Venezia, 16 gennaio 2026
Leggiamo
sul quotidiano di oggi la notizia dell’attacco del senatore
Speranzon contro un’importante istituzione scolastica della
nostra città, il Liceo Marco Polo, per la programmazione di
un percorso di riflessione e approfondimento sulla situazione
a Gaza. Le parole usate, il tono, la sostanza del discorso,
rivelano un intenzionale azione di ingerenza da parte di un
soggetto politico che deliberatamente attacca la
progettazione didattica, collegialmente approvata e
condivisa, minando così l’autonomia scolastica, e offendendo
profondamente il profilo professionale ed etico degli
insegnanti. Come docenti di un altro liceo della città,
condividiamo le scelte dei nostri colleghi, come quelle delle
tante scuole che in Italia hanno attivato iniziative
analoghe. La gravità della situazione, le implicazioni sul
piano della violazione dei diritti umani, interrogano chi
opera nel campo della formazione, ma interrogano anche i
nostri studenti, che chiedono l’occasione di capire, di
studiare, di ragionare sul passato come sul presente. Ed è un
preciso dovere della scuola quello di aiutarli in questo
difficile compito, attraverso testimonianze, approfondimenti
storici, interventi di esperti che contribuiscano ad
analizzare la realtà con spirito critico, andando oltre il
flusso del mainstream che troppo spesso obbedisce a logiche
che non sono quelle di una comprensione ragionata dei fatti.
Ecco perché anche noi abbiamo costruito un percorso fatto di
incontri, volti ad aprire una finestra su Gaza, volti a
riflettere sulle ripetute violazioni del Diritto
Internazionale, dei Diritti Umani, che da più parti segnano
questo presente, proiettando fosche ombre sul nostro futuro.
Cio’ che la politica dovrebbe fare e’ preoccuparsi di quanto
sta accadendo nel mondo, e non dei tentativi che le scuole
fanno per permettere alle ragazze ed ai ragazzi di meglio
comprendere ciò che accade. La politica dovrebbe rispettare il
lavoro di chi si sta - con tutta la professionalità di cui è
capace - prendendo cura della formazione dei giovani ed anche
delle loro angosce e paure, che solo conoscenza e
consapevolezza possono alleviare.
un
gruppo di docenti
IIS
G.Bruno-R.Franchetti
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