Meqale 4 - Xarakterimiz ve biz.
Her bir insan bir kitabdir, bir eserdir - Xaliqi eser. Ve bu eseri
hadiseleri ile beraber bezeyen, gozellik veren, xosh ve
xoshagelmezlikleri ile unudulmaz eden onun qehramanlaridir. Meselen
ele kitablar var ki, ichinde elmi fikirlerle dolu olmasina
baxmayaraq oxuyanda, hec de faydali olmur. Ele kitablar da var ki,
orada fikir ele gozel ifade olunub ki, oxuduqca oxumaq isteyirsen, her
vereqinde heyat tecrubesi qazanirsan, her vereqinde yeni dunyaya
dalirsan, oxuyub qurtarmaq istemirsen. Kitabin qehramani kimi...
Insani insan kimi var eden ve ya yox eden onun xarakteridir. Bes
xarkter nedir? Nece yaranir? Deyise bilermi? Deyiserse ne derecede ve
nece?
Xarakter - fars menseli, xasiyyet - ereb menseli, ozellik - turk
menseli soz olub insanin ozune mexsus, muxtelif seraitlerde tipik
davranis usulunu ifade edir. Onuda qeyd etmek lazimdir ki, xarakter
oz - ozluyunde irsi olraq oturulmur. Lakin, irsi olaraq oturulen
tempramentlerin (tiplerin) esasinda baslangici ailede qoyulub, tedris
muesselerinde, bizi ehate eden muhitin, insanlarin tesiri neticesinde
tam formalasir. Umumiyyetle xarakterin deyisilen ve deyisilmez
olmasi hal hazirda mubahiseli movzulardan biridir ( psixoloqlar
terefinden ). Amma ustunluk teskil eden fikir - xarakter irsi
oturulmur, irsi oturulen tiplerin esasinda, ozumuzu derk etdiyimiz
andan formalasir. Insanin xarakteri onu "var" eden ve ya "yox" eden
unsurlerden biridir. Biz ozumuzu xarakterimizle nece "var" ede
bilerik? Ve ya biz, bizi "yox" eden xarakterlerden nece qurtula
bilerik? Nece "eride" bilerik?
Insanin deyerlendirme sisteminin formalasmasi ilk novbede
terbiyyeden asilidir. Basqa sozle hell edici olan terbiyyedir.
Terbiyye fonunda xarakterimizin esasi doguldugumuz gunden
valideyinlerimiz terefinden qoyulur. Bediuzzaman Hezretleri
buyurmuslar : "Insanin en birinci muellimi ve terbiyecisi
valideyinidir (anasidir). Men bu 80 il omrumde, 80 min dahi insandan
ders aldigim halda, en esasli ve sarsilmaz ve her zaman mene dersini
tezeler kimi, merhum anamdan aldigim terbiyye ve menevi derslerdir ki,
o dersler sanki maddi ve menevi bedenimin ceyirdeyin - esasin
teskil edir. Diger derslerin ise o ceyirdeyin uzerinde yigildigini
gorurem. Demek, bu 80 yasimdaki gorduyum boyuk heqiqetlerin esasinda
anamin 1 yasimda mene verdiyi derslerin cekirdek- i esasi-yesini
gorurem." Bu esasdan sonra ise xarakterin formalasmasinin davamin
yetkin insan ucun, ozunu terbiyye daha muhum ehemiyyet kesb edir.
Insan varliq kimi cox mukemmel ve muxtelif xususiyyete malik bir
varliqdir. Bezen insan xarakterin plastiline benzedirler. Tebi ki bu
iradeli, intellekte malik guclu sexsiyyetlere aiddir ki, onlar
xarakterlerine iradeleri ile istenilen formani asanliqla vere
bilirler. Bunu hamimiz bacara bilerik mi? Tebii ki eger isteyirkse...
Bezen ozunu terbiye ile deyesiklikler etmekden cekinirik ,
qorxuruq. Ilk once unutmaq olmazki, xarakterin pisi yoxdur sadece
dusduyumuz muhitde uygun olmayan xarakter var. Bezen xarakterimizle
bagli problem yasayiriq ve bu zaman dusduyumuz muhiti, unsiyyetde
oldugumuz insanlari deyismek isteyirik amma unuduruq ki, ozune tesir
edib deyise bilmeyen insan, etrafindakilara hec de xos tesir ede
bilmez. Umumiyyetle bir xarakteri deyismek , xarakterden kecmek
menasina gelmez. Sadece o xarakterimizi tekmillesdirib muhite, seraite
uygun deyisirik. Hec bir xarakteri eslinde itirmirik. Bes nece deyise
bilerik? Her kes ozune mexsus bir yonle irelleyir. Ilk once deyismek
istediyimiz ve yenilesdirmek istediyimiz xarakterimize dusunce, fikren
adaptasiya aparmaliyiq. Yeni yenilikleri normal, meqsede uygun qebul
etmeli ve xos fikirlerle ifade etmeliyik " hec zaman", "esla",
"heyatim boyunca" kimi bacariqsizliq bildiren ifadeler yerine ,
"bezen", "yavas - yavas ", " ede bilerem ", " men bacararam" kimi
uguru hedef secen kelimelereden istifade etmeliyik. Beyninizin " bu
isi bacara bilmeyecem" deyen hissesini fealiyyetin dayandirmaliyiq.
Sonra ise muxtelif yollarla ozunu terbiyye usulu sece bilerik. Bir
nece misala baxaq : bezileri xosa gelmez xarakteri tergitmek ucun
onun eksine hereket edirler, bezileri etraf muhiti deyismekle,
bezileri geyim terzin deyismekle, menyunu (qida) deyismekle, idmanla
mesgul olmaqla ve s. Bunlardan en meqsede uygunu xarakterinde
yeterince, sizin gorduyunuz qeder deyisiklik eden insanlarla sohbet
etmek, meslehet almaq, onlarin kecdikleri yola diqqet etmek lazimdir.
Onlardan aldiginiz meslehetlerin hamisin etmek mecburiyyetinde
deyilsiniz amma bunlari oyrenmek dunya gorusunuzu artirar ve ele
insanlari heqiqetende dinlemeye deyer.
Bes ne ucun her kes istediyi yonde deyise bilmir, buna ne mane olur?
1. Deyismek istemirik
2. Irademiz catmir
3. Hansi yonde inkisaf etmeyimize qerar vermemisik
4. Yasadigimiz muhit ve ya dusduyumuz muhit imkan vermir
5. Menfi yonumuzu uze cixaran daimi qiciq menbeyi var
6. Ozumuzu tam tanimiriq, malik oldugumuz patensialimizi deyerlendire
bilmirik.
Bizi xarakterimizde deyisiklik etmeye qoymayan sebeblerden bir necesin
yuxarida qeyd etdik. Xarakteri deyismek qida rejimimizi, genclik
cilginliqlarin, geyim terzimizi deyismek demek deyil! Xarakter
deyismek ozumuze ve munasibetde oldugumuz insanlara, muhite xos
olmayan reftar, dusunce ve yaklasim formalarin deyismekdi bir nov. Ilk
once istek olmalidir ve sonra oz guven, inam ve irade. Biz bilmeliyik
ki, bir insan kimi, insana xas olan butun patensiala malikik. Ve bunu
bildikden sonra o potensiali dogru yone yonlendirmeye calismaliyiq.
Sonra ise irademiz esas yer tutur. ( Irade nedir - meqsedimize,
niyyetimize, fikrimize catmaq ucun sebrle yorulmadan irellemek
bacarigi, gucu. ) ve sonda istediyimiz, en esasi ozumuze xosh olan,
ruhen rahatliq, eminlik veren tam menada BIZ oluruq!
Her bir insan ne qeder oxunsada oxunmamis bir kitabdir ;)
Kerimova Fidan
Helelik! Allaha emanet olun!
* f.ker...@gmail.com [Mon, 05 Mar 2007 18:10:03 -0000]:
--
Leyli Tac.
--
Ğàìáëåğ-Îáúÿâëåíèÿ - ïğÿìîé äîñòóï ê áàçå ãàçåòû Èç Ğóê â Ğóêè!
http://irr.rambler.ru/
Ðàìáëåð-Îáúÿâëåíèÿ - ïðÿìîé äîñòóï ê áàçå ãàçåòû Èç Ðóê â Ðóêè!
http://irr.rambler.ru/
Need Mail bonding?
Go to the Yahoo! Mail Q&A for great tips from Yahoo! Answers users.