Formación del investigador universitario
Jose Acosta
Revista Ciencias de la Educación v.17 n.29 Valencia jun. 2007
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Formación del investigador universitario
Dra. Amada Mogollón de González*
UNIVERSIDAD DE CARABOBO, FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN . VALENCIA. EDO. CARABOBO: VENEZUELA
*Doctora en Educación. Magíster: Planificación y Administración de la Educación Superior. Docente Cátedra de Investigación, F.A.C.E.-UC. Línea de Investigación: Docencia, Gerencia e Investigación Educativa. Experiencia Docente y Administrativa. Ministerio de Educación. Tutor: Trabajos de Grado y Tesis Doctorales. P.P.I. Nivel I Convocatoria 2004 y 2006. UC. amad...@hotmail.com
RESUMEN
Este ensayo tiene como finalidad abordar la formación del investigador universitario a fin de estimular y fomentar la producción de nuevos conocimientos en los investigadores e investigaciones considerando cinco (5) entornos denominados: Académico, Ético, Científico, En Competencias y Comunitario con el propósito de fomentar, divulgar, implementar y vincular las nuevas formas de investigar en el ámbito universitario. De acuerdo a éste planteamiento se deriva que el tipo de docente investigador universitario es responsable de propiciar una formación que va más allá de lo requerido actualmente, asegurando la calidad en las investigaciones y asegurar la aplicación de los nuevos enfoques durante la acción investigativa. Estos entornos según Robbins y Coulter (1996), son muy específicos para el logro de las metas por cuanto prometen romper paradigmas, propiciar investigaciones de óptimas, exitosas y multidisciplinarias con pertinencia
social en la Educación Superior.
Palabras Clave: Investigador. Formación Científica. Ètica Comunitaria.
Formation of the university investigator
ABSTRACT
This essay has like purpose to board university investigator formation in order to stimulate and fomenting the production of new knowledge in the investigators and investigations being considered five (5) denominated surroundings: Academic, Ethical, Scientific, In Competitions and Communitarian in order to foment, disclose, implement and to tie the new investigation form in the university scope. According to this exposition, it’s derived of educational university investigator the sort is responsible to cause a formation that goes at the moment beyond the required thing, assuring the quality in the investigations and to assure the application the new approaches during the investigative action. These surroundings according to Robbins and Coulter (1996) are very specific for the profit of the goals inasmuch as they promise to break paradigms, to cause optimal, successful and multidisciplinary investigations of with social pertinence in the Superior
Education.
Key words: Scientific. Formation of the Investigator. Communitarian Ethical.
http://www2.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-59172007000100014&lng=pt...&nrm=is
José Acosta Jara
Prof. PhD. Ciencias Físicas y Matemáticas ººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººº http://www.freewebs.com/acostajarajose/ http://groups.google.com.pe/group/ciencia_interdisciplinaria "La realidad supera cualquier fantasia" P Por favor, piense en el medio ambiente antes de imprimir este e-mail y cualquier otro documento. 1 Ton de papel = 17 árboles.
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