioni, qualche domanda a
risposta aperta, il tutto preparato da me appositamente, non
fotocopiato da libri o riproposto e, ovviamente, diverso dal compito
proposto alla classe nel giorno stabilito. Ritiro i fogli, li metto in
borsa - non nel cassetto - e vado a casa.
Stamani stesso compito alla primissima ora in una classe parallela.
Non avevo pensato di cambiarlo. Pesco un ragazzo con un bigliettino
con le risposte ad ogni esercizio. Annullo il compito a lui e a tutti
gli altri, poi mi dedico a scoprire come è stato possibile.
Un grande pregio ce l'hanno i ragazzi: non hanno paura di dire la verità.
"Semplice, prof, non lo sa? Basta fare una fotografia con il cellulare".
Quindi un ragazzo che ha fatto il compito ieri l'ha semplicemente
fotografato e poi inviato.
Che il cellulare fosse un mezzo usato per simili scopi, lo sapevo. Ma
alla fotografia del foglio non avevo mai pensato.
--
Ciao,
Sabina
tanino
Jun 1, 2012, 10:30:31 AM6/1/12
to
esiste anche il bluetooth
l'Italia del bunga bunga
Jun 1, 2012, 10:51:20 AM6/1/12
to
luciano
Jun 1, 2012, 10:54:01 AM6/1/12
to
On Fri, 1 Jun 2012 16:19:00 +0200, Sabina <blue....@hotmail.it>
wrote:
avviene anche DURANTE i compiti se non stati attento/a
purtroppo i compiti vanno sempre cambiati da un giorno all'altro ma
anche da una un'ora all'altra.
wrote:
purtroppo i compiti vanno sempre cambiati da un giorno all'altro ma
anche da una un'ora all'altra.
gaga
Jun 1, 2012, 12:31:20 PM6/1/12
to
"l'Italia del bunga bunga" <bunga...@bunga.it> ha scritto nel messaggio
news:4fc8d6eb$0$1381$4faf...@reader1.news.tin.it...
> Togliere loro il telefono è impresa titanica ed inutile.
si fa con i telefonini.
Paolo Fasce
Jun 1, 2012, 12:43:00 PM6/1/12
to
Il 01/06/2012 16:19, Sabina ha scritto:
> Che il cellulare fosse un mezzo usato per simili scopi, lo sapevo. Ma
> alla fotografia del foglio non avevo mai pensato.
Io faccio fotografare gli schemi alla lavagna, in particolare agli
> alla fotografia del foglio non avevo mai pensato.
alunni DSA.
--
Paolo Fasce
Io dono il 5 per mille al Ass. C.G.D. onlus
Coordinamento Genitori Democratici C.F. 80421880586
http://www.genitoridemocratici.it
Soviet_Mario
Jun 1, 2012, 12:47:11 PM6/1/12
to
Il 01/06/2012 18:43, Paolo Fasce ha scritto:
> Il 01/06/2012 16:19, Sabina ha scritto:
>> Che il cellulare fosse un mezzo usato per simili scopi, lo sapevo. Ma
>> alla fotografia del foglio non avevo mai pensato.
>
> Io faccio fotografare gli schemi alla lavagna, in particolare agli
> alunni DSA.
io pure e senza DSA. Ma il punto non è foto si/foto no.
> Il 01/06/2012 16:19, Sabina ha scritto:
>> Che il cellulare fosse un mezzo usato per simili scopi, lo sapevo. Ma
>> alla fotografia del foglio non avevo mai pensato.
>
> Io faccio fotografare gli schemi alla lavagna, in particolare agli
> alunni DSA.
Il punto è uso autorizzato o assolutamente non autorizzato.
Io proporrei la seguente prassi.
Ogni classe si munisce di una scatola di rame a tenuta
stagna, e l'insegnante chiede la consegna dei cellulari (e
calcolatrici, orologi, tutto).
Scaduto il termine della consegna, si reca al centro della
classe con un ordigno emf a corto raggio e fa partire un
impulso bianco in modo che qualsiasi circuito elettronico
nel raggio di alcuni metri venga bruciato.
Indi si comincia il lavoro, e a fine lezione si recupera
tutto dalla scatola metallica.
Stile matrix contro le macchine.
:-)
CCCP
* non valido in presenza di portatori di pacemaker, invitati
caldamente ad uscire.
>
--
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
Sabina
Jun 1, 2012, 1:28:26 PM6/1/12
to
On 2012-06-01 16:47:11 +0000, Soviet_Mario said:
> Il 01/06/2012 18:43, Paolo Fasce ha scritto:
>> Il 01/06/2012 16:19, Sabina ha scritto:
>>> Che il cellulare fosse un mezzo usato per simili scopi, lo sapevo. Ma
>>> alla fotografia del foglio non avevo mai pensato.
>>
>> Io faccio fotografare gli schemi alla lavagna, in particolare agli
>> alunni DSA.
>
> io pure e senza DSA. Ma il punto non è foto si/foto no.
> Il punto è uso autorizzato o assolutamente non autorizzato.
>
> Io proporrei la seguente prassi.
> Ogni classe si munisce di una scatola di rame a tenuta stagna, e
> l'insegnante chiede la consegna dei cellulari (e calcolatrici, orologi,
> tutto).
> Scaduto il termine della consegna, si reca al centro della classe con
> un ordigno emf a corto raggio e fa partire un impulso bianco in modo
> che qualsiasi circuito elettronico nel raggio di alcuni metri venga
> bruciato.
> Indi si comincia il lavoro, e a fine lezione si recupera tutto dalla
> scatola metallica.
> Stile matrix contro le macchine.
> :-)
> CCCP
>
>
> * non valido in presenza di portatori di pacemaker, invitati caldamente
> ad uscire.
Perché no un metal detector e far togliere scarpe e foulard? :-)
> Il 01/06/2012 18:43, Paolo Fasce ha scritto:
>> Il 01/06/2012 16:19, Sabina ha scritto:
>>> Che il cellulare fosse un mezzo usato per simili scopi, lo sapevo. Ma
>>> alla fotografia del foglio non avevo mai pensato.
>>
>> Io faccio fotografare gli schemi alla lavagna, in particolare agli
>> alunni DSA.
>
> io pure e senza DSA. Ma il punto non è foto si/foto no.
> Il punto è uso autorizzato o assolutamente non autorizzato.
>
> Io proporrei la seguente prassi.
> Ogni classe si munisce di una scatola di rame a tenuta stagna, e
> l'insegnante chiede la consegna dei cellulari (e calcolatrici, orologi,
> tutto).
> Scaduto il termine della consegna, si reca al centro della classe con
> un ordigno emf a corto raggio e fa partire un impulso bianco in modo
> che qualsiasi circuito elettronico nel raggio di alcuni metri venga
> bruciato.
> Indi si comincia il lavoro, e a fine lezione si recupera tutto dalla
> scatola metallica.
> Stile matrix contro le macchine.
> :-)
> CCCP
>
>
> * non valido in presenza di portatori di pacemaker, invitati caldamente
> ad uscire.
Quello che mi sconvolge è
1. che nuove tecniche di copiatura vengono inventate ogni giorno. Ma
se da una parte si fa uso di tecnica sofisticata (tipo fotografia del
compito), dall'altra poi lo studente si fa pescare con il bigliettino
antidiluviano. E' un controsenso.
2. I ragazzi, solo perché più giovani, pensano i prof tutti cretini.
Questo mi sconvolge quasi più della sofisticata tecnica di copiatura.
Tempo fa una ragazza si era copiata dieci righe da Wikipedia, ottimo
inglese, analisi accurata. Non le è passato neppure per la mente che
avrei avuto dei dubbi e che in 3 minuti avrei trovato la pagina. Come
chiamare questo: ingenuità? Mancanza di senso della realtà? E'
preoccupante.
Ciao,
Sabina
feynman
Jun 1, 2012, 1:32:21 PM6/1/12
to
Sabina scrisse:
> Che il cellulare fosse un mezzo usato per simili scopi, lo sapevo. Ma
> alla fotografia del foglio non avevo mai pensato.
è ora della pensione :-)
ciao
feynman
> Che il cellulare fosse un mezzo usato per simili scopi, lo sapevo. Ma
> alla fotografia del foglio non avevo mai pensato.
ciao
feynman
luciano
Jun 1, 2012, 1:50:40 PM6/1/12
to
>Io proporrei la seguente prassi.
>Ogni classe si munisce di una scatola di rame a tenuta
>stagna, e l'insegnante chiede la consegna dei cellulari (e
>calcolatrici, orologi, tutto).
>Scaduto il termine della consegna, si reca al centro della
>classe con un ordigno emf a corto raggio e fa partire un
>impulso bianco in modo che qualsiasi circuito elettronico
>nel raggio di alcuni metri venga bruciato.
>Indi si comincia il lavoro, e a fine lezione si recupera
>tutto dalla scatola metallica.
>Stile matrix contro le macchine.
>:-)
>CCCP
>
>
>* non valido in presenza di portatori di pacemaker, invitati
>caldamente ad uscire.
>
costose apparecchiature distrutte.
un collega che aveva sequestrato le classiche scorte di superalcolici
in gita ha dovuto pure subirsi, al ritorno, le rimostranze di un
genitore che insinuava che voleva scolarseli lui
Sabina
Jun 1, 2012, 2:10:23 PM6/1/12
to
E' che non sono avvezza ai sistemi per ingannare la gente.
Poi, se penso alla pensione, da una parte sono felice, non mi spiego
però come contemporaneamente mi si incrini la voce, tanto che non posso
parlarne, mi metto a piangere. Mi mancherà la scuola, tanto.
--
Ciao,
Sabina
abba
Jun 1, 2012, 2:23:52 PM6/1/12
to
Il 01/06/2012 20:10, Sabina ha scritto:
> On 2012-06-01 17:32:21 +0000, feynman said:
>
>> Sabina scrisse:
>>
>>> Che il cellulare fosse un mezzo usato per simili scopi, lo sapevo. Ma
>>> alla fotografia del foglio non avevo mai pensato.
>>
>> č ora della pensione :-)
> On 2012-06-01 17:32:21 +0000, feynman said:
>
>> Sabina scrisse:
>>
>>> Che il cellulare fosse un mezzo usato per simili scopi, lo sapevo. Ma
>>> alla fotografia del foglio non avevo mai pensato.
>>
>>
>> ciao
>> feynman
>
> Guarda, faccio uso intenso di computer e cellulari, nonostante l'etą. E'
> che non sono avvezza ai sistemi per ingannare la gente.
> Poi, se penso alla pensione, da una parte sono felice, non mi spiego
> perņ come contemporaneamente mi si incrini la voce, tanto che non posso
> Poi, se penso alla pensione, da una parte sono felice, non mi spiego
> parlarne, mi metto a piangere. Mi mancherą la scuola, tanto.
la scuola forse, ma queste tecniche di copiatura, che presuppongono
un impunito inganno della gente, non credo proprio.
Soviet_Mario
Jun 1, 2012, 2:43:05 PM6/1/12
to
Pensano, spesso a ragione, di restare impuniti (laddove per
punizione intendo non qualcosa di evanescente o a carattere
comunque temporaneo e reversibile, ma qualcosa di concreto
ed irreversibile tipo un'insufficienza STABILE, che possa
eventualmente preludere anche alla bocciatura).
Questi erano i paletti che disincentivavano me, più della
generica onestà, a copiare, oltre ad una sorta di orgoglio
ed amor proprio che non sono più pertinenti, in quanto la
scuola non è più vissuta come realizzazione di sé.
I più copiano accettando il rischio calcolato, anche molto
probabile, di essere pinzati, consci dell'insussistenza del
rischio stesso.
Esempio applicativo
Tizio C non copia alla verifica.
Tizio A copia una verifica
Insegnante B gli da l'insufficienza.
Tizio A ha diritto a fare una verifica di recupero
Tizio A sostiene la verifica DOPO Tizio C che non aveva
copiato, avendo di fatto ottenuto una proroga estorta.
(ecco una delle ragioni per cui ad es. ho introdotto un
calmiere ai voti di recupero)
> Questo mi sconvolge quasi più della sofisticata tecnica di copiatura.
> Tempo fa una ragazza si era copiata dieci righe da Wikipedia, ottimo
> inglese, analisi accurata. Non le è passato neppure per la mente che
> avrei avuto dei dubbi e che in 3 minuti avrei trovato la pagina. Come
> chiamare questo: ingenuità? Mancanza di senso della realtà?
sarà mai la scuola ? Chissenefrega. Fuori della scuola, cosa
conta quanto succede a scuola ? Niente.
> E'
> preoccupante.
E' solo la punta dell'iceberg. E' preoccupante che se uno è
bravo trova le porte chiuse, se uno non fa un cazzo ma è
paraculato, ha il futuro assicurato.
CCCP
>
> Ciao,
> Sabina
Gino
Jun 1, 2012, 3:22:11 PM6/1/12
to
"Sabina" <blue....@hotmail.it> ha scritto nel messaggio
news:jqaj0h$fda$1...@speranza.aioe.org...
> Ieri, ultima ora, ...
secondo cui l'uso del cellulare in classe sarebbe
stato punito severamente. Dato che è sempre stata applicata in ogni scuola
da solerti insegnanti e rigorosi DS, questi effetti sono a dir poco
inaspettati.
news:jqaj0h$fda$1...@speranza.aioe.org...
> Ieri, ultima ora, ...
> Quindi un ragazzo che ha fatto il compito ieri l'ha semplicemente
> fotografato e poi inviato.
>
C'era una norma, una volta tanto propagandata dalla "scuola del rigore",
> fotografato e poi inviato.
>
secondo cui l'uso del cellulare in classe sarebbe
stato punito severamente. Dato che è sempre stata applicata in ogni scuola
da solerti insegnanti e rigorosi DS, questi effetti sono a dir poco
inaspettati.
fathermckenzie
Jun 1, 2012, 3:41:26 PM6/1/12
to
Il 01/06/2012 18:47, Soviet_Mario ha scritto:
> * non valido in presenza di portatori di pacemaker, invitati caldamente
> ad uscire.
il giorno dopo vedresti un fiorire di certificati medici :)
> * non valido in presenza di portatori di pacemaker, invitati caldamente
> ad uscire.
--
Haúte dé estin he krísis, hóti tò fôs elélythen eis tòn kósmon
kaì egápesan hoi ánthropoi mâllon tò skótos è tò fôs, ên gàr
autôn ponerà tà érga (Gv 3,19)
Hoc est autem iudicium: Lux venit in mundum, et dilexerunt
homines magis tenebras quam lucem; erant enim eorum mala opera.
Sabina
Jun 1, 2012, 4:59:34 PM6/1/12
to
On 2012-06-01 18:43:05 +0000, Soviet_Mario said:
> Il 01/06/2012 19:28, Sabina ha scritto:
>> 2. I ragazzi, solo perché più giovani, pensano i prof tutti cretini.
>
> non sono convinto di questo.
> Pensano, spesso a ragione, di restare impuniti (laddove per punizione
> intendo non qualcosa di evanescente o a carattere comunque temporaneo e
> reversibile, ma qualcosa di concreto ed irreversibile tipo
> un'insufficienza STABILE, che possa eventualmente preludere anche alla
> bocciatura).
> Questi erano i paletti che disincentivavano me, più della generica
> onestà, a copiare, oltre ad una sorta di orgoglio ed amor proprio che
> non sono più pertinenti, in quanto la scuola non è più vissuta come
> realizzazione di sé.
> I più copiano accettando il rischio calcolato, anche molto probabile,
> di essere pinzati, consci dell'insussistenza del rischio stesso.
>
> Esempio applicativo
>
> Tizio C non copia alla verifica.
> Tizio A copia una verifica
> Insegnante B gli da l'insufficienza.
> Tizio A ha diritto a fare una verifica di recupero
>
> Tizio A sostiene la verifica DOPO Tizio C che non aveva copiato, avendo
> di fatto ottenuto una proroga estorta.
>
> (ecco una delle ragioni per cui ad es. ho introdotto un calmiere ai
> voti di recupero)
Si impara ogni giorno qualcosa. Comunque, ho annullato il compito.
> Il 01/06/2012 19:28, Sabina ha scritto:
>> 2. I ragazzi, solo perché più giovani, pensano i prof tutti cretini.
>
> non sono convinto di questo.
> Pensano, spesso a ragione, di restare impuniti (laddove per punizione
> intendo non qualcosa di evanescente o a carattere comunque temporaneo e
> reversibile, ma qualcosa di concreto ed irreversibile tipo
> un'insufficienza STABILE, che possa eventualmente preludere anche alla
> bocciatura).
> Questi erano i paletti che disincentivavano me, più della generica
> onestà, a copiare, oltre ad una sorta di orgoglio ed amor proprio che
> non sono più pertinenti, in quanto la scuola non è più vissuta come
> realizzazione di sé.
> I più copiano accettando il rischio calcolato, anche molto probabile,
> di essere pinzati, consci dell'insussistenza del rischio stesso.
>
> Esempio applicativo
>
> Tizio C non copia alla verifica.
> Tizio A copia una verifica
> Insegnante B gli da l'insufficienza.
> Tizio A ha diritto a fare una verifica di recupero
>
> Tizio A sostiene la verifica DOPO Tizio C che non aveva copiato, avendo
> di fatto ottenuto una proroga estorta.
>
> (ecco una delle ragioni per cui ad es. ho introdotto un calmiere ai
> voti di recupero)
Lunedì chi sa, sa. Chi non sa nulla prende 3 con tutte le conseguenze
del caso.
>> Tempo fa una ragazza si era copiata dieci righe da Wikipedia, ottimo
>> inglese, analisi accurata. Non le è passato neppure per la mente che
>> avrei avuto dei dubbi e che in 3 minuti avrei trovato la pagina. Come
>> chiamare questo: ingenuità? Mancanza di senso della realtà?
>
> io lo chiamo "puffff", alzata di spalle. Cioè, tanto che sarà mai la
> scuola ? Chissenefrega. Fuori della scuola, cosa conta quanto succede a
> scuola ? Niente.
suggerimento. Ma arrivare a tanto, non lo capisco. Hai ragione, la
scuola forse non è più niente. E' questo che fa male.
>
>> E'
>> preoccupante.
>
> E' solo la punta dell'iceberg. E' preoccupante che se uno è bravo trova
> le porte chiuse, se uno non fa un cazzo ma è paraculato, ha il futuro
> assicurato.
> CCCP
conseguenze. Certo che ci saranno.
ciao,
Sabina
>>
Sabina
Jun 1, 2012, 5:06:48 PM6/1/12
to
sarebbe finito in segreteria e ritirato solo da un genitore. Al terzo
cellulare che ritirai e portai in segreteria, mi arresi. Veniva subito
riconsegnato al ragazzo. Che cosa può fare un prof?
Ciao,
Sabina
Gino
Jun 2, 2012, 9:43:47 AM6/2/12
to
"Sabina" <blue....@hotmail.it> ha scritto nel messaggio
news:jqbat4$h7f$1...@speranza.aioe.org...
Almeno tu avevi tentato.
Una soluzione (non so se definitiva) ci sarebbe, è scritta, ma tanto per
cambiare resta inapplicata.
E gli effetti son anche quelli da te lamentati.
Luc
Jun 4, 2012, 3:56:14 AM6/4/12
to
In article <4fc8f20d$0$1386$4faf...@reader2.news.tin.it>,
Soviet...@CCCP.MIR says...
Soviet...@CCCP.MIR says...
> Ogni classe si munisce di una scatola di rame a tenuta
> stagna, e l'insegnante chiede la consegna dei cellulari (e
> calcolatrici, orologi, tutto).
Tutti avranno 2 cellulari, e sei ri-fregato.
> stagna, e l'insegnante chiede la consegna dei cellulari (e
> calcolatrici, orologi, tutto).
Soviet_Mario
Jun 4, 2012, 12:58:34 PM6/4/12
to
A meno che tu non dica che usi la emf, cosa che non faresti
(e ammesso che sappiano in cosa consista e si muniscano di
scatole metalliche personali).
In tal caso potresti far partire altri impulsi random, nel
corso dell'ora, così che se uno lo estrae dalla protezione,
fum, strinato pure quello.
Possono pure portarsene un camion.
L'impulso rasa a zero tutto nel raggio di alcuni metri.
CCCP
Luc
Jun 5, 2012, 3:07:49 AM6/5/12
to
In article <4fcce93a$0$1374$4faf...@reader1.news.tin.it>,
Soviet...@CCCP.MIR says...
più aderente per le onde EM. :)
Soviet...@CCCP.MIR says...
> In tal caso potresti far partire altri impulsi random
Cosi ti denunciano per "getto pericoloso di cose". Il reato in Italia
più aderente per le onde EM. :)
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